Pálmay Lóránt Matematikai Tehetségkutató Verseny január 8.

Hasonló dokumentumok
Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200

Kompetencia Alapú Levelező Matematika Verseny

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

VII. Apáczai Matematika Kupa 7. osztály Pontozási útmutató

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2016/ osztály

Curie Matematika Emlékverseny 5. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

Geometriai feladatok

a) A dobogó aljának (a földdel érintkező részének) a területe 108 dm 2. Hány dm élhosszúságú volt egy kocka?...

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

1.) Csaba egy 86 oldalas könyv 50 oldalát elolvasta. Hány nap alatt fejezi be a könyvet ha egy nap 9 oldalt olvas belőle? A) 6 B) 4 C) 3 D) 5

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

1. Egy 30 cm sugarú körszelet körívének hossza 120 cm. Mekkora a körív középponti szöge?

ELLENİRIZD, HOGY A MEGFELELİ ÉVFOLYAMÚ FELADATSORT KAPTAD-E!

1. Az idei tanév a 2018/2019-es. Mindkét évszámnak pontosan négy-négy osztója van. Mennyi a két legnagyobb prímosztó különbsége?

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 37. évfolyam, 2015/2016-os tanév

X. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 10. évfolyam. 1. Az b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük:

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

II. forduló, országos döntő május 22. Pontozási útmutató

ÖSSZESZÁMLÁLÁSI FELADATOK

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET TESZT MATEMATIKÁBÓL

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

A III. forduló megoldásai

FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2014/2015-ös tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

a b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet

IX. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 8. évfolyam

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

TERÜLETSZÁMÍTÁS évfolyam

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

Hatvány, gyök, normálalak

Elérhető pontszám: 30 pont

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

HEXAÉDEREK. 5. Hányféleképpen lehet kiolvasni Erdős Pál nevét, ha csak jobbra és lefelé haladhatunk?

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

Sorba rakva majd kijön! (A szerialitás fejlesztése) Válogatott témák válogatott feladatok 6. feladatcsomag

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

1. Egy italautomatában hétféle rostos üdítő kapható. Hányféle sorrendben vehet Anna a rostos üdítőkből három különbözőt?

XXVI. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Zilah, február II. forduló osztály

Vezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:... Mate gyűjtemény EDITURA PARALELA 45

matematikából 3. TESZT

3. Az y=x2 parabolához az y=x egyenletű egyenes mely pontjából húzható két, egymásra merőleges érintő?

148 feladat 20 ) + ( > Igazoljuk minél rövidebben, hogy a következő egyenlőség helyes:

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2014. NOVEMBER 22.) 3. osztály

Számlálási feladatok

Felkészülés a Versenyvizsgára


Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

Az egyes feladatok részkérdéseinek a száma az osztály felkészültségének és teherbírásának megfelelően (a feladat tartalmához igazodva) csökkenthető!

Kisérettségi feladatsorok matematikából

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

PYTAGORIÁDA A járási forduló feladatai 34. évfolyam, 2012/2013-as tanév KATEGÓRIA P3

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

Próba érettségi feladatsor április 09. I. RÉSZ. 1. Hány fokos az a konkáv szög, amelyiknek koszinusza: 2

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

Fazekas nyílt verseny matematikából 8. osztály, speciális kategória

Variációk egy logikai feladat kapcsán

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25., 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32

ISKOLÁD NEVE:... Az első három feladat feleletválasztós. Egyenként 5-5 pontot érnek. Egy feladatnak több jó megoldása is lehet. A) 6 B) 8 C) 10 D) 12

MATEMATIKA VERSENY

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. NOVEMBER 24.) 3. osztály

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

4) Hány fecskének van ugyanannyi lába, mint 33 kecskének? 6) A hét törpe életkorának összege 484 év. Mennyi lesz az életkoruk összege 4 év múlva?

Feladatok Házi feladat. Keszeg Attila

A TERMÉSZETES SZÁMOK

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

VI.8. PIO RAGASZT. A feladatsor jellemzői

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás:

Pálmay Lóránt Matematikai Tehetségkutató Verseny 2016. január 8. Fontos információk: Az alábbi feladatok megoldására 90 perced van. A feladatokat tetszőleges sorrendben oldhatod meg. A megoldásokat indokold, a végeredmény közlése csak 1 pont, a többit a magyarázatra kapod. Számológépet, mobiltelefont nem használhatsz (még időmérésre sem). 1. feladat: Jancsi, aki kacsákat tenyészt, szeretne lovat vásárolni. A piacon 1 kacsa annyiba kerül, mint 2 csirke. 6 csirke áráért vásárolhatunk 1 pulykát. 20 pulykát eladva annyi pénzhez jutunk, amennyiért 1 lovat és még 20 csirkét kapunk. Hány kacsát kell eladnia Jancsinak, hogy az árukból meg tudjon venni egy lovat? (6 pont) 2. feladat: Egy négyzetet az egyik oldalával párhuzamos vágásokkal öt egyforma (egybevágó) téglalapra daraboltunk. A téglalapokból négyet az ábra szerint összeillesztettünk. Hányszorosa az ABCD téglalap területe az eredeti négyzet területének? (Az ábra nem méretarányos. A végeredményt a lehető legegyszerűbb alakban add meg!) D C A B (8 pont) 3. feladat: Egy bevásárlóközpont parkolójában az ábrán látható módon tolják egybe a vásárlók által nem használt bevásárlókocsikat. Ha egymásba tolva 11 kocsi összesen 310 cm, 21 kocsi összesen 510 cm, akkor hány cm hosszú egy bevásárlókocsi? (10 pont) 4. feladat: Karácsonyi ajándékaink csomagolásához szalagot vásároltunk, melynek hossza 10 méter 20 centiméter. A szalagot 150 és 120 cm hosszú darabokra vágtuk, örömünkre hulladék nem maradt. Hogy vághattuk fel a szalagot, hány darab 150 illetve 120 cm-es lehet a részek között? 5. feladat: Albert, Barna, Csongor, Dénes és Eduárd lovagolni indulnak. Az istállóban öt ló áll rendelkezésükre: Fekete, Kese, Pej, Tarka és Sárga. Albert csak Sárgán lovagolhat, Pejt csak Barna, Csongor és Dénes, Kesét pedig csak Barna és Csongor tudja megülni. Hányféleképpen tud az öt fiú együtt kilovagolni? 6. feladat: 125 db 1 cm élű kockából egy nagy kockát építünk. Hogyan vegyünk el 3 db kis kockát, hogy a nagy kocka felszíne 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12 cm 2 -rel növekedjen? (Elég, ha mindegyik lehetőségre csak egy példát írsz.) (14 pont) Jó munkát, jó versenyzést kívánunk!

Megoldások 1. feladat: Jancsi, aki kacsákat tenyészt, szeretne lovat vásárolni. A piacon 1 kacsa annyiba kerül, mint 2 csirke. 6 csirke áráért vásárolhatunk 1 pulykát. 20 pulykát eladva annyi pénzhez jutunk, amennyiért 1 lovat és még 20 csirkét kapunk. Hány kacsát kell eladnia Jancsinak, hogy az árukból meg tudjon venni egy lovat? (6 pont) Mivel 1 pulyka 6 csirkét ér, ezért 20 pulyka 120 csirkével cserélhető. 1 lovat és még 20 csirkét kap 20 pulyka, vagyis 120 csirke ellenében, ebből adódik, hogy 100 csirke ér egy lovat. 2 csirke egy kacsával egyenértékű, ezért egy ló ára, vagyis 100 csirke, 50 kacsával egyenlő. 2. feladat: Egy négyzetet az egyik oldalával párhuzamos vágásokkal öt egyforma (egybevágó) téglalapra daraboltunk. A téglalapokból négyet az ábra szerint összeillesztettünk. Hányszorosa az ABCD téglalap területe az eredeti négyzet területének? (Az ábra nem méretarányos. A végeredményt a lehető legegyszerűbb alakban add meg!) D C A B (8 pont) Rajzoljuk le a négyzetet a téglalapokkal! A téglalap hosszabb oldala a rövidebb oldalának ötszöröse. Felbontjuk a téglalapokat kis négyzetekre: egy téglalap 5 kis négyzetből, az eredeti nagy négyzet 25 kis négyzetből áll. Az ABCD téglalap egyik oldala hétszerese, másik oldala pedig ötszöröse a kis négyzete oldalának. Az ABCD téglalap területe 35 kis négyzet. Tehát a téglalap területe a négyzet területének 35/25= =7/5-szöröse.

3. feladat: Egy bevásárlóközpont parkolójában az ábrán látható módon tolják egybe a vásárlók által nem használt bevásárlókocsikat. Ha egymásba tolva 11 kocsi összesen 310 cm, 21 kocsi összesen 510 cm, akkor hány cm hosszú egy bevásárlókocsi? (10 pont) Ha a 21 összetolt kocsi hosszából kivonjuk a 11 összetolt kocsi hosszát, akkor 200 cm-t kapunk. Ez pontosan tíz kocsi együttes kilógása az előttük levő kocsihoz képest. Ha kétszer kihúzunk 10-10 kocsit az összetolt kocsisorból, akkor éppen 200+200=400 cm-rel rövidül meg a sor. 10+10 kocsi elhúzásával csak 1 kocsi marad a 21-ből, így egy kocsi hossza 510 400 = 110 cm. 4. feladat: Karácsonyi ajándékaink csomagolásához szalagot vásároltunk, melynek hossza 10 méter 20 centiméter. A szalagot 150 és 120 cm hosszú darabokra vágtuk, örömünkre hulladék nem maradt. Hogy vághattuk fel a szalagot, hány darab 150 illetve 120 cm-es lehet a részek között? 10 méter 20 cm átváltva 1020 cm. 7 150 = 1050, ami nagyobb, mint az 1020, tehát, legfeljebb 6 db 150 cm-es darabunk lehet. 6 150 = 900 és 900 + 120 = 1020, ezért lehet 6 db 150 cm-es és 1 db 120 cm-es darabunk. 2 150 = 300 és 1020 300 = 720, továbbá 720 : 120 = 6, ezért lehet 2 db 150 cm-es és 6 db 120 cm-es darabunk. 5, 4, 3, 1, 0 db 150 cm-es darabunk nem lehet, ugyanis: 5 150 = 750 és 1020 750 = 270, 270-ben a 120 nincs meg maradék nélkül. 4 150 = 600 és 1020 600 = 420, 420-ban a 120 nincs meg maradék nélkül. 3 150 = 450 és 1020 450 = 570, 570-ben a 120 nincs meg maradék nélkül. 1 150 = 150 és 1020 150 = 870, 870-ben a 120 nincs meg maradék nélkül. (0 150 = 0 és 1020 0 = 1020) 1020-ban a 120 nincs meg maradék nélkül. (5 pont)

5. feladat: Albert, Barna, Csongor, Dénes és Eduárd lovagolni indulnak. Az istállóban öt ló áll rendelkezésükre: Fekete, Kese, Pej, Tarka és Sárga. Albert csak Sárgán lovagolhat, Pejt csak Barna, Csongor és Dénes, Kesét pedig csak Barna és Csongor tudja megülni. Hányféleképpen tud az öt fiú együtt kilovagolni? Sárgán Albert lovagol. Kesének kétféle lovasa lehet, ezen lovas kiválasztása után már Pejnek is csak kétféle lovasa lehet. Fekete és Tarka osztozik a maradék két lovason kétféleképpen. Tehát összesen 2 2 2 = 8-féleképpen tudnak kilovagolni együtt. (4 pont) Másképpen: Foglaljuk a lehetőségeket táblázatba: Kese Pej Fekete Tarka Sárga B C D E A B C E D A B D C E A B D E C A C B D E A C B E D A C D B E A C D E B A Pontozás: Tetszőleges öt lehetőség 1-1 pont, minden további leírt lehetőség 2-2 pont. 6. feladat: 125 db 1 cm élű kockából egy nagy kockát építünk. Hogyan vegyünk el 3 db kis kockát, hogy a nagy kocka felszíne 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12 cm 2 -rel növekedjen? (Elég, ha mindegyik lehetőségre csak egy példát írsz.) (14 pont) Néhány lehetőség. Nem változik a felszín, ha: csúcsot tartalmazó egyes kockákat, vagy összefogott téglatestet csúcstól kezdve, vagy összefogott L alakot melynek középső kockája egy csúcs veszünk el. 2-vel nő a felszín, ha: valamelyik él közepéről veszünk el egy kockát, a másik kettőt pedig csúcsokból, vagy összefogott téglatestet egy él közepéből veszünk el. 4-gyel nő a felszín, ha: 2 db él közepéről veszünk el egy-egy kockát, a harmadikat egy csúcsból, vagy élre merőlegesen 2 db kockát, a harmadikat egy csúcsból, vagy L alakban az él belsejéből, két kocka van az élen, vagy lap közepéből egyet, a többit csúcsból. 6-tal nő a felszín, ha: 3 db él közepéről veszünk el egy-egy kockát, vagy egy lap közepéből egy kockát, egy él közepéről egyet, egyet pedig egy csúcsból,

vagy kettőt összefogva az élre merőlegesen és még egyet egy másik él közepéről. 8-cal nő a felszín, ha: egy lap közepénél veszünk el két összefogott kockát a lapra merőlegesen, és még egy kockát egy csúcsból, vagy két lap közepéből egy-egy kockát, és még egy kockát egy csúcsból, vagy egyet egy lap közepéből és kettőt különböző élek közepéről. 10-zel nő a felszín, ha: lap közepéből veszünk el két összefogott kockát a lapra merőlegesen, és még egy kockát egy él közepéből, vagy két lap közepéből egy-egy kockát, és még egy kockát egy él közepéből. 12-vel nő a felszín, ha: egy lap közepénél három kockát összefogva veszünk el a lapra merőlegesen ( kifúrjuk a nagy kockát ), vagy három lap közepéből egy-egy kockát.