A lovasterápia lehetőségeiről



Hasonló dokumentumok
S hogy miért a cím: Jó úton-lóháton? Röviden szeretném magyarázatként bemutatni a ló és lovaglás hatásait

A TSMT jellegű testnevelés órák bevezetése az 1-2 évfolyamon. József Nádor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (ÖKO Iskola)

40. Balatoni Brigitta - Labanczné Bardi Andrea: Hippoterápia - Lovak a gyógyításban

Gyakorlat I. (Kapcsolatkialakítás a lóval, stabil ülés) Alapvető gimnasztikai gyakorlatok végrehajtásának képessége.

FUNKCIONÁLIS TRÉNING SZEREPE A PORCKÁROSODÁSOK PREVENCIÓJÁBAN ÉS A REHABILITÁCIÓBAN

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Csigolyatörések gyógytornája. Készítette: Tihanyi Renáta

Termék adatlap Air Walker Rendelési kód: OFC2-01

EGÉSZSÉGNAP A KRÚDYBAN

A hintázás szerepe és fontossága.

SZENZOROS INTEGRÁCIÓS TERÁPIA (SZIT) AYRES TERÁPIA SZEREPE ÉS JELENTŐSÉGE A GYERMEKEK FEJLESZTÉSÉBEN

Beszámoló a TÁMOP / pályázat Sport-napok megvalósuló programjaihoz

FITNESS A fitness kifejezés szótári jelentése:

LOVAS SZAKKÖR TANMENET

Koordináció szerepe az ökölvívásban I. rész

A SZENZOROS INTEGRÁCIÓS TERÁPIA

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

A csecsemő és kisgyermek mozgásfejlődése. Budapest, november 8. Sümeginé Hamvas Enikő

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Törcsvár Utcai Óvoda

Fizioterápiás képzés 1. Betegvizsgálat. Dr Bánfi András Kisállatgyógyász szakállatorvos

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

STREET WORKOUT ESZKÖZÖK

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)


A Dévény módszer, mint a korai fejlesztésben alkalmazható eljárás. Vámosi Istvánné DSGM-szakgyógytornász 2011.

Mit tehet a gyógytornász? Súlyos mozgásfogyatékosság. Enyhe fokú mozgásfogyatékosság. Pozícionálás. Passzív mozgatás

Koordinációs képességek

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal

Manipulatív természetes mozgásformák A sporteszközök szabadidős használata igénnyé és örömforrássá válása.

KINEZIOLÓGIA FEKETE SZABOLCS

Hippoterápiás lovak szabad lépésének kinematikai összehasonlítása

11. évfolyam. Évi óraszám: óra/hét

MOZGÁSKOORDINÁCIÓS FEJLESZTÉS

Patakfalvi Attiláné: Az első osztályosok megismerése

Termék adatlap Air Walker Rendelési kód: OFC-02

A szenzomotoros szemléletű TSMT-I-II és HRG-terápiák hatásai Williams-szindrómás gyerekek/fiatalok esetében

Gyorsaság fejlesztése

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Józsefvárosi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Általános Iskola

üvegcsont betegség régen és ma

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban

A diszlexia kapcsolata a kúszással és a mászással

Égéssérült gyermekek rehabilitációja

A kölcsönözhető eszközök bemutatása

Obes betegek gyógytornája

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Irodaergonómia. Az emberközpontú környezetért. Urbánné Biró Brigitta BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék

Ortopédiai betegek rehabilitációja

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA COMENIUS KAR GIMNASZTIKA OKTATÁSI SEGÉDANYAG. Gimnasztika I. tantárgyhoz. (tanító és óvodapedagógus szak) KŐSZEGI FERENC

Mindennapi testmozgás-egészséges élet

S SEK GYTORNA MÓDSZEREKKEL GYÓGYTORNA. Bély Zsófia gyógytornász

Vitorlázás 9. évfolyam

LIGET ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon.

Grafomotoros fejlesztés

VEROCS. Írta: Gabriella Vlcek július 21. kedd, 08:23 - Módosítás: szeptember 08. csütörtök, 12:25

Szerzők: Margittai Bernadett (1,2), Horváth Mónika (1,3), Bretz Károly (2), Tihanyi József (2), Fazekas Gábor (1) (1) Szent János Kórház,

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Az alapvető tartásos és mozgásos elemek felismerése, pontos végrehajtása.

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

Az egyensúlyozó képesség

Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma. Mozgásanatómia. Mozgásanatómia

Hüvelyszárazság? Beszélnünk kell errôl is! A gátizomzat

Az óvodás korúak közlekedésre nevelés módszertana. Gulyás Anikó közlekedéspedagógia Budapest,

Gyógytorna speciális módszerek Kálmán Anita. Zsigmondy Vilmos Harkány Gyógyfürdőkórház Nonprofit Kft.

Lovasvizsgák követelményrendszere 2014-től

Vitorlázás 6. évfolyam

Manóvár Óvoda tagóvodai programrésze

I R Á N Y E LV E K Az Óvodai nevelés országos alapprogramja a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésében

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Úgyis mozognak maguktól eleget Mozgás közben spontán fejlődik a személyiségük A gyerekek szeretnek versenyezni Az óvodai testneveléssel minden

Mozgáskotta program a Szent Tamás Óvodában

Zeneterápia, zenei fejlesztés

Tájékoztató a Szülők a Gyermekekért Alapítvány önkormányzati támogatásainak felhasználásáról

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

LEHETŐSÉGEI VÁLASZT, TUDJUK KIT KELL. Készítette: Győrfi Olívia - fejlesztő pedagógus

NAGYENYED, ERDÉLY LÓHÁTON MINDENKI EGYENLŐ! Balogh Csilla és Balogh Csaba

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/

Vegyen részt életmódváltó programunkban!

Az intézmény rövid bemutatása

A MOTORIKUS MOZGÁSOS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI ÓVODÁS ÉS KISISKOLÁS KORBAN

Tatabánya Megye Bajnokság, 50m gyorsúszás aranyérem 50m hátúszás aranyérem 100m mellúszás aranyérem

KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA. OM azonosító: PEDAGÓGIAI PROGRAM

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Sportorvosi aktualiások

Iránytű egy egészségesebb életvitelhez A mozgás szerepe mindennapjainkban

A sajátos nevelési igényű tanulók integrált oktatásának munkaterve a 2015/ 2016 os tanévre

Kurta Anna gyógytornász DEOEC ORFMT 2012.nov.7

A MOZGÁS A VILÁG MEGISMERÉSÉNEK KAPUJA

LOVAGLÁS. A TÁMOP pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.

8. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél. Órakeret 17 óra. Természetes és nem természetes mozgásformák

Rendkívül aktív közösségi élet zajlik egész évben, számtalan programot, kirándulást, családi napot szervezünk,

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

Krómer Andrea

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

Funkcionális elektroterápia

Átírás:

A lovasterápia lehetőségeiről (Kovács Ferenc terapeuta) Ember és ló kapcsolata "A mozgásterápia lóháton " egy olyan speciális és komplex fejlesztési lehetőség, amelyet a prevencióban, gyógyításban és a rehabilitációban egyaránt alkalmazhatunk. A ló ebben az esetben nem csak egy terápiás eszköz, hanem aktív résztvevő, akinek mozgása segítségével érhetjük el a kívánt terápiás hatást. A ló az egyik legrégebbi társa az embernek, így segítő barátként, társként számíthat rá az ember, és így számít a ló is. Fizikailag és pszichésen felkészített megfelelően kiképzett terápiás ló, szinte a lovas tornánál alkalmazott voltizs lovak tudására van szükség, csak itt nem dolgozunk vágtamunkában a lovon. Testalkatilag is megfelelően kiválasztott ló szükséges. Lovardai alapfeltételek, amelyeket nekünk kell megteremteni. Bármelyik lovas tanya alkalmas lehet rá! Szakmailag megfelelő képzettségű oktató! ( Ha segítség kell, merjünk szólni és kérni!!!!) Körkarám-ló-terapeuta-páciens Prevenció - Primer - Secunder - Tercier A gerinc elváltozásai deformitásai Kypho-lordotikus hát Dorsum planum /lapos hát Dorsum rotundum/ domború hát Scheuermann betegség Testtartás lóháton A testtartás egyenes, nem dőlünk előre, vagy hátra. A lovon ülőnek ritmikusan le és felbillenik a medencéje, emelkedik és süllyed az egész teste, a törzs mindkét irányba oldalra forog. A gerinc egyes részei főleg a derék szakaszon, úgy ellazulnak, ahogy más helyzetben soha, harmonizálódik a teljes izomzat koordinációja, javul a fej- és testtartás, fejlődik az egyensúlyérzék. Ehhez hozzájárul még az emóció erős hatása, nő a lovas/páciens önbizalma, jobban "feszít" lóháton.

Fej és medence beállításnál Nyerget, kengyelt nem használunk, mert ezek nélkül hatékonyabb a mobilizáció. A lovon ülőnek így többet kell egyensúlyoznia, és közvetlenebb kapcsolatban van a lóval, a ló meleg háta lazítja a medencét és a belső comb izmokat. Először meg kell szokni a lovon ülést, és el kell hogy lazuljanak az izmok. Utána alap gyógytornagyakorlatok:fej és medence mobilizálás, törzsgyakorlatok. A ló mozgásai Mozgásfejlesztés és tartási rendellenességek szempontjából nézve!!!! A terápia kulcsa a ló jótékony mozgása. A ló mozgása olyan szinuszhullámokat ír le, amelyek mozgásképe megegyeznek az ember járásképével. Ezek a három dimenzionális mozgásimpulzusok a ló hátsó lábairól indulnak ki és végigfutnak a ló gerincén, amihez a lovas medencéje alkalmazkodik. A lovas izomzata erre reagál, úgy mintha járna és ez elősegíti a reflexes felegyenesedést, amely a tartásért felelős izomzatot is aktiválja. A ló mozgása a hátulsó lábakról kiindulva tolja előre a testét A ló jármódjai A ló természetes jármódjai két csoportba oszthatók: Helyzetváltoztató: hempergés lefekvés, ágaskodás stb. Helyváltoztató mozgásformák, azaz jármódok: A ló jármódjai Alapvető: lépés, ügetés, vágta Egyéb: poroszkálás, joggolás stb. A lépés A ló leglassúbb, legkímélőbb és leggyakrabban használt jármódja a lépés. Négyütemű mozgás: a paták egyenként, egyenletes ütemben érnek talajt, így négy patadobbanást hallunk. Lábsorrendje: bal hátsó-bal első-jobb hátsó- jobb első. Átlagosan 6 km-t tesz meg lépésben egy óra alatt. A lépés mozzanatai: Az előre billenő fej, a fej-nyak-vállizommal együtt segíti a megindulást. 1. felemelés, 2. előrenyújtás, 3. letétel, 4. megterhelés, 5. eltolás.

Az ügetés Ügetéskor a ló átlós lábai (diagonális lábak) dolgoznak együtt. Az ügetés kétütemű Minden ló, ha mélyvízbe kerül, ügető mozgással kezd úszni. Ügetésben könnyen megítélhető a mozgás szabályossága, a ló sántasága. A lovak ügetésben nagy távolságokat képesek megtenni, átlagosan 10-17 km-t tesznek meg egy óra alatt. A vágta A vágta mozgása A vágta a ló leggyorsabb mozgása. A ló szervezetét ez a mozgás veszi a legjobban igénybe. A mozgás az egyik hátulsó láb indítja, ezt követi a másik hátulsó és a vele átlósan elhelyezkedő elülső láb, majd utolsóként a másik elülső láb. Így három patadobbanást hallunk, a vágta tehát háromütemű mozgás. Jobbra vágtázik a ló, ha a testét a bal hátulsó lábával löki el először és a jobb elülsővel dolgozik egyedül előre. A balra vágta ennek a fordítottja. A vágtát váltani kell, mert az egyedül dolgozó hátulsó lábat nagyon igénybe veszi ez a mozgás és idő előtt elhasználódik. Hamis a vágta, ha pl. a jobbra forduló körön balra vágtázik a ló. Ez az izületeket és a vállat is nagy fokban rongálja. Utalhat rejtett izületi problémára. Ebben a jármódban nem végzünk terápiás munkát!!! Idegrendszeri hatások A lovaglás közvetlen és közvetett módon jelentős hatást gyakorol az idegrendszerre, Ezeket a hatásokat erősíthetjük vagy kiválthatjuk tudatosan is. Légzőtorna és relaxálás lóháton. Megfelelő irányítással különböző agyi állapotokat érhetünk el a lovon, akár delta szintig. Koordináció, reflexgyorsaság javulása A koordináció pontos, gazdaságos, hatékony és harmonikus mozgásokban nyilvánul meg, tökéletes kapocs az idegrendszer és a loko-motoros apparátus között. Akinek egyensúlyozó és koordinációs képessége fejlett, annak a mozgástanulása is könnyebb. Nincs olvasás, írás, számolás tanulási nehézség, kevesebb a magatartás- probléma, igénylik a sportfoglalkozást. Sikerélményként élik meg a nehezebb feladatokat, hamarabb tanulnak, életben magabiztosabbak.

Koordinációs képességek téri tájékozódási képesség kinesztikus differenciáló képesség egyensúlyozó képesség idő-, iram-, ritmusképesség gyors koordinációs képesség állóképességi koordinációs képesség Téri-tájékozódás fejlesztése Reflexgyorsaság Reflex: A külvilágból érkezett meghatározott ingerekre feltétlenül és szabályszerűen bekövetkező, a fajfejlődés folyamán kialakult és öröklött valamint tanulható reakciók. A külvilág ingereire történő minél gyorsabb válaszreakció létrejötte a reflexgyorsaság, amely reakciókat ( szervezet válasza az ingerekre) hoz létre ( anyagi változással történő kémiai folyamat is egyben). Lóháton szükséges a jó reflexgyorsaság! Koordináció fejlődése A lovaglás fejleszti a koordinációs képességeket, mivel a ló irányítása kéz, láb, testsúlyáthelyezés jelzésekkel mehet csak végbe. A koordináció azáltal fejlődik, hogy a különböző testrészeket összehangolva kell a lovat irányítani, még sétalépésben is. Ezek ismétlése a reflexek gyorsaságát fejlesztik. Koordinációt fejlesztő gyakorlatok Keresztezett mozgások - Egyensúlyozás Az egyensúlyozás megtartása illetve helyreállítása egy primer képesség, mivel minden elmozdulás járás, ülés, állás stb. egyensúlybontással és egyensúlykereséssel jár. Az egyensúlyozás fejleszthető, sőt fejleszteni is kell, mivel a koordinációs képességek vele együtt fejlődnek. A koordináció megalapozza a testséma érzékelést, elmélyíti a motoros séma és a tér-idő érzékelés gyökereit. Az egyensúly megtartása és helyreállítása vizuális, vesztibuláris, valamint a proprioceptív funkciók kontrolljával valósul meg. Egyensúlygyakorlatok Cselekvés biztonság A cselekvés biztonsága egyenlő a test feletti uralommal. A gyerekek váratlan szituációkban is képesek legyenek uralkodni a saját testük, testrészeik felett. Erre nagy szükség van a lovaglás alkalmával.

A lovagló mozgás fejlesztő hatása A gyerekkorban többször begyakorolt és kifejlesztett mozgáskészségek kihatnak a felnőttkori mozgásokra, illetve ezek előhívhatóak az agyból. Jelentős szerepük van az automatizált mozgás soroknak a balesetek elkerülésében, a mindennapi munkában, ügyességben, gyorsaságban. A mozgás fejlődése elősegíti a testi, lelki, értelmi és szociális fejlődést, amely az egyén harmonikus fejlődését is biztosítja. Testséma A szervezet részei, valamint a szervezet és a környezet közötti térbeli reakciók (viszonyok) ismeretén alapul. Ezek az információk összerendeződése és egy funkcionális egységbe való integrálódása a testséma. Az egyes testrészek téri elhelyezkedéséről, más testrészekhez való viszonyáról különböző utakon kapott visszajelzések révén alakul ki a megfelelő belső kép. Ezek a visszajelzések: vizuális, taktilis (tapintással), posturális (test helyzetével kapcsolatos), proprioceptív (saját reflex). Testséma fejlesztése Elsődleges követelmény: jó közérzet, érzelmi egyensúly, nyugodt, harmónikus légkör biztosítása, érzelmi motiválás a ló által. Testrészek, gerinc helyzetének ismerete. Saját tartási rendellenesség, gerincferdülés irányának ismerete korrekció végett. A test koordinációjának, személyi zónájának ismerete: oldaliság, függőleges zóna. Testfogalom: testrészek és funkcióik tudatos ismerete.