Rendszertan - Összefoglalás -

Hasonló dokumentumok
Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr :28. ápr :51. ápr.

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

Növényrendszertan. Moha és páfrány.

2. forduló megoldások

Nagy Erika. Biológiából Ötös. 7. osztályosoknak.

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Felvételi feladatok biológiából február 25.

Magyarország élővilága (6. osztály) Segédanyag a sikeres felkészüléshez

BIOTÉKA SOROZAT FELADATLAPOK MEGOLDÁSA

Témazáró dolgozat. A növények országa.

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

11. évfolyam esti, levelező

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Fogalmak: fejlődéstörténeti rendszer, prokarióták, egysejtű eukarióták, növények, gombák, állatok országa Csomópontok:

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel

Az állatok evolúciója

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

TÁVOLI TÁJAK ÉLŐVILÁGA ÉS AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZERE MUNKAFÜZET FELADATAINAK MAEGOLDÁSAI

TÉTELEK A BIOLÓGIA VIZSGÁHOZ

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám:

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

TestLine - Életjelenségek, mikrovilág Minta feladatsor

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket.


Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Búvárkodj a biológiában IV. forduló 2018/2019.

Szakköri tanulói munkafüzet

Hegyvidéki erdők életközössége

Život v lese - 2. časť

Tartalom. Előszó... 3

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a

A vizek élővilága Letölthető segédanyagok


Bilateria Kétoldali részarányosak

Szerkesztette Vizkievicz András

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013

Apáczai Műveltségi Verseny november Pontszám:... Kategória: biológia

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

BIOLÓGIA 9. Osztály. Szinyei Merse Pál Gimnázium Felnőttoktatási tagozat. Feladatok

BIOLÓGIA TANMENET. X. évfolyam 2013/2014

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

a II. kategória (9-10. évfolyam) feladatlapja

Az erdő életközössége

BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei évfolyam

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola

Az egysejtű eukarióták teste egyetlen sejtből áll, és az az összes működést elvégzi, amely az élet fenntartásához, valamint megújításához, a

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

Puhatestűek főbb csoportjai: Csigák osztálya Kagylók osztálya Fejlábúak osztálya Cserepeshéjúak osztálya Ásólábúak osztálya. Általános jellemzés

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

A NÖVÉNYEK SZAPORÍTÓSZERVEI

Az ókorban és a korábbi korokban is kellett lennie valamilyen rendszernek, legalábbis az adott korban élő emberek számára fontosabb növényeket

TARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA

BIOLÓGIA tankönyvcsaládjainkat

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

1. A talaj víztartalma. 2. A gyökér ionfelvétele. 3. A hajtás párologtatása. 4. A szárban elhelyezkedő háncsrész nyomásviszonyai.

TANMENETJAVASLAT Kropog Erzsébet: Biológia 10. (r. sz.:17456) 1. Láthatatlan élővilág 11 óra 1. óra Élet a Marson Fogalmak: Csomópontok:

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

Növények: mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

Miért van szükség rendszertanra?

A kémia tárgya, jelentôsége és története. Dr. Treiber Pálné. Biológia 7. feladatgyûjtemény. Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

Biológiai feladatbank 10. évfolyam

Biológia 7 8. Kollár Krisztián

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Búvárkodj a biológiában V. feladatlap

Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

2013/2014.tanév TANMENET. a 9-10 osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához.

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

Szalamandrák és gőték

A biológiai fogalmak megértését segítő oktatási módszerek alkalmazásának tapasztalatai a természetismeret tantárgy tanításában

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Törzs Zárvatermők. Osztály. Egyszikűek

Vadkerti napló. Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014

V. Fodor József Biológia Verseny

Tanmenet biológia 7. osztály. Didaktikai célra (gyakorlat, szövegelemzés, összefoglalás, ellenőrzés) felhasznált óra: 27 óra. A tanítási óra anyaga

Út az élet fája felé: Földindulás az élővilág osztályozásában

Gombák. Biológia-ökológia alapok

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

Átírás:

Rendszertan - Összefoglalás -

Az első tudományos rendszertant Carl Linné alkotta meg. Munkásságát hazánkban Kitaibel Pál, a magyar Linné folytatta. A mai tudományos rendszertan testfelépítés és hasonlóság, továbbá származás és rokonság alapján csoportosítja az élőlényeket. Rendszertani kategóriák: faj < osztály < törzs < ország pl. réti boglárka kétszíkűek zárvatermők növények pl. botsáska rovarok ízeltlábúak állatok A sejtmag nélküliek külön országot képeznek, sejtmagjuk és sejtszervecskéik nincsenek, az örökítő anyag a sejtplazmában található. A valódi sejtmagvasok is külön országot alkotnak, körülhatárolt sejtmagjuk van, mely tartalmazza az örökítő anyagot is. Sejtszervecskékkel rendelkeznek.

mohák harasztok zárvatermők legismertebb képviselői a páfrányok a vizet és a táplálékot egész testük felületén veszik fel a hűvös, nedves környezetet kedvelik viráguk és termésük is van a Föld valamennyi szárazföldi élőhelyén megtalálhatók színtesteik zöld színanyagával készítik el testük szerves anyagait szárazföldi növények spórával szaporodnak igazi száruk, levelük, gyökerük van legegyszerűbb száras növények Mely törzsre ismersz rá? telepeikben moszatok és gombák élnek együtt lebontó szervezetek spórákkal és levált telepdarabokkal szaporodnak a levegő szennyezettségére igen érzékenyek Melyik állítás és miért hamis?

zöldmoszatok harasztok nyitvatermők virágtalan növények szaporodásukhoz víz szükséges szárazföldi növények magkezdeményeik nincsenek magházba zárva spórával szaporodnak valódi gyökerük, száruk, levelük van többnyire fásszárúak termelő szervezetek többsejtű képviselői telepes testűek egy, vagy többsejtűek Mely törzsre ismersz rá? telepes testükből hiányzik a színanyag termelő szervezetek termőtestüket évelő gombafonalak építik fel spóráik bazídiumokban fejlődnek Melyik állítás és miért hamis?

A paprika és a vöröshagyma lágyszárú növények, mégis a paprika a szilvafával van közelebbi rokonságban. Miért? gyökérzet, levélerezet, szár, sziklevelek száma, virágtakaró Rendszertanilag hova sorolhatók a fenti növények?

Az illatos ibolya és a kikeleti hóvirág lágyszárú erdei növények, mégis a hóvirág a sekély vízben élő náddal van közelebbi rokonságban. Miért? gyökérzet, levélerezet, szár, sziklevelek száma, virágtakaró Rendszertanilag hova sorolhatók a fenti növények?

Melyik törzsbe tartoznak? csigák kagylók összehasonlítása élőhely: sz. föld, víz víz testtájak: fej, hasláb, zsigerzacskó láb, zsigerzacskó vázak jell.: asszimmetrikus, felcsavarodott két szimmetrikus héj légzőszerv: tüdő, kopoltyú kopoltyú fejlődés: átalakulás nélkül átalakulással példa: pannon csiga tavi kagyló rákok rovarok pókszabásúak összehas. testtájak neve: fejtor, potroh fej, tor, potroh előtest, utótest vázak jellemzői: mésztartalmú kitinváz vékony kitin kitin légzőszerv: kopoltyú légcsövek redős tüdő, vagy légcsövek példa: folyami rák szarvasbogár koronás keresztespók

A felsoroltak közül melyek osztályok és mely jellemzők tartoznak az adott osztályhoz? 1. nyálkás bőrük csupasz, vagy pikkelyes 2. kopoltyúval lélegeznek 3. fejlődésük átalakulásos 4. farokúszójuk részarányos, vagy részaránytalan 5. testüket szarupikkelyes bőr borítja 6. kétéltűek 7. jellegzetes szervük az úszóhólyag 8. hüllők 9. bőrrel és tüdővel lélegeznek 10. igazi szárazföldi állatok 11. halak Rendszertanilag hova sorolnád a pingvint? törzs, osztály, faj Az osztály további jellemzői: légzsákos tüdő, testüket toll borítja, meszeshéjú tojással szaporodnak, melyet testük melegével költenek ki, állandó testhőmérséklet, csőr, stb.

A felsoroltak közül melyek osztályok és mely jellemzők tartoznak az adott osztályhoz? 1. lárvakorukban vízben, kifejlett korban vízben és szárazföldön élnek 2. kültakarójuk elszarusodott 3. bőrük csupasz, mirigyekben gazdag 4. kopoltyúval lélegeznek 5. hüllők 6. kétéltűek 7. lágy-, vagy meszes héjú tojásokkal szaporodnak 8. farokúszójuk részaránytalan, vagy részarányos 9. testük áramvonalas 10. fejlett tüdővel lélegeznek 11. halak Rendszertanilag hova sorolnád a fókát? törzs, osztály, faj Az osztály további jellemzői: testüket szőr fedi, állandó testhőmérséklet, elevenszülők, kölykeiket emlőikből szoptatják, többnyire 4 végtag

Rendszerezzük az alábbi fajokat! FAJ OSZTÁLY TÖRZS ORSZÁG grönlandi bálna mosdószivacs erdőszéli csiperke papucsállatka hóvirág füles medúza fehér gólya gyilkos galóca zöld-szemesostoros paradicsom