AUTIZMUS?! az AUT-PONT Alapítvány segítı szolgáltatásai. Szántó Tamás Kiskırös, 2011.11.17.



Hasonló dokumentumok
EGYMI EGYESÜLET. Hogyan tovább EGYMI-k? Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök Budapest, május 21

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

Kiskırös 2010 november 17. Fejlesztési si Terve ( ) 2013) átszervezések sek (2007) Az oktatási. sa az integráci. cióba (HHH, SNI) gyógypedag

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS


Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

Tevékenységi beszámoló 2008 Szent Gellért Alapítvány

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

zoktatási rendszerben a korai fejlesztést a szakiskola befejezéséig ARANYHÍD Nevelési Központ gypedagógiai giai Módszertani Intézm Óvoda, Szakiskola

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Kontakt Humán Szolgáltató Közhasznú Társaság 8900 Zalaegerszeg, Kert utca

ALAPÍTÓ OKIRAT. 1. A költségvetési szerv Neve: Szivárvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Székhelye: 7570 Barcs, Széchenyi u. 2.

hirdetési lehetıséget Városi Televízióval civil szervezet bejelentett székhelyéül iratszekrényt számítástechnikai képzés munkerı-piaci

Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat intézmény

Javaslat az Illyés Gyuláné Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat alapító okiratának módosítására

Ügyvezető igazgató. Mikrohitel Divízió

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének szeptember 22-i ülésére

Szeremlei Sámuel Református Óvoda és Németh László Gimnázium és Általános Iskola. Óvoda-iskola átmenet programja. Intézkedési terv

Együttnevelés - együttműködés

H U M Á N V Á R O S P O L I T I K A I

Empátia Alapítvány. Közhasznúsági jelentés 2016.

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM


1. blokk. 30 perc. 2. blokk. 30 perc. 3. blokk. 90 perc. 4. blokk. 90 perc. Beiktatott szünetek. ( open space ): 60 perc

A projekt elırehaladásának bemutatása. Jakobsenné Szentmihályi Rózsa Szakmai vezetı Edu-Coop Pedagógiai Intézet Coop System Projektiroda

Közhasznúsági jelentés 2011

BESZÁMOLÓ. Ec-Pec Alapítvány

A l a p í t ó O k i r a t

A sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók nevelésének, oktatásának oktatáspolitikai irányelvei

A l a p í t ó O k i r a t

Táblázat a Fogyatékosügyi Keretre évben beérkezett nyertes pályázatokról. Megvalósítás időszaka

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Nógrád Megye Közgyőlésének 10/1992. (VI. 11.) Kgy. rendeletével alapított

A sérült gyermeket nevelő nők munkaerő-piaci helyzete. Kutatás Integrált szemléletű szolgáltatás - Érzékenyítés

9/1999. (XI. 29.) Ör. számú rendelete

Búzavirág Alapítvány

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása

A projekt bemutatása. Készítette: Bartal Attila, projektvezető MEREK

Országos KID Egyesület

Az EVDSZ évi munkaprogramja. Elfogadva: Budapest, i SZV ülésen

rségi Foglalkoztatási trehozása

C i v i l H í r a d ó - H í r l e v é l -

Közhasznúsági jelentés 2006.

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

Európai mobilitási lehetıségek

Fogalmak, fogalmak tisztázatlansága

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

A családközpontú korai intervenció. MeszénaTamásné ANK Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Pécs

Az Alapítv. azon belül l a legelesettebb emberek. kséges feltételrendszer. telrendszer

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Tájékoztató a Békés-Rehab Integrált Szociális Intézmény 2013-as szakmai munkájáról

A Végrehajtás Operatív Program as akcióterve december

koragyermekkori intervenciós szakemberek POMÁZI KORAGYERMEKKORI INTERVENCIÓS KÖZPONT

ÓRAREND. időpont helyszín időtartam tananyagegység neve oktató Regisztráció Ebédszünet

Elıterjesztés A Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés június 24-i ülésére

Tapasztalatok az infokommunikációs akadálymentesítés területén létező példák bemutatásával

Gazdaságfejlesztési együttmőködések a magyar-szerb határ menti térségben. Szeged, Pitó Enikı Regionális Igazgató Dél-alföldi régió

2012. Elfogadta a Kuratórium február 8-án. Kelt: Cegléd, február 11-én.

NYITÓ SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ EGER MEGYEI JOGÚ VÁROS NŐI INFORMÁCIÓS ÉS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONTJÁNAK LÉTREHOZÁSA EFOP JANUÁR

Éves beszámoló A település élhetõbbé tétele szempontjából az itt élõk bevonása a község életébe az egyik legfontosabb célkitûzésünk.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u

A Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálatról Az intézmény küldetése

2013. május Svájci Magyar Konferencia TERVEZET!! A programváltoztatás jogát fenntartjuk.

Medina község Önkormányzati Képviselı-testületének. 9/2007. /XII.12./ számu. Rendelete

Szakszolgálati ellátás megvalósulása a marcali és fonyódi kistérségben

E L İ T E R J E S Z T É S

NYÍRTELEKI CIVIL KOORDINÁCIÓS ÉS SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ EGYESÜLET 4461 Nyírtelek, Puskin u. 43/b. KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2009.

Közhasznúsági jelentés 2011

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Közép-dunántúli Regionális Minıségi Díj 2008

Köszöntjük Vendégeinket!

Együtt a Daganatos Gyermekekért Alapítvány kiemelkedıen közhasznú szervezet-

Köszöntjük vendégeinket!

Szám: VI /2010. Alapító Okirat

TÁJÉKOZTATÓ. a Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzat. Tata, Diófa utca 18. szám alatt található. ingatlanáról. Készült: 2006.

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

A Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat kompetenciái az atipikus fejlődésű gyermekek diagnosztikájában, ellátásában

Magyarpolány Községi Önkormányzat 6./2000./IV.27./ Önk. sz. rendelete a helyi közmővelıdésrıl és kultúráról.

49. számú elıterjesztés. Beszámoló a Kolping Támogató Szolgálat Szekszárd és kistérsége évi mőködésérıl

Kalo l cs c a: : Kis i kı k rös:1 : Össze z sen: n 2 : n gy g on o n kö k t ö ö t t ö t

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

Pályázati támogatások

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA APÁCZAI CSERE JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA ÉS ALAPFOKÚ MŐVÉSZETI ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRAT

Szerződő fél Szerződés tárgya Szerződés összege. TÁMOP /1 projektben rendezvényszervezői feladatok ellátása

FOGYATÉKKAL ÉLŐK HELYZETÉNEK FELMÉRÉSE MUNKACSOPORT TEMATIKÁJA BALÁZSNÉ NELHÜBEL HENRIETTE MEGYEI FELZÁRKÓZTATÁSI FÓRUM

Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzatának kötelezı és önként vállalt feladatai

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

A pedagógiai szakszolgálati feladatellátás a Pedagógiai Intézet irányítása alatt

BÉKÉSCSABA MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŐLÉSÉNEK EGÉSZSÉGÜGYI, SZOCIÁLIS ÉS LAKÁSÜGYI BIZOTTSÁGA Békéscsaba, Szent István tér 7.

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

A Menedék képzéseinek. Hegedős Réka

Beszámoló. CEIPES-LEONARDO PROJECT "People with learning disabilities in the labour market" Yozgat workshop

Kadarkút Város Önkormányzat Képviselı-testületének. 17/2010. (VI. 25.) önkormányzati rendelete

Komplex munkaerőpiaci integráci. ciós s programok magyarországi gi tapasztalatai. Kellermann Éva csadó január r 31.

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

Átírás:

AUTIZMUS?! az AUT-PONT Alapítvány segítı szolgáltatásai Szántó Tamás Kiskırös, 2011.11.17. Egyszer a kislányom még gyermekkorában megálmodta nekem a világ szerkezetét. Lila pillangóval álmodott, amelynek sárga pöttyök voltak a szárnyain. Egyszer csak jött egy szélfuvallat, és lefújta a színt a lepkérıl, mely ezután tisztán sárga lett, vagyis kiderült, hogy nem lila volt az alapszíne mint gondoltuk -, hanem sárga, amelyet majdnem egészében lila por borított. Ilyen a világ, minden fordítva van.. 1

Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) Szántó Tamás két gyermek, egy 19 éves leány és egy 17 éves, autizmussal élı fiú édesapja a kuratórium elnöke ügyvezetı távközlési üzemmérnök szülıi megközelítés, elvárás szakemberek tisztelete civil szerepvállalás 2

Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) Kiskırös EGYMI konferencia szakemberek korcsoport lehetséges és szükséges együttmőködı partnerek laikus szülıként bizonyos kérdésekben határozott vélemény Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) AUT-PONT Alapítvány célok, feladatok segítı szolgáltatások inklúzió támogatása akadálymentes környezet autizmus szemüveg 3

Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) az oktatási szolgáltatások a gyermekek szemszögébıl szülıi elvárások a terápiás szolgáltatások elérhetısége a szakértıi véleményben megfogalmazott javaslatok érvényesülése utazó gyógypedagógusok a kicsi gyermek megnı Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) nem szakemberként mások gondolatai segítségével talán túl szigorúan jó szándékkal semmiképpen nem valaki(k) ellen 4

Ki? Hol? Mirıl? Miért? Hogyan? (meddig?) 30 perc (vagy több?) 5

Szakemberek mondták: Meg kellett próbálnom, ha embernek akarom nevezni magam. Ne vállaljon feladatot az autizmussal élı gyermekek ellátásában az, akinek nincsen humorérzéke! Szakemberek mondták: Amikor a gyermek viselkedés-problémát produkál, akkor van (lett volna) szüksége a segítségedre! A jó szándék, a szeretet kevés. 6

AUT-PONT Alapítv tvány Az AUT-PONT Autista Gyermekekért és Fiatalokért Alapítvány békéscsabai székhelyő, 1999-ben alapított közhasznú szervezet. Feladata a térségben élı autista gyermekek és családjuk életvitelének közelítése egy természetes életformához. A hiányos ellátórendszert kiegészítı segítı szolgáltatások biztosítása önkéntes regisztráció alapján. 7

A tárgyi t és s személyi feltételek telek alakulása 2000. bérelt b iroda egy alkalmazott 2001. saját t tulajdonú 99 m 2 -es ingatlan 2002. iroda kialakítása két t alkalmazott 2003. az AUT-KÖZ-PONT átadása 2006. hat munkatárs rs,, AUT-KÖZ-PONT fogyatékosok nappali intézm zménye szociális foglalkoztatás 2007. hét h t munkatárs, új épület átadása 2008. TÁM-PONT TámogatT mogató Szolgálat lat 2010. tizenhét t munkatárs az AUT-PONT Alapítvány szolgáltatásait igénybe vevı családok száma 250 200 150 100 50 0 18 1999 2000 28 56 178 192 152 74 84 98 104 118 135 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 8

Az AUT-PONT Alapítvány szolgáltatásait 192 család veszi igénybe autizmussal élık 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 85 45 32 16 0-3 év 4-7 év 8-18 év 19- Az érintett családok lakóhelye Békéscsaba 61 Békés megye 98 egyéb 33 9

Fogyatékosok nappali intézményének létrehozása autizmussal élık számára Humánerıforrás-fejlesztési Operatív Program HEFOP/2004/4.2. Az épület rövid ismertetése foglalkoztató helyiségek kézmőves mőhely tornaterem fejlesztı és tanácsadó szobák irodák étkezı, melegítı konyha öltözık, vizesblokkok elıterek, közlekedık kazánház, raktárak 10

AUT-PONT Alapítv tvány szociális szolgáltat ltatásai AUT-KÖZ-PONT Fogyatékosok Nappali Intézménye: - 3 évesnél idısebb gyermekek részére egyéni fejlesztés, kiscsoportos fejlesztés, nappali ellátás - 16 év feletti fiatalok és felnıttek részére szociális foglalkoztatás, nappali ellátás TÁM-PONT Támogató Szolgálat: - tanácsadás - személyi segítés - szállítás személyi segítı közremőködésével 11

Szociális szolgáltat ltatásainkon túli t terápi piás és s szabadidıs s programok Zeneterápia Gyógyúszás Lovasterápia Nyári tábor Speciális gyermekjátszó Szülı szakember találkozók Információs bázis Társadalmi, családi, szakmai rendezvények Képzések Konferenciák Fıiskolai hallgatóknak szakdolgozati tanácsadás, gyakorlati hely biztosítása Hospitálási lehetıség, módszertani tanácsadás 12

13

14

15

Közös tudás, közös érdek! Képzés az autista gyermekek akadálymentes otthoni és óvodai neveléséért elméleti bevezetı után gyakorlati ismeretek vizuális segédeszközök készítése induló csomag óvodapedagógusok és szülık, közös gondolkodása, együttmőködése korábbi képzések tapasztalatai alapján 16

9 gyermek 9 óvodapedagógus 9 szülı résztvevık az alapítvány két munkatársa idıtartam 3*2 nap (péntek, szombat) 9 16 óráig havonta egy alkalom, köztük feladatok fenntartások gyermekfelügyelet elızetes információk a gyermekekrıl szülık sajátos elvárásai sikeres fejlesztési kezdeményezések eredmény, folytatás helyszíni támogatás az óvodában segítség további eszközök elkészítésében szülıi érdekérvényesítés 17

Az akadály lyt nem az ember, hanem a környezetk fogyatékoss kossága jelenti. 18