Lénárd Judit Bernáth Magdolna Patonainé Kökényesi Katalin. Sokszínû. Magyar nyelv. munkafüzet. Mozaik Kiadó Szeged, 2013



Hasonló dokumentumok
NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Magyar nyelvi gyakorló

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Tantárgy: Szövegértési és szövegalkotási kompetencia Irodalom Két mese a párjára találó ifjúról (5. fejezet, 1. modul)

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Lénárd Judit Bernáth Magdolna Patonainé Kökényesi Katalin. Sokszínû. Magyar nyelv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

HELYI TANTERV. Tildy Zoltán Általános Iskola. Magyar nyelv

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Második félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

Tantárgytömbösített tanmenet magyar órára 5. osztály 2009/2010. tanév

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Második félév

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenkettedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Lerchné dr. Egri Zsuzsa Anyanyelv. felsõsöknek. Munkafüzet 5. osztályosoknak. Tizenharmadik, átdolgozott kiadás

Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója

Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

2013/14. tanév. 3.osztály

írás (szürkével elkülönítve)

Magyar nyelvi gyakorló

Óravázlat 1. Készítette: Dr. Nagyné Oláh Eszter Évfolyam: 9. osztály. Módszer:

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Tanmenetjavaslat az 5. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag, fogalmak

Magyar nyelvi gyakorló

Dudás Gabriella Hetényiné Kulcsár Mária Machánné Tatár Rita Sós Mária. sokszínû. 5 gyakorló. kompetenciafejlesztõ munkafüzet. 2.

Funkcionális grammatikai gyakorlatok az 1 4. évfolyam számára A mondatfajták és az igemódok

Sokszínû matematika. Második osztály. Tizenegyedik, javított kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Szerzõk: Bujdosó Ágnes általános iskolai tanár Koczor Margit gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: dr. Arany Erzsébet fõiskolai adjunktus

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Dr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Unokáinknak ültetjük

KI MILYENNEK LÁT? Olvasd el a tankönyvben a Bemutatjuk Pétert címû szöveget! 1. Egészítsd ki a mondatokat! Egy ismeretlen ember...

Széplaki Erzsébet KOMPETENCIAALAPÚ AP Nyelvtan és helyesírás tankönyv 5. évfolyam

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY 2. FORDULÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2

Lerchné dr. Egri Zsuzsa Anyanyelv. felsõsöknek. Tankönyv 5. osztályosoknak. Tizenharmadik, átdolgozott kiadás

Tanmenetjavaslat a Nyelvtan 5. tankönyv az 5. évfolyam számára című tankönyvhöz AP

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

Szó-kincseink könnyedén

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Felvételi előkészítő. magyar nyelvből. 1. foglalkozás

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B

A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1.

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció

Forrás: osztály. A tanuló. Kis- és nagybetűk írása. Szabályos betűalakítás és betűkapcsolás.

A SZÓFAJOK ÉS HELYESÍRÁSUK

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

Földvári Erika. munkafüzet. elsõ osztályosoknak

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Bernáth Magdolna Lénárd Judit Patonainé Kökényesi Katalin. Sokszínû. Magyar nyelv. munkafüzet. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

BARÁTUNK A TERMÉSZET

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Legyen a bringa a mániánk!

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 55. ročník, školský rok 2018/2019. Kategória D. Domáce kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Adamikné dr. Jászó Anna dr. Fercsik Erzsébet. Tanmenetjavaslat. az ÉDES ANYANYELVÜNK. Magyar nyelvtan és kommunikáció

Magyar nyelv. 5. évfolyam. Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2

Tanmenet a 9. évfolyamok számára

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

1. Olvasd el figyelmesen a következő Petőfi-szöveget, majd válaszolj a kérdésekre!

Átírás:

Lénárd Judit Bernáth Magdolna Patonainé Kökényesi Katalin Sokszínû Magyar nyelv munkafüzet 5 Mozaik Kiadó Szeged, 2013

4. A kommunikáció fogalma, tényezôi Hangok Kommunikáció és betu k Olvassátok el a következô szöveget, és válaszoljatok a kérdésekre! Május 35. Nos tehát, ott sétáltak az utcán, és a bácsi éppen ezt mondta: Mi lelt, öcskös? Ekkor valaki megrántotta a kabátját. Mindketten hátrafordultak, hát uramfia! nagy fekete ló állt elôttük, és udvariasan ezt kérdezte: Kérem, nincs önnél véletlenül egy darab cukor? Konrád és a bácsi a fejét rázta. Bocsánatot kérek az alkalmatlankodásért mondta a nagy fekete ló, megemelte szalmakalapját, és menni készült. Ringelhuth bácsi a zsebébe nyúlt, és megkérdezte: Megkínálhatom cigarettával? Köszönöm, nem kérek mondta a ló szomorúan, nem dohányzom. Szertartásosan meghajolt, elkocogott az Albert tér irányába, megállt egy csemegésbolt elôtt, és kilógatta a nyelvét. (Erich Kästner Fordította: Fenyô László) a) Milyen történetet sejtünk e mögött a cím mögött? A szöveg melyik része igazolja ezt? b) Nevezzétek meg a szöveg alapján a kommunikációs folyamat tényezôit! csatorna... adó... üzenet... vevô... kód... 10

2. a) Mi okozza a kommunikációs zavart a következô helyzetekben? Írjátok a rajzok alá!...... b) Írjatok párbeszédet az elôbbi helyzetek egyikéhez! Párban dolgozzatok! 3. Határozd meg a kommunikációs folyamat tényezôit! Töltsd ki a táblázat fejlécét! anya te iskolai felelet a nyelv telefon rendôr apa kötelezô haladás karjelzés levegô újságíró te vélemény: a környezetvédelemrôl a nyelv újság meteorológus tévénézô esôs idô várható ikonok tévé 11

23. A hagyomány elve Helyesírási Hangok alapelvek és betu k Induljatok el vásárolni, és rakjátok tele a kosarakat! Az egyikbe olyan áruk kerüljenek, amelyek neve j-t tartalmaz, a másikba pedig olyanok, amelyeknek a nevében ly található!............ 2. Találj ki egy rövid, humoros történetet, amelyben a következô szavak is szerepelnek! A szavak sorrendjét megváltoztathatod, és tehetsz hozzájuk toldalékot is. gereblye mosolyog tejbegríz sóhajtozik pocsolya fáj.................. 44

3. a) Egészítsétek ki az alábbi szavakat j-vel vagy ly-nal, majd javítsátok a hibákat a helyesírási szótár segítségével! moso...og, papagá..., tara..., va...on, sóha..., Gerge..., korcso...a, ká...ha, bó...a, (széna)bog...a, osztá..., zöre..., pocso...a, zsiva..., bé...eg, kasté..., ibo...a, roko...a, zsinde..., apá..., dagá..., borbé..., uszá..., hodá..., rosté..., skatu...a, má...va, vôfé..., nyoszo...a b) Amelyik szónak nem tudtátok a jelentését, azt keressétek meg a Magyar értelmezô kéziszótárban! 4. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! j vagy ly? Meghatározások: A tengervíz szintjének süllyedése. 2. Az elôzô évben. 3. Tompa, mély zaj. 4. Okos madár, az éjszakát kedveli. 5. Fekete tollú madár, kedveli a vetéseket. Megfejtés:. 5. 2. 4. 3. 5. a) Csoportokban dolgozva készítsetek ti is hasonló keresztrejtvényt! Z 2. S 3. I 4. N 5. D 6. E 7. L 8. Y Meghatározások:... 5.... 2.... 6.... 3.... 7.... 4.... 8.... b) Nézzetek utána, mi a zsindely!... 45

3 Az egyszerû és az összetett szavak A szavak szerkezete Olvassátok el a versrészletet, majd válaszoljatok a kérdésekre! Déli szellôk, fújjatok csak, játsszatok a hajamon. Olvassz havat, melengetô márciusi szép napom. Fagyos folyó megáradjon, vessen bimbót minden ág. Szebb a somfa gyenge szirma, mint a szürke jégvirág. (Szécsi Margit: Március) a) Hogyan mondanátok másképpen? vessen bimbót :... b) Keressetek a versben 2-2 példát egyszerû és összetett szavakra! Az elôbbie ket húzzátok alá, az utóbbiakat pedig karikázzátok be! 2. Mi az elôtag? Melyik szó illik a megadott utótagok elé? Töltsétek ki a táblázatot! Az elôtag Az utótagok Az összetett szavak ló darázs, verseny, patkó lódarázs, lóverseny, lópatkó villa, szer, jegy fütty, kalitka, eleség kapitány, ostrom, védô szerep, szalag, mûvészet kör, hajó, szennyezés labda, kabát, táska vonal, ház, lépcsô hang, kar, tanár tetô, törés, hallgató nyelv, csavar, föld 58

3. a) Szólánc Keressétek meg az összetett szavakat, majd írjátok is le ôket! l b a t k u t...... s z l l b t n...... c s i s n y v...... b) Készítsetek ti is hasonló szórejtvényeket!............ 4. a) Az alábbi igekötôk közül melyek kapcsolhatók az egyes igékhez? Írjátok le az összetételeket a füzetetekbe! Egy igekötôt több igéhez is kapcsolhattok! át-, be-, bele-, el-, fel-, haz-, hozzá-, ide-, ki-, körül-, le-, meg-, neki-, oda-, össze-, rá-, túl-, vissza vesz számol ad b) Válasszatok a három ige közül egyet, majd versenyezzetek! Ki tudja egyetlen mondatba foglalni a legtöbb igekötôs szót? 5. Írj az alábbi szavakhoz hasonló jelentésû összetett szavakat! Segítségül megadtuk az összetett szavak utótagjait! cserfes...beszédû; fukar...markú; lusta...alvó; magas...meszelô; csibész...fogó; író...forgató 59

36. Szóláshasonlatok Állandósult szókapcsolatok a) Mondjatok szóláshasonlatokat az alábbi képek és szavak segítségével! bunda skatulya dézsa makk b) Melyik szóhoz nem tartozott kép? Írjatok vele szóláshasonlatot! 2. Milyen állat neve illik a mondatok üresen hagyott helyére? Egészítsétek ki a szóláshasonlatokat, és magyarázzátok meg a jelentésüket! Szemtelen, mint a piaci.... Nyeli, mint... a nokedlit. Makacs, mint az.... Belejött, mint... az ugatásba. Talpra esik, mint a.... 3. Fejezzétek be minél többféleképpen az alábbi szóláshasonlatokat! Fekete, mint... Annyi, mint... Eltûnt, mint... 68

37. Közmondások Mely közmondásokra utalnak az alábbi képek? Döntéseteket indokoljátok! Kicsi a bors, de erôs. Sok kicsi sokra megy. A harag rossz tanácsadó. Jóból is megárt a sok. 2. a) Melyik szó hiányzik az alábbi közmondásokból? Beszéljétek meg, melyik mit jelent! A négy lába van, mégis megbotlik. Éhes makkal álmodik. Nem jó az a falra festeni. Legjobb a tiszta lelkiismeret. Lassú partot mos. b) Milyen beszédhelyzetekben használhatjuk a fenti közmondásokat? Meséljetek el röviden egy történetet, amely veletek esett meg, és illik rá valamelyik közmondás! 69

TARTALOMJEGYZÉK Tanulj tanulni!... 4 2. Év eleji ismétlés... 6 Kommunikáció 3. A jelek világa... 8 4. A kommunikáció fogalma, tényezôi... 10 5. A kommunikáció nem nyelvi jelei... 12 6. A kommunikációs kapcsolat... 14 7. A beszélgetés... 16 8. Összefoglalás... 18 Hangok és betûk 9. Az ábécé... 20 10. A betûrend... 22 1 Az elválasztás... 23 12. A hangképzés... 24 13. A magánhangzók csoportosítása... 26 14. Magánhangzótörvények 14. A szavak hangrendje... 28 15. Az illeszkedés... 30 14. Mássalhangzótörvények 16. A részleges hasonulás... 32 17. Az írásban jelöletlen teljes hasonulás, az összeolvadás, a rövidülés, a kiesés 33 18. Az írásban jelölt teljes hasonulás... 34 19. Összefoglalás... 36 Helyesírási alapelvek 20. Helyesírásunk rendszere... 38 2 A kiejtés elve... 40 22. A szóelemzés elve... 42 23. A hagyomány elve... 44 24. Az egyszerûsítés elve... 46 25. Összefoglalás... 47 Szövegszerkesztés 26. A leírás... 50 27. Az elbeszélés... 52 28. A párbeszéd... 54 29. A levél... 55 30. Összefoglalás... 57 A szavak szerkezete 3 Az egyszerû és az összetett szavak... 58 32. A szótô és a toldalékok... 60 33. A képzô, a jel és a rag... 62 34. Összefoglalás... 64 Állandósult szókapcsolatok 35. Szólások... 66 36. Szóláshasonlatok... 68 37. Közmondások... 69 38. Összefoglalás... 71 Hangalak és jelentés 39. Egyjelentésû szavak... 72 40. Többjelentésû szavak... 73 4 Azonos alakú szavak... 74 42. Rokon értelmû szavak... 76 43. Ellentétes jelentésû és hasonló alakú szavak... 78 44. Hangutánzó és hangulatfestô szavak... 79 45. Beszélt nyelvi metaforák... 81 46. Összefoglalás... 82 47. Év végi összefoglalás... 84 Kiadja a Mozaik Kiadó 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B., Telefon: (62) 470-101, Fax: (62) 554-666 E-mail: kiado@mozaik.info.hu Honlap: www.mozaik.info.hu Felelôs kiadó: Török Zoltán Grafikus: Deák Ferenc Készült a Dürer Nyomda Kft.-ben, Gyulán Felelôs vezetô: Kovács János Terjedelem: 7,87 (A/5) ív Tömeg: 181 g 2013. február Raktári szám: MS-2363U