Együttműködési szándéknyilatkozat a felvidéki felsőoktatásban tanuló magyar diákok tehetséggondozásának segítésére 1. A szerződés célja Jelen szerződés célja elősegíteni annak előkészítését, hogy 1.1. a felvidéki oktatók és kutatók jobban megismerhessék a magyarországi felsőoktatási intézményekben sok évtizedes hagyományok alapján szervezett intézményi keretek között folyó tudományos diákköri (TDK) tevékenységet, annak érdekében, hogy tapasztalataikat, saját hagyományaiknak megfelelően, a felvidéki felsőoktatási tehetséggondozás meglévő szervezeti kereteinek erősítésére, illetve amely területeken szükséges, e szervezeti keretek megteremtésére felhasználhassák; 1.2. a felvidéki felsőoktatásban tanuló tehetséges magyar diákok további ösztönzést és lehetőséget kapjanak a kötelező tanulmányokat meghaladó önkéntes tudományos és művészeti tevékenység korai megkezdésére, és ezen munkájuk sikeres, a bolognai folyamat révén lerövidült képzési idő ellenére eredményt hozó befejezésére; 1.3. a Felvidéki Magyar Tudományos Diákköri Konferencia (VMTDK) hagyományainak és intézményi függetlenségének megőrzése mellett, az aláírókkal egyeztetve, mint a tanulmányi kötelezettségeket meghaladó, önkéntes felvidéki magyar tudományos és művészeti felsőoktatási diáktevékenység első fordulós megmérettetési fóruma, a VMTDK-án szereplő legjobb munkáknak a magyarországi Országos Tudományos Diákköri Konferenciák (OTDK) rendszerébe való bekapcsolásával hatékony hídként tudja szolgálni a felvidéki és magyarországi diáktudományos kapcsolatokat; 2. A szerződő felek 2.1. A magyarországi partnerek A magyarországi felsőoktatás legszélesebb körű, a közvetlen diák-tanár együttműködésen alapuló tehetséggondozási formái a Tudományos Diákkörök (TDK). A hat évtizedes hagyományú TDK mozgalom nemzetközi összehasonlításban különlegesség, hungaricum. Szervezett formában és sikeresen építi be a merev keretekkel jellemezhető poroszos hagyományú felsőoktatási rendszerbe a tutoriális hallgatói önképzést. A TDK mozgalom a teljes magyar felsőoktatási intézményrendszert átszövi. A tudományos diákkörök az intézményi szervezeti és működési szabályzatok által is támogatottan vannak jelen az egyetemeken és főiskolákon. A Magyar Rektori Konferencia (MRK), mint a magyar felsőoktatási intézmények első számú képviselőinek szervezett fóruma, rendszeresen figyelemmel kíséri a magyarországi felsőoktatási tehetséggondozás helyzetét, e célra működteti Tehetséggondozási Állandó Bizottságát is. 1
A tudományos diákköri tevékenység országos vezető szervezete, hagyományosan és a magyar Felsőoktatási Törvényben is nevesítetten, az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT). Az OTDT, elvi irányító és az intézményekben folyó tevékenységet segítő munkája mellett, kétévenként, a mindenkori oktatási kormányzat és a Magyar Tudományos Akadémia (MTA) fővédnökségével megszervezi a magyar nyelvű Országos Tudományos Diákköri Konferenciát (OTDK). Az OTDK a diákok második fordulós tudományos megméretése; az intézmények konferenciáin (első fordulóban) sikerrel szerepelt dolgozatok nevezhetők az OTDK-ra. Magyarországon a felsőoktatási tudományos és művészeti tehetséggondozás eredményessége folyamatosan, dinamikusan növekszik. Ezt a folyamatot a Bologna rendszer bevezetése sem módosította: a 2009-ben 16 szekció 384 tagozatában megrendezett XXIX. OTDK-n a 11 ezret meghaladó számú első fordulós (intézményi) TDK pályamunkából mintegy 3700, a két évvel korábbinál csaknem 20%-kal több színvonalas dolgozat került nevezésre és bemutatásra. Az OTDT az elmúlt két évtizedben is folyamatosan ösztönözte a határon túli magyar diákok bekapcsolódását az OTDK-k munkájába. Ennek szellemében a magyarországi tudományos diákköri tevékenységet szervezetten magukba foglaló felsőoktatási intézmények és az OTDT kifejezett szándéka e tevékenység erősítése és támogatása. A Felsőoktatási és Tudományos Tanács a felsőoktatási intézmények oktatási, tudományos, kutatási autonómiájának megvalósítását segíti, a felsőoktatás képzési és kutatási rendszerének társadalmi és gazdasági beágyazottságával. A rendszer fejlesztésével és finanszírozásával kapcsolatos döntések előkészítésében vesz részt és azok végrehajtásának figyelemmel kísérésében működik közre. A Felsőoktatási és Tudományos Tanács figyelemmel kíséri és elemzi a felsőoktatás és a társadalom kapcsolatát, különösen a munkaerőpiac felsőfokú szakemberigényét, valamint a felsőoktatási intézmények kutatási tevékenységét. A Debreceni Egyetem közel 34 ezres hallgatói létszámával, 15 karával, 1500 oktatójával és csaknem 5000 dolgozójával Magyarország egyik legnagyobb, legszélesebb képzési spektrummal rendelkező egyeteme. Minden képzési szinten és a felnőttképzésben igényesen és színvonalasan valósítja meg képzési programjait, akkreditált alapképzési és mesterképzési szakjainak száma kiemelkedő, a képzések igen népszerűek. A Debreceni Egyetem Kutatóegyetem, cél, hogy nemzetközileg is igazi kutatóegyetemmé váljon. Az oktatók 70 százaléka minősített, évente közel 150 PhD-dolgozat születik. Az egyik legfontosabb feladat a tehetséggondozás, amely az intézményen belül a Tudományos Diákköri mozgalomban, a szakkollégiumi tevékenységben és a Debreceni Egyetem Tehetséggondozó Programjának keretében valósul meg. A Debreceni Egyetem súlyának, szakmai értékeinek teljes erejével szerepet kíván vállalni az Egységes Kárpát-medencei Magyar Tehetségmozgalom megerősítésében és eredményeinek növelésében. 2
2.2. A felvidéki partnerek Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara A Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara (KFE KETK) az egyetem rektora által kiadott Alapítólevél értelmében 2003. november 11-én jött létre. Az Akadémiai Szenátus és az akadémiai szervek létrehozása után a 2004/2005-ös tanévben a kar már minden olyan tevékenységet folytatott, amit a szlovák felsőoktatásról szóló törvény rendelkezései előírnak. A karunkon folytatott felsőfokú tanulmányok az ECTS rendszeren alapulnak. Így a karon folytatott tanulmányok kompatibilisek más oktatási intézmények programjaival, és ez lehetővé teszi a hallgatók mobilitását az Európai Unió egyetemei között. A karon alap-, mester- és doktoranduszképzés folyik, melyek során a hallgató tanulmányi programja és érdeklődése szerint válogathat tanszéke, a KETK vagy más karok kínálta kurzusok közül. A kar megalakulása óta az oktatói gárda nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra, évente megrendezésre kerül a kari TDK verseny. A kiváló eredményt elérő diákok az FTDK-án, az OTDK-án és az ETDK-n is több alkalommal sikeresen képviselték a Közép-európai Tanulmányok Karát. Selye János Egyetem A Selye János Egyetemet a Szlovák Köztársaság törvényhozása a 2003. október 23-án elfogadott 465/2003-as számú törvénnyel hozta létre. A Selye János Egyetem azóta is Szlovákia legfiatalabb állami finanszírozású közegyeteme. Az egyetem megalapításával a felvidéki magyarságnak az a több évtizedes álma vált valóra, hogy fiataljaink szülőföldjükön és anyanyelvükön szerezhetnek felsőfokú végzettséget. Az egyetem küldetésének tartja olyan diplomás szakemberek képzését, ami elengedhetetlen nemzeti kisebbségünk megmaradásához és fejlődéséhez. Az egyetem képzési profiljának megfelelően három karral működik, éspedig: Tanárképző Kar, Gazdaságtudományi Kar és Református Teológiai Kar. A képzés a bolognai felsőoktatási rendszernek megfelelően három szintre oszlik. Jelenleg intézményünk három karán megközelítőleg 2400 hallgató végzi tanulmányait alap-, mester- vagy doktori képzés keretén belül. A képzési kínálatunk bővülő tendenciát mutat. Az alapképzésben jelenleg 12 akkreditált tanulmányi programunk van (a tanári szakpárosításokat is figyelembe véve 39), mesterképzésben pedig 10 (a tanári szakpárosításokat is figyelembe véve 24), illetve két doktori program kivitelezésére is jogosultak vagyunk. A képzés színvonalát 90 főállású oktatónk biztosítja, akiknek többsége (mintegy 70%-a) professzori, docensi vagy PhDdoktori fokozattal rendelkezik. Ezenkívül további közel harminc óraadó tanár bevonásával biztosítjuk egyes specifikus tárgyaink oktatását. Az egyetem oktatóinak és további munkatársainak szakmai elhivatottsága biztosítja képzési programjaink sikerességét. A hallgatói mobilitások az Erasmus, Ceepus, illetve egyéb nemzetközi programok támogatásával vannak megvalósításra. A Selye János Egyetemen megalakulása óta sikeresen működnek olyan szakmai műhelyek, amelyek a hallgatóink tehetségének kibontakoztatását segítik. A több kategóriában évente meghirdetett egyetemi TDK fordulók helyezettjei évek óta sikeres versenyzői az FTDK-nak, illetve az OTDK-nak is. 3
Selye János Egyetem Hallgatói Önkormányzat A hallgatói önkormányzatiság fogalma Szlovákiában kevésbé ismert, azonban Európában széles körben elfogadott orgánum. A SJE HÖK egy hatékonyan működő érdekképviseleti és - védelmi szervezet, amely az egyetem hallgatóiból áll és a hallgatók érdekeit képviselik, ill. védik, valamint részt vesznek a tudományos, kulturális és társasági életének szervezésében. A Selye János Egyetem talán az egyetlen olyan felsőoktatási intézmény az országban, amely ilyen jellegű apparátussal büszkélkedhet. Diákhálózat A Diákhálózat (DH) a Szlovákiában és Csehországban tanuló egyetemisták országos szervezete. Immáron 18 éve foglalkozik a szlovákiai magyar hallgatókkal. Minden hazai és csehországi egyetemi városban, ahol nagyobb számban tanulnak magyar fiatalok, van tagszervezete. A tagszervezetektől eltérően a DH nem helyi rendezvényekkel foglalkozik, hanem mint ernyőszervezet, országos szinten tevékenykedik. Három nagy terület kiszolgálása a cél: érdekvédelem, oktatás, kultúra. A DH-t a kezdetektől fiatal önkéntesek működtetik, vezetőségét egyetemisták alkotják. A Diákhálózat politikailag független szervezet, tevékenységeit különböző alapítványi és állami támogatásokból valamint szponzorok adományaiból biztosítja be. A szervezet központi irodája Pozsonyban a Klarisszák utca 7 házszám alatt található. A FTDK idén, 2011-ben VII. alkalommal kerül megrendezésre a Diákhálózat és a Selye János Egyetem Hallgatói Önkormányzata közös szervezésében. A FTDK a Szlovákiában és Csehországban tanuló egyetemistákat szeretné megszólítani, kutatásra és önfejlesztésre ösztönözni. Az immár hagyományosan megrendezésre kerülő konferenciát ősz elején tartjuk meg. Ezt megelőzi a pályamunkák kidolgozása és leadása, valamint ezen munkák kiértékelése. A résztvevő ezek után magán a konferencián védheti meg pályaművét egy opponens ellenében, szakzsűri jelenlétében. A tudományos vitában nyújtott teljesítmény és a pályamunka minősége alapján 4 szekcióban osztunk ki helyezéseket. Szekciónként a legjobban teljesítő pályázók pedig továbbjutnak a magyarországi Országos Tudományos Diákköri Konferenciára. 3. A szerződő felek által vállalt kötelezettségek 3.1. A magyarországi aláírók vállalják, hogy mind intézményi, mind országos szinten fokozottan ösztönzik a tehetséggondozási együttműködést a felvidéki magyar felsőoktatás szereplőivel, előkészítve egy együttműködési szerződést. Ezen belül, konkrétan 3.1.1. az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) állandó meghívottjainak körét bővíti egy felvidéki delegált képviselővel; 3.1.2. a Felvidéki Magyar Tudományos Diákköri Konferencia rendszerének és működésének megismerését követően törekednek arra, hogy tiszteletben tartva az FTDK hagyományait, az 4
OTDK-n való részvétel elősegítése érdekében szükséges harmonizációs folyamat megindulhasson; 3.1.3. az OTDK-ra történő nevezéshez szükséges adminisztrációs folyamatok lebonyolításának támogatásával segíti az OTDK-ra javasolt hallgatók részvételét. 3.2. A felvidéki aláírók vállalják, hogy a felvidéki felsőoktatási intézmények teljes körét megszólítva ösztönzik őket, hogy támogassák a diáktudományos tevékenységet, és megteremtik a lehetőségét annak, hogy az OTDT szabályainak megfelelő legkiválóbbak lehetőséget kapjanak az OTDK-n való részvételre. Ezen belül konkrétan 3.2.1. elősegítik az OTDK 16 tudományterületi szakmai bizottsága számára a kapcsolatfelvételt felvidéki szakemberekkel a szakmai együttműködések kialakítása érdekében; 3.2.2. részletes tájékoztatást adnak a felvidéki magyar felsőoktatási intézményekben folyó diáktudományos tevékenységről; 3.2.3. támogatják, hogy a felvidéki felsőoktatási intézmények minél szélesebb körében folyjon tudományos diákköri tevékenység; 3.2.4. segítséget nyújtanak az intézményekben diáktudományos tevékenységet végző hallgatók és az őket támogató oktatók számára az OTDK és annak tudományterületei sajátosságainak megismeréséhez; 3.2.4. az OTDT-vel együttműködve törekednek arra, hogy a hallgatók OTDK-n történő részvételének támogatására kialakítsák a megfelelő adminisztrációt. 3.3. Az aláírók közösen vállalják, hogy egyeztetett keretek között keresik azokat a forrásokat, amelyek a két országban anyagi fedezetet tudnak nyújtani e szerződés céljainak minél teljesebb megvalósulásához. Ezen belül különös figyelmet fordítanak 3.3.1. az OTDK-ra nevezett diákok nevezési és részvételi díja, valamint az OTDK-n való részvételük utazási költségei fedezetének megteremtésére. 4. Az együttműködési megállapodás előkészítése A szándéknyilatkozat alapján az aláírók közösen törekednek arra, hogy a Felvidéken folyó felsőoktatási tehetséggondozás és a magyarországi tehetséggondozás közti kapcsolatokat erősítsék, arról együttműködési megállapodást kössenek. Ennek érdekében létrehozzák a szerződést Előkészítő Bizottságot, amelynek tagjait a Magyar Rektori Konferencia Tehetséggondozási Állandó Bizottsága, az Országos Tudományos Diákköri Tanács, a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem, a Selye János Egyetem és a Diákhálózat delegálják. Az Előkészítő Bizottság az elért eredményekről 2011 őszén tájékoztatja az aláírókat, elősegítve 5
ezzel az érintettek (a Bizottság által javasolt szervezetek és intézmények) közti együttműködési megállapodás 2012-ben történő aláírását. A delegált tagok: Magyar Rektori Konferencia Tehetséggondozási Állandó Bizottsága: Weiszburg Tamás; Országos Tudományos Diákköri Tanács: Cziráki Szabina; Diákhálózat: Jakab Attila; Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem: Vančoné Kremmer Ildikó; Selye János Egyetem: Štoffa Veronika; Selye János Egyetem Hallgatói Önkormányzat: Czibula Ádám. Debrecen, 2011. február 4. Tóth János rektor Selye János Egyetem Sándorné Kriszt Éva Magyar Rektori Konferencia Komzsík Attila dékán Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara Szendrő Péter Országos Tudományos Diákköri Tanács Czibula Ádám Selye János Egyetem Hallgatói Diákönkormányzat Jávor András Felsőoktatási Tudományos Tanács Jakab Attila al Diákhálózat Fábián István rektor Debreceni Egyetem 6