MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint projekt gyakorlati vizsga Javítási-értékelési útmutató 1711 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017 MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

2 MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI PROJEKTMUNKA ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A/1. VIDEOFILM VAGY FOTÓSOROZAT KÉSZÍTÉSE Készítsen 3-5 perc hosszúságú, saját elképzelésre építő videofilmet vagy sorszámozott felvételből álló fotósorozatot Ady Endre Álmodik a Nyomor című verse vagy annak részlete(i) alapján! Adaptálhatja a verset (vagy annak valamely részletét), de használhatja azt inspirációként is. Amennyiben felhasználja Ady szövegét, annak megjelenési formáját (pl. dialógus vagy narrátorhang, felirat/képaláírás) szabadon megválaszthatja és variálhatja. Duhaj kedvek Eldorádója, Száz tivornyás hely, ne bomolj. Csitt, most valahol, tán Ujpesten, Húszesztendős legénynek vackán Álmodik a Nyomor. Gyár-marta, szép, sovány, bús alvó, Melle horpadt, válla kiáll, Arcán zúzos, jeges nedvesség, Mosolyog. Szent, nehéz álmában Urabb, mint egy király. Tiszta ágyat és tiszta asszonyt Álmodik s vígan fölkacag, Kicsit több bért, egy jó tál ételt, Foltatlan ruhát, tisztességet S emberibb szavakat gyakorlati vizsga projekt 2 /

3 Kevesebb vért a köhögésnél És a munkánál több erőt S hogy ne kellessen megjelenni Legalább tíz-húsz esztendőig Az Úr színe előtt. Te, nagyváros, csupán öt percig Álljon ürítetlen a bor Dús asztalán dús nábobidnak, Mert valahol talán utolsót Álmodik a Nyomor. Az elkészült videofilmhez vagy fotósorozathoz készítsen (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti munkája alapkoncepcióját, az előkészítés és a kivitelezés folyamatát! Csatolja a munka tervezése-kivitelezése során esetleg keletkezett dokumentumokat és vázlatokat, mutassa be a kész munkát, és ismertesse a megvalósítás során felmerült problémákat, egyúttal az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A kiírásban szereplőkkel szembeni terjedelmi alul- és felülteljesítések esetében alkalmazandó levonások: másodperces film esetén 3 pont, másodperces film esetén 4 pont, másodperces film esetén 5 pont, másodperces film esetén 6 pont levonás, 60 másodpercnél rövidebb film esetén a projektmunka 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM 1711 gyakorlati vizsga projekt 3 /

4 másodperces film esetén, másodperces film esetén 3 pont, másodperces film esetén 4 pont, 391 másodpercnél hosszabb film esetén 5 pont levonás fotóból álló sorozat esetén 3 pont, fotóból álló sorozat esetén 5 pont, fotóból álló sorozat esetén 7 pont levonás, 10 fotónál kevesebből álló sorozat esetén a projektmunka 0 pontot ér fotóból álló sorozat esetén, fotóból álló sorozat esetén 3 pont, fotóból álló sorozat esetén 4 pont, 46 fotónál több képből álló sorozat esetén 5 pont levonás. Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előké-szítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a unkanapló.) Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó videofilmjének vagy fotósorozatának koncepcióját, illetve a szöveg feldolgozásának, adaptálásának irányát/jellegét (pl. teljes adaptáció, részletek és/vagy vezérmotívumok kiemelésével készített adaptáció, az eredeti szöveg inspirációként történő használta)? Ha a terjedelmi követelményeket betartotta a vizsgázó, ám munkanaplójából nem állapítható meg egyértelműen a létrehozott alkotásának az Ady-vershez való kapcsolódása, vagy az anyag koncepciójára és tartalmi-formai megoldásaira vonatkozó szöveg túlnyomórészt értelmezhetetlen, és funkciótlan, a projektmunka pontszámából 10 pontot kell levonni! A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. 10 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 4 /

5 Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a videofilm vagy a fotósorozat narratív szerkezetét (nem narratív feldolgozás esetén), a létrehozott anyag dramaturgiáját? Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a videofilm vagy a fotósorozat építő szerkesztését, azaz a videofilm montázsát és a sorszámozott fotók tartalmi és/vagy formai kapcsolatrendszerét? A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. 3 pont Kellő tudatossággal értelmezi-e munkanaplójában a vizsgázó a videofilm vagy a fotósorozat szerepjátékának jellemzőit (a szerepjáték domináns, karakteres jelzéseit és funkcionalitását, a szereplők közti viszonyok, és interakciók érthetőségét és funkcionalitását), nem élőszereplős, motivikus feldolgozás esetén pedig annak motívumhasználatát? A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a videofilm vagy a fotósorozat karakteres látványszervezési megoldásait, a narrációt/dramaturgiát szolgáló rendezési eszközök (pl. helyszín, díszlet, kellékek, világítás, hangi megoldások és zene, feliratok és képaláírások) funkcionális használatát? A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás gyakorlati vizsga projekt 5 /

6 Helyesen értelmezi-e, illetve kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a videofilmben vagy a fotósorozatban alkalmazott/felhasznált műfaji, stiláris megoldásokat és jellemzőket? A szempont hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) 1 pont Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a videofilm vagy a fotósorozat tervezésének és előkészítésének (pl. a téma értelmezése és koncepció-készítés a szöveg adaptálására, ötletgyűjtés és tervezés, helyszín- és szereplő-/motívumválasztás stb.) folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a felvételkészítés és az nyersanyag/fotósorozat megszerkesztésének munkaszakaszait különös tekin-tettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munka-naplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén pontlevonás. 6 pont 1 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 6 /

7 A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a videofilm vagy a fotósorozat általános formanyelvi színvonala: a dramaturgia követhetősége, a szerepjáték érthetősége és követhetősége vagy a motívumhasználat következetessége; a montázs/sorozatszerkesztés logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs tér-idő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, esetleges többszálú cselekményvezetés értelmezhetősége, expresszív-asszociációs megoldások értelemadó hatásai); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszín, díszlet, kellékek, világítás, hangi megoldások és zene, feliratok és képaláírások) funkcionális használata. 4 pont Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a szöveg adaptációjában? A videofilmet vagy a fotósorozatot tudatos és egységesen végig vitt forma- és látványvilág jellemzi-e? Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró cselekményvezetési és szerepjáték-megoldások, motívumhasználat esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1-2 pont levonás. A felsorolt és/vagy egyéb rendezési eszközök zavaró vagy funkciótlan használata esetén pontlevonás. (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) (Maximálisan 4 pont vonható le!) Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. (Maximálisan vonható le!) 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 7 /

8 A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek/fotók élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A dramaturgiának a megértését erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás. 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- levonás gyakorlati vizsga projekt 8 /

9 A/2. FESTMÉNY REKONSTRUKCIÓJA FÉNYKÉPEN Készítse el Caravaggio: Emmauszi vacsora vagy Velázquez: Tojást sütő öregasszony című festményének fotórekonstrukcióját oly módon, hogy egy maximum 5 perces videofilmen mutassa be annak a folyamatnak a fázisait, ahogy a fényképet létrehozta! Saját hangjával narrálja a filmet. A videonapló első felében mutassa be, milyen szempontok alapján választotta a szereplőket és a helyszínt, az anyag további részében pedig azt, ahogyan a világítással megpróbálta létrehozni a képen látható fényhatásokat! Az elkészült videofilmhez készítsen (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti munkája alapkoncepcióját, az előkészítés és a kivitelezés folyamatát, az ennek során felmerült problémákat és megoldásukat, valamint az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését! Munkanaplójában szerepeltesse a rekonstruált változat fotóját is! 1711 gyakorlati vizsga projekt 9 /

10 ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó a munkanapló és a videonapló tanulsága szerint is elkészítette az általa választott festmény fotórekonstrukcióját, de azt nem csatolta munkanaplójához, vagy az kizárólag a mozgóképes anyag részeként szerepel, a projektmunka pontszámából 5 pontot kell levonni! TELJES PONTSZÁM Ha a fotórekonstrukció elkészült, és szerepel is a projektmunkához csatoltan, de a videonapló nem a feladatkiírásban szereplő releváns információkra épül (pl. kizárólag a rekonstrukciós folyamattól független művészettörténeti háttérinformációkat közöl a festménnyel kapcsolatosan, vagy a fotórekonstrukciós folyamat kiírásban jelzett mozzanatai helyett túlnyomórészt vagy kizárólag anekdotikus részletekre épül), a projektmunka pontszámából 8 pontot le kell vonni! Ha a vizsgázó projektmunkája megfelel a tartalmi-műfaji és terjedelmi követelményeknek, de a mozgóképes anyagot nem kíséri, vagy csak feliratos narráció, a projektmunka pontszámából 4 pontot le kell vonni! 1711 gyakorlati vizsga projekt 10 /

11 Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó a feladat értelmezését, kellő részletességgel mutatja-e be a kiválasztott festménynek a rekonstrukció szempontjából lényegesnek tekinthető művészettörténeti és befogadás-történeti hátterét? Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó az eredeti festmény fotó-rekonstrukciójának művészi/alkotói és munkaszervezési követelményeit, illetve mindezek összefüggéseit a munkafolyamat mozgóképes dokumentációjának választott/alkalmazott formájával? Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó az eredeti festmény fotó-rekonstrukciójához szükséges szereplőválasztás, díszletezés és kellékhasználat jelentőségét, mindezen eszközöknek a hiteles rekonstrukcióhoz szükséges funkcionalitását? Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó az eredeti festmény fotóstúdióban történő rekonstrukciójának látványszervezési megoldásait különös tekintettel az eredeti festmény fény-árnyék viszonyai rekonstrukciójára? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. 10 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 11 /

12 Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó az eredeti festmény fotó-rekonstrukciója dokumentumfilmes (videónapló-jellegű) bemutatásának dokumentumfilmes és személyességet biztosító párhuzamos eszközhasználatát (pl. funkcionális plánozás; a munkafolyamat lépéseinek tárgyilagosságot biztosító képi és hangi megoldások; a személyesség funkcionális jelenlétét biztosító képi és hangi megoldások)? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a festmény fotós rekonstrukciójának folyamatát (tájékozódó anyaggyűjtés; a szereplők és a tárgyi világ, háttér előkészítése; a stúdióvilágítás megtervezése; a felvételkészítés és a fotós utómunka menete) különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a festmény fotórekonstrukcióját bemutató dokumentumfilmes (videonapló-jellegű) kisfilm előkészítésének, forgatásának és utómunkájának folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén pontlevonás. 6 pont 1 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 12 /

13 A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a dokumentumfilm vagy dokumentumfilm-részlet általános formanyelvi színvonala: a fotórekonstrukció látványszervezési (plánozás, kompozíció és különösen a fény-árnyék megoldás) és rendezési (szereplőválasztás és szereplővezetés, díszletezés és kellékek alkalmazása) megoldásainak pontossága, eredetivel való megfeleltethetősége és funkcionalitása; a fotórekonstrukciós folyamat mozgóképes dokumentációjának dramaturgiai-szerkezeti, látványszervezési és képi-hangi szerkesztésének funkcionalitása és követhetősége, informativitása és pontossága. 4 pont Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. A fotórekonstrukció felsorolt látványszervezési és rendezési megoldásaiban tapasztalható pontatlanságok, illetve értelmezést zavaró vagy funkciótlan megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. A rekonstrukciót dokumentáló mozgóképes anyag dramaturgiai-szerkezeti, képi-hangi szerkesztési és látványszervezési megoldásaiban pontatlanságok, illetve értelmezést zavaró vagy funkciótlan megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. 6 pont (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a festményrekonstrukció vagy különösen a rekonstrukciós folyamatot bemutató kisfilm elkészítése során? A kisfilmre tudatos és egységesen végigvitt formanyelvi megoldások jellemzőek-e? Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. (Maximálisan vonható le!) 1711 gyakorlati vizsga projekt 13 /

14 A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a fotó vizuális és a mozgóképes felvételek képi-hangi megoldásainak élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A dokumentumfilm (videonapló) dramaturgiájának a megértését és az informativitást erősen megnehezítő, zavaró prezentációja és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás. 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- levonás gyakorlati vizsga projekt 14 /

15 A/3. DOKUMENTUMFILM VAGY DOKUMENTUMFILM-RÉSZLET KÉSZÍTÉSE Készítsen minimum 5, maximum 8 perces rövid dokumentumfilmet vagy dokumentumfilm-részletet egy munkanélküli vagy munkát kereső ember egy napjáról! Az elkészített anyaghoz mellékeljen munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amelyben vázolja a komplett film elképzelését (teljes kisfilm esetében bemutatja annak szerkezeti építkezését, részlet esetében megjelöli, hogy az az elképzelt teljes filmben hol helyezkedne el, és mi lenne a funkciója)! Mutassa be a munka előkészítésének fázisait, különösen fókuszáljon a szereplőválasztásra és arra a folyamatra, ahogyan megismerkedett a szereplő élethelyzetével! Ismertesse, miért az elkészített anyagban alkalmazott dokumentumfilmes módszert választotta (pl. interjú, eseménykövetés, különféle hangi narrációs lehetőségek)! Értékelje saját munkáját, mutasson rá az elkészült anyag erős és/vagy gyenge pontjaira! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A kiírásban szereplőkkel szembeni terjedelmi alul- és felülteljesítések esetében alkalmazandó levonások: másodperces film esetén, másodperces film esetén 3 pont, másodperces film esetén 4 pont, másodperces film esetén 5 pont, másodperces film esetén 6 pont, másodperces film esetén 10 pont, 120 másodpercnél rövidebb film esetén a projektmunka 0 pontot ér másodperces film esetén, másodperces film eseté 3 pont, másodperces film esetén 4 pont, 561 másodpercnél hosszabb film esetén 5 pont levonás. TELJES PONTSZÁM 1711 gyakorlati vizsga projekt 15 /

16 Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó, hogy dokumentumfilmje vagy dokumentumfilm-részlete kiválasztott szereplőjének élethelyzete/személyisége hogyan reprezentálja a munkanélküliséggel vagy a munkahelykereséssel mint élethelyzettel kapcsolatos különféle társadalmi-közösségi interpretációkat (pl. az iskolázottság, a lakóhely vagy a származás szerepe; a gazdasági-társadalmi környezet vagy az egyéni felelősség és motivációk dominanciája)? A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén levonás. A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. 10 pont 3 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó dokumentumfilmje vagy dokumentumfilm-részlete koncepcióját, különös tekintettel a kiválasztott/alkalmazott dokumentumfilmes megoldásokra, műfajokra és azok jellemzőire vonatkozóan (pl. különféle hangi narrációs lehetőségek alkalmazása, riport vagy interjúfilm, eseménykövetés, oknyomozó film, dokumentumetűd)? Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó dokumentumfilmje vagy dokumentumfilm-részlete dramaturgiáját, illetve részlet esetében kellőképpen indokolja-e, hogy miért éppen ezt a részletet valósította meg? A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén pontlevonás. A szempont erősen hiányos-felületes kidolgozása és értelmezése esetén levonás. A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. 3 pont Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó dokumentumfilmje vagy dokumentumfilm-részlete szereplőválasztásának hátterét és indokait, a szereplő személyiségét és élethelyzetét, illetve Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás gyakorlati vizsga projekt 16 /

17 mindezeknek a kiválasztott/alkalmazott dokumentumfilmes megoldásokra, műfajokra és azok jellemzőire vonatkozó hatásait? Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Kellő mélységben és tudatossággal mutatja-e be munkanaplójában a vizsgázó dokumentumfilmje vagy dokumentumfilm-részlete domináns dokumentarista formanyelvi eszközeit (pl. egységében megőrzött hosszú beállítások, eredeti hangfelvétel használata, kézikamerás vagy a spontaneitásra utaló más látványszervezési megoldással megoldott látványvilág, természetes szereplői viselkedés látható-hallható jelei)? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a dokumentumfilm vagy dokumentumfilm-részlet tervezésének és előkészítésének (az anyaggyűjtés; a szereplő kiválasztása, megfigyelése és megismerése, élethelyzetének elemzése és mindezek alapján a forgatási helyzetek/helyszínek kiválasztása/megtervezése stb.) folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Bemutatja- és részletezi-e munkanaplójában a vizsgázó a felvételkészítés és az nyersanyag megszerkesztésének és egyéb utómunkájának (pl. hangfelvétel, narráció és feliratozás, zenei szerkesztés) folyamatát különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák közötti döntések főbb motivációira? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró és/vagy felületes leírás, és érvelés esetén pontlevonás. 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 17 /

18 Részletezi- és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változat legfontosabb eltéréseit? Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén pontlevonás. A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyaggal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a dokumentumfilm vagy dokumentumfilm-részlet általános formanyelvi színvonala: a dramaturgia követhetősége, a választott/alkalmazott dokumentumfilmes formai és műfaji megoldások funkcionalitása, követhetősége és következetessége; a képi és hangi montázs funkcionalitása, követhetősége és következetessége; a látványszervezés funkcionalitása, követhetősége és következetessége. Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. Dramaturgiai, dokumentumfilmes formai és műfaji pontatlanságok, értelmezést zavaró vagy funkciótlan megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. A képi-hangi montázs értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. Látványszervezési eszközök zavaró vagy funkciótlan használata esetén pontlevonás. 6 pont 4 pont (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) (Maximálisan 4 pont vonható le!) 1711 gyakorlati vizsga projekt 18 /

19 Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást a munkanélküliség vagy a munkakeresés élethelyzetének dokumentumfilmes feldolgozásában? A dokumentumfilmet vagy dokumentumfilm-részletet tudatos és egységesen végigvitt formanyelvi megoldások jellemzik-e? Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. (Maximálisan vonható le!) A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek képi és hangi részeinek élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A dramaturgiának a megértését erősen megnehezítő, zavaró prezentáció és a munkanapló kusza szerkezete, nehéz kezelhetősége esetén pontlevonás. 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- levonás gyakorlati vizsga projekt 19 /

20 B/1. EGY KÜLÖNLEGES HASZNÁLATI TÁRGY: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ JÁTSZÓTÁRSAI ELEMZŐ ESSZÉ Kosztolányi Dezső játszótársai címmel készítsen a vizsgaleírásban előírt terjedelemben elemző esszét az internetes nyilvánosság kreatív oldaláról, más szerzők alkotásainak újrahasznosításáról, újraértelmezéséről, amelyben összehasonlítja azokat a használati módokat, formákat és célokat, amelyek Kosztolányi Dezső Akarsz-e játszani című versének felhasználásával készítettek és közöltek az interneten amatőr filmkészítők! Esszéjét elsősorban a következő munkák összevetésére alapozza: Akarsz-e játszani (Visky Ábel) 1 ; Györgyikének (Vitéz László) 2 ; Akarsz-e játszani (ismeretlen szerző) 3 és Akarsz-e játszani (ismeretlen szerző) 4 (a megadott anyagok egyike helyett választhat az interneten fellehető számos további feldolgozás helyett másikat is)! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó esszéjében csak 3 szövegre hivatkozik: 3 pont levonás. csak 2 szövegre hivatkozik: 4 pont levonás. csak 1 szövegre hivatkozik: 5 pont levonás. Ha a vizsgázó esszéjében az elemzett anyagok kapcsán érinti az alaptémát (internetes nyilvánosság kreativitása), de a szövegeket nem elemzi, azokat csak példaként használja, a Kosztolányi-verset nem veszi figyelembe: 10 pont levonás gyakorlati vizsga projekt 20 /

21 A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége Érti-e, értelmezi-e a vizsgázó az intertextualitás, az adaptáció jelenségét? Vizsgálja-e, hogy az alapszöveg a filmes adaptáció folyamatában milyen jelentésváltozáson megy át, és/vagy milyen értelmezési rétegek erősödnek fel a versmondás gesztusával, és/vagy a megzenésítéssel, majd a filmváltozatban (pl. kapcsolatiság, halál újraértelmezése stb.)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. 10 pont 3 pont Elemzi-e, értelmezi-e a vizsgázó a választott feldolgozások naiv és/vagy tudatos formavilágát (pl. felépített cselekményvezetés, a szöveggel átértelmezett, felerősített családfotók, illusztrációjellegű fotók stb.)? 3 pont Rámutat-e a vizsgázó az érzékelhető alkotói szándékokra, magatartásformákra (pl. alkotói/színészi kvalitás, kreativitás megmutatása és/vagy családi élet bemutatása és/vagy aktuális üzenet stb.)? Elemzési technikájával rámutat-e a vizsgázó az ún. web2- es nyilvánosság működési mechanizmusára, a tartalomfejlesztés és a nyilvánosság működési jellegzetességeire (pl. megszólalási platformok és/vagy közönségszervezés és/vagy puszta dokumentáció stb.)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) pontlevonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) pontlevonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás gyakorlati vizsga projekt 21 /

22 A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén pontlevonás. Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén pontlevonás. 6 pont Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén pontlevonás. Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az eszszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén pontlevonás. 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 22 /

23 Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén pontlevonás. Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás gyakorlati vizsga projekt 23 /

24 A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén pontlevonás. A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. 3 pont Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! 1 A film elérhető például: 2 A film elérhető: 3 A film elérhető: 4 A film elérhető: gyakorlati vizsga projekt 24 /

25 B/2. MŰFAJKERESŐ ELEMZŐ ESSZÉ Készítsen a vizsgaleírásban előírt terjedelemben elemző esszét, amelyben az 1956-os Emlékév filmjének szoros elemezésével 5 legalább négy érvényes szempont alapján kísérletet tesz annak műfaji besorolására! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó esszéjében csak 3 szempontot emelt ki: levonás, csak 2 szempontot emelt ki: 3 pont levonás; csak 1 szempontot emelt ki: 4 pont levonás. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó az Emlékbizottság más filmjét elemezte, de elemzése releváns: 10 pont levonás. A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált Érti-e, megfelelő mélységgel bemutatja-e a vizsgázó az imázsfilm műfaját, funkcióját, célját (pl. országimázs fogalma; kulturális események összképének és arculatának kialakítása, gazdasági területekkel való kapcsolata; a reklámfilmmel és/vagy a propagandafilmmel való párhuzam; Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. 10 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 25 /

26 háttéranyagok és ismeretek érvényessége a pozitív hangvétel és a szlogen szerepe; asszociációk kiépítése; kiemelt helyszínek használata; célközönség vizsgálata, sztereotípiák alkalmazása)? 3 pont Szempontjainak érvényesítésekor megfelelő alapossággal, a szoros elemzés technikájának megfelelő részletességgel elemzi-e a vizsgázó az anyag struktúráját, építkezését (pl. fogalmak képi megjelenítése; totál és közeli alkalmazása arcok kapcsolódása; szituációk tablószerű megjelenítése; társadalmi reprezentáció; kameramozgások és más látványszervezési megoldások; a beállítások illesztési technikái; asszociációs eljárások; kiemelt helyszínek képi megjelenítése, a zenei háttér és narráció montázsszervező funkciója; ismert és ismeretlen karakterek mint imázsarcok; mozgások és megállások motívuma, ismétlődések szerepe)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1 4 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 5 pont levonás. 5 pont Vizsgálja-e a dolgozat az imázsfilm koncepcióját (pl. történelmi esemény mint országimázs; a szabadság fogalmának értelmezése; a szabadság fogalmának mint a jelen és múlt kapcsolódási pontjának vizsgálata; a szabadság mint a múlt öröksége; a szabadság mint a jelen társadalmi-politikai környezetének és közegének pozitív működési mechanizmusa; a generációk szerepe; a történelmi hős és a jelen mindennapi emberének kapcsolata; a megállni kifejezés értelmezése)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) pontlevonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás gyakorlati vizsga projekt 26 /

27 A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén pontlevonás. Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén pontlevonás. 6 pont Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén pontlevonás. Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az eszszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén pontlevonás. 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 27 /

28 Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén pontlevonás. Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás gyakorlati vizsga projekt 28 /

29 A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén pontlevonás. A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. 3 pont Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! 5 A film elérhető például: gyakorlati vizsga projekt 29 /

30 B/3. SZERZŐI DÖNTÉSEK ELEMZŐ ESSZÉ Készítsen a vizsgaleírásban előírt terjedelemben elemző esszét, amelyben legalább három érvényes szempont, három kulcsjelenet részletesebb elemzése alapján azt vizsgálja, hogy mit adott hozzá a filmi kifejezésmódhoz és annak hatásához a rendező, Michael Haneke azon döntése, hogy A fehér szalag című 2009-es filmjét6 fekete-fehérben készíti el! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó esszéjében csak 2 szempontot emelt ki: levonás. csak 1 szempontot emelt ki: 3 pont levonás. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó esszéjében kevesebb jelenetet használ: csak 2 jelenet elemzése esetén levonás; csak 1 jelenet elemzése esetén 4 pont levonás. Ha a vizsgázó elemző megjegyzéseit nem kapcsolja a kulcsjelenetekhez, 10 pont levonás. Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér gyakorlati vizsga projekt 30 /

31 A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Elemzi-e a vizsgázó a fekete-fehér technika cselekményszervezési szerepét? Rámutat-e a fehér és fekete színre mint cselekményelemre és mint szimbólumra (pl. bűn ártatlanság; bűnhődés szenvedés szimbólumok: fehér szalag, tűz, papi ruha)? 3 pont Mennyire érzékeli és ez alapján milyen mélységben fejti fel a vizsgázó a fekete-fehér szín rétegeit, árnyalatait, illetve azok megjelenését a választott kulcsjelenetekben (pl. fény/tűz ábrázolása; tájábrázolás; díszlet és jelmezvilág jegyei; karakterábrázolás eszköze)? 4 pont Mennyire érzékeli és ez alapján milyen mélységben fejti fel a vizsgázó a fekete-fehér technika esztétikai-stilizációs szerepét (pl. dokumentarista és archaizáló jelleg; elidegenítő hatások; film- és /vagy fotótörténeti pl. August Sander utalások)? 3 pont Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1 3 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 4 pont levonás. A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás esetén pontlevonás. A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén pontlevonás. 10 pont 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 31 /

32 Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén pontlevonás. Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén pontlevonás. Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az eszszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén 2 pont levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén pontlevonás. A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. 6 pont 1711 gyakorlati vizsga projekt 32 /

33 Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén pontlevonás. A prezentáció színvonala Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Jól követhető-e a dolgozat? Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. 3 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén pontlevonás. A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. 3 pont Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelésekor egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is csak összesen 3 pont vonható le! 6 Megjelent magyar felirattal DVD-n 1711 gyakorlati vizsga projekt 33 /

34 Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint Javítási-értékelési útmutató pontszám maximális elért A. feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése 25 B. feladat: esszé elkészítése 25 A GYAKORLATI VIZSGARÉSZ PONTSZÁMA 50 dátum javító tanár A. feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése B. feladat: esszé elkészítése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1711 gyakorlati vizsga projekt 34 /