A Jedlik korcsoport Azonosító kód:

Hasonló dokumentumok
5. 6. évfolyam. Beküldési határidő: november 30. Postázási cím: Nyírbátori Református Általános Iskola Nyírbátor, Fáy u. 17.

Magdi meg tudja vásárolni a jegyet, mert t Kati - t Magdi = 3 perc > 2 perc. 1 6

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.

U = 24 V I = 4,8 A. Mind a két mellékágban az ellenállás külön-külön 6 Ω, ezért az áramerősség mindkét mellékágban egyenlő, azaz :...

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

DÖNTŐ április évfolyam

Öveges korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny 2. (regionális) forduló 8. o március 01.

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Gépészmérnöki alapszak Mérnöki fizika ZH NÉV: október 18. Neptun kód:...

3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

1. Feladatok a dinamika tárgyköréből

Mit nevezünk nehézségi erőnek?

Jedlik Ányos Fizikaverseny 3. (országos) forduló 8. o A feladatlap

Jedlik Ányos Fizikaverseny Azonosító: Jedlik korcsoport Országos döntő (Megoldási idő 90 perc) A 7. o.

SZE, Fizika és Kémia Tsz. v 1.0

III. KERÜLETI FIZIKA VERSENY MÁRCIUS 22. SZÁMÍTÁSOS FELADATOK

DINAMIKA ALAPJAI. Tömeg és az erő

TestLine - 7. Fizika Témazáró Erő, munka, forgatónyomaték Minta feladatsor

TestLine - 7. Fizika Témazáró Erő, munka, forgatónyomaték Minta feladatsor

Osztályozó, javító vizsga 9. évfolyam gimnázium. Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ

Bor Pál Fizikaverseny tanév 8. évfolyam I. forduló Név: Név:... Iskola... Tanárod neve:...

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

FIZIKA ZÁRÓVIZSGA 2015

DÖNTİ április évfolyam

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 8. osztály

Mechanika - Versenyfeladatok

A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN

A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN

Newton törvények, erők

Newton törvények, lendület, sűrűség

Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika ZH, október 10.. CHFMAX. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont)

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN

Rugalmas állandók mérése

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

Fizika minta feladatsor

FIZIKA II. 2. ZÁRTHELYI DOLGOZAT A MŰSZAKI INFORMATIKA SZAK

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

Szilárd testek rugalmassága

37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. J 0,063 kg kg + m 3

Figyelem! Csak belső és saját használatra! Terjesztése és másolása TILOS!

Elektrosztatika Mekkora két egyenlő nagyságú töltés taszítja egymást 10 m távolságból 100 N nagyságú erővel? megoldás

DÖNTŐ április évfolyam

Fizika. Tanmenet. 7. osztály. 1. félév: 1 óra 2. félév: 2 óra. A OFI javaslata alapján összeállította az NT számú tankönyvhöz:: Látta: ...

Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga -

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. B kategória

Mérések állítható hajlásszögű lejtőn

Ábragyűjtemény levelező hallgatók számára

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. évfolyam folyadékok, gázok nyomása Minta feladatsor

Folyadékok és gázok mechanikája

Szakmai fizika Gázos feladatok

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku

1. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás kísérleti vizsgálata és jellemzői. 2. A gyorsulás

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

Nyomás. Az az erő, amelyikkel az egyik test, tárgy nyomja a másikat, nyomóerőnek nevezzük. Jele: F ny

EGYSZERŰ GÉPEK. Azok az eszközök, amelyekkel kedvezőbbé lehet tenni az erőhatás nagyságát, irányát, támadáspontjának helyét.

Tájékoztató. Értékelés Összesen: 60 pont

Feladatgyűjtemény matematikából

Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga-

36. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

29. Nagy László Fizikaverseny Szalézi Szent Ferenc Gimnázium, Kazincbarcika február osztály

Mechanikai rezgések Ismétlő kérdések és feladatok Kérdések

Rezgés tesztek. 8. Egy rugó által létrehozott harmonikus rezgés esetén melyik állítás nem igaz?

KÖRMOZGÁS, REZGŐMOZGÁS, FORGÓMOZGÁS

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku

ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY Iskolai forduló

(A feladatok megoldásait indokolni kell.)

Azonosító kód: d A. d B

I. Szakközépiskola

a) Valódi tekercs b) Kondenzátor c) Ohmos ellenállás d) RLC vegyes kapcsolása

A nyomás. IV. fejezet Összefoglalás

Feladatlap X. osztály

Munka, energia Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória

3. Gyakorlat Áramlástani feladatok és megoldásuk

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 7. osztály

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 MATEMATIKA FIZIKA

, és tömege m 400g. . A bot B végét egy surlódás nélküli csuklóhoz rögzitve, Mihai azt észleli, hogy ha F 3N

Szeretném felhívni figyelmüket a feltett korábbi vizsgapéldák és az azokhoz tartozó megoldások felhasználásával kapcsolatban néhány dologra.

A II. kategória Fizika OKTV mérési feladatainak megoldása

38. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

Kompetencia Alapú Levelező Matematika Verseny

Ajánlott szakmai jellegű feladatok

Newton törvények és a gravitációs kölcsönhatás (Vázlat)

DÖNTİ április évfolyam

ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

Lendület. Lendület (impulzus): A test tömegének és sebességének szorzata. vektormennyiség: iránya a sebesség vektor iránya.

A mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása.

BEMUTATÓ FELADATOK (2) ÁLTALÁNOS GÉPTAN tárgyból

2.3 Newton törvények, mozgás lejtőn, pontrendszerek

Vezérlőközponttal, 600kg kapusúlyig, elektronikus kuplunggal. Vezérlőközponttal, 1000kg kapusúlyig, mechanikus kuplunggal

9. Laboratóriumi gyakorlat NYOMÁSÉRZÉKELŐK

Oktatási Hivatal FIZIKA I. KATEGÓRIA. A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló FELADATOK

1. Feladatok munkavégzés és konzervatív erőterek tárgyköréből. Munkatétel

Bevezető fizika (VBK) zh1 tesztkérdések Mi az erő mértékegysége? NY) kg m 2 s 1 GY) Js LY) kg m 2 s 2 TY) kg m s 2

37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február óra. A verseny hivatalos támogatói

Átírás:

A Jedlik korcsoport Azonosító kód: Jedlik Ányos Fizikaverseny országos döntő 7. o. 2013. május 10-12. 1. feladat Kati és Magdi egyszerre indulnak otthonról, a vasútállomásra sietnek. Úgy tervezik, hogy Magdi vásárolja meg a vonatjegyeket, ezért ő nem visz csomagot. A vasútállomás gyalogúton 1,7 km-re van a centrumtól. Magdi a lakás és a vasútállomás közötti távolság 3 1 részét teszi meg 4 perc alatt. Kati nehéz csomagot cipel, így ő 3 perc alatt tudja megtenni a távolság 5 1 részét. Sikerül-e Magdinak megvásárolni a vonatjegyeket, mire Kati az állomásra ér, ha a jegyváltás 2 percig tart? 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. összesen 6 9 5 8 5 20 53

2. feladat kg Az ábrán látható, 3cm vastagságú asztallap 500 m 3 sűrűségű fenyőből készült. a) Mekkora az asztallap tömege? b) Mennyi munkát végzünk, ha a padlóról felemelve, a 0,72m magas lábazatra helyezzük az asztallapot? c) Hányszor akkora nyomást fejt ki a padlóra a kész asztal, mint a padlón fekvő asztallap, ha a lábak 5cm-es alapélű, 68 cm magas négyzetes oszlopok és az asztallap alátámasztására alkalmas 1 kg tömegű, 4 cm magas kerethez vannak rögzítve? 9

3. feladat km Két párhuzamos sínpáron egymás mellett halad egy 250m hosszúságú, 108 h sebességű és egy 350 m hosszúságú, 72 km sebességű vonat. h a) Milyen hosszú úton haladnak egymás mellett? b) Mekkora a sebességük egymáshoz viszonyítva és mennyi ideig lesznek egymás mellett, ha azonos irányban haladnak? c) Mekkora a sebességük egymáshoz viszonyítva és mennyi ideig lesznek egymás mellett, ha ellentétes irányban haladnak? 5

4. feladat Egy rugó 1 cm-t nyúlik meg, ha 1 N erővel húzzuk. Ezt a rugót egy 2cm 4cm 8cm élhosszúságú hasábhoz rögzítjük. A rugó 1,5 cm-t nyúlik, miközben a hasábot egyenletesen húzzuk vele az asztallapon. A hasábra ható súrlódási erő nagysága 0,3-szerese a test súlyának. a) Mekkora a súrlódási erő? b) Mekkora a hasáb tömege? c) Mennyi a hasáb sűrűsége? Állapítsd meg a táblázat segítségével, hogy milyen anyagból készült! d) Mennyi munkát végeztünk, ha 1,5 m-es úton mozgattuk a hasábot? 8

5. feladat Egy több emeletes házban egy lakószint magassága 3 m. A vízellátást víztorony segítségével biztosítják. A földszinten 400 kpa a vezetékes víz nyomása. a) Mekkora a nyomás a harmadik emeleten, ha minden csap el van zárva? b) Hány emeletes lehet az a ház, amelynek a vízellátását biztosíthatja ez a vízvezetékrendszer? 5

6. feladat Az alábbi történetben 10 hamis állítás van. Jelöld aláhúzással a szövegben! Ha tudod a helyes állítást, írd a szöveg jobb oldalán lévő üres helyre, a hamis párjával egy sorba! Életrajz hamis állításokkal Jedlik István 1800-ban született Győrben. Szülei vallásosan nevelték és fontosnak tartották, hogy jó iskolázást kapjon, ezért a bencések gimnáziumaiba íratták. Tanult Komáromban, Pozsonyban és. A gimnázium hat osztályának elvégzése után Szentmártonba szekerezett rokonával, Czuczor Istvánnal. 17 éves korában magára öltötte a bencés ruhát és felvette az Ányos nevet. Egy évig volt novícius, majd Győrben bölcseletet tanult két évig. 1822-ben Pesten szerzett doktori címet, matematikákból, fizikából, filozófiából és történelemből szigorlatozott. 1825-ben szentelték pappá. 1825-től a pozsonyi gimnáziumban tanított, ezt követően pedig a győri líceum fizika tanszékén, ahol állandóan bővítette szertárát, és maga is készített ehhez eszközöket. Első találmányait is ekkor alkotta (villamdelejes forgó mozgásokra való készülékek, mesterséges ásványvizek készítésére való eszköz, léghajó.) 1831-től a Pozsonyi Királyi Akadémián tanított, 1840-től pedig a pesti királyi tudományegyetem bölcsészeti karának fizikai tanszékvezetője. 1848 márciusában tanulásra buzdító szavakkal fordult a hallgatósághoz, de ezzel ellenkező hatást váltott ki. Az 1848/49-es tanévben Jedlik már nem tarthatott előadást az egyetemen, még a szertár kulcsát is elvették tőle. Beállt nemzetőrnek. Amikor Pest lövetése megkezdődött, a szertára vas- és rézeszközeit felajánlotta ágyú öntésére. Az 1858-ban megjelent német magyar tudományos műszótárban, annak egyik szerkesztőjeként, ő írta a fizikai, kémiai és mechanikai részt. Jedlik kezdeményezte a következő, ma is használatos szavakat: dugattyú, haladvány, merőleges, tehetetlenségi nyomaték, eredő erő, osztógép, dörzsvillanyosság, fénytöréstan, hangszekrény, hullámhossz, hullámvölgy, kiloliter, kilométer, léggömb, légnyomás, műanyag, szögsebesség stb. Tankönyvek írásával is foglalkozott. A Természettan elemei című könyvét az akadémia 200 arannyal jutalmazta és ennek alapján a levelező tagságot átugorva, rögtön rendes tagnak választották. 1863 64-ben már elismert tudós, az egyetem rektora. 1878-ban egyetemi professzori helyét Teller Ede vette át. Nyugdíjazása után szellemileg frissen folytatta a munkáját a győri rendházban. 1895-ben, hosszú és sikeres élet után hunyt el Szímőn. Temetésén a búcsúbeszédet Arany János mondta. Díszsírhelye Pannonhalmán van. Nevéhez fűződik többek között az első transzformátor megalkotása, az öngerjesztés elvének felismerése, a feszültségsokszorozás kidolgozása, a szódavízgyártás megvalósítása. Helyes állítások hibák aláhúzása: 10 pont helyes állítás: 10 pont