A beszélgetés fontossága. Hogyan segítsük a kisbabákat és kisgyerekeket elsajátítani a beszédhez szükséges készségeket

Hasonló dokumentumok
nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Angol nyelv. 5. évfolyam

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára)

Megnyílás. 2. összejövetel

Berlitz 1. szint KER szint A 1

Brodzinsky, D.M. Schechter, M.D. (1993): Being Adopted. The Lifelong Search for Self (New York: Anchor Books)

Az első osztályosok óralátogatásának előkészítése 2013/2014

DOLGOZNI JÓ! ÚTMUTATÓ ÉS FELADATTÁR KÖNNYEN ÉRTHETŐ KOMMUNIKÁCIÓVAL

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

keep talking E-Talking Club módszertana E-talking Network TM You are not alone

A tanfolyamokon a 2-3 hónapos korban történő kezdés a legoptimálisabb, de természetesen fiatalabb és idősebb babákat is szeretettel látunk.

Tanulási kisokos szülőknek

MI AZ A KÖZÖSSÉGI MÉDIA MARKETING?

FORD KUGA KUGA_2014_V2_240x185 Cover.indd /08/ :16:19

FORD KUGA KUGA_2016_V2_Cover.indd /08/ :40:21

Angol nyelv oktatás nem angol anyanyelvű tanulók számára az AISB-nél

Legjobb megoldások az ügyfélszolgálatokban Best Practice

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

MagyarOK 1.: munkalapok 8

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

E D V I N Írta Korcsmáros András

GONDOLATOK AZ ÖNÁLLÓSÁGRA NEVELÉSRŐL

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

Óvodás teszt (iskolába készülő nagycsoportosoknak)

JÁTÉK KÖZÖSSÉG ÖNISMERET

Elégedettség mérés március

EGY LÉPÉSSEL TOVÁBB JÉZUS KÖVETÉSE LUKÁCS 9 12 GORDON CHENG. Szentírás Szövetség

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

Kedves Szülők! Sok szeretettel és jó kivánságokkal küldjük az első számot!

BABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

Ezek az iskolaérettség kritériumai

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Miért más ez a program, mennyiben dolgoznak másképpen a szakemberek itt, a családokkal és a gyerekekkel?

Devon. Segítség és támogatás Önnek és Gyermekének. Devon County Council Children and Young People s Services

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

10X. Mi ez? MÓDSZER. Nyelvtanulási.

Oldal 1

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

TE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára

Szülői útmutató az első 10 napra

3 FÁZISBÓL ÁLLÓ KAMPÁNYOK

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

2. Mielőtt jelentkeztek, honnan hallottak a Dalos Oviról (több válasz lehetséges) Már járt ide gyermekünk Óvodába járó családtól NET Gyermekorvos

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára?

Így költözz külföldre Csekklista Hogy ne maradjon ki semmi!

down_dada_kiadvany:layout 1 3/19/09 10:40 AM Page 1 Down dada Nem vagy egyedül!

Grafomotoros fejlesztés

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

6. óra TANULÁSI STÍLUS

Vélemény kifejtése, érvelés és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvtan 3 Összesen 9 Harmadik feladat (Önálló témakifejtés)

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával?

A GONDOLKODTATÓ PÖSZETERÁPIA, azaz egy terápiás könyvegység bemutatása

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Olvasás-szövegértés fejlesztése. Ötletek saját gyakorlatból, az OFI újgenerációs olvasókönyvéhez kapcsolódva (1.osztály)

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Kik vagyunk? A Sziget Gyermekotthon ismertetése

AZ OLVASÓ LEVELÉBŐL: Gyermekeim (fiaim) már 9 és 6 évesek,

Angol Nyelvvizsga Gyakorló Tesztgyűjtemény

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

Az okoskocka eszközökről

Szivárvány Óvoda Beszoktatási terve

6 + 2 kakukktojás perc variáció perc

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Majoros Mirella: Legyetek nők, ha tudtok

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

Az egész életen át tartó tanulás oktatóinak képzése

Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár.

Az olvasásról néhány gondolat

IMÁDKOZZ ÉSZAK- KOREÁÉRT!

TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita

Játékosok száma: 2-6. Életkor: 6+. A játék időtartama: perc.

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz?

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

A GYORS REFLEXEK JÁTÉKA 2 5 JÁTÉKOS RÉSZÉRE 4 ÉVES KORTÓL

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

A jó CRM - amikor már nem Te vadászol az ügyfelekre

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2.

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

A felfedeztető tanulás

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

Szegedi Tudományegyetem

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Feladatonként értékeljük Jártasság a témakörökben Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Copyright - Spiele Bad Rodach 2004

Átírás:

A beszélgetés fontossága Hogyan segítsük a kisbabákat és kisgyerekeket elsajátítani a beszédhez szükséges készségeket

A beszédtanulás A beszéd, mások megértése, valamint az, hogy tudjuk, mit kell mondanunk rendkívül fontos készségek, amelyek hozzásegítik a gyermeket, hogy barátokat szerezzen, tanuljon, és valóban élvezhesse az életét. Szinte csoda, hogyan válik egy gagyogó kisbabából beszédes kisgyerek, ám gyermekének ÖNRE van szüksége, hogy ez a csoda létrejöjjön. Ebben a füzetecskében olyan információkat és ötleteket talál, amelyek ebben segítik. Ahhoz, hogy gyermekének a legjobb indítást adja, fontos, hogy anyanyelvükön/a család nyelvén beszélgessenek. Csecsemőkor A csecsemők születésüktől kezdve kommunikálnak velünk. Sírásukkal adják értésünkre, ha éhesek, vagy valami nem tetszik nekik. Amikor beszélünk, elmosolyodnak és ránk figyelnek, és idővel érteni kezdik az általunk használt egyszerű szavakat. Imádnak játszani a hangokkal, ez a gagyogás. Az első szavak 12 18 hónapos korban jelennek meg. Előfordul, hogy ezek nem hasonlítanak a felnőttek által használt szavakhoz, de ha figyelünk, érteni kezdjük, hogy mit is jelentenek. Tipegők Ahogy egy kisbaba nő, úgy nő az általa megértett és használt szavak száma is. Először megértik a szavakat, ezt követi az adott szavak használata. Az első szó megjelenését követően körülbelül 100 szavas szókincset alakítanak ki, ám beszéd közben csak egy-egy szót használnak egyszerre. Majd önt figyelve megtanulják összekötni a szavakat, és elkezdenek kétszavas, rövid mondatokat használni. Később megjelennek a hosszabb mondatok is. Hároméves korára egy kisgyerek esetleg már érti az olyan helyhatározókat, mint alatt és mellett, valamint a kérdéseket, például hol? vagy mit? Kisgyermekkor A négyévesek már hosszabb mondatokat használnak. Sok új szót tanulnak meg és használnak, és mesélnek arrról, hogy mi történt velük. Sokat kérdeznek, és élvezettel hallgatnak másokat. Bizonyos hangokat nem tudnak kiejteni, de a felnőttek többnyire megértik őket. Mindezek a készségek hozzájárulnak az iskolára való felkészülésükhöz. Tudjon meg többet: www.talkingpoint.org.uk

Hasznos ötletek Ha beszélget és játszik gyermekével, azzal segít rajta, és saját életét is megkönnyíti. Ezek az egyszerű ötletek a segítségére lesznek. Hívja fel magára gyermeke figyelmét Forduljon szembe gyermekével, vagy üljön le mellé. Mielőtt beszélgetni kezdene vele, szólítsa a nevén. Beszéljen olyasmiről, amit mindketten látnak. Ezzel hozzásegíti őket a szavak jelentésének megértéséhez. Mókázzanak Mozogjanak, énekeljenek, adjanak ki hangokat és vágjanak mókás arcokat. Ne szégyellje magát, azzal, ha kicsit bolondozik, felhívja magára a gyerek figyelmét, és megnevetteti. Magyarázzon, ne kérdezzen Ha sok kérdést tesz fel, úgy tűnhet, mintha vizsgáztatná a gyermeket. Alakítsa párbeszéddé a beszélgetést, fűzzön magyarázatot ahhoz, amit éppen tesz, vagy ami éppen történik. Hagyjon gondolkodási időt Egy gyereknek több időre van szüksége ahhoz, hogy elgondolkodjon a hallottakon, és eldöntse, mit válaszoljon, mint a felnőtteknek. Hagyjon időt, hogy válaszoljon, és miközben várakozik, nézzen rá. Fogalmazzon egyszerűen Beszéljen rövid mondatokban, például: Itt az ebéd, vagy Nahát, tornyot építesz!. Ismételje meg, amit mond Jó dolog, ha ugyanazt a dolgot megismétli. A kisbabáknak sokszor kell hallaniuk ugyanazokat a szavakat és mondatokat ahhoz, hogy megértsék őket, és új szavakat tanulhassanak. Segítsen, hogy figyelhessen Kapcsolja ki a zenét, rádiót vagy tévét, ezzel segít, hogy a gyermek a szavaira koncentrálhasson. Építsen arra, amit ő mond Ha egy-két szóval kiegészíti, amit a gyermek mondott, azzal segít, hogy a beszéd következő fázisába léphessen. Ha például gyermeke azt mondja, busz, fűzze hozzá: Igen, egy nagy busz. Beszéljen az otthon használatos nyelven Fontos, hogy a gyermek első szavait és mondatait az otthon használatos nyelven tanulja meg. Angolul majd megtanul később, az óvodában és az iskolában. Könnyítse meg számára a beszédet A cumi a beszéd útjába áll, a cumizást próbálják csak az alvásidőre korlátozni, beszéd közben vegyék ki. Mutassa meg, hogyan kell A kisgyermekek gyakran hibáznak beszéd közben. Mutassa, hogy érti, amit gyermeke mond, és ne ismételtesse meg a szavakat helyesen. Mondja el a a szót vagy mondatot helyesen, ha például azt mondjak, Nézd, kuga, válaszoljon: Igen, egy kutya. Játssza vissza, amit mond Ismételje meg a hangokat, szavakat vagy mondatokat az egyszerű lá lá -tól az olyan mondatokig, mint Ízlett a banán?, ezzel kimutatja, hogy érdeklődik, és hogy a hangok és szavak fontosak.

12.99 12.99 A beszéd elsajátítása nehéz is lehet Hasznos I CAN anyagok Vannak gyermekek, akik számára a beszéd és mások meghallgatása nehezebb, mint a többieknek. Nekik nehezükre eshet felfogni a szavak és mondatok értelmét, esetleg küzdelmes megtalálniuk a megfelelő szavakat és hangokat, és helyes sorrendbe állítani azokat. Előfordulhat, hogy ezeknek a gyermekeknek segítségre van szüksége. Ha aggódik a gyermeke miatt, beszélgessen ismerőseivel, akik ismerik a gyermekét. Az ebben a füzetecskében vázolt korszakok útmutatást adnak, mivel a legtöbb gyermek esetében helytállóak. Ám ne feledje, minden gyermek más. Ha továbbra is aggódik, hallgasson megérzéseire. Beszélgessen valakivel, aki segíthet, például egy logopédussal (speech and language therapist), a védőnővel (health visitor) vagy családorvosával. Addig is forduljon segítségért az ebben a füzetecskében található ötletekhez. További információért látogasson el a www.talkingpoint.org.uk oldalra. Gyermeke első és legfontosabb tanítója ön. Mindaz, amit együtt tesznek, valóban segíthet a gyermeken! Látogasson el a www.talkingpoint.org.uk/talkinglinks oldalra, hogy megtalálja a legközelebbi logopédus elérhetőségét, vagy érdeklődjön a helyi gyermekközpontban (children s centre). Az I CAN azon dolgozik, hogy minden gyermekben kifejlődhessenek a beszédhez és megértéshez szükséges készségek. Nagyszerű DVD-ink és munkafüzeteink valóban a segítségére lesznek: Babbling Babies (Gagyogó babák) 30 mókás tevékenységet tartalmaz gyönyörű illusztrációkkal hosszú élettartamú kártyákon, amelyeket születésüktől 18 hónapos korukig játszhat a gyermekekkel beszéd-, nyelv- és kommunikációs fejlődésük elősegítése érdekében. Toddler Talk (Kisgyerekek beszéde) Több mint 30 mókás tevékenységet tartalmaz gyönyörű illusztrációkkal hosszú élettartamú kártyákon, amelyeket 18 hónapos koruktól 3 éves korukig játszhat a gyermekekkel beszéd-, nyelv- és kommunikációs fejlődésük elősegítése érdekében. Chatter Matters (Csevegjünk) Egy magával ragadó DVD, amely ötleteket ad a gyermek beszéd- és megértési készségeinek fejlesztéséhez, és tartalmaz egy karaokerészt is, ahol a gyermekek belekapcsolódhatnak az éneklésbe. Ready Steady Talk (Vigyázz, kész, beszélj) Egy mozgalmas tevékenységeket tartalmazó könyv, amelyben nagyszerű játékokat talál az óvodára és iskolára való felkészítéshez. The Communication Cookbook (Kommunikációs szakácskönyv) Egy munkafüzet tele ötletekkel és hozzávalókkal, amelyekre az iskolát épp hogy elkezdett gyermekeknek feltétlenül szüksége van. Az anyagokat megrendelheti: www.ican.org.uk/resources

Az I CAN egy karitatív szervezet, amely azon dolgozik, hogy minden gyermekben kialakulhassanak a beszédhez és annak megértéséhez szükséges készségek. Ha szeretne többet megtudni arról, hogyan segíti a szülőket az I CAN, látogasson el honlapunkra: www.ican.org.uk/parents További Talk Together füzeteket rendelhet itt: www.ican.org.uk/resources Iratkozzon fel rendszeres hírlevelünkre, amelyből még többet tudhat meg az I CAN-től: www.ican.org.uk/register Ha szeretne segíteni, hogy az I CAN segíthessen a gyermekeken, látogasson el ide: www.ican.org.uk/supportus I CAN 8 Wakley Street London EC1V 7QE info@ican.org.uk További információ: 0845 225 4073 / 020 7843 2552 I CAN 2011. A karitatív szervezet nyilvántartási száma: 210031 ISBN: 9780956585523