03 Gardonyi + Szabo.qxd :54 Page 19. Korunk médiuma

Hasonló dokumentumok
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok ferde konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok L konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

A tárgy maga. Bikácsi Daniela munkáiról

INTERAKCIÓK ÉS HATÁRÁTLÉPÉSEK A NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

A MAGYAR NEMZETI MÚZEUM AGGREGÁTORI FELADATAI ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁS FEJLESZTÉSI TERVEI 2019

Üdvözöljük a Your Dance online tánciskola világában. Élmények iskolája az otthonodban, élmények az életedben.

2017. február 9. Horváth Kinga

Interaktív alkalmazások készítése Scratch-ben

The Beatles. Sárga tengeralattjáró

Bevezetés a digitális bölcsészetbe

médiaajánlat

Érettségi követelmények

A vizuális kultúra óra jellemzői

SZÉLES TAMÁS I SZABÓ JÓZSEF I ROZGONYI LÁSZLÓ I BALLAI ÉVA DIGITÁLIS SZÉP ÚJ VILÁG

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter április

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget

Image elemzés Marketingkommunikációs és Pr eszközök. Készítette:

A kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

Folyamatos mozgásban. Pintér Róbert. Internet-penetráció és felhasználói trendek Magyarországon. Nobody s Unpredictable

AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET

Fodor Pál PTE Mûvészeti Kar Képzõmûvészeti Mesteriskola DLA, festõ szak témavezetõ: Keserü Ilona, festõmûvész, professor emerita

Az informatikai fejlődés iránya Szlovákiában. Pólya Attila

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

Tanári mesterszak Vizuális és környezetkultúra tanár szakképzettség Mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) 2009/2010. tanévtől

A rádió a digitális korban

IRÁNY AZ Internet! Ismeretterjesztő előadás 3. Rész Előadó:Pintér Krisztina etanácsadó.

Zipernowsky Károly Általános Iskola

WEBVIDEÓ- VERSENY KREATÍV. Kategóriák és birálati szempontok: Pályázók köre: Nevezési feltételek: SZERKESZETT MÉDIATARTALMAK

Vizuális nevelés. 3. évfolyam. Célok :

PÁLYÁZATI BESZÁMOLÓ GEORGE KOMOR: AZ ÚJJÁÉPÜLŐ YOKOHAMA (1926) CÍMŰ AKVARELLSOROZATÁNAK MEGVÁSÁRLÁSA A HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM SZÁMÁRA

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

6. óra TANULÁSI STÍLUS

PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET

epiteszforum.hu médiaajánlat érvényes október 1-től

Foglalkozási napló. Fotográfus és fotótermék-kereskedő

BLENDED LEARNING KOMBINÁLT TANULÁS. RPI idegen nyelvi szakmai nap November 29. Budapest Nagy Lajos SZTA

A hipsterség tízparancsolata

Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése. Vizuális művészetek kollégiuma Képzőművészeti Kollégium 2016-

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

Duncan Shelley Íróakadémia

a Professional Publishing Hungary Kft. A verseny célja, hogy megtaláljuk Magyarország legjobb online felhasználásra

KISFILMEK A MINTAPROJEKTEKBEN

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra

Szociális hálók mobilon Avagy mi rejlik a hívószó mögött? Dr. Forstner Bertalan. bertalan.forstner@aut.bme.hu

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Portfólió Fotózás (családi,baba,divat,akt)

4.1. Mutatkozz be a világnak!

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

EGÉSZSÉGNAP 3. Felső tagozat

68/3. Edvi Illés Aladár ( ) Ft Ft 68/4. Mednyánszky László ( ) Ft Ft 68/6. Olvashatatlan szignó

Szakmai beszámoló. a /02159 azonosítószámú NKA támogatáshoz

A diákok képeket gyűjtenek a környező térségben, a világ különböző tájain élő gyerekekről, életükről, szokásaikról.

Symbian Nokia. A Symbian gyártója és a Nokia szabad forráskódúvá tette a Symbiant, így szabadon fejleszthetőek az applikációk a szoftverre.

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

MobilKém. A szállító elérhetősége: Használati útmutató. SHX Trading s.r.o. V Háji 15, Praha oldal

Szórakoztatóipari és Médiapiaci Kitekintés Magyarország Sere Péter

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Vissza-és előretekintés

MULTIMÉDIA-VEZÉRLŐ ESZKÖZÖK

Markov modellek

A múzeumok internetes megjelenési lehetőségei. Magyar Nemzeti Múzeum Kölyökmúzeum

Egy a természettel : A megvalósítás szakaszában

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

GRAFIKUS SZAK (KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁGAZAT) A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása

Kivonat a január 01-től életbe lépő KTV ÁSZF módosításról:

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Közösségi konfliktuskezelés az iskolában

Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok okt

Egy szenvedélyes báros, a legjobb karnagy egy kávézóban, a legjobb zenemû egy olasz gép a legjobb zenekar

Gondolkozz az én fejemmel! Fiatal fogyatékkal élők világa, avagy láss tisztán. Jelige : R&R

Képzeld el - mi megmutatjuk

Mit nézzünk ma a neten?

Vadhívás 1. Bevezetés

HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása között

Digitális és hagyományos

ÍRÁSBELI KIVONÁS. 31. modul. Készítette: KONRÁD ÁGNES

A "Baby boom" korúak és az "Y" generáció kapcsolata a mindennapokban

Kitekintés a jövőbe: új technológiák és modellek a fogyatékkal élők szolgálatában

Képzéseink. Bemutatandó: tanulmányrajzok (fej, akt), szakmai jellegû (tervezõgrafikai) munkák mappában, minimum 10, maximum 20 munka.

HÍRFOGYASZTÓI PROFILOK

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének október 26-i ülésére

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam

FIATALOK A KÉPERNYŐ ELŐTT. Vörös Csilla Mérők Klubja május 29.

Szénási Zoltán MÛALKOTÁS ÉS ESZTÉTIKUM A VILÁGHÁLÓN

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS ANYANYELV (A és B variáció)

Átírás:

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 19 Korunk médiuma A digitális kép nem egyszerûen az analóg kép számítógépes verziója, ugyanis az átültetés során megváltozik a kép kontextusa és potenciálja. Amikor egy olaj- vagy akvarell kép felkerül a világhálóra, egyszerre veszít és nyer: veszít, mert a digitális reprodukció sohasem képes az eredeti tárgy részletgazdagságát visszaadni, és nyer, mert összehasonlíthatatlanul több emberhez jut el. Ezzel egy idõben a hozzáférés kiszélesedése egyben az értelmezés diverzifikálódását, új lehetséges nézõpontok kialakítását is magával hozza. Az eredeti tárgyszerûségében továbbra is egyedi marad, de részletei, kompozíciója, bizonyos megoldásai (az általa nyújtott vizuális élmény egy jelentõs része) bekerül a digitális kor nyújtotta felhõbe, ahol másik több millió képpen kell osztoznia ugyanabban a virtuális térben. A kép korábban helyben, térben, idõben, kultúrában megszûrt nézõközönsége (gondoljunk csak arra, hogy egy múzeumi kép elõtt álló emberek helyzetét mennyi kulturális és elõzetes tudás teszi azonossá) az interneten sajátos, információalapú közönséggé változik, akik között a képek utalásokkal (linkekkel, hipertextekkel) vándorolnak, folyamatosan új környezetben kerülnek bemutatásra. Szabó Eszter projektmunkái éppen errõl a kulturális, mediális váltásról szólnak. (Munkáiról a Mozgó Világban korábban már írt Kürti Emese a 2011/5 számban.) A festmények nemcsak egyszerûen átkerülnek egy digitális világba, hanem elkezdenek alkalmazkodni a kortárs kép iránti igényekhez. Ennek egyik jele a mozgás különleges, önmagába visszatérõ (azaz loopolt) formájának a beépítése. Ez a fajta kép a festmény és a film közötti átmeneti állapot: habár tartalmaz mozgást, az általában rövid, ismételt és önmagába visszatérõ. Ugyanez igaz a hangra. Szabó munkáiban a festmények csendjének a helyét átveszi a tudatosan megformált zaj és beszéd, esetleg zene. A 2010-ben készült animációk éppen ezeket a hatásokat emelik ki. Képzelt idõpontban, a jövõben készített portrék szólalnak meg, mozognak, vagy a kortárs rajongói személyiség legtalálóbb kritikájaként, nem csinálnak semmit, csak ringatóznak imádottjuk zenéjére, itt Michael Jackson egyik számára. Egy másik alak arról beszél, hogy amikor megcsináltatta a tetoválásait, nem gondolt arra, hogy hogyan fognak kinézni késõbb, amikor megöregszik. Ez a tételmondat az, ami ávezet Szabó legizgalmasabb ötleteihez, a klasszikus festmények digitális parafrazálásaihoz. Sasetta szerzetesei csuha helyett pulóverben speedcore-t hallgatnak, és sûrûn bólogatnak az ütemre, összegraffitizett fal elõtt. Amíg azonban ez egyszerû ötlet, capriccio, ahogy a klasszikus mûvészettörténet mondaná, folytatásai, a 2011-es A Paradicsom visszahódítása és a Miasszonyunk sorozat már teljes kultúrakritika. Elõbbit P. Szûcs Julianna már dicsérte a Mozgó Világban (Gyémánt a kazalban, 2012/5), amiért megmutatja és leleplezi a kortárs nemzetideológiának aktuálpolitikává silányulását és ezen keresztül élhetetlen disztópikusságát. Ehhez képest elsõ látásra a Miasszonyunk sorozat sokkal kevesebbet ad: szentképek átrajzolva, a Kisjézus helyett valami cuki öleb, Szûz Mária pedig hipszterszemüveget hord, biciklimintás fátyollal. Akár blaszfémiának is tûnhetne, mégsem az: a képekkel 19

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 20 Szabó Eszter munkái 20 pontosan az történt, ami az öregember tetoválásaival: a megváltozott idõ más kontextust teremtett köréjük: a szépmûvészetként felfogott, morális tartalmakkal terhelt kép helyére az interneten a vizualitás nagyrészt szórakoztató funkciójával ellátott kép került, ami azonban ugyanúgy alá van vetve a divat és a stílus változásainak: innen Szûz Mária szemüvege, és innen a mopsz, az internet kutya-sztárja. Mindennél jobban mutatja ezt a 7 sorrows címû képen a kutya mozdulata, amint mancsaival az okostelefont nyomkodja, feltehetõen új képek és új ötletek után kutatva az internetes képek örvényében. Gárdonyi László

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 21 21

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 22 22

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 23 23

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 24 24

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 25 25

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 26 26

03 Gardonyi + Szabo.qxd 15.03.01 14:54 Page 27 27