Leonardo da Vinci Projekt sz. SK/06/B/F/PP-177436 Időtartam: 2006-2008. Európai Virtuális Matematikai Laboratórium



Hasonló dokumentumok
Tanulmányok, végzettségek: Tanulmányok:

Digitális? Oktatás? C o m p u t e r a n d S t a t i s t i c s C e n t e r

Az Európai Bizottság mellett működő ESF (European Science Foundation) a. kilencvenes évek közepe óta támogatja és szervezi a European Social Survey

A 2018-as Modellező (A) specializáció tanegységei. Számítógépes rendszerek

A nő mint főbevásárló

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

EU-Project Nr ,,MINOS, EU-Project Nr. DE/08/LLP-LDV/TOI/147110,,MINOS**

dr. Lorenzovici László, MSc orvos, közgazdász egészségügy közgazdász

- Matematikus. tanszék/ Tantárgyfelelős oktató neve szeptemberétől

Az Agridiag projekt technikai háttere: a Leonardo da Vinci program

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

Nyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban

Dr. Jane Pillinger Az EPSU Kollektív Szerzıdéskötési Konferencia számára készült bemutató Pozsony, szeptember

Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

ENELFA - ENtrepreneurship by E-Learning For Adults. Az ENELFA projekt eredményeinek hasznosítása, értékesítése

ANALÍZIS TANSZÉK Szakdolgozati téma. Piezoelektromos mechanikai redszer rezgését leíró parciális

Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó

A programozó matematikus szak kredit alapú szakmai tanterve a 2003/2004. tanévtől, felmenő rendszerben

Gazdasági matematika II. Tantárgyi útmutató

- Matematikus szeptemberétől

Felülvizsgálat napja : - Verzió : 01. BEKEZDÉS 1: Az anyag/készítmény és a vállalat/társaság azonosítása

Vállalkozói projektek - a következő lépések

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

A programozó matematikus szak kredit alapú szakmai tanterve a 2004/2005. tanévtől, felmenő rendszerben

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

Egyszerűsített statisztika

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

AGRIDIAG: az agrár-környezeti teljesítményt értékelő szakképzés hazai feltételeinek megteremtése

Az időskori balesetek terhe

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató

IMI-alapfogalmak 1. BEVEZETÉS ALAPISMERETEK... 3

Az információs társadalom és a digitális egyenlőtlenségek főbb irányai és teljesítményei

MISKOLCI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR MATEMATIKAI INTÉZET SZAKDOLGOZATI TÉMÁK

Helyzetkép. múlt jelen jövő. A képességmérés dilemmái. A magyar tanulók tudásának alakulása történeti és nemzetközi kontextusban

A Web-alapú tudásbázis a logisztika és kereskedelem területén (WebLogTrade) projekt bemutatása

Híves Tamás. Az iskoláztatási, szakképzési, lemorzsolódási és munkapiaci adatok elemzése

BLENDED LEARNING KOMBINÁLT TANULÁS. RPI idegen nyelvi szakmai nap November 29. Budapest Nagy Lajos SZTA

DEBRECENI EGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS TECHNOLÓGIAI KAR MATEMATIKAI INTÉZET

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

Virtuális tanulási környezet minőségvizsgálata web-bányászati módszerekkel

Ireland. Luxembourg. Austria

A PISA 2003 vizsgálat eredményei. Értékelési Központ december

Matematika alapszak (BSc) 2015-től

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. EU szabályozási környezet. tanulmányokhoz

A matematikatanári szak kredit alapú szakmai tanterve a 2002/2003 tanévtől, felmenő rendszerben

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

E N E T O S H. Európai Munkahelyi Biztonsági és Egészségvédelmi Oktatási és Szakképzési Hálózat

Hallgatói tájékoztató

DIGITÁLIS PÁLYAORIENTÁCIÓ

EURÓPAI BIZOTTSÁG III. MELLÉKLET ÚTMUTATÓ A PARTNERSÉGI MEGÁLLAPODÁSHOZ

A KREDITALAPÚ MODULÁRIS RENDSZEREK, MINT A CURRICULUMFEJLESZTÉS ÚJ MINŐSÉGE

Nyitókonferencia Az SZTE szerepe a projekt megvalósításában. Kovács Attila

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gábor Dénes Főiskola FML-028/01

Európai Uniós pályázati lehetıségek

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

MATEMATIKA - STATISZTIKA TANSZÉK

Horváth Gábor főtitkár

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz

Tájékoztató. clxmkg RE'Z CINK Elektrolit arra az esetre, réz Spilamberto (Mo) Italia. tel: fax:

HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK

2013&1&HU1&LEO05&09615!

Jedlik Ányos Gépész-, Informatikai és Villamosmérnöki Intézet

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

Katona János SZIE Ybl Miklós Műszaki Főiskola, Budapest Ábrázolás és Számítástechnika Tanszék

Oktatott tárgyak a 2017/18. tanév I. félévében

2013. október HÍRLEVÉL 5. kiadás. Üdvözöljük! Tartalomjegyzék

Verzió: 3.0 SZTE GTK Általános és oktatási Dékánhelyettes SZTE GTK Virtuális Tanácsadó Utolsó módosítás:

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

AES Borsodi Energetikai Kft

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

MECHATRONIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE

MATEMATIKAI ÉS PÉNZÜGYI ISMERETEK A GAZDASÁGI VÁLSÁG KONTEXTUSÁBAN

Alkalmazott matematikus mesterszak MINTATANTERV

2013 február 1. szám

A Széchenyi Egyetem gépészmérnöki szakán az Automobil Produktion szakirányon folyó duális képzés pilot projektjének tapasztalatai

A FELSŐOKTATÁSI KÖNYVTÁRAK

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 3. Tantervi követelmények

MISKOLCI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR MATEMATIKAI INTÉZET SZAKDOLGOZATI TÉMÁK

Adatok és tények a magyar felsőoktatásról II. Forrás: Adatok a felsőoktatásról és a diplomások foglalkoztatásáról, GVI

Matematika. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

MATEMATIKUS SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális kreditek száma 65

TMBE0301 Trigonometria és koord. geom. 2 E 2 1 Matematika BSc közös köt Vincze Csaba M426 Sz 12-14

Matematikai alapok 1 Tantárgyi útmutató

Kerékpározás Európában. Bodor Ádám EuroVelo Director, Budapest

Munkaanyag ( )

VEGYIPARI- GÉPÉSZMÉRNÖK ASSZISZTENS SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.

STRATÉGIA ÉS TAKTIKA: KATONÁK AZ elearning (HARC)MEZŐN. Dr. Vörös Miklós Felnőttképzési és Távoktatási Központ

Az ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE OKTATÁSI FŐIGAZGATÓSÁG

EGÉSZSÉGET A VILÁGNAK! EGÉSZSÉGÜGYI KAR MISKOLCI EGYETEM

1. IKT eszközök és alkalmazások használata a tananyagban. 2. Tanterv kialakítása a Moodle használatával

INGATLANKÖZVETÍTŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

Projekt Alapító Dokumentum 2.sz. melléklet Tananyag készítési és képzési eljárásrend

Az európai kutatás nyílt hozzáférését biztosító infrastruktúra. Karácsony Gyöngyi Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG BELSŐ SZOLGÁLATAINAK MUNKADOKUMENTUMA

MEGVALÓSÍTÁSI TERV. Implementation Plan 2010 Page 1

Átírás:

Leonardo da Vinci Projekt sz. SK/06/B/F/PP-177436 Időtartam: 2006-2008 Európai Virtuális Matematikai Laboratórium

Szerzői jog Az EVLM minden ebben a dokumentumban található információval kapcsolatban ragaszkodik a szerzői jogokhoz, hacsak ez másképp nem szerepel. Ebben a dokumentumban vagy az EVLM honlapján található, harmadik személytől származó információkra vonatkozó szerzői jogot szintén tiszteletben kell tartani. Ha engedélyt szeretne kérni arra, hogy az EVLM anyagait lemásolhassa, kérjük forduljon hozzánk az EVLM honlapján keresztül.

A Projekt Az Európai Virtuális Matematikai Laboratórium ( röviden EVLM) az Európai Bizottság Leonardo da Vinci programjának projektje. A program egy európai együttműködés, mely a szakképzésben felmerülő oktatási és képzési igényekre összpontosít. Az EVLM célja a matematikai tudásanyag alaposabb megértése, felhasználásának elősegítése, az e- learning módszerek fejlesztése a matematikában, valamint a tanulás és tanítás különböző szereplői számára megoldások adása. További cél az is, hogy segítséget nyújtson a tanároknak és az oktatóknak a legújabb oktatási eszközök és módszerek alkalmazásának megtanulásában, felhasználásában. Az Európai Virtuális Matematikai Laboratórium hét európai partne intézményben működő Nemzeti Matematikai Központok hálózata. Európai Virtuális Matematikai Laboratórium Az EVLM online forrásanyagokat tesz közzé, melyek támogatják és erősítik a matematika tanítását, mind a középiskolákban, mind a felsőoktatásban. Az EVLM segíteni szándékozik a különböző kutatási területeken, beleértve a matematika tudományát, a statisztikát és a matematika oktatásának mószertanát, felmerülő problémák megoldásában. A Nemzeti Matematikai Központok az adott ország hivatalos nyelvén létrehozott Nemzeti honlapokat működtetnek., melyek a partne intézmények matematikai forrásanyagainak és e-learning anyagainak virtuális adatbázisaként szolgálnak. A Nemzeti honlapokon megjelenhetnek korábbi, az Európai Unió által támogatott pályázatok forrásmunkái is. A Nemzeti Központok továbbá konzultációs lehetőséget is biztosítanak mindazok számára, akik a matematika tudományának és oktatásának legújabb eredményeiről érdeklődnek. A partnerek közötti együttműködés biztosítja, hogy bármilyen felmerülő kérdést, konzultáció-igényt az adott témában legjártasabb partner válaszol meg. Az ELVM minden felhasználótól szívesen fogadja a visszajelzéseit, hiszen ezek is segítenek a minőségbiztosításban. Európai Virtuális Matematikai Laboratórium

Központi EVLM Honlap A Központi EVLM honlapon információkat szolgáltat a Központi EVLM Adatbázis anyagairól. Az egyes témakörön belüli tárgyak felsorolása, valamint a fontosabb fájltípusok teszik lehetővé a Központi Honlap könnyebb használatát. Továbbá a matematika tudomány oktatói és hallgatói számára íródott két módszertani kézikönyv független forrásanyagként segíti a matematika oktatását vagy tanulását. Linkek mutatnak más fontos, az interneten elérhető adatbázisokra és e-learning tananyagokra. A Központi Honlapon online konzultáció kérhető elektronikus módon, illetve a felhasználók egy visszacsatolási-kérdőívet is kitölthetnek, mely a honlap minőségének folyamatos fejlesztését támogatja.

Szervező Slovak University of Technology in Bratislava, Námestie slobody 17, 812 31 Bratislava, Slovak Republic. Partnerek Plovdivski Universitet "Paisii Hilendarski", Tzar Assen 24, Plovdiv 4000, Bulgaria. www.fmi-plovdiv.org/evlm/ Západočeská univerzita v plzni Univerzitní 22, 306 14 Plzeň, Czech Republic.. home.zcu.cz/~benedikt/evlmportal/ Salamanca University Patio de Escuelas 1, 37001 Salamanca, Spain. portalevlm.usal.es/ Az EVLM Központi Adatbázisa a matematika következő témaköreihez biztosít különböző, szabadon hozzáférhető e-learning oktatási anyagokat: Matematikai alapismeretek Algebra Kalkulus Geometria Optimalizálás Numerikus analízis Differencia- és differenciálegyenletek Többváltozós analízis Valószínűségszámítás és Statisztika Matematikatörténet Az egyes matematikai témakörökön belül gyakran feltett kérdések (angolul rövidítve FACTs), újra felhasználható tananyagok (RLOs), kapcsolódó feladatok és modulok könnyítik az adtbázison belüli tájékozódást. Tulossilta Ltd. Aaltosenkatu 27-29, 33500 Tampere, Finland. www.tulossilta.fi/evlmportal/ Miskolci Egyetem Egyetem út 17., H 3515 Miskolc, Hungary. www.uni-miskolc.hu/evml/ University of Limerick Castletroy, Limerick, Ireland. www.ul.ie/evlm/portal/ Slovak Society for Geometry and Graphics Námestie slobody 17, 812 31 Bratislava, Slovak Republic. slovak.evlm.stuba.sk/portal/ Coventry University Priory Street, Coventry, CV1 5FB, United Kingdom. www.mathcentre.ac.uk/ Európai Virtuális Matematikai Laboratórium Page 3