A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok

Hasonló dokumentumok
Katona Károlyné

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

AZ ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

Az új típusú szaktanácsadás

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

Átadásra került informatikai eszközök megyei bontásban. 1. ütem 2. ütem. KLIK Szakszolgálati Intézmény megnevezése

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások a református köznevelési rendszerben

Kelemen Gabriella pedagógiai szakértő RPI

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

Országos pedagógiai szakmai szolgáltatások és ezek tapasztalatai

TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Iskolai lemorzsolódás

Készítette: Szabó Klára február. Szaktanácsadói szakmai nap

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/

Sorszám. református hitoktató, általános iskolai tanító művelődésszervező szakkollégiumi képzéssel

A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében

Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában

Új struktúrák, új kihívások

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév

A FOLYAMATOS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEI SZAKTANÁCSADÁS, PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

Szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakiskolai szakképesítések a 2013/2014-es tanévben induló képzésekben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Matematika szaktanácsadás tapasztalatai. Németh Sándorné Matematika szaktanácsadó május 13.

A szaktanácsadó szerepe és lehetőségei a lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatásában

Önértékelési szabályzat

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

General information on Single Authorisations in respect of Hungary is available at the following link:

BETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A munkahelyi, települési és területi polgári védelmi szervezetek megalakítása 2011-ben

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

Sorszám Szakképzettségek Tanított tantárgyak. osztályfőnök

A szaktanácsadás szerepe ma

Szervezeti szintű szaktanácsadói tapasztalatok

Önértékelési szabályzat

A gyógytestnevelés jelenlegi rendszere, az új szakszolgálati rendelet alapelvei

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Jelentés a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásáról a 2018/2019. tanévben

EGYSÉGES ELVEK SZERINT SZERVEZETT PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS EZEK TAPASZTALATAI. Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Megújuló köznevelési rendszerünk kihívásai református válaszok. Szontagh Pál igazgató

Átadásra került diagnosztikai eszközök megyei bontásban 1. ütem. Rorschac h. Óvodás. Revision WISC-IV. Sindelar GMP RAVEN RAVEN. Sceno.

Az almatermesztés időjárási

1.) A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

magyar 204. magyar 204. biológia 210. földrajz 210. informatika 5. technika rajz angol/német oszt.főnöki testnevelés

Madocsai Református Általános Iskola

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2017/2018. tanév

A KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

A SZERZŐDÉS SZÁMA A SZERZŐDŐ FÉL MEGNEVEZÉSE A SZERZŐDÉS KEZDETE A SZERZŐDÉS ZÁRÁSA BRUTTÓ ÉRTÉK A SZERZŐDÉS TÁRGYA

REGIONÁLIS MUNKABIZTONSÁGI FELÜGYELŐSÉGEK

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Tájékoztató. A képzés célja:

A Vaszary János Általános Iskola pedagógusainak adatai

Köznevelési Hídprogramok A híd-osztályok működésének feltételei. Szeged, március 13.

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS INTÉZMÉNYI EREDMÉNYEINEK ÖT ÉVRE VISSZATEKINTŐ ELEMZÉSE ALAPJÁN. készült INTÉZKEDÉSI TERV

KD. Regionális Fejlesztési Ügynökség Székesfehérvár, Rákóczi u. 25. E L İ T E R J E S Z T É S

EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD EBÉD

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Különös közzétételi lista

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere

Roma kisgyerekkori inklúzió

Fellebbezési arányok a év során a helyi bíróságokon befejezett, és a évben a megyei másodfokú bíróságra érkezett perek mennyisége alapján

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére

Az országos pedagógiai-szakmai szolgáltatások tapasztalatai. Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes

Tájékoztató. A képzés célja:

A 4M program magyarországi. gi gyakorlata. Deák Ferenc Zala Megyei Munkaügyi Központ január 31.

Szaktanácsadás a 2014/2015-ös tanévben

Oktatási Hivatal. Jelentés a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásáról a 2012/2013. tanévben december

Oktatási Hivatal. Jelentés a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásáról a 2011/2012. tanévben december

A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2016/2017. tanév

A Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanévben

A pedagógusok, a NOKS és technikai dolgozók iskolai végzettsége és szakképzettsége a betöltött munkakör alapján. szintje

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

Szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakiskolai szakképesítések a 2014/2015-ös tanévben induló képzésekben

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai os tanév

Átírás:

A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok Szabó Klára, KPSZTI 2016.02.03.

A pedagógiai szakmai szolgáltatások Pedagógiai értékelés Versenyek Tanügyigazgatás Tanulótájékoztatás Szaktanácsadás Lemorzsolódás Képzések Pedagógiai tájékoztatás

A szaktanácsadó szakterületek tantárgygondozói szaktanácsadás 8 kompetencia alapján alapelvek: folyamatosság személyre szabottság egyenrangú kapcsolat tematikus szaktanácsadás nemzetiségi intézményfejlesztés kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók - tehetséggondozás - SNI konfliktuskezelés pedagógiai mérésértékelés halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek, tanulók

A szaktanácsadói típusok rendszere Konfliktuskezelés Mérés-értékelés Nemzetiségi Pedagógiai folyamatok Pedagógus Kiemelt figyelmet igénylő SNI integráció Tehetségfejlesztés Halmozottan hátrányos helyzetű Tantárgygondozó szaktanácsadás

A szaktanácsadó feladatai Egyéni tanulás támogatása: tartalmi és módszertani megújulás segítése önreflexió szorgalmazása életpálya-építés támogatása jó gyakorlatok megismerésének szorgalmazása Csoportos tanulás támogatása társtanulási formák elterjesztésének ösztönzése munkacsoportok, munkaközösségek, teamek támogatása pedagógiai együttműködések segítése (szaktárgyi és szaktárgyak közötti)

Intézményi szintű feladatok Szervezeti tanulás támogatása pedagógiai program fejlesztése intézményi önértékelési rendszer fejlesztése helyzetelemzés segítése, fejlesztési stratégiák a pedagógust támogató környezet kialakítása belső tanulási folyamatok ösztönzése fejlesztési tervek megvalósítása Intézményközi tanulás támogatása szakterület képviselete regionális vagy országos szinten különböző pedagógusok, intézmények jó gyakorlatának a terjesztése tapasztalatok megosztása csoportosan végzett szaktanácsadói munka

Katolikus szaktanácsadók Tantárgygondozó KPSZTI-ben (7 csoport) OFI-ban összesen 154 fő Tematikus OFI-ban KPSZTI-s szervezéssel (2 csoport) összesen 46 fő Mesterfokozatú szaktanácsadó: 59 (60)fő Szaktanácsadó és szakértő: 29 fő Pedagógus I.-II. fokozatban lévő szaktanácsadó: 57 fő

Katolikus szaktanácsadók szakterületenként Szakterület Szaktanácsadók száma Igények óvoda: 6 156 tanító: 8 149 matematika 10 38 informatika 2 20 biológia 2 13 földrajz - 8 fizika - 10 kémia 1 13 testnevelés 7 14 Technika, - 1 Életvitel magyar 6 26 Szakterület Szaktanácsadók száma Igények angol 6 43 német 2 19 nyelv könyvtár - 3 hittan 1 1 nemzetisé 1 11 gi (német) kollégium 1 29 ének-zene 3 3 dráma és 1 3 tánc rajz 1 2 AMI 1 4

Katolikus szaktanácsadók megyénként megye szaktanácsadók száma igénylő telephelyek száma Bács-Kiskun 6 34 Baranya 3 2 Borsod-Abaúj- Zemplén 5 18 Budapest 7 20 Csongrád - 7 Fejér -- 4 Győr-Moson-Sopron - 2 Hajdú-Bihar 3 3 Heves 5 16 Jász-Nagykun- Szolnok 5 25 megye Komárom- Esztergom szaktanácsadók száma igénylő telephelye k száma 2 3 Nógrád 3 11 Pest 14 21 Somogy - 0 Szabolcs-Szatmár- Bereg 3 20 Tolna 3 3 Vas - 1 Veszprém - 10 Zala - 6 Összesen 59 206

Igények száma Szaktanácsadás tematikus területek 200 180 184 160 140 145 120 100 80 91 79 60 40 35 20 0 4.1. Intézményfejlesztési szaktanácsadás 4.2. Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló részére nyújtott nevelést és tanításitanulási folyamatot segítő szaktanácsadás 4.3. Konfliktuskezelési gyakorlat helyi alkalmazását támogató szaktanácsadás 4.4. Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítását segítését szolgáló szaktanácsadás 4.5. Pedagógiai mérésértékelési szaktanácsadás

A szaktanácsadó intézménye Munkaidő: - legfeljebb heti tizennyolc óra, óvodapedagógus esetén huszonöt óra - 1 nap munkavégzés alóli mentesítés - legfeljebb 25 alkalommal szaktanácsadói feladat ellátása (KPSZTI, OH megbízásra) - 25 alkalmon túli feladatok: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet17/a. továbbképzések OH megbízások Saját intézményi feladatok - mentorálás - önértékelés - intézményi dokumentumok átnézése, átdolgozása - saját munkaközösség, tantestület támogatása Szaktanácsadói feladatok.xlsx

A szaktanácsadó intézménye Saját intézményi feladatok - mentorálás - önértékelés - intézményi dokumentumok átnézése, átdolgozása - saját munkaközösség, tantestület tájékoztatása, támogatása Teljesítési igazolás intézményvezető aláírásával, intézményi pecséttel hónap végén

Szaktanácsadói munka szervezése a KPSZTI-ben ELŐKÉSZÍTÉS Igényfelmérés - KIR kérdőív - KPSZTI - szaktanácsadó Beosztás szakterület, iskolatípus, földrajzi elhelyezkedés Értesítés szaktanácsadó, intézményvezető Megbízólevél készítés, küldés Dokumentumok frissítése a honlapon

Szaktanácsadói munka szervezése a KPSZTI-ben UTÓMUNKÁK Beérkezett dokumentumok ellenőrzése, befogadása, rendezése Látogatási adatlap PSZFT fedlap látogatási összegző intézményfejlesztési terv Elégedettségi ívek összegzése Teljesítési igazolások ellenőrzése, befogadása

Szaktanácsadás folyamata Tájékoztatólevél kiküldése intézményvezetőnek pedagógusnak Kapcsolatfelvétel, időpont-egyeztetés intézményvezetővel, pedagógussal Tájékozódás intézményi dokumentumok, előzetes Beszélgetés az intézményvezetővel megbízólevél átadása Óra- / foglalkozáslátogatás Megbeszélés a pedagógussal Megbeszélés a pedagógussal és intézményvezetővel PSZFT aláírása Elégedettségi ív kitöltése, eljuttatása a KPSZTI-be

Nem katolikus szaktanácsadó látogatása KPSZTI megbízásából Protokoll ugyanaz Dokumentumok látogatási adatlap 2 példányban PSZFT-fedlap, összegző - KPSZTI-be elégedettségi ívek KPSZTI-be

Köszönöm a megtisztelő figyelmüket!