HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN

Hasonló dokumentumok
KONFERENCIA FELHÍVÁS

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

A bemutatót készítette: Kegyesné Szekeres Erika és Paksy Tünde

Keleti Nyelvek és Kultúrák Intézete 2016/2017-es tanév őszi félév

Kedves Kollégák! A VEZETŐ ÉS A SZERVEZET FEJLŐDÉSÉNEK ÉPÍTŐKÖVEI A XXI. SZÁZAD KÜSZÖBÉN

A Német Nyelvtanárok Magyarországi Egyesületének véleménye és javaslatai az új Nemzeti alaptanterv tervezetével kapcsolatosan

FELHÍVÁS. I. Nemzetközi Kisgyermeknevelési Konferencia. Kaposvár, február 5-6.

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Orsolya egyetemi docens. egyetemi docens dr. Beretzky Ágnes egyetemi docens dr. Sárosdyné dr. Szabó Judit egyetemi docens. Szabó Judit egyetemi docens

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

2006. január én 30. alkalommal rendezi meg a Kutatási és Fejlesztési Tanácskozását.

Az egyetem mint szocializációs színtér

A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM

Köszöntő Június 5. A nagy beszélgetés folyamatának ismertetése Együtt gondolkodás #1. Együtt gondolkodás #2.

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS. Mintatanterv

2016-tól felvett hallgatóknak

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

A franciaoktatas.eu továbbképzés kapcsolata a tanárképzéssel. Pálffy Gabriella Egyetemi adjunktus ELTE Francia Tanszék Módszertan

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

X. JUBILEUMI SZAKNYELVI KONFERENCIA

A HADTUDOMÁNYI ÉS HONVÉDTISZTKÉPZŐ KAR MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAMJA

2009. november 26 csütörtök

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

Neptun kódja: J30301M NEMZETKÖZI KÖZJOG 1. Előfeltétele: 20302M Helye a mintatantervben: 3. szemeszter Meghirdetés: őszi szemeszter

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

TANEGYSÉGLISTA (MA) EGYIPTOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

2010. február 2-án rendezi meg szokásos évi-, sorrendben a XXXIV. Kutatási és Fejlesztési Tanácskozását.

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI PROGRAM

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

Matematikát, Fizikát és Informatikát Oktatók 42. Országos Konferenciája (MAFIOK 2018) Kecskemét, augusztus

STUDY IN HUNGARY - CAMPUS MUNDI HALLGATÓ TOBORZÁS BRAINSTORMING Budapest, április 7.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

Erasmus+ Jean Monnet tevékenységek. Széll Adrienn Tempus Közalapítvány

2017. november 9 10-én KÖLCSÖNHATÁSOK

Környezetkímélő talajművelési rendszerek Magyarországon 2014

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

2016-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

A Magyar-Német Fórum 21. éves közgyűlése

PROGRAM. Oktatás-Informatika-Pedagógia Konferencia 2019 Debrecen február :45-13:30 TEMATIKUS SZEKCIÓ-ELŐADÁSOK I.

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

MÁSODIK FELHÍVÁS. VII. Foglalkozás-egészségügyi Ápolói Nemzetközi Kongresszus

2016-tól felvett hallgatóknak

2016-tól felvett hallgatóknak LENGYEL NYELV ÉS IRODALOM MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz

HAGYOMÁNYŐRZŐ ÉS INNOVATÍV MEGOLDÁSOK A FENNTARTHATÓ DIVATBAN

Magyar Sebész Társaság

Dr. Hengl Melinda. A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai

MAGYAR SZAKOS OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS, LEVELEZŐ Tanrendi előírások, leckekönyvi adatok az I. évfolyam számára 2016/2017. I. félév

ÉletPÁLYAutak Innovátor mesterpedagógusok fejlesztő tevékenységei. Van helyem melletted? Egy mesterprogram indítékai, céljai és tervei

Ókori közel-keleti kultúrák diszciplináris minor a 2019-től fölvett hallgatóknak

Jean Monnet tevékenységek

A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése TÁMOP-4.2.2/B-10/ Tehetségeket gondozunk!

November 6. csütörtök

a nyálmirigysebészet elméleti és GyaKorlati Kérdései

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv

Szakmai beszámoló. Kajos Attila

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

Selye János Egyetem. oktatók és hallgatók, szakmai nyilvánosság. Doc. RNDr. Tóth János, PhD., a SJE rektora

Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékek 7. Országos Találkozója

Jean Monnet tevékenységek

ME BTK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM RÖVID CIKLUSÚ TANÁRKÉPZÉS Mintatanterv

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN

A Magyar-Német Fórum 23. éves közgyűlése. A Fiatalok Magyar-Német fórumának 3. ülése november 28./29. Program

Syllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Föld, víz, levegő, élettér

Jean Monnet tevékenységek. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány november 19.

10 éves a Szociális Klaszter Egyesület. 10ünnepi konferencia az IDŐSEK VILÁGNAPJÁN YESÜLET

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

XXII. ORSZÁGOS SZÜLÉSZNÔI KONFERENCIA

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

1. sz. körlevél. Szállodaköltségek: kétágyas szobában: Ft. fogadást és egy kulturális programot,

Képes beszámolónk a kiállításról és a konferenciáról: Tartalmas konferenciaprogram Gödöllőn

AZ IPAR NAPJAI DEBRECENBEN

Új kihívások a felnőttképzésben országos konferencia ELTE PPK

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német szakirány 2019-től fölvett hallgatóknak

Külképviseleti és partneri hálózatok szerepe a magyar felsőoktatás nemzetközi promóciója területén

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

I. Hertelendy Üzleti Fórum

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév

FILOLÓGIA ÉS IRODALOM

Kihívások a gyakorlatorientált mérnökképzés megteremtésében Dr. Hanula Barna. Felsőoktatási együttműködés járműipari szereplőkkel

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

A Gyommentes Környezetért Alapítvány Dr. Ujvárosi Miklós Gyomismereti Társasága 29. találkozójának

ME BTK MAGYARTANÁRI MESTERKÉPZÉS (TANÁRI MA)

A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen

Bölcsészettudományi Konferencia

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhet végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szerepl megjelölése:

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2

A munkaerőpiac nyelvi kompetenciákkal kapcsolatos elvárásai - az online megkérdezés eredményei

MAGYAR HUMÁNGENETIKAI TÁRSASÁG XI. KONGRESSZUSA ÉS MÉHES KÁROLY NAPOK. Pécs október

Átírás:

Mi lesz veled, kis nyelv? A kis nyelvek és kultúrák közvetítésének módszertani és szervezeti kérdései, perspektívái a Bologna-rendszer tükrében. Konferencia a Berlini Humboldt Egyetem Szlavisztikai Intézetének Magyar Irodalom és Kultúra Tanszékén 2014. nov. 20-21. Collegium Hungaricum Berlin MEGHÍVÓ

A Berlini Humboldt Egyetem Szlavisztikai Intézetének Magyar Irodalom és Kultúra Tanszéke 2014. november 20. és 21. között kétnapos műhelykonferenciát szervez, amelyre ezúton szeretettel meghívjuk. A rendezvény témája: a kis nyelvek és kultúrák közvetítésének módszertani és szervezeti kérdései és perspektívái a Bologna-rendszer tükrében. A közös munka középpontjában a magyar kultúra egyetemi szintű oktatása áll, ezért a találkozóra elsősorban a magyar irodalom, kultúra és nyelv oktatásával foglalkozó európai oktatóhelyek képviselőit várjuk. Ugyanakkor mivel Berlinben lehetőségünk van arra, hogy a kis nyelvek helyzetét ne csak magyar szemüvegen keresztül lássuk az eszmecserébe szeretnénk bevonni más kis nyelveket és kultúrát oktató szakembereket is. Az eszmecsere első tematikus blokkja a funkcionális nyelvészet és az idegennyelv-oktatás didaktikájának viszonyát járja körül. Közös gondolkodásunk témájaként egyrészt azt szeretnénk megvizsgálni, hogyan jelenik meg a funkcionális szemlélet a tananyagokban, másrészt pedig arra keressük a választ, hogy milyen visszacsatolás lehetséges az empíriától az elmélet irányában. Hogyan hasznosíthatja az elmélet a nyelvtanítás tapasztalati anyagát? Hogyan termékenyítheti meg a funkcionális nyelvészet a nyelvtanítás gyakorlatát? Hogyan ültethetők át a gyakorlatba a funkcionális elvek mentén kidolgozott egyes részproblémák? Előadásokat elsősorban a következő témákban várunk a résztvevőktől : Kérdések és hipotézisek: mit kap az elmélet a gyakorlattól, mit vár a nyelvoktatás gyakorlata az elmélettől? o Az ezredforduló óta eltelt időszak funkcionális nyelvészeti kutatási eredményeinek felhasználhatósága a kis vagy ritkán oktatott nyelvek didaktikai feldolgozásában o Nyelvtanulók körében végzett kutatási eredmények hozzájárulása az elméletalkotáshoz o A különböző struktúrájú nyelvek elhelyezése a Közös Európai Referenciakereten belül

Hogyan változtatta meg a funkcionális szemlélet a hagyományos grammatikai kategóriákat? o A tertium comparationis problémája o A predikátumtipológia problematikája összehasonlító elemzésben o A funkcionális diszkurzusgrammatika szerepe a tananyagfejlesztésben A konferencia másik központi témájaként arra keressük a választ, hogy milyen oktatásmódszertani koncepció alapján valósítható meg a kis nyelvek és kultúrák oktatása a jelenlegi (Bologna-) rendszer által meghatározott keretfeltételek között. Előadásokat a következő témákban várunk: o Milyen változásokat hozott a Bologna-rendszer bevezetése az adott nyelv és kultúra oktatásában, hova került a nyelvoktatás súlypontja? o Mi a hozzáállása az egyetemek vezetésének az egyes kis szakokhoz? o Milyen kompetenciákat tartanak fontosnak az egyes oktatóhelyek az alap- illetve a mesterképzés során, hogyan valósítható meg a kompetenciafejlesztés a nyelvtanulás során és a szaktudományokban?? o Hogyan teszik piacképessé az egyes intézmények a kis nyelvszakokat? Van-e marketing-stratégiájuk? o Lehet-e fejleszteni az egyes oktatóhelyek között nemzetközi együttműködést? Mi a kapcsolatuk az anyaországgal, milyen támogatást kapnak? A konferencia munkanyelvei a német és az angol. A rendezvény időpontja és helye: 2014. nov. 20. 10:00 - nov. 21. 16:00 Collegium Hungaricum 10117 Berlin, Dorotheenstr. 12

Tervezett program: 2014. nov. 20. (csütörtök) 10:00-11:00 Megnyitó, bevezető előadás 11:00-12:30 A funkcionális nyelvészet és az idegennyelv-oktatás kapcsolatát 12:30-14:00 Ebédszünet 14:00-16:00 A funkcionális nyelvészet és az idegennyelv-oktatás kapcsolatát 16:30-17:30 A funkcionális nyelvészet és az idegennyelv-oktatás kapcsolatát 18:00 Fogadás a berlini magyar nagykövetségen 2014. november 21. (péntek) 9:00-11:00 A funkcionális nyelvészet és az idegennyelv-oktatás kapcsolatát 11:30-13:00 Kis és ritkán oktatott nyelvek helyzete az egyes európai felsőoktatási intézményekben. Kerekasztal-beszélgetés, vita 13:00-14:00 Ebédszünet 14:00-16:00 Vitafórum: a további együttműködés lehetőségei

Jelentkezését 2014. jún. 15-ig várjuk az alábbi e-mail-címek valamelyikén: rita.hegedues@rz.hu-berlin.de (Dr. hegedűs Rita) goerbeta@staff.hu-berlin.de (Görbe Tamás) Kérjük, jelezze a következőket: Előadóként vagy hallgatóként vesz részt a találkozón? Ha előadóként vesz részt: Mi lesz előadásának munkacíme? Igényel-e segítséget a szálláskeresésben? Anyaintézménye fedezi-e a konferenciarészvétel költségeit? Ha nem, igényel-e útiköltség-, ill. szállásköltség-hozzájárulást? (Külföldről érkező előadóinknak a lehetőségek függvényében útiköltség- és szállásköltség-hozzájárulást térítünk.) Felhívjuk kedves kollégáink figyelmét a következőkre: A fentiekben jeleztük, hogy konferenciánkon rendhagyó módon nem a teljes előadások hangzanak el. A témák kifejtése szempontjából gyümölcsözőbbnek véljük, ha az előadások még a konferencia előtt honlapunkon teljes terjedelmükben olvashatók lesznek. Rendezvényünkön az egyes előadók max. 15 perces bemutató formájában ismertetik téziseiket, melyre a téma ismeretében érdemben reagálhatnak a hozzászólók. Ezzel a változtatással a hangsúlyt az érdemi eszmecserére kívánjuk helyezni. Az előadásokat 2014. szeptember 15-ig fogadjuk és feltesszük honlapunkra: http://www.slawistik.hu-berlin.de/fachgebiete/ungarlit/veranstaltungen/konferenzen/ kisnyelvek. Az összegyűlt anyagot később konferenciakötet formájában megjelentetjük. Üdvözlettel: Dr. Hegedűs Rita Görbe Tamás