MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint gyakorlati vizsga Javítási-értékelési útmutató 1311 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI PROJEKTMUNKA-JAVÍTÓKULCSOK A/1. FILMRÉSZLET KÉSZÍTÉSE Készítsen 3-5 perces filmjelenetet, melynek elbeszélésmódja a film noir jegyeire épül! Munkájához készítsen (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben vázolja a munka menetét, összefoglalja, hogy mi jellemzi a tervezett filmet, melynek részlete az elkészített jelenet, ismerteti a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! Mellékletként csatolja a munkanaplóhoz a filmjelenet cselekményének leírását a benne szereplő karakterek bemutatásával! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha az elkészített jelenet jelentősen rövidebb: 120-150 másodperc esetén: 3 pont levonás 90-119 másodperc esetén: 4 pont levonás 90 másodpercnél rövidebb anyag: 0 pont TELJES PONTSZÁM Ha az elkészített jelenet jelentősen hosszabb: 330-360 másodperc esetén: levonás 361-390 másodperc esetén: 3 pont gyakorlati vizsga 1311 2 / 32 2013.

levonás 391-420 másodperc esetén: 4 pont levonás ennél hosszabb anyag: 6 pont levonás Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló) Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában a vizsgázó a filmjelenet narratív szerkezetét és annak dramaturgiai szerepét? Kellő tudatossággal kezeli-e a filmjelenet határait? Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenet szerepjátékjelzéseit, illetve a szerepjáték összefüggéseit a karakterekkel és stiláris elemekkel? 2pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenet látványszervezési megoldásait és az atmoszféra megteremtését szolgáló rendezési eszközöket (pl. helyszín, díszlet, kellékek, világítás, hangi megoldások, zene)? Ha a projektmunka mellékletként nem tartalmazza a filmjelenet cselekményének és karaktereinek leírását: 5 pont A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása vagy hiánya esetén A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont 10 pont Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenet vágási, szerkesztési megoldásait? A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 3 / 32 2013.

1 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenet műfaji jellegzetességeit és film noiros stílusjegyeit, illetve ezek kapcsolatát, viszonyát? 3 pont A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei) Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó a munkanaplóban a forgatás előkészítésének (pl.: a téma értelmezése, ötletek és tervezés, helyszín- és szereplőválasztás stb.) folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? A szempont teljes hiánya esetén 3 pont Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 6 pont Bemutatja- és részletezi-e a munkanaplóban a vizsgázó a forgatás és az anyag megszerkesztésének munkaszakaszait különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya gyakorlati vizsga 1311 4 / 32 2013.

esetén A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések) Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a leforgatott jelenet általános formanyelvi színvonala: a cselekményvezetés, a szerepjáték érthetősége és követhetősége; a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, többszálú cselekményvezetés értelmezhetősége, expresszív megoldás értelemadó hatásai); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszínek, kellékek, világítás, hangi jelzések) funkcionális használata. Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró cselekményvezetési és szerepjáték megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont A felsorolt egyéb rendezési eszközök zavaró használata és a munkanaplóban értelmezetlenül hagyása esetén 6 pont 4 pont (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) (Maximálisan 4 pont vonható le!) gyakorlati vizsga 1311 5 / 32 2013.

Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a műfaji, stiláris jellegzetességek kialakításánál, illetve a karakterek ábrázolása során? Egyéni-e a jelenet hangvétele? A vizsgaanyagot tudatos és egységesen végig vitt forma- és látványvilág jellemzi-e? Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- (Maximálisan vonható le!) A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvétel élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A megértést, a cselekmény menetét erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- gyakorlati vizsga 1311 6 / 32 2013.

A/2. REMAKE KÉSZÍTÉSE Válassza ki Gothár Péter 1981-es Megáll az idő című alkotásának egyik jelenetét, majd készítse el a választott filmrészletet mint a film elképzelt remake-jének 3-5 perces jelenetét! Csatoljon a filmrészlethez (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben vázolja, milyen megfontolások alapján tervezné meg az eredeti filmalkotás újraforgatott változatát, miért azt a jelenetet valósította meg, amit elkészített, továbbá ismertesse a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! Mellékletként csatolja a munkanaplóhoz a filmjelenet story boardját (rajzolt vagy fényképes változatban)! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha az elkészített jelenet jelentősen rövidebb: 120-150 másodperc esetén: 3 pont levonás 90-119 másodperc esetén: 4 pont levonás 90 másodpercnél rövidebb anyag: 0 pont TELJES PONTSZÁM Ha az elkészített jelenetjelentősen hosszabb: 330-360 másodperc esetén: levonás 361-390 másodperc esetén: 3 pont levonás 391-420 másodperc esetén: 4 pont levonás ennél hosszabb anyag: 6 pont levonás gyakorlati vizsga 1311 7 / 32 2013.

Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló) Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplójában és/vagy a story boardban a vizsgázó az általa létrehozott filmjelenet narratív szerkezetét és annak dramaturgiai szerepét? Kellő tudatossággal kezeli-e a filmjelenet határait? Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenet szerepjáték-jelzéseit (illetve a szerepjáték összefüggéseit a karakterekkel és stiláris elemekkel)? Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be a munkanaplóban és/vagy a story boardban a vizsgázó a filmjelenet látványszervezési megoldásait és az atmoszféra megteremtését szolgáló rendezési eszközöket (pl. helyszín, díszlet, kellékek, világítás, hangi megoldások, zene)? Kellő tudatossággal értelmezi-e a munkanaplóban és/vagy a story boardban a vizsgázó az általa létrehozott filmjelenet vágási, szerkesztési megoldásait? Ha a projektmunka mellékletként nem tartalmazza a filmjelenet story boardját a projektmunka összpontszámából 5 pontot le kell vonni! (Ez a levonás független attól, hogy a munkanapló mellékleteként a filmjelenet létrehozásához használt más jellegű dokumentumok egyébként szerepelnek.) A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása vagy hiánya esetén A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása vagy hiánya esetén A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 10 pont gyakorlati vizsga 1311 8 / 32 2013.

1 pont Kellően részletesen, megfelelő mélységében és tudatossággal értelmezte-e a munkanaplóban a vizsgázó a filmjelenetnek az eredetihez való viszonyát? Ad-e kellően mély és tudatos leírást az újraforgatás/újraértelmezés jellegzetességeiről és alkotói motivációiról, szándékairól (pl. karakterek és motivációik bármilyen jellegű megváltoztatása; a cselekmény más térbe/időbe helyezése; a cselekmény műfaji, stiláris vagy motivikus jellegzetességeinek érzékelhető megváltoztatása/átalakítása)? A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén A szempont teljes hiánya esetén 3 pont A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei) 3 pont Bemutatja- és részletezi-e a vizsgázó a munkanaplóban a forgatás előkészítésének (pl.: a téma értelmezése, ötletek és tervezés, helyszín- és szereplőválasztás stb.) folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 6 pont Bemutatja és részletezi-e a vizsgázó a forgatás és az anyag megszerkesztésének, utómunkájának szakaszát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró gyakorlati vizsga 1311 9 / 32 2013.

lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? és/vagy felületes leírás és érvelés esetén A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések) Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a leforgatott jelenet általános formanyelvi színvonala: a cselekményvezetés, a szerepjáték érthetősége és követhetősége; a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, többszálú cselekményvezetés értelmezhetősége, expresszív megoldás értelemadó hatásai); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszínek, kellékek, világítás, hangi jelzések) funkcionális használata; a story board részletessége, érthetősége és követhetősége 4 pont Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró cselekményvezetési és szerepjáték megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont A felsorolt egyéb rendezési eszközök zavaró használta és a munkanaplóban és/vagy a story boardban értelmezés nélkül hagyása esetén A story board felületessége, értelmezést zavaró 6 pont gyakorlati vizsga 1311 10 / 32 2013.

hiányosságai esetén (Kivéve, ha a munkanapló és/vagy a story board elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a kiválasztott jelenet dramaturgiai szerepének, az újraforgatás/újraértelmezés jellegzetességeinek érvényre juttatásával, illetve a karakterek ábrázolásával kapcsolatosan? Egyéni-e a jelenet hangvétele? A vizsgaanyagot tudatos és egységesen végig vitt forma- és látványvilág jellemzi-e? (Maximálisan 4 pont vonható le!) Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- (Maximálisan vonható le!) A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvétel élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A megértést, a cselekmény menetét erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- gyakorlati vizsga 1311 11 / 32 2013.

A/3. RÁDIÓS RIPORTMŰSOR KÉSZÍTÉSE Készítsen 8-10 perces megszerkesztett informatív riportanyagot egy rádióműsor számára a közmunkáról, mint a foglalkoztatás növelésének kiemelten fontos módjáról! Tanulmányozza a közmunkával kapcsolatos médiaanyagokat, információkat! Készítsen riportokat legalább három érdekelttel vagy/és szakemberrel (pl. közmunkásokkal, munkakeresőkkel, önkormányzati tisztviselőkkel stb.)! Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti a munka menetét, a műsoranyag alapkoncepcióját, az interjúalanyok kiválasztásának szempontjait, a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! Mellékletként csatolja a munkanaplóhoz azokat a szövegeket, információkat, melyek a riport kiindulópontjául szolgáltak! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha az elkészített riport jelentősen rövidebb: 90-120 másodperc esetén: 3 pont levonás 121-240 másodperc esetén: 4 pont levonás több mint 240 másodperccel rövidebb az anyag: 0 pont TELJES PONTSZÁM Ha az elkészített riport jelentősen hosszabb: 60-90 másodperccel: levonás 91-180 másodperccel: 3 pont levonás 181-240 másodperccel: 4 pont levonás ennél hosszabb anyag: 6 pont levonás Ha a hanganyagban a kiírásban elvárt gyakorlati vizsga 1311 12 / 32 2013.

minimum három riportalany helyett csak kettő szerepel, a projektmunka összpontszámából 5 pontot le kell vonni. Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló) Helyesen használja és munkanaplójában kellő tudatossággal értelmezi-e a vizsgázó a riport műfaji sajátosságait (pl. a riporter tárgyilagosan orientáló szerepét; a kérdések funkcióját a téma feltárásában; a riportalany bemutatásának különféle lehetőségei; háttér hangi jelzéseinek hitelesítő szerepe, fel/levezető zeneihangi anyagok jelenléte)? Tisztázza-e munkanaplójában a vizsgázó, hogy a riportot milyen jellegű médium számára, illetve milyen céllal és funkcióval (pl. esettanulmány, tematikus interjúcsokor vagy infotainment-jellegű, szórakoztató magazinanyag) készítette? Elemzi-e munkanaplójában a vizsgázó, hogy a választott feldolgozási mód milyen befogadói célcsoporto(ka)t feltételez? Ha a hanganyag a témát csak egyetlen megszólalóval dolgozza fel, a projektmunka összpontszámából 15 pontot le kell vonni. A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont 10 pont Kellő mélységben értelmezi-e a munkanaplójában a vizsgázó, hogy a riport választott feldolgozási módja és a kiválasztott riportalanyok hogyan reprezentálják a közmunka foglalkoztatásban betöltött szerepét, illetve az ezzel kapcsolatos karakteres/eltérő véleményeket, A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 gyakorlati vizsga 1311 13 / 32 2013.

álláspontokat és értékeléseket? pont 3 pont Törekedett-e a vizsgázó arra, hogy a témában személyes tapasztalatokkal és kellő tájékozottsággal bíró, fontos és releváns/hiteles riportalanyokat szólaltasson meg? Megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a riportban megszólaltatottak kiválasztását, kellő részletességgel mutatja-e be személyüket? A szempont teljes hiánya esetén 3 pont A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont Tartalmaz-e a munkanapló arra vonatkozó megjegyzéseket, hogy a vizsgázó ismeri-e, jól értelmezi-e és megfelelően kezeli-e a riportalanyok személyiségi jogait? A szempont hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén 1 pont gyakorlati vizsga 1311 14 / 32 2013.

A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei) Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó az előkészítés (tervezés-anyaggyűjtés, riportalanyok és helyszínek kiválasztása, kérdések összeállítása, előzetes tájékozódó beszélgetések lebonyolítása, felvételek megszervezéseelőkészítése stb.) folyamatát? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén 6 pont Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó a felvett anyag utómunkájának, megszerkesztésének folyamatát? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? 1 pont Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 15 / 32 2013.

A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések) Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont Célirányosak-e, a feladatban megjelölt témához illőek-e a riporteri kérdések különösen az eltérő vélemények és nézőpontok érzékelhető megjelenítésében? Megindokolja-e a munkanapló a szerkesztett változatban szereplő megszólalásokat, kérdéseket és a témákat? Kellőképpen informatív-e az elkészített hanganyag (pl. közli-e az anyag, hogy ki a megszólaló és milyen módon kapcsolódik a témához, vagy hol készült a riport)? 1 pont Érzékelhető-e a szerkesztésben (az interjú keretei között lehetséges) logikai-dramaturgiai építkezés, a stuktúraképzés szándéka különös tekintettel az eltérő nézőpontok és vélemények párhuzamos vagy ütköztetett megjelenítésére? Indokolja, értelmezi-e a munkanaplóban az anyag készítője a szerkesztésre vonatkozó elképzeléseit, ezek kivitelezésének nehézségeit? Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén Teljesen vagy túlnyomórészt funkciótlan kérdezés (a feladatban megjelölt témához nem vagy nem tisztázott módon kapcsolható, azt fel nem táró kérdések) esetén (ennek súlyától függően) 1- Ha a vizsgázó nem indokolja meg a megszólalások kérdések és a feladat kapcsolatát, (Maximálisan vonható le!) A felsorolt alapvető információk hiánya esetén Logikátlan vagy kusza szerkesztés (pl. aránytalanul terjengős riporteri kérdés vagy interjúalany túl hosszú megszólalása, illetve a rendelkezésre álló anyag kínálta célirányos, gondolatébresztő szerkesztés hiánya vagy erős zavara) esetén (ennek súlyosságától függően) 1- A szerkesztés logikájának, illetve a szerkesztés nehézségeinek indoklás, értelmezés nélkül hagyása esetén (Maximálisan vonható le!) 6 pont gyakorlati vizsga 1311 16 / 32 2013.

Alkalmaz-e a riport a választott médiumhoz illeszkedő eredetinek, egyedinek tekinthető ötletet (pl. atmoszférateremtő és a felvételi szituációkat jól jellemző háttérzajokat és hanghatásokat, rövid zenei fel/levezetést vagy idézetet, valamilyen jól érzékelhető szerkesztési leleményt)? Alkalmazott, de indoklás, értelmezés nélkül hagyott megoldás esetén A prezentáció formai színvonala 1 pont Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a hang élvezhetősége, a riport prezentációja az adott technikai szinten, illetve a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A riport megértését erősen megnehezítő prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- gyakorlati vizsga 1311 17 / 32 2013.

B/1. VETÉLKEDŐMŰSOR ELEMZŐ ESSZÉ Készítsen (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) elemző esszét egy jelenleg futó népszerű televíziós vetélkedőműsorról! Elemzésében helyezze el az adott műsort a műsortípusok rendszerében! Az esszét legalább két sikertelen és két sikeres játékos epizódjára építse, és legalább öt olyan érvényes szempont alapján elemezze, melyek a formátum lényeges jegyeire mutatnak rá! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó csak 3 epizód elemzésére támaszkodik: 2 pont levonás 2 epizód elemzésére támaszkodik: 3 pont levonás 1 epizód elemzésére támaszkodik: 4 pont levonás Ha a vizsgázó a kiemelt epizódokkal nem arányosan mutatja be a siker-sikertelenség fogalmát: 4 pont levonás Ha a vizsgázó elemző megjegyzéseit nem kapcsolja kiemelt epizódokhoz, gyakorlati vizsga 1311 18 / 32 2013.

10 pontot kell levonni! Ha a vizsgázó érvelése érvényes megállapításokra épül, de az elemzett műsor az elmúlt egy évben nem volt jelen a televíziók műsorán, vagyis archív anyagot használt, 8 pontot kell levonni! A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége A műsorrészletek elemzésekor érvényes szempont szerint elemzi-e és értelmezi-e a vizsgázó a műsorrészletek formai, formanyelvi technikáit (pl. a műsor felépítése, működési mechanizmusa, rítusai, valamint látványvilága)? 5 pont Vizsgálja-e a dolgozat a választott műsort mint médiaterméket? (Pl. a kommunikáció formái, a média funkciói szórakoztatás, tanítás, reklámtevékenység stb., a célközönség jellemzői, a célközönség megszólításának stratégiái, a néző bevonása, a szereplők feltűnése más műsorokban, műsorrendben elfoglalt hely, spotok, csatorna-image stb.) A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-4 pont A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 5 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 10 pont Elemzési szempontjaival rámutat-e a vizsgázó a választott műsor műfaji, szerkesztési jegyeire, retorikai, sajátosságaira? Elhelyezi-e a választott műsort a műsortípusok rendszerében? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 19 / 32 2013.

A vizsgázó elemzési szempontjain keresztül vizsgálja-e a műsor narratív szerkezetét, a műsorrészlet szereplőit ezen keresztül értelmezi-e a siker-sikertelenség fogalmát? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala 1 pont Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén 6 pont Logikailag mennyire helytálló a szövegnek a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés érvényessége)? Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén Önálló Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési Az olvasási-értelmezési és érvelési technika gyakorlati vizsga 1311 20 / 32 2013.

megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása esetén 6 pont Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti, értékelendő. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 21 / 32 2013.

A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? 3 pont A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! gyakorlati vizsga 1311 22 / 32 2013.

B/2. A NÉZŐPONT JELENTÉSADÓ HASZNÁLATA ELEMZŐ ESSZÉ Írjon (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) elemző esszét A nézőpont szerepe Rofusz Ferenc három filmjében címmel, melyben A légy, a Gravitáció és a Holtpont című műveket veti össze, különös tekintettel a nézőpont kérdésére! A címben jelölt formanyelvi szempont mellett elemzésében legalább még egy releváns (az adott három animációra érvényes) elemzési szempontot érvényesítsen! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó csak két film összevetésére építi elemzését: 8 pont A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége Elemzi-e, értelmezi-e a vizsgázó a nézőpont, elsősorban a szubjektív nézőpont és a cselekményvezetés összefüggéseit? Jól illeszti-e azokat az elbeszélések egyes szakaszaihoz, szereplőihez? Elemzése során helyesen különíti-e el és jól azonosítja-e be a vizsgázó az egyes nézőpontokat? Ha a vizsgázó csak egy filmet dolgoz fel: 15 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-10 pont gyakorlati vizsga 1311 23 / 32 2013.

A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Összeveti-e a vizsgázó az azonos nézőpontok elsősorban a szubjektív nézőpont szerepének azonosságait és különbségeit az egyes filmekben? 3 pont Elemzi-e és értelmezi-e a vizsgázó, hogy milyen technikai, animációs, látványszervezési, szerkesztési eljárások segítségével érzékeli a néző az egyes nézőpontokat? 3 pont Megerősíti-e, értelmezi-e az elemzés másik szempontja a három film narratív és/vagy formanyelvi párhuzamait? (pl., animációs eljárások, virtuális kameramozgás, motivikus összefüggések, a szereplők karaktere stb.) Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén 6 pont Logikailag mennyire helytálló a szövegnek a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés érvényessége)? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén gyakorlati vizsga 1311 24 / 32 2013.

Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása esetén 6 pont Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti, értékelendő. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén gyakorlati vizsga 1311 25 / 32 2013.

A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? 3 pont A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! gyakorlati vizsga 1311 26 / 32 2013.

B/3. KARAKTERFORMÁLÁS ELEMZŐ ESSZÉ Írjon (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) elemző esszét Rendező, színész és karakter címmel, amelyben legalább három-három jelenet elemzésével összehasonlítja Jean-Pierre Jeunet két filmjét, az Amelie csodálatos életét és a Hosszú jegyességet a színész, Audrey Tautou által formált karakterek és e karakterek filmes ábrázolása alapján! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó kevesebb részletet használ pontlevonás: csak 5 filmrészlet alkalmazása esetén levonás; csak 3-4 filmrészlet alkalmazása esetén 3 pont levonás; csak 1-2 filmrészlet alkalmazása esetén 4 pont A probléma értelmezésének Elemzésében rámutatott-e a vizsgázó a két cselekmény és a karakterek közti összefüggéseket, hasonlóságokat, Ha a vizsgázó elemző megjegyzéseit nem kapcsolja a kiemelt filmrészletekhez, 10 pontot kell levonni! A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-10 pont gyakorlati vizsga 1311 27 / 32 2013.

minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége eltéréseket? Elemezte-e a kiemelt jelenet(ek) helyét, szerepét a cselekményben, illetve a karakterek helyét, szerepét a kiemelt jelenetekben, azok viszonyrendszerében? 3 pont Elemezte-e a vizsgázó a két karakter közötti hasonlóságokat és különbségeket (pl. felnőtté válás, beavatódás, szerelemélmény, konfabulálás/álmodozás stb.)? 3 pont Elemezte- és értelmezte-e a vizsgázó a látványszervezés eszközeit, szerepüket a karakterek felépítésében (pl. színkezelés, jelmez, smink, plánozás, kamerahasználat stb.)? Elemzésében kimutatja-e a vizsgázó a rendezői és színészi munka szerepét (pl. színészvezetés, különböző és hasonló rendezői eljárások, színészi megoldások, státusz és nemi szerepjáték stb.)? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 28 / 32 2013.

A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén 6 pont Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Logikailag mennyire helytálló a szövegnek a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés érvényessége)? Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- A szerkesztési, kiemelési és kapcsolatteremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása esetén 6 pont gyakorlati vizsga 1311 29 / 32 2013.

Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti, értékelendő. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga 1311 30 / 32 2013.

A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? 3 pont A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! gyakorlati vizsga 1311 31 / 32 2013.

Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint Javítási-értékelési útmutató maximális pontszám A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése 25 B feladat: esszé elkészítése 25 A GYAKORLATI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA 50 elért pontszám javító tanár Dátum:.. A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B feladat: esszé elkészítése elért pontszám egész számra kerekítve programba bevitt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. gyakorlati vizsga 1311 32 / 32 2013.