FARSANG a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében

Hasonló dokumentumok
a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében

FARSANG a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében

Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézménye 4087 Hajdúdorog Petőfi tér 1.

Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézménye 4087 Hajdúdorog Petőfi tér 1.

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN

A 2018/2019. tanév rendje

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

ÉVES PROGRAMOK A 2014/2015. TANÉVBEN

Készítette: Montag Csilla Vokány, FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2009/2010

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

1.számú melléklet. Projektleírás

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

16 NAPOS PROJEKT IDEJE: DEC. 1-JÉTŐL DEC. 19 IG

2011/2012-es tanév rendje

Tóvárosi Általános Iskola

TÉMAHÉT: OKTÓBER 23.

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / TÉMAHÉT. Történetek a kincses erdő állatairól

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

ESEMÉNYNAPTÁR 2018/2019.

ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre

ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG (A tantárgycsoport) MUNKATERVE A 2018/2019. TANÉVRE

Eseménynaptár 2018/2019-es tanév

Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaegerszeg, Kisfaludy u /2015. tanév.

A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

JANUÁR. Dátum Nap Időpont Esemény Felelős Megjegyzés TÉLI SZÜNET. Kerületi Kazinczy verseny a fővárosi kiírás függvényében

Különös közzétételi lista

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

A Csömöri Mátyás Király Általános Iskola munkaterve

A 2018/2019-es tanév rendje

A csongrádi ÉNEK-ZENEI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN

Különös közzétételi lista:

Általános iskola: 181 tanítási nap Gimnázium: 180 tanítási nap. Szeptember. Tanítási napok száma: 22 nap

Különös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE SZEPTEMBER

6.1. Tanítási napok és szünetek

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

Feladatok havi ütemezése. 2018/2019. tanév

Különös közzétételi lista

Tanítási szünet Ünnepnap, pihenőnap tanítás nélküli munkanap Helyszín. Augusztus

Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaegerszeg, Kisfaludy u /2015. tanév.

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

tanév. I. félév

Nevelőtestületi alakuló értekezlet Munkaközösségi értekezletek Javító- pótló-osztályozó- különbözeti vizsgák

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

Éves programok a 2017/2018. tanévben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

(Szentgyörgyi Albert) 2017/2018. tanév helyi rendje (2017. szeptember augusztus 31.) Készült a 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet alapján

A 2018/19-ES TANÉV FELADATTERVE

TÁMOP A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP /08/

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

A 2017/18-as tanév helyi rendje

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

ANGOL NYELVI PROJEKTHÉT AZ ÚJVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN BAJA

Modul címe: Szent Iván éj

MUNKATERVI ÜTEMEZÉS Petőfi Sándor Általános Iskolai Tagintézmény

Újbudai Petőfi Sándor

I. Szervezeti, személyzeti adatok

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév

Tolna Megyei Szent László Szakképző Iskola és Kollégium Vályi Péter Szakképző Iskolai

Tanítási órák / Évfolyamok

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 29. (péntek) Téli szünet: december december 31.

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

Martonvásári Beethoven Általános Iskola 2016/17. tanév

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP /1.

Tanítási év helyi rendje 2015/2016

Részletek iskolánk 2017/2018. évi munkatervéből: 2. A 2017/2018. tanév feladatai. 3. A 2017/2018. tanév rendje

Légy biztos benne, hogy Isten mindig azt adja neked, ami számodra a legjobb. Ward Mária. Éves munkaterv, tanév

A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15.

,, ITT A FARSANG, ÁLL A BÁL FARSANGI TÉMAHÉT A 2.B OSZTÁLYBAN

Kedves Szülők! A beiratkozás időpontja: április ig, hétfőtől szerdáig, 8-18 óráig az első emeleti könyvtárban

Helyi tanterv melléklete

ESEMÉNYNAPTÁR a 2015/2016-os tanévre

Polgár Judit Sakk Alapítvány SAKKPALOTA Program: Tehetségfejlesztő Sakk kerettanterv - NAT

AZ ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE SZORGALMI IDŐSZAK:

A 2016/17-ES TANÉV FELADATTERVE

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: január 23-ig (péntek) Őszi szünet: október

A 2016/2017. TANÉV RENDJE

5. A tanév tervezett ütemterve

Eötvös József és Liszt Ferenc Általános Iskola. 2018/2019-es tanév. Eseménynaptár

A Váci Radnóti Miklós Általános Iskola tanév rendje a 2016/2017. tanévre

A tanév rendje: alapját a 13/2018. EMMI rendelet és az iskolai hagyományok alkotják. A tanév 181 tanítási napból áll.

KECSKEMÉTI BELVÁROSI ZRÍNYI ILONA ÁLTALÁNOS ISKOLA BÉKE ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA as TANÉV (Napokra lebontva tanítási nap)

Művészetek hete. Reneszánsz. a Debreceni Benedek Elek Általános Iskolában

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

Vár a Szilágyi! Tájékoztató a Dunaújvárosi Dózsa György Általános Iskola Szilágyi Erzsébet Tagintézményéről Készítette: Farkas Márta tagint.vez

Speciális Tagozat Munkaközösségének. Éves Munkaterve 2015/2016

MUNKATERV ÖSSZESÍTETT MUNKATERV HAVI LEBONTÁSBAN

Felsős munkaközösség 2016/2017. évi munkaterve

Átírás:

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍVINTÉZMÉNYEKBEN FARSANG a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében

A témahét címe: Itt a Farsang Megvalósításának helye: Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézménye Hajdúdorog Petőfi tér 1. Megvalósításának ideje: 2013. február 4-8. Résztvevők: A témahét felelősei: alsó tagozat, Kiss Ferencné

A résztvevő iskola leírása: A Szent Bazil Oktatási Központ 3 intézmény összevonásából létrejött többcélú intézmény, mely egy óvoda, egy általános iskola és a városban működő gimnázium, szakközépiskola és diákotthon. Iskolánkban 6-14 éves korú gyerekek tanulnak. Az alsó tagozat 1-4 évfolyamán iskolaotthonos oktatás folyik. A tananyag elsajátítása mellett, nagy gondot fordít az iskola vezetősége a vallásos nevelésre. (heti 2 hittan óra, egyházi ünnepek megtartása, vasárnapi diákmisék stb.) A 2009-2010-es tanévben tagintézményeink sikeresen részt vettek a TÁMOP 3.1.4. pályázaton, így intézményeinkben ettől a tanévtől kezdve kompetenciaalapú oktatás folyik az 1. és 5. osztályokban matematika, magyar (szövegértés-szövegalkotás) és idegen nyelv tantárgyakból. A témahét célja: - farsangi szokások megismerése, felelevenítése, (bábégetés, fánk sütés, ) - álarckészítés, - jelmezes felvonulás, - osztályok produkciói (önuralom, önfegyelem, téri orientáció, testséma fejlesztése) Bevont tantárgyak: testnevelés, környezetismeret, rajz, technika, magyar, ének Fejlesztett kompetenciák: - Szociális kompetenciák - Együttműködés elfogadás - Feladatmegoldó készség - Kreativitás - Kezdeményezőkészség - Hatékony tanulás - Más emberekre való hatás - Esztétikai érzék fejlesztése A projekt időtartama: 1 hét (5 nap) A projekt várható eredményei: - tanulók megismerjék a farsangi szokásokat, - együttműködés kialakítása, - közösségalakítás,

- viselkedési kultúra fejlődése, - az önállóan végzett munka öröme, - a csoportmunkák során az egymásra figyelés képességének erősödése, - a kommunikációs készség fejlődése. A projekt költségvetése: - papírmunkák (osztályok, DÖK) - Kiszebáb (Kiss Ferencné) - jelmez (tanulók) - tombola tárgyak (DÖK, osztályok felajánlásai) - jelmezesek jutalmazása (DÖK) - tanulók megvendégelése du. (SZM) A témahét produktumai: - Aula dekorációja (kiállítás formájában), - Sportcsarnok dekorációja a farsangi mulatsághoz, - álarcok, - fejdíszek, - jelmezek.

A projekt értékelése, lezárása Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében 2013. február 4-7-e között ITT A FARSANG címmel témahét megrendezésére került sor, immár 4. éve a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretén belül. Az előző évekhez hasonlóan 5 tanítási nap programját foglalta magába a farsangi témahét. Már az előző hetekben elkezdődtek az előkészületek, melyek előfeltételei voltak a következő hét programjának sikeres lebonyolításához. Ilyen volt például: a felajánlott tombolatárgyak begyűjtése, jelmezesek jutalmazásához szükséges édességek beszerzése, a szülők által működtetett büfé megszervezése, a műsorok, vagy a, mind a tanárok, mind a gyerekek részéről. A témahét programjai elsősorban az alsó tagozatos tanulók részére szerveződtek, de a felső tagozatosok számára is szerveztünk farsangi mulatságot. Öt tanítási napon, iskolai helyszíneken, rugalmas időkeretek között, változatos és sokszínű programok segítségével próbáltuk feldolgozni a témát. Testnevelés órán a mozgáskultúrát, rajz és technika órákon a kreativitást, az alkotókedvet, magyar órákon a kommunikációs készséget, környezetismeret órán a szokások felelevenítését és megismerését tűztük ki célul. Ebben a programsorozatban is szerveztünk foglalkozásokat az óvodásoknak, ahol az angol és német órákon készülhettek a nagycsoportos gyerekek a Farsangra. Az Iskolakóstolgató keretén belül álarcot készítettünk, melyet az óvodások ujjfestéssel díszítettek. A hét programjai más- és más megközelítésben próbálták a gyerekek ismereteit bővíteni a farsangi témában. Voltak olyanok, akik álarcot, fejdíszt készítettek, voltak, akik versekkel, történetekkel, énekekkel, körjátékokkal ismerkedtek. Sokan vettek részt környezetük szépítésében, a farsangi hangulat kialakításában. Újra sort szerettünk volna keríteni a kiszebáb égetésre, de a zord időjárás ezt nem tette lehetővé. A hét záró programja a FARSANGI MULATSÁG volt, melyre szinte egész héten készültünk. Ekkor minden osztály bemutathatta tánctudását. Nagy sikert aratott a TANÁRI TÁNC, - (Pom-pom tánc a WAKA - WAKA zenéjére) melyre nagyon készültek a pedagógusok. A tombolasorsoláson az osztályfelajánlások kisorsolását a tavalyihoz hasonlóan végeztük, a felajánlott ajándékot az adott osztály tanulói között sorsoltuk ki. Az egyéni felajánlások kisorsolásánál új módszert honosítottunk meg, mely a jövőben is követendő lehet. Egyszerre nyertek mindazon gyerekek, akiknek tomboláján ugyanaz a szám volt.

Továbbra is járható útnak bizonyult a jelmezesek egyforma értékelése. Alig volt az alsó tagozatos tanulók között olyan gyerek, aki nem öltözött jelmezbe. A nap végén a szülők elismeréssel szóltak a farsangi produkciókról, és élményekben gazdag napot, hetet tudhattunk magunk mögött.

A témahét programja, felelősei, résztvevői idő tevékenység felelős résztvevők helyszín eszközök forrás 2013. február 4. hétfő Aula díszítése Iskola Aulája dekorációs anyagok DÖK Petrusné Simicskó Julianna 2.a Sportcsarnok magnó álarc készítése Cservákné Rehó Mária 1.b osztályterem színespapír, karton 15.00-15.45 bohóc készítése Szaplonczay Gergelyné 4.b osztályterem színes papír, karton 16.15 Tanári Oscsendáné pedagógusok Sportcsarnok magnó 2013. február 5. kedd Osztályparavánok díszítése osztályfőnökök alsós osztályok Aula elkészített dekorációk osztály technika csomag Jelmez készítés 2.a osztályterem Papírmasé álarc Kiss Ferencné 2.b osztályterem szemüveg készítés Fejérváriné Pál Katalin 4.b osztályterem karton ragasztó 2.a Sportcsarnok magnó

15.00-15.45. táncpróba Ötvösné Farkas Ilona 1.b Sportcsarnok magnó 16.15 Tanári Oscsendáné pedagógu-sok Sportcsarnok magnó 2013. február 6. szerda 9.00-9.25 2.a Sportcsarnok magnó 10.00-10.45 szokások: Környezetismeret óra 2.a osztályterem gipszból készült maszkok festése tempera, ecset 10.55-11.40 Önálló óra énekek 2.a osztályterem magnó 13.00-14.00 Anyanyelvi verseny Oroszné Erdei Gabriella Kárándiné Gurbán Edit 3-4. évfolyam osztályterem színes ceruza, feladatlap. Kasírozott álarcok készítése Petneházi Lászlóné 4.a osztályterem táncpróba Fejérváriné Pál Katalin 4.b Sportcsarnok magnó 15.30-16.45 Óvodások foglalkozása Farsangolás németül Álarc készítés Iskolakóstolgató Orosz- Gurbán Enikő Oscsendáné Kiss Ferencné óvodások osztályterem

16.15 Tanári Petrus Lászlóné Oscsendáné pedagógu-sok Sportcsarnok magnó 2013. február 7. csütörtök 8.00-8.45 Beszélgetőkör Ocsendáné 2.a osztályterem Milyen lesz a Farsang? Sportcsarnok dekorációja Sportcsarnok elkészített dekoráció Oscsenda Tamás Műsorok próbái osztályfőnökök alsó tagozat Sportcsarnok magnó 13.00-16.00 mulatság osztályfőnökök alsó tagozat Sportcsarnok 2013. február 8. péntek Műsorok próbái osztályfőnökök felső tagozat Sportcsarnok magnó 8.00-8.45 Beszélgetőkör Ocsendáné 1.a osztályterem Milyen volt a Farsang? 16.00-20.00 mulatság Ocsendáné felső tagozat Sportcsarnok osztályfőnökök