ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET ALAPOZÓ MODUL

ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET ALAPOZÓ MODUL Tantárgy neve Filozófiatörténet AIB1002 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Trembeczki István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja FT : A tantárgy elsajátításának célja, hogy a hallgatókkal megismertesse az európai gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait, a különböző filozófiai irányzatok alapkérdéseit, és hozza közel a hallgatókhoz azokat a megoldási javaslatokat, amelyeket az európai eszmetörténet felkínált az általános életproblémák helyes értelmezése és esetleges megoldása számára. Továbbá legyenek képesek elsajátítani a legfontosabb filozófiai alapfogalmakat, kategóriákat, és legyen általános képük az Európa-eszme metafizikai értelméről. : A hallgatók a program teljesítése során megismerkednek az antik görög és a középkori filozófiai gondolkodás legfontosabb irányzataival, az európai filozófia alapkategóriáival. Elsajátítják az újkori filozófia néhány fontos tézisét, amelyek a modernitás világnézetét kialakították. A kurzus Descartes és Bacon művéből vett részletekkel azt kívánja érzékelhetővé tenni, hogy a korai újkor két alapvető filozófiai irányzata (az empirizmus és a racionalizmus) a belső szakmai viták ellenére ugyanazt a célt tűzték ki maguk elé, vagyis: Az ember legyen a természet ura. E. Husserl ismert kifejezésével élve, modernitás célja: A környezeti világ feletti uralom kiterjesztése. E rész Kierkegaard, Nietzsche, Marx és a tág értelemben vett Frankfurti Iskola gondolkodóinak műveiből vett részleteket dolgozza fel, azt bizonyítandó, hogy a felvilágosodás és az ész fogalmának folyamatos eróziója nem lett végérvényessé, és az észkritika, alapvető intencióit tekintve, maga is kénytelen a bírált álláspont alapértékeit osztani, ha eredményesen kíván kritikai tételeket megfogalmazni. 3. Évközi tanulmányi követelmények: A foglalkozásokon való részvétel a TVSZ szerint. Előadás esetén 1 db zárthelyi dolgozat teljesítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Félévközi jegy nincs, vizsgajegy. 5. Az értékelés módszere Szeminárium esetén: önálló kiselőadás, házi dolgozat készítése a megszerzett ismeretek, kompetenciák alkalmazáskészségének értékelés. Kollokvium esetén: szóbeli kifejezőkészség, a szaktárgy alapkérdéseiben való jártasság, érvelési készség, problémakezelő képesség értékelése. segédanyagok: A tárgy természetéből adódóan elsősorban az előadás esetleges multimédiás demonstrációs anyagai segíthetik az ismeretek, készségek, képességek fejlesztését. Szemináriumi munka során a forrásszövegek elemzése, az elemzési technikák gyakoroltatása, házi dolgozat készítése és szóbeli bemutatása, demonstrációja segíti a szakmai kompetenciák elmélyítését. Az adott témától függő multimédiás eszközök használata is lehetséges. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Kötelező irodalom: H. J. Störig: A filozófia világtörténete. Helikon, Bp. 1998. vagy D. W. Hamlyn: A nyugati filozófia története. Holnap, Bp. 1998. Steiger Kornél: Bevezetés a filozófiába. (Tankönyv és Szöveggyűjtemény) Bp. Holnap, 1992. vagy Hársing László: Filozófia gondolkodás törénete Tahálésztól Gadamerig. Bíbor, Bp. 1999. Ajánlott irodalom: Maria Fürst: Bevezetés a filozófiába. Bp. Ikon, 1993. SH atlasz: Filozófia Springer Hungarica, Bp. 1992. 1

Tantárgy leírása Társadalmi ismeretek AIB1010 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TR : A hallgatókat megismerteti a társadalom és a hatalom viszonyával. Alapvető ismereteket nyújt a legjelentősebb államelméletekről, a hatalmi ágak és a világi-egyházi intézmények egymáshoz való viszonyáról. Nyomon követi a társadalmi szerkezet változásait befolyásoló legfontosabb tényezőket a középkori kezdetektől a jelenkorig. : A társadalmak általános jellemzői. Az európai társadalmak ismertetőjegyei. A középkor egyházi és világi politikaelméletei. A természetjogra és a szerződéselméletre alapozott angol és francia újkori államelméletek. A ruális társadalom ismertetőjegyei. Az ipari társadalom kora újkori kezdetei. A reformáció és a tudományos forradalom hatása a közgondolkodásra. A társadalmi és gazdasági struktúrák változásai a XVIII. század végéig: csoportok, társadalmi viszonyok és mentalitás. Az ipari társadalom és a gondoskodó állam viszonya. Rétegződés, mobilitás a XIX-XX. században. A polgári demokrácia intézményrendszere, alkotmányozás és választójog. A civil társadalom jelenkori jellemzői. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Kollokvium 5. Az értékelés módszere: Írásban 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésére álló segédanyagok: Társadalomismeret (szerk.: Albert József). Möbius Kiadó. Nyíregyháza, 2003. Bayer József: A politikai gondolkodás története. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Jean Bodin: Az államról. Gondolat Kiadó. Budapest, 1987. Bayer József Jávor István Utasi József: Társadalomismeret. Budapest, 2000. H. A. Diederiks etc: Nyugat-európai gazdaság- és társadalomtörténet. Osiris Kiadó. Budapest, 1995 A Magyar Köztársaság Alkotmánya. Korona Kiadó. Budapest, 1998. 2

Kommunikáció AIB1003 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szabó Ferenc főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A hallgatókat megismertesse a kommunikáció elemi módszereivel, a hatékony kommunikáció formáival. A tantárgy célja a kommunikáció alapfogalmainak, fajtáinak, rendszerének megismertetése. A kommunikáció fogalma, kutatásának története; kommunikációs modellek; a kommunikáció mint jelműködés; az emberi és az állati kommunikáció; a metakommunikáció; a nem verbális kommunikáció; a verbális kommunikáció; az akusztikai és a vizuális csatorna; a kommunikációs alaphelyzetek; a kommunikáció zavarai. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Fercsik Erzsébet Raátz Judit: Kommunikáció szóban és írásban. Korona Nova Kiadó. Budapest, 1997. H. Varga Gyula: Kommunikációs ismeretek. Hungarosse Kiadó. Budapest, 2001. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, 2001. Pléh Csaba Síklaki István Terestyéni Tamás (szerk.): Nyelv-kommunikáció-cselekvés. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Horányi Özséb (szerk.): Kommunikáció I-II. Generál Press Kiadó. Budapest, 2003. 3

Informatika AIB1001 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja ST A hallgató az alapszintről elindulva sajátítsa el a minimális informatikai és számítógép kezelési alapismereteket, szerezzen jártasságot néhány gyakran használt felhasználói program alkalmazásában. Információtechnológiai alapismeretek. Operációs rendszerek, a Windows és a Linux. Számítógép hálózatok. Az Internet. Elektronikus levelezés. Szövegszerkesztési alapismeretek és prezentációkészítés. Táblázatkezelés. Adatbázis-kezelés alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények A gyakorlati foglalkozásokon feladatlapok feldolgozása történik, illetve egy vázlatosan megfogalmazott feladat (pl. adott témában prezentációkészítés) önálló, kreatív megvalósítása. Az órák látogatása kötelező. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Három számonkérő feladat várható és ezek átlaga adja a félévi jegyet. Egy-egy feladat a felhasználói programok foglalkozásokon begyakorolt alapismereteit összegzi, vagy önállóan kell elkészíteni egy dokumentumot adott elvárások szerint. segédanyagok Bártfai Barnabás: Hogyan használjam? (8. kiadás) BBS-Info Kft., Budapest, 2004. Iszáj-Kató-Nagy: Számítástechnika: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999. Kovácsné-Nagy-Ozsváth: Office XP. Computerbooks Kft., Budapest, 2003. Lengyel Veronika: Az Internet világa. Computerbooks Kft., Budapest, 1995. 4

Könyvtárismeret AIB1009 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2 (előadás) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tóthné dr. Bordé Katalin, könyvtáros Tantárgyfelelős tanszék kódja : A bölcsész szakos hallgatók képesítési követelményeinek megfelelően a tárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a könyvtárak használati alapismereteivel, a korszerű információhordozókkal és az információ visszakeresés lehetőségeivel, valamint a diplomakészítés technikájával. : A könyvtári gyűjtőkör. Dokumentumtípusok. A katalógusok fajtái. A könyvtári szolgáltatások. Az egyes tudományok nyomtatott és elektronikus információforrásai. Az információ visszakeresés módszerei. Az Internet által kínált lehetőségek. Számítógépes adatbázisok. Kutatásmódszertani alapismeretek. A hivatkozás módjai. A szakdolgozat elkészítésének lépései, formai és tartalmi követelményei. 3. Évközi tanulmányi követelmények: Információ visszakeresési feladatok megoldása és beadása írásban. Irodalomjegyzékek készítése egy megadott kutatási témában. Hivatkozási gyakorlatok végzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Az elméleti ismeretek elsajátításának ellenőrzése évközben egy zárthelyi dolgozat írásával történik. A gyakorlati tudnivalók elsajátításának ellenőrzése évközben három írásban beadandó feladat megoldásával történik. Összesen négy félévközi jegy szerezhető. A félév lezárása 5. Az értékelés módszere A félévközi jegyek és a félévet záró eredménye alapján. segédanyagok: A Központi Könyvtár katalógusai, tájékoztató apparátusa és felhasználói termináljain található könyvtári programok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Horváth Tibor Papp István: Könyvtárosok kézikönyve, 1 4. Osiris Kiadó. Budapest, 1999. Balázs Sándor: Az információk használata, hasznosítása és haszna. OMIKK. Budapest, 1993. Majoros Pál: Kutatásmódszertan avagy: Hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát? Budapest, 1999. Voit Pál. A diploma-készítés módszertana. Tatabánya, 2004. 5

SZAKTERÜLETI ALAPOZÓ ISMERETEK Tantárgy neve Bevezetés az irodalomtudományba MAB1001 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy megismerteti a hallgatókat az irodalomtudomány történetileg változó fogalmával, elméletével és alapvető módszereivel. Képet ad a diszciplína főbb ágairól, érinti az irodalomtörténet, az irodalomtörténet-írás és az irodalomelmélet problémaköreit, egymáshoz való viszonyát. Gondot fordít az alapvető textológiai, filológiai, poétikai ismeretek átadására, nem hagyva figyelmen kívül a könyv- és folyóirat-kiadás, az irodalomkritika, a verstan, valamint az irodalmi kánon- és kultuszképződés kérdéskörét sem. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Rohonyi Zoltán (szerk.): Irodalmi kánon és kanonizáció. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Szili József: Az irodalomfogalmak rendszere. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1993. Szili József: A poétikai műnemek interkulturális elmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1997. 6

Irodalomtudományi proszeminárium MAB1002 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A proszeminárium az irodalom tanulmányozásának alapfogalmaival és módszereivel ismerteti meg a hallgatókat. Szöveg, szövegkiadás, szöveghagyományozódás, kritikai kiadás, monográfia, repertórium, kézikönyvek, folyóiratok, folyóirat-irodalom, irodalomkritika, filológiai alapismeretek stb. A tárgy érinti és vizsgálja az irodalom és a digitális kor, illetve a medializáció problémakörét és az ebben rejlő kihívásokat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Hargittay Emil (szerk.): Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába. Universitas Könyvkiadó. Budapest, 2003. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999. Wellek, René Warren, Austin: Az irodalom elmélete. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. 7

Bevezetés a nyelvtudományba MAB1003 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) Tantárgyfelelős neve és beosztása Peténé dr. Csige Katalin főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN Az alapozó előadás célja a nyelvtudomány legalapvetőbb kategóriáinak, módszeres eljárásainak megismertetése, a nyelvészeti tanulmányok megalapozása. A nyelv fogalma, jellemzői és funkciói. A nyelvi és nem nyelvi jelrendszerek. A világ nyelvei: a nyelvek száma és osztályozása. Nyelvtipológia és univerzálék; a nyelvcsaládok. A nyelvek vizsgálatának szintjei: leíró és történeti, alkalmazott és elméleti nyelvészet. A modern nyelvtudomány kialakulása; XX. századi nyelvészeti irányzatok (Saussure, Sapir, Bloomfield, Jakobson, Hjelmslev, Chomsky stb.) 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Crystal David: A nyelv enciklopédiája. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Fodor István: A világ nyelvei és nyelvcsaládjai. Tinta Könyvkiadó. Budapest, 2003. Kenesei István (szerk.): A nyelv és a nyelvek. Gondolat Kiadó. Budapest, 1989. Máté Jakab: A 20. századi nyelvtudomány történetének főbb elméletei és irányzatai. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. Pléh Csaba és Győri Miklós (szerk.): A kognitív szemlélet és a nyelv kutatása. Pólya Kiadó. Budapest, 1998. 8

Nyelvészeti filológia MAB1004 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Minya Károly főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MN A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat a nyelvészeti ismeretszerzés általános módjaival és fő kutatási módszereivel; megalapozza nyelvészeti tanulmányaikat, járuljon hozzá alkotó nyelvtudományi közreműködésük kialakításához. Felkészíti a hallgatót arra, hogy képes legyen a tanulmányaival összefüggő tárgykörökből választott téma önálló írásbeli kidolgozására, amely a hazai (és nemzetközi) szakirodalom felhasználásával igazolja, hogy képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására, önálló szakmai munka végzésére, valamint ismeri a tudományos tevékenységhez szükséges technikákat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok (kisbeszámolók) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök, segédanyag Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiadó. Budapest, 1991. Fercsik Erzsébet: Dolgozatírás felsőfokon. Krónika Nova Kiadó. Budapest, 2002. H. Bottyánfy Éva-Horváth Mária-Korompay Klára-D. Mátai Mária: Bevezetés az egyetemi magyar nyelvészeti tanulmányokba. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó. Budapest, 1997. 9

A gyakorlati retorika alapjai MAB1005 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy célkitűzése, hogy bevezesse a hallgatókat a gyakorlati retorika elméleti és praktikus stúdiumaiba. A képzés elsősorban gyakorlati szempontú, így felkészít a legfontosabb közéleti beszédműfajokra és retorikai alaphelyzetekre, s megtanít a retorika eszközeinek korszerű és helyes használatára. Rövid elméleti alapozást követően az önálló kreatív szónoki szövegalkotás gyakorlása tekintendő a kurzus legfontosabb programjának. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, 1999. Cicero válogatott művei. Európa Könyvkiadó. Budapest, 1987. Szabó G. Zoltán Szörényi László: Kis magyar retorika. Tankönyvkiadó. Budapest, 1988. Szálkáné Gyapai Márta: Gyakorlati retorika. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. Vígh Árpád: Retorika és történelem. Gondolat Kiadó. Budapest, 1981. Wacha Imre: A korszerű retorika alapjai I-II. Szemimpex. Budapest, 1995. 10

SZAKMAI TÖRZSANYAG ÁLTALÁNOS SZAKTERÜLETI ISMERETEK IRODALOMTUDOMÁNY Tantárgy neve Világirodalom I. Antik és klasszikus világirodalom MAB1006 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Margócsy Klára főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A hallgatók ismerjék meg az antikvitás, a középkor és a reneszánsz, a barokk és a felvilágosodás nagy irodalmi és művelődéstörténeti korszakait. Tegyenek szert biztos tudásra a legnagyobb alkotók életművében és a legjelentősebb eszme- és stílusirányzatok területén. A homéroszi eposzok, a görög dráma, a római aranykor költészete, Dante, Petrarca, Shakespeare, Moliére, Goethe stb. A stúdium a klasszikus irodalmi kánon mentén szemlélteti a történeti módszer érvényesítése mellett az egyes irodalomtörténeti korszakok időben változó, eltérő megítélését is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Dante-tanulmányok, Szépirodalmi Könyvkiadó, Budapest, 1988. Falus Róbert: Az antik világ irodalmai. Gondolat Kiadó. Budapest, 1976. Gintli Tibor Schein Gábor: Az irodalom rövid története. Jelenkor. Pécs, 2003. Huizinga: A középkor alkonya. Európa Kiadó. Budapest, 1979. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000. Kerényi Károly: Görög mitológia. Gondolat Kiadó. Budapest, 1977. Madarász Imre: Az olasz irodalom története Budapest, 1994. 11

Régi magyarországi irodalom I. Filológia, poétika, retorika MAB1007 Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A stúdium bemutatja és áttekinti a középkori magyar irodalom szellemi és esztétikai törekvéseit, valamint a legjelentősebb alkotók életművét, törekedve arra, hogy az oktatási modellek segítségével megalapozódjék egyfajta szakmai világkép, tudatosodjék a magyarságtudat és az egyetemes európai értékrend kölcsönhatása. A tárgy a magyar irodalom kezdeteivel, a középkori magyar irodalommal, a korszak művelődési viszonyaival kívánja megismertetni a hallgatókat. Különös hangsúlyt fektet azokra az eszme-és műfajtörténeti jelenségekre, a retorikai modellekre, a latinitas és magyar nyelvűség kapcsolatára, egyáltalán azon jelenségekre, melyek alapvetően meghatározzák az irodalmunk kialakulásának folyamatát, tárgyalja továbbá a korszak kutatásához nélkülözhetetlen alapvető filológiai módszereket. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Horváth János: A magyar irodalom fejlődéstörténete. Budapest, 1976. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Mezey László: Deákság és Európa. Budapest, 1979. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Tarnai Andor: A magyar nyelvet írni kezdik. Budapest, 1984. 12

Régi magyarországi irodalom I. Filológia, poétika, retorika MAB1008 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy konkrét szöveginterpretációkon keresztül alakítja ki a korszak megközelítéséhez szükséges alapvető módszereket, filológiai gyakorlatot szereznek a hallgatók a régi magyarországi szövegek megközelítési stratégiájában. A tárgy a régi magyarországi irodalom poétikatörténeti és szépirodalmi szempontból jelentős szövegeinek és problémáinak segítségével kíván bevezetést nyújtani a bibliográfiai alapismeretekbe, a jegyzetelés és anyaggyűjtés módszertanába és szakirodalmába, illetve alapvető poétikai és retorikai ismeretekbe. Különös hangsúlyt fektet azokra az eszme-és műfajtörténeti jelenségekre, a retorikai modellekre, a latinitas és magyar nyelvűség kapcsolatára, egyáltalán azon jelenségekre, melyek alapvetően meghatározzák az irodalmunk kialakulásának folyamatát, tárgyalja továbbá a korszak kutatásához nélkülözhetetlen alapvető filológiai módszereket. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: Szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Kairosz Kiadó. Budapest, 2000. Hargittay Emil (szerk.): Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába. Universitas Könyvkiadó, Budapest, 2003. Tolnai Vilmos: Bevezetés az irodalomtudományba. Baranya Megyei Könyvtár. Pécs, 1991. János István: A középkor himnuszköltészete. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000. Mezey László: Deákság és Európa. Budapest, 1979. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Tarnai Andor: A magyar nyelvet írni kezdik. Budapest, 1984. 13

Világirodalom II. Klasszikus és modern világirodalom MAB1009 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Margócsy Klára főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A hallgatók ismerjék meg a klasszikus világirodalom nagy korszakait, alkotóit. Legyenek tisztában a kutatás módszertanával, a modern elemzési-értelmezési stratégiákkal. A tárgy az európai modern irodalom legfontosabb jelenségeit tekinti át a romantikától a 20. század első harmadáig. Érinti az európai romantika főbb tendenciái és szerzőit (angol, német, orosz, francia romantika), a francia és az orosz realizmust (Balzac, Flaubert, Tolsztoj, Dosztojevszkij), a posztromantikus lírát (Baudelaire, Mallarmé), a századforduló (Rilke, Apollinaire), és a századvég drámáját (Ibsen, Csehov), az avantgarde, a modern líra és epika mestereit (Mandelstam, T. S. Eliot, Lorca, Joyce, Proust, Kafka, Th. Mann) és másokat. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Fűzfa Balázs: Klasszicizmus, romantika, realizmus az irodalomban. Onkonet 2000. Gintli Tibor Schein Gábor: Az irodalom rövid története. Jelenkor. Pécs, 2003. Szegedy-Maszák Mihály: Romantika: világkép, művészet, irodalom. Osiris Kiadó. Budapest, 2001. Poszler György: A regény válaszútjai. Tankönyvkiadó, Budapest, 1980. Szegedy-Maszák Mihály: Kubla kán és Picwick úr. Magvető kiadó, Budapest, 1982. Zöldhelyi Zsuzsa (szerk.): Az orosz irodalom története. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002. 14

Régi magyarországi irodalom II. Reneszánsz, barokk, reformáció MAB1010 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A korszak magyar irodalmának szellemi és esztétikai törekvéseinek bemutatása, valamint a legjelentősebb alkotók életművének áttekintése, oktatási modellek, szakmai világkép alapjainak kialakítása, alapvető tudományos szemléletmódok kialakítása. A magyar reneszánsz irodalom kialakulása, a humanizmus és reformáció, a magyar irodalom reneszánsz korszaka, a reformáció irodalma, a barokk korszak irodalma a felvilágosodásig. Az irodalmi folyamat jellege, humanizmus, a reneszánsz és a reformáció, valamint a barokk szellemi áramlatainak bemutatása, különös tekintettel a történeti-poétikai megközelítésre, valamint a retorikai szempontokra, és az európai irodalom és szellemi áramlatok magyarországi recepciójára. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Klaniczay Tibor: Hagyományok ébresztése. Budapest, 1976. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Jankovits László: Accessus ad Janum. Budapest, 2002. Bitskey István: Humanista eurudíció és barokk világkép. Budapest, 1979. 15

Régi magyarországi irodalom II. Reneszánsz, barokk, reformáció MAB1011 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. János István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A korszak magyar irodalmának szellemi és esztétikai törekvéseinek bemuatása, valamint a legjelentősebb alkotók életművének áttekintése, oktatási modellek, szakmai világkép alapjainak kialakítása konkrét szöveginterpretációkon keresztül. A hallgatók szerezzenek jártasságot a régi irodalom interpretációs stratégiáiban. A magyar reneszánsz irodalom kialakulása, a humanizmus és reformáció, a magyar irodalom reneszánsz korszaka, a reformáció irodalma, a barokk korszak irodalma a felvilágosodásig. Az irodalmi folyamat jellege, humanizmus, a reneszánsz és a reformáció, valamint a barokk szellemi áramlatainak bemutatása, különös tekintettel a történeti-poétikai megközelítésre, valamint a retorikai szempontokra. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bán Imre: Eszmék és stílusok. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1976. Klaniczay Tibor: Hagyományok ébresztése. Budapest, 1976. Varjas Béla (szerk.): Irodalom és ideológia a 16-17. században. Budapest, 1987. Jankovits László: Accessus ad Janum. Budapest, 2002. Bitskey István: Humanista eurudíció és barokk világkép. Budapest, 1979. 16

Irodalomelmélet I. A pozitivizmustól a strukturalizmusig MAB1012 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A korszerű irodalomelméleti tudás megalapozása. Ehhez elengedhetetlen az irodalomelmélet főbb irányzatainak és módszereinek megismerése. A tárgy a modernitás (pozitivizmus, szellemtörténet, orosz formalizmus, angolszász újkritika, valamint a strukturalizmus, illetve posztstrukturalizmus) és a posztmodernitás (hermeneutika, dekonstrukció, feminista irodalomkritika, posztkolonialitás) főbb irányzatait, gondolkodóit és azok nézeteit tekinti át, különös hangsúlyt fektetve az irodalomelmélet szövegeinek megértésére-megértetésére, elsősorban forrásszövegek olvasásának segítségével. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és a posztmodern korban. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Bókay Antal Vilcsek Béla (szerk.): A modern irodalomtudomány kialakulása. A pozitivizmustól a strukturalizmusig. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Jefferson, Ann Robey, David (szerk.): Bevezetés a modern irodalomelméletbe. Osiris Kiadó. Budapest, 1995. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. 17

Irodalomelmélet I. A pozitivizmustól a strukturalizmusig MAB1013 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A korszerű irodalomelméleti tudás megalapozása. Ehhez elengedhetetlen az irodalomelmélet főbb irányzatainak és módszereinek megismerése. A kurzus tárgya a premodern és a modern irodalomelmélet szövegeinek megértésemegértetése, elmélyítése, elsősorban az autentikus szövegek olvasásának segítségével. A szeminárium voltaképpen a tanulmányok és tanulmányrészletek elemző olvasására épül, ezúton kívánva hozzájárulni az egykori és mai olvasási stratégiák előfeltevéseinek reflektálttá tételéhez. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla (szerk.): A modern irodalomtudomány kialakulása. A pozitivizmustól a strukturalizmusig. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 1998. Barthes, Roland: A szöveg öröme. Osiris Kiadó, Budapest, 1996. Foucault, Michel: Mi a szerző? = Uő.: Nyelv a végtelenhez. Latin Betűk, Debrecen, 1999. 18

Világirodalom III. Modern világirodalom MAB1014 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Margócsy Klára főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A hallgatók ismerjék meg a XX. század második felének új irodalmi törekvéseit. Tudjanak eligazodni a legmodernebb tendenciákban, és az ezekhez elengedhetetlen új elemzési stratégiákat is sajátítsák el. A tárgy a háború utáni világirodalom tendenciáit vizsgálja a 80-as évekkel bezárólag: a megújuló drámai kifejezésformákat (abszurd dráma, Beckett, Ionesco, Dürrenmatt), az európai regény változásait (Bulgakov, a francia új regény, Grass,), a középeurópai groteszk képviselőit (Hrabal, Mrożek, Kundera), az amerikai regényirodalmat (Kerouac) és a mágikus realistákat (Marquez) stb. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bényei Tamás: Apokrif iratok. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1997. Umberto Eco: Hat séta a fikció erdejében. Európa Kiadó. Budapest, 1995. Kulin Katalin: Mítosz és valóság. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1977. Kundera, Milan: A regény művészete. Európa Kiadó. Budapest, 1992. 19

Klasszikus magyar irodalom I. Klasszika és romantika MAB1015 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Onder Csaba főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bemutatni és megismertetni a hallgatókkal a magyar nemzeti irodalom létrejöttét, a nyelv- és a stílusújítás kérdéseit, a reformkor, a romantika és a népiesség legjellemzőbb és meghatározóbb poétikai és eszmetörténeti problémáit Bessenyeitől Petőfiig, Arany Jánostól a századvég irodalmáig. A tantárgy a 18. század végétől a 19. század végéig tekinti át a magyar irodalom legfontosabb jelenségeit és szerzőit: magyar felvilágosodás és klasszika (Bessenyeitől Berzsenyiig), érzékenység és neoklasszicizmus, a reformkor irodalma, romantika és népiesség (Kölcsey, Vörösmarty, Petőfi, Arany, Madách), a magyar regény (Jósikától Mikszáthig). 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bíró Ferenc: A felvilágosodás korának magyar irodalma. Balassi Kiadó. Budapest, 1994. Csetri Lajos: Egység vagy különbözőség. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1990. Dávidházi Péter: Egy nemzeti tudomány születése. Akadémiai Universitas Könyvkiadó. Budapest, 2004. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Debrecen, 1994. Németh G. Béla: Századelőről, századutóról. Budapest, 1985. 20

Klasszikus magyar irodalom I. Klasszika és romantika MAB1016 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Onder Csaba főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bevezeti a hallgatókat a magyarországi klasszika és romantika irodalmának eszme- és stilustörténeti világába. A szeminárium a magyar irodalom 18 19. század fordulójának irodalmi jelenségeit vizsgálja, a magyar nemzeti irodalom létrejöttét, a nyelv- és a stílusújítás kérdéseit, poétikai és eszmetörténeti problémákat Bessenyeitől Petőfiig. Külön figyelmet szentel az európai mintára kialakuló korszerű irodalmi intézményrendszer vizsgálatára. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Szajbély Mihály: idzadnak a magyar tollak. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2001. Kulin Ferenc Margócsy István (szerk.): Klasszika és romantika között. Szépirodalmi Kiadó. Budapest, 1990. Margócsy István: Petőfi Sándor. Korona Kiadó. Budapest, 1999. Szegedy-Maszák Mihály: Világkép és stílus. Magvető Kiadó, Budapest, 1980. 21

Klasszikus magyar irodalom II. Népiesség, realizmus, századvég MAB1017 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Onder Csaba főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Áttekintést nyújt a 19. század második felének magyar irodalmáról. A tárgy a magyar irodalom 19. századi jelenségeit és szerzőit vizsgálja Arany Jánostól Vajda Jánosig. Külön figyelmet szentel a népnemzeti irodalom kánonjának, valamint azoknak a világirodalmi hatásoknak és korszerű világnézeti és filozófiai inspirációknak, melyek alapvetően meghatározzák e korszak irodalmi esztétikai szellemi specifikumát. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Dávidházi Péter: Hunyt mesterünk. Arany János kritikusi öröksége. Argumentum Kiadó. Budapest, 1992. Eisemann György: Végidő és katarzis. Orpheusz Kiadó. Budapest, 1991. Horváth János: A magyar irodalmi népiesség Faluditól Petőfiig. Ikva Kiadó. Budapest, 1978. Milbacher Róber: földben állasz mély gyököddel Osiris Kiadó. Budapest, 2000. Imre László: Műfajok létformája a XIX. századi epikában. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1996. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1998. 22

Klasszikus magyar irodalom II. Népiesség, realizmus, századvég MAB1018 Meghirdetés féléve 4. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Onder Csaba főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bevezeti a hallgatókat 19. század második felének sokszínű irodalmi törekvéseket felmutató korszakába. A tárgy (a hozzákapcsolódó előadás részeként) részletesen vizsgálja a 19. század második felének magyar irodalmi jelenségeit. A szemináriumok behatóan elemzik és értelmezik a magyar irodalom jelentősebb szerzőit és műveit (Arany Jánostól Vajda Jánosig). 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Dávidházi Péter: Hunyt mesterünk. Arany János kritikusi öröksége. Argumentum Kiadó. Budapest, 1992. Eisemann György: Végidő és katarzis. Orpheusz Kiadó. Budapest, 1991. Horváth János: A magyar irodalmi népiesség Faluditól Petőfiig. Ikva Kiadó. Budapest, 1978. Milbacher Róber: földben állasz mély gyököddel Osiris Kiadó. Budapest, 2000. Imre László: Műfajok létformája a XIX. századi epikában. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1996. Imre László Nagy Miklós S. Varga Pál: A magyar irodalom története 1849 1905. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 1998. 23

Modern magyar irodalom I. A Nyugat és nemzedékei a magyar irodalom 1945-ig MAB1019 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy átfogó képet kíván adni a Nyugattól 1945-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól. A legnagyobb alkotók életművének, illetve főbb műveinek értelmezésével feltárja a korszak alapvető poétikai elveit, eredményeit a három műnem fontosabb műfajaiban, valamint az esszében. A Nyugat jelentősége, főbb alkotói és a Nyugat szellemi környezetében megjelenő új poétikai és eszmei irányzatok. A magyar avantgárd, a népi írók mozgalma és a szociálisan érzékeny városi irodalom főbb művei. A legnagyobb szerzők pályaképe és főbb alkotásai mint az esztétikai és eszmei irányzatok tükörképei. Az epika, a líra és a dráma alakulástörténete a korban. A világirodalom fontosabb ösztönzései a korszak magyar alkotásaiban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. A magyar irodalom története V. (vonatkozó fejezetek). Akadémiai Könyvkiadó. Budapest Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2001. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, 1992. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Szintézis nélküli évek. Nyelv, elbeszélés és világkép a harmincas évek epikájában. Pécs, 1993. 24

Modern magyar irodalom I. A Nyugat és nemzedékei a magyar irodalom 1945-ig MAB1020 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A Nyugat megjelenésétől 1945-ig tartó magyar irodalomtörténeti periódus legnagyobb vagy leginkább jellemző alkotásainak értelmezése, az előadásokon tanult elmélet gyakorlati alkalmazása során. Tartalma az 1908-tól 1945-ig tartó magyar irodalomtörténeti korszak főbb irányzatainak, esztétikai és eszmei-gondolati tartalmainak az értelmezése a hallgatók által elolvasott művek elemzésével. A legnagyobb alkotók, így Ady, Babits, Kosztolányi, Illyés, Tamási, Németh László, Szerb Antal, Radnóti, József Attila és mások tipikus és a magyar irodalomtörténet útját meghatározó alkotásainak értelmezése az irodalomelmélet és a világirodalmi összefüggések koherenciáiban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. A magyar irodalom története V. (vonatkozó fejezetek) Akadémiai Könyvkiadó. Budapest Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2001. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): de nem felelnek, úgy felelnek A magyar líra a húszas-harmincas évek fordulóján. Pécs, 1992. Kabdebó Lóránt Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Szintézis nélküli évek. Nyelv, elbeszélés és világkép a harmincas évek epikájában. Pécs, 1993. 25

Irodalomelmélet II. A posztmodern irodalomtudomány MAB1021 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A modernitás posztmodernitás elméleti alapjaival való ismerkedés. Napjaink diskurzusrendjében nem könnyű eligazodni: az előadás célja a posztmodern elméleti stratégiák, diskurzusmódozatok irodalomelméleti koncepciók megismertetése, az intertextualitás, a dekonstrukció és a hermeneutika megkerülhetetlen kérdéskörének tárgyalása. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999. 26

Irodalomelmélet II. A posztmodern irodalomtudomány MAB1022 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A modernitás posztmodernitás elméleti szövegeivel való ismerkedés. Napjaink diskurzusrendjében nem könnyű eligazodni: a szeminárium a szöveggyűjtemény szemelvényeinek s más tanulmányoknak a segítségével akarja közelebb vinni a hallgatókat a modern és posztmodern irodalomelméletéhez, az intertextualitás, a dekonstrukció és a hermeneutika megkerülhetetlen kérdésköréhez. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Bókay Antal Vilcsek Béla Szamosi Gertrúd Sári László (szerk.): A posztmodern irodalomtudomány kialakulása. Szöveggyűjtemény. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. Hima Gabriella: Az irodalomtudomány jelenkori irányzatai. Eötvös Kiadó. Budapest, 1999. Jauss, Hans Robert: Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika. Osiris Kiadó. Budapest, 1997. Kulcsár-Szabó Ernő: Irodalom és hermeneutika. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 2000. Ricoeur, Paul: Válogatott irodalomelméleti tanulmányok. Osiris Kiadó. Budapest, 1999. 27

Modern magyar irodalom II. A magyar irodalom 1945-től 1980-ig MAB1023 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy bevezeti a hallgatókat a modern magyar irodalom világába, különös figyelmet szentelve a határon túli magyar irodalomnak. A tantárgy átfogó képet ad az 1945-től 1979-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól (a realizmus változatai és felbomlása, elvont tárgyiasság, népi szürrealizmus, új dokumentumirodalom, groteszk és abszurd törekvések, a próza és a dráma megújításának kísérletei stb.), fontosabb alkotói csoportjairól és írószemélyiségeiről, kitekintve az egyes műnemek és műfajok alakulástörténetére, valamint a lényegesebb világirodalmi áramlatokkal való kapcsolatokra, továbbá a határon túli magyar irodalmak kiemelkedő teljesítményeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945 1991. Argumentum Kiadó, Budapest, 1994. Márkus Béla (szerk.): Irodalom, politika, élet 1945 1979. I-II. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1997. Görömbei András: Kisebbségi magyar irodalmak (1945 2000). Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. 28

Modern magyar irodalom II. A magyar irodalom 1945-től 1980-ig MAB1024 Meghirdetés féléve 5. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi Zoltán főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A tantárgy bevezeti a hallgatókat a modern magyar irodalom világába, különös figyelmet szentelve a határon túli magyar irodalomnak. A tantárgy átfogó képet ad az 1945-től 1979-ig tartó irodalomtörténeti periódus főbb történelmi körülményeiről, szakaszairól, irányzatairól (a realizmus változatai és felbomlása, elvont tárgyiasság, népi szürrealizmus, új dokumentumirodalom, groteszk és abszurd törekvések, a próza és a dráma megújításának kísérletei stb.), fontosabb alkotói csoportjairól és írószemélyiségeiről, kitekintve az egyes műnemek és műfajok alakulástörténetére, valamint a lényegesebb világirodalmi áramlatokkal való kapcsolatokra, továbbá a határon túli magyar irodalmak kiemelkedő teljesítményeire is. 3. Évközi tanulmányi követelmények: zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): félévközi jegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Kulcsár Szabó Ernő: A magyar irodalom története 1945 1991. Argumentum Kiadó, Budapest, 1994. Márkus Béla (szerk.): Irodalom, politika, élet 1945 1979. I-II. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1997. Görömbei András: Kisebbségi magyar irodalmak (1945 2000) Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. Görömbei András (szerk.): XX. századi esszék az irodalomról. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. 29

Általános szakterületi ismeretekhez kötelezően tartozó Szabadon választható ismeretek irodalomtudományból Tantárgy neve Szabadon választható ismeretek irodalomtudományból I. 3. Retorika és poétika MAB2001 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (elmélet) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR Bevezeti a hallgatókat a retorika történeti és elméleti alapjaiba. A fontosabb európai és magyarországi poétikák, valamint retorikaelméletek elemző áttekintése, különös tekintettel azok eszmetörténeti kontextusára, illetve paradigmateremtő szerepére, kultúrantropológiai funkciójára. Retorikai gyakorlatok: klasszikus szövegek elemzése, retorikai beszédszituációk értelmezése. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Arisztotelész: Rétorika. Telosz Kiadó. Budapest, 1999. Bán Imre: Irodalomelméleti kézikönyvek Magyarországon a XVI-XVIII. században. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1971. Bitskey István (szerk.): Retorikák a barokk korból. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2003. Imre Mihály (szerk.): Retorikák a reformáció korából. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 2000. Koltay-Kastner Jenő (szerk.): Az olasz reneszánsz irodalomelmélete. Akadémiai Könyvkiadó. Budapest, 1970. 30

Szabadon választható ismeretek irodalomtudományból II. 4. Irodalmi kommunikáció és kultúra MAB2002 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (gyakorlat) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR E tárgy segítségével a hallgató tegyen szert biztos ismeretekre az irodalmi és kulturális kommunikáció terén. Legyen tisztában bizonyos olvasásszociológiai ismeretekkel: tudja, hogyan lehetne az ifjúságot olvasási kultúrára nevelni. Ismerje meg az irodalom mint kommunikációs forma jellemzőit. Főbb témái: irodalom és szemiotika, az irodalom mint kommunikációs forma, a művészi (irodalmi) és a köznapi kommunikáció eltérő sajátosságai. Különös figyelmet kell fordítani a tantárgy oktatása során azokra a kommunikációs stratégiákra, melyek a 21.század alapvető paradigmaváltását jelentik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Nagy Attila: Háttal a jövőnek? Középiskolások olvasás- és művelődésszociológiai vizsgálata. Gondolat Kiadó. Budapest, 2003. Nagy Attila: Olvasásfejlesztés, könyvtárhasználat kritikus gondolkodás. Osiris Kiadó Budapest, 2001. Mors, Geoffrey: Az eredményes kommunikáció kézikönyve. Bagolyvár Kiadó. Budapest, 1988. Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban. Osiris Kiadó Budapest, 1997. 31

Szabadon választható ismeretek irodalomtudományból III. 5. Klasszikus stílusok és műnemek [A] (A dráma) MAB2003 Meghirdetés féléve 2. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1 (előadás) Előfeltétel (tantárgyi kód) MAB1001, MAB1002 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jeney István főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja IR A dráma műnemének, műfajainak elemző vizsgálata, a világ- és magyar irodalom legjellemzőbb drámatípusai alapján. A reneszánsztól az abszurdig tartó korszak drámafejlődésének poétikai, stílustörténeti áttekintése. A műközpontú szeminárium Shakespeare, a francia klasszicizmus (Racine, Moliére), a német klasszika (Goethe, Schiller), a modern polgári dráma (Ibsen, Csehov), a naturalista (Hauptmann, Stindberg), a lélektani és epikus (Pirandello, Brecht, T.Williams), valamint az abszurd (Beckett, Ionesco, H. Pinter) egy-egy jeles képviselőjének sokoldalú megközelítésére, a művek stílustörténeti, dramaturgiai szempontú elemzésére törekszik. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. Almási Miklós: Mi lesz velünk Anton Pavlovics? Magvető Kiadó. Budapest, 1985. Bécsy Tamás: Drámák és elemzések. Dialóg Campus. 2002. Géher István: Shakespeare-olvasókönyv. Cserépfalvi Szépirodalmi Kiadó. Budapest, 1986. Hauser Arnold: A művészet és az irodalom társadalomtörténete. Gondolat Kiadó. Budapest, 1968. Szondi, Peter: A modern dráma elmélete. Osiris Kiadó. Budapest, 2002. 32