Bevezetés. Berke Virág - Tóth: Számítógépes grafika és prezentáció

Hasonló dokumentumok
ENCARNACAO, J.L. PEITGEN, H.-O. SAKAS, G. ENGLERT, G. editors (1992): Fractal Geometry and Computer Graphics, Springer- Verlag, Berlin Heidelberg. EAR

Vizuális informatika oktatás a szakképzésben (Visual Information Technology in Vocational Training)

Veszteséges képtömörítő eljárások pszichovizuális összehasonlítása

Veszprémi Egyetem, Georgikon Mezőgazdaságtudományi Kar TÁVOKTATÁSI TUTOR KÉPZÉS OKTATÁSI SEGÉDLET

optimalizált vizuális adatstruktúra is erőteljesen épít a redundáns vizuális információ veszteséges

Előadás célja: ERDAS IMAGINE történelem a Georgikon Karon. ERDAS IMAGINE alkalmazása Karunk oktatási feladataiban

Digitális képfeldolgozás. alkalmazásai

Iskolatörténeti multimédia anyag fejlesztése

"Vizuális informatikai tantárgyak" oktatási tapasztalatai

Digitális képérzékelők egységes paraméterezése információtartalom és fraktálszerkezet alapján

"Vizuális informatikai tantárgyak" oktatási tapasztalatai

Multimédia alapú fejlesztéseknél gyakran használt veszteséges képtömörítő eljárások pszichovizuális összehasonlítása

PÉTERY KRISTÓF PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉKE

Mérnök informatikus (BSc) alapszak levelező tagozat (BIL) / BSc in Engineering Information Technology (Part Time)

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Információtartalmú elemzések a közlekedéseredetű szennyezőanyagok hatásvizsgálatánál

SZOMSZÉDSÁGI SZEKVENCIÁK ÉS ALKALMAZÁSAIK A KÉPFELDOLGOZÁSBAN ÉS KÉPI ADATBÁZISOKBAN

Háromdimenziós képi adatokra épülő ökológiai folyamatok modellezése

Ismeretanyag Záróvizsgára való felkészüléshez

UNIX operációs rendszer bemutatása. A UNIX története, fejlesztésének céljai.

TOP SCHOOL KÉPZÉSI AJÁNLATOK

Programozás és digitális technika II. Logikai áramkörök. Pógár István Debrecen, 2016

A DIGITÁLIS KÉPFELDOLGOZÁS OKTATÁSÁNAK EREDMÉNYEI ÉS NÉHÁNY AKTUÁLIS KÉRDÉSE A DEBRECENI EGYETEMEN

NÖVÉNYÉLETTAN. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

A képfeldolgozás matematikája I.

A SPEKTRÁLIS FRAKTÁLSZERKEZET VIZSGÁLATÁNAK ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI LEHETŐSÉGEI. Berke József Gábor Dénes Főiskola, Budapest, Etele u. 68.

Kétdimenziós mesterséges festési eljárások. Hatások és alkalmazások

A számítógépes termeléstervezés alapjai. Fundamentals of Production Information Engineering. Felsőfokú műszaki végzettség

Free Viewpoint Television: új perspektíva a 3D videó továbbításban

Multifunkcionális, multimédia elemeket tartalmazó mobil elérésű távoktatási tananyag összeállítása és tesztelése

Web-programozó felsőfokú szakképzés

Döntéstámogatás terepi gyakorlatokon

A TÖBBDIMENZIÓS KÉPFELDOLGOZÁS PROGRAMJAI ÉS OKTATÁSUK

Informatika szigorlati témakörök gazdasági informatika egyetemi képzés hallgatói részére

Előrenéző és paraméter tanuló algoritmusok on-line klaszterezési problémákra

A TANTÁRGY ADATLAPJA

VI. Magyar Földrajzi Konferencia

Informatika szigorlati témakörök gazdasági informatika egyetemi képzés hallgatói részére

Digitális technika VIMIAA01

A TANTÁRGY ADATLAPJA

SZOFTVEREK A SORBANÁLLÁSI ELMÉLET OKTATÁSÁBAN

Informatikai rendszerek fejlesztése

PROJEKT TERVEZŐ LAP 1. A projekt neve: Nyitott informatika klub

műszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó Munkahelyek: Nokia -Hungary kft Veszprémi Egyetem

Újabb gondolatok a karbantartás-szervezés tudományos vetületeiről

VALÓS HULLÁMFRONT ELŐÁLLÍTÁSA A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS A DIGITÁLIS HOLOGRÁFIÁBAN PhD tézisfüzet

Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kovács Zoltán, a mat. tud. kandidátusa Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanár

A "TANKÉP" egyes részei külön programként is használhatóak, de egy keretprogram segít egyetlen rendszert alkotnak.

Differenciálegyenletek. Bevezetés az elméletbe és az alkalmazásokba. Javítások és kiegészítések

Publikációs jegyzék. Sitkuné Görömbei Cecília PKK, Tanítóképző Intézet

Útjelzések, akadályok felismerése valós időben

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA

Mérnök informatikus (BSc) alapszak levelező tagozat (BIL) / BSc in Engineering Information Technology (Part Time)

PUBLIKÁCIÓ & PREZENTÁCIÓ. (számítógépes gyakorlat 6)

Fejlesztési tapasztalatok multifunkciós tananyagok előállításával kapcsolatban Nagy Sándor

I I. H é t f ő Óra IR IR 012 3

1. Katona János publikációs jegyzéke

EBSCO Tartalom licenszelése

Mi legyen az informatika tantárgyban?

Digitális technika VIMIAA02

Comparison and Application Possibilities of JPEG and Fractal-based Image Compressing Methods in the Development of Multimedia Based Materia

Pál Judit - Vörös András. Budapesti Corvinus Egyetem. Kapcsolatháló- és Oktatáskutató Központ március 1.

Optomechatronika I Antal Ákos

ÖTÖDIK NEMZEDÉK: MULTIMÉDIA? dr. Magyar Miklós Kaposvári Egyetem

TÁJFÖLDRAJZ-TÁJÖKOLÓGIA

A KUTATÁS EREDMÉNYEI ZÁRÓJELENTÉS

Köszönetnyilványítás. Digitális képelemzés alapvető algoritmusai. A kurzus témái. Képelemzés és képszűrés alapfogalmai. Csetverikov Dmitrij

A TANTÁRGY ADATLAPJA

IRODALOMJEGYZÉK. [Boolos 89] Boolos, G., A New Proof of the Gödel Incompleteness Theorem, Notices of the AMS 36 (1989), o.

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli. 5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei.

2017. december 6. Annak akit illet,

Műszaki Informatikai mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés

Tantárgyfajta Kód Tantárgymegnevezés ea gy fz kr Elıtanulmányi követelmény SGYMASZ7011XL Számítástechnika 0 3 V 4

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

A SZÁMÍTÓGÉPPEL TÁMOGATOTT OKTATÁS EREDMÉNYEI A KÉE ÉFK-N

Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

DSmobile 700D. Használati útmutató

Térinformatika, amit tudni kell. Márkus Béla

Tantárgy adatlap Szociológiai elméletek I.

Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban

Az e-kereskedelem elvárásai a biometriával szemben

Gáspár Bencéné Vér Katalin * AZ ÜZLETI INTELLIGENCIA RENDSZEREINEK KIALAKULÁSÁRÓL

MATEMATIKA - STATISZTIKA TANSZÉK

FÖLDRAJZI KUTATÁS MÓDSZERTANA 4.

graphic design portfolio click!

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

Mérnök informatikus alapképzési szak

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

IT Essentials v március 14. Reményi Zoltán HTTP Alapítvány

ELEKTRONIKUS TANANYAG AZ AGROKÉMIA TANTÁRGYHOZ AZ AGRÁR FELSŐOKTATÁSBAN

Máté: Számítógépes grafika alapjai

Networkshop XVIII. Országos Konferencia

Válogatott fejezetek a matematikából

A tantárgyelem kódja: KIT0401G. gyakorlat A tantárgyelem jellege: A tantárgyelem oktatásának ajánlott 5. félév

PROGRAMOZHATÓ LOGIKAI ESZKÖZÖK. Elıadó: Dr. Oniga István Egytemi docens

Bevezetés az informatikába

Tantárgy: DIGITÁLIS ELEKTRONIKA Tanár: Dr. Burány Nándor

Átírás:

Berke Virág - Tóth: Számítógépes grafika és prezentáció Bevezetés A XX. század végén földünk fejlett és fejlődő társadalmai jelentős változáson esnek át, amelyet elsősorban az informatika generál. Hazánk szerencsés helyzetben van, hiszen lépést tarthatunk a legfejlettebb társadalmakban ezen a téren végbemenő változásokkal. A folyamatnak szoros velejárója, hogy a népesség számára hagyományos és nyitott képzési programok valósuljanak meg. Mindez alapvetően új technika, és technológia bevonásával történjen. Az Európában, széles körben elterjedt, számítógép-használói jogosítvány /ECDL/ tematikájához, valamint a korszerű informatikai ismeretekhez igazodva hazánkban is kötelező a nyitott és önálló képzési programokban a számítógépes grafikai és prezentációs ismeretek alapvető elméleti és gyakorlati szinten történő elsajátítása. A fentiekhez illeszkedve igyekeztünk olyan ismereteket összefoglalni könyvünkben, amely hasznos és gyakorlati segítséget nyújt a számítógépes grafika és prezentáció területén kezdő olvasónak is. Az egyes fejezetek bevezetésében egy rövid összefoglalót talál az olvasó, amely a fejezet célját és tartalmát mutatja be. A fejezetek végén ellenőrző kérdések illetve gyakorlati feladatok találhatók, amelyek segítik a tartalmi részek elsajátítását. Könyvünk három alapvető fejezetre tagolódik. Az első fejezet a számítógépes képfeldolgozás alapjait foglalja össze. Itt az olvasó áttekintést kap a digitális kép fogalmáról, jellemzőiről, a digitális képalkotás folyamatáról, a képfeldolgozáshoz kapcsolódó hardver és szoftvereszközökről és az alapvető grafikai jellemzőkről. Példákon keresztül bemutatjuk a képfeldolgozás jelentősebb kutatási és alkalmazási területeit, külön hangsúlyt fektetve a hazai példák ismertetésére. A második fejezetben két személyi számítógépes környezetben elterjedt grafikai program bemutatása történik. A Microsoft Paint, a CorelDraw - Windows, míg a ClarisWorks - Macintosh OS operációs rendszer alatt terjedt el. A programok képességeikben ugyan jelentősen eltérőek, azonban megítélésünk szerint az alapvető grafikai funkciókat tartalmazzák, a szakképzés alap- és középfokú ismeretanyagának bemutatására és elsajátítására alkalmasak. A fejezet végén egy-egy önálló feladat elvégzésének bemutatásával az olvasónak lehetősége nyílik a megismert fogalmak és funkciók gyakorlására. A harmadik fejezetben a számítógépes prezentáció fogalmi és gyakorlati bemutatása történik. Részletesen foglalkozunk a Windows és Macintosh környezetben is megtalálható, hazai- és világviszonylatban elterjedt, prezentációs programok közül a: - Microsoft PowerPoint-tal, az Adobe Acrobat-tal valamint a ClarisWorks bemutatók készítését támogató részével. Foglalkozunk a bemutatók létrehozásával és megjelenítésével, a bemutatókhoz szükséges állományok kezelésével valamint a bemutatók tervezésének és kivitelezésének egyes szempontjaival. A Veszprémi Egyetem, Georgikon Mezőgazdaságtudományi Karának honlapján az olvasó további információhoz juthat a tananyaggal kapcsolatban. A http://www.georgikon.hu/grafika.htm lap elsősorban a gyakorlati feladatok elsajátítását segítő képeket, ábrákat tartalmaz, amelyek letöltését javasoljuk. Az itt elhelyezett anyagok a gyakorlati részek elsajátítását is hatékonyan támogatják. Pihenésként javasoljuk, hogy két gyakran használt tömörítő eljárás (JPEG és fraktál) szubjektív összehasonlítását végezze el a Tisztelt Olvasó a http://www.georgikon.hu/visual.htm helyen. Köszönet illeti lektorunkat, hogy hasznos és gyakorlati tanácsaival jelentősen hozzájárult elképzeléseink megvalósításához. Végezetül szeretnénk köszönetet mondani minden kedves kollégánknak, munkatársunknak, akik hozzájárultak munkánk sikeres megvalósításához. A Szerzők

Irodalomjegyzék ACM Multimedia'95 Proceedings, (1995): Addison-Wesley Publishing Company, ACM Press, USA. ADOBE Photoshop 4.0 User Guide for Macintosh and Windows. ADOBE Photoshop 3.5 User Guide for UNIX. ÁLLÓ, G - HEGEDŰS, GY. CS. - KELEMEN, D. - SZABÓ, J. (1989): A digitális képfeldolgozás alapproblémái. Műszaki Tudományok, Az elektronika újabb eredményei. Akadémiai kiadó, Budapest. BARNSLEY, M. F. (1988): Fractals everywhere, Academic Press, Inc., London. BARNSLEY, M. F. - HURD, L. p. (1993): Fractal image compression, AK Peters Ltd., Wellesley. BATTY, M. LONGLEY, P. (1994): Fractal cities, Academic Press, Inc., London. BASSMANN, H. - BESSLICH, P. W. (1995): Ad Oculos Digital Image Processing, International Thomson Publishing Inc., London. BERKE, J. - HEGEDŰS, GY. CS. - KELEMEN, D. - SZABÓ, J. (1996): Digitális képfeldolgozás és alkalmazásai. Keszthelyi Akadémia Alapítvány, Keszthely, ISBN 9630474662. BERKE, J. - SZABÓ, J. - KELEMEN, D. - HEGEDŰS, GY. CS. (1996): Digitális képfeldolgozást oktató multimédia szoftver rendszer /TANKÉP 1.0/, PATE Keszthely, PICTRON Kft., Budapest. BJALIK, G.I. (1963): Színes televízió. Műszaki Könyvkiadó. BREUER, H. (1993): SH atlasz Fizika, Springer-Verlag, Budapest. BREUER, H. (1995): SH atlasz Informatika, Springer-Verlag, Budapest. BUZÁS, F. (1995): Nyomdaipari elektronikus képfeldolgozás. Nyomdász Kiadó, Budapest. COBURN, F. - MCCORMICK, P. (1997): Coreldraw 7, Osborne McGraw-Hill - Panem Kft., Budapest. COLE, A. (1993): A szín, Park Kiadó, Budapest. CSERNY, L. (1994): Mikroszámítógépek, LSI Oktatóközpont, Budapest. DAVIS, A. - FENNESSY, P. (1994): An introduction to electronic imaging for photographers, Focal Press, Butterworth-Heinemann Ltd. DOOLEY, J. (1995): Image Analysis and Spatial Modeling, ERDAS Inc., Atlanta, USA. DUDA, R.O. - HART, P.E. (1973): Pattern classification and scene analysis. Wiley-Interscience Publication, New York. 253

ENCARNACAO, J.L. PEITGEN, H.-O. SAKAS, G. ENGLERT, G. editors (1992): Fractal Geometry and Computer Graphics, Springer- Verlag, Berlin Heidelberg. EARNSHAW, R.A. - GIGANTE, M.A. - JONES, H. (1993): Virtual Reality Systems, Academic Press, London. ERDAS Field Guide, (1994), Erdas Inc., Atlanta, USA. FREEMAN, M. (1993): Collins Photographer's Handbook. HarperCollins Publishers. GONZALEZ, R.C., and WOODS, R.E. (1992): Digital Image Processing, ADDISON-WESLEY Publishing Company, Inc.. FÜZI, J. (1997): 3D grafika és animáció PC-n, ComputerBooks, Budapest. FÜZI, J. (1997): Interaktív grafika, ComputerBooks, Budapest. HORD, R. M. (1986) : Remote Sensing Methods and Applications. A Wiley-Interscience Publication John Wiley & Sons, New York. JAIN, A. K. (1989): Fundamentals of Digital Image Processing, Prentice Hall Information and System Sciences Series, London. JAKAB, ZS. (1998): Adobe Photoshop 4.0 magyar változat, ComputerBooks, Budapest. JAKAB, ZS. - JUHÁSZ, GY. - VÉMI, J. (1996): Adobe Photoshop, ComputerBooks, Budapest. LARISH, J. (1992): Digital Photography: Pictures of Tomorrow. Micro Publishing Press. LEEUW, B. (1997): Digital Cinematography, Academic Press Professional, London. LEVINE, M.D. (1985): Vision in Man and Machine, McGraw-Hill, New York. MANDELBROT, B.B. (1982): The Fractal Geometry of Nature, W. H. Freeman, New York. MATHER, P. M. (1991): Computer Applications in Geography. John Wiley & Sons. MORRISON, M. (1994): Becoming a computer animator, SAMS Publishing, Indianapolis. MULLER, J. P. (1988): Digital Image Processing in Remote Sensing. Taylor & Francis, London and Philadelphia. NAGY, S. - PERJÉS L. (1996): A számítógépes grafika, LSI Oktatóközpont, Budapest. PEITGEN, H.-O. RICHTER, P.H. editors (1986): The Beauty of Fractals, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg. PEITGEN, H.-O. SAUPE, D. editors (1988): The Science of Fractal Images, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg. 254

PÉTERY, K. (1996): Bemutatók készítése PowerPoint 7.0-val, LSI Oktatóközpont, Budapest. PRATT, W.K. (1978): Digital image processing. Wiley-Interscience, New-York. SABINS, F. F. (1987): Remote Sensing Principles and Interpretation. W. H. Freeman and Company, New York. SEVCSIK, J. - HEFELLE, J. (1980): Fényképészet. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. SERRA, J. (1982): Image Analysis and Mathematical Morphology. Academic Press. SHANNON, C.E., WEAWER, W. (1986): A kommunikáció matematikai elmélete, OMIKK, Budapest. SHELL, B. (1994): Canon Compendium. Hove Books. SPANIK, CH. - RÜGHEIMER H. (1995): A multimédia alapjai, Kossuth Könyvkiadó, Budapest. SPENCER, M. (1982): Fundaments of light microscopy. Cambridge University Press, Oxford. SVÁB, J. (1979): Többváltozós módszerek a biometriában. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest. SZÉKELY, V. (1994): Képkorrekció, hanganalízis, térszámítás PC-n, ComputerBooks, Budapest. SZÉKELY, V. - POPPE, A. (1992): A számítógépes grafika alapjai IBM PC-n. ComputerBooks, Budapest. SZIRÁNYI, T. - BERKE, J. (1997): Magyar képfeldolgozók és alakfelismerők országos konferenciája kiadvány, PATE Georgikon, Keszthely. TÓTH, D. (1996): Multimédia, LSI Oktatóközpont, Budapest. TOU, J.T. - GONZALEZ, R.C. (1974): Pattern Recognition Principles. Addison-Wesley, New York. UHR, L. (1973): Pattern Recognition, Learning, and Thought. Prentice- Hall. VAUGHAN, T. (1993): Multimedia:Making It Work. Osborne McGraw- Hill. YOUNG, T.Y. - FU, K.-S. (1986): Handbook of Pattern Recognition and Image Processing. Academic Press, Inc., London. 255