a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében

Átírás

1 KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍVINTÉZMÉNYEKBEN a Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében 1

2 A témahét címe: Itt a Farsang Megvalósításának helye: Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézménye Hajdúdorog Petőfi tér 1. Megvalósításának ideje: február Résztvevők: alsó tagozat A témahét felelőse: Debreczeniné Hegedüs Ildikó, 2

3 A résztvevő iskola leírása: A Szent Bazil Oktatási Központ 3 intézmény összevonásából létrejött többcélú intézmény, mely egy óvoda, egy általános iskola és a városban működő gimnázium, szakközépiskola és diákotthon. Iskolánkban 6-14 éves korú gyerekek tanulnak. Az alsó tagozat 1-4 évfolyamán iskolaotthonos oktatás folyik. A tananyag elsajátítása mellett, nagy gondot fordít az iskola vezetősége a vallásos nevelésre. (heti 2 hittan óra, egyházi ünnepek megtartása, vasárnapi diákmisék stb.) A es tanévben tagintézményeink sikeresen részt vettek a TÁMOP pályázaton, így intézményeinkben ettől a tanévtől kezdve kompetenciaalapú oktatás folyik az 1. és 5. osztályokban matematika, magyar (szövegértés-szövegalkotás) és idegen nyelv tantárgyakból. A témahét célja: - farsangi szokások megismerése,felelevenítése, (bábégetés, fánk sütés, ) - álarckészítés, - jelmezes felvonulás, - osztályok produkciói (önuralom, önfegyelem, téri orientáció, testséma fejlesztése) Bevont tantárgyak: testnevelés, környezetismeret, rajz, technika, magyar, ének Fejlesztett kompetenciák: - Szociális kompetenciák - Együttműködés elfogadás - Feladatmegoldó készség - Kreativitás - Kezdeményezőkészség - Hatékony tanulás - Más emberekre való hatás - Esztétikai érzék fejlesztése A projekt időtartama: 1 hét (5 nap) 3

4 A projekt várható eredményei: - tanulók megismerjék a farsangi szokásokat, - együttműködés kialakítása, - közösségalakítás, - viselkedési kultúra fejlődése, - az önállóan végzett munka öröme, - a csoportmunkák során az egymásra figyelés képességének erősödése, - a kommunikációs készség fejlődése. A projekt költségvetése: - papírmunkák (osztályok, DÖK) - Kiszebáb (Kiss Ferencné) - jelmez (tanulók) - tombola tárgyak (DÖK, osztályok felajánlásai) - jelmezesek jutalmazása (DÖK) - tanulók megvendégelése du. (SZM) A témahét produktumai: - Aula dekorációja (kiállítás formájában), - dekorációja a farsangi mulatsághoz, - álarcok, - fejdíszek, - jelmezek. 4

5 A projekt értékelése, lezárása Szent Bazil Oktatási Központ Általános Iskolai Tagintézményében február a között ITT A FARSANG címmel témahét megrendezésére került sor. Már az előző héten voltak teendők, melyek előfeltételei voltak a következő héti programok sikeres lebonyolításának. Így például a tombolatárgyak megvásárlása, jelmezesek jutalmazásához szükséges édességek beszerzése, ivólevek és csokik az osztályok tanulói számára, vagy a táncpróbák, mind a tanárok, mind a gyerekek részéről. A témahét programjai elsősorban az alsó tagozatos tanulók részére szerveződtek, de a felső tagozatosok számára is szerveztünk farsangi mulatságot. Öt tanítási napon, iskolai helyszíneken, rugalmas időkeretek között, változatos és sokszínű programok segítségével próbáltuk feldolgozni a témát. Testnevelés órán a mozgáskultúrát, rajz és technika órákon a kreativitást, az alkotókedvet, magyar órákon a kommunikációs készséget, környezetismeret órán a szokások felelevenítését és megismerését tűztük ki célul. Ebben a programsorozatban is szerveztünk foglalkozásokat az óvodásoknak, ahol az angol és német órákon készülhettek a nagycsoportos gyerekek a Farsangra. Az Iskolakóstolgató keretén belül drámafoglalkozásra került sor. A hét programjai más- és más megközelítésben próbálták a gyerekek ismereteit bővíteni a farsangi témában. Voltak olyanok, akik álarcot, fejdíszt készítettek, voltak, akik versekkel, történetekkel, énekekkel, körjátékokkal ismerkedtek. Sokan vettek részt környezetük szépítésében, a farsangi hangulat kialakításában. Újra sort szerettünk volna keríteni a kiszebáb égetésre, de a zord időjárás ezt nem tette lehetővé. A hét záró programja a FARSANGI MULATSÁG volt, melyre szinte egész héten készültünk. Ekkor minden osztály bemutathatta tánctudását. Nagy sikert aratott a TANÁRI TÁNC, -(ÉNEK AZ ESŐBEN) melyre nagyon készültek a pedagógusok. A tombolasorsoláson az osztályfelajánlások kisorsolását a tavalyihoz hasonlóan végeztük, a 5

6 felajánlott ajándékot az adott osztály tanulói között sorsoltuk ki. Továbbra is járható útnak bizonyult a jelmezesek értékelése, ahol mindenki egyforma jutalomban részesült. Alig volt az alsó tagozatos tanulók között olyan gyerek, aki nem öltözött jelmezbe. Büfé nem volt, hisz minden tanulónk dobozos gyümölcslevet és csokit kapott a délután folyamán. A nap végén a szülők elismeréssel szóltak a farsangi produkciókról, és élményekben gazdag napot, hetet tudhattunk magunk mögött. 6

7 A témahét programja, felelősei, résztvevői helyszín eszközök forrás február 10. péntek Aula díszítése Debreczeniné Hegedüs Ildikó Iskola Aulája dekorációs anyagok DÖK idő tevékenység felelős résztvevők Debreczeniné Hegedüs Ildikó 1.a osztályterem Farsangi énekek, körjátékok Farsangi álarc készítése Kiss Ferencné 1.b osztályterem színespapír, karton Farsangi plakát készítése Technika óra Kárándiné Gurbán Edit 4.a osztályterem színes papír, karton Tanári táncpróbák Debreczeniné Hegedüs Ildikó, Oscsendáné Váradi Mária pedagógusok 7

8 helyszín eszközök forrás február 13. hétfő idő tevékenység felelős résztvevők Farsangi táncpróbák Kiss Ferencné 1.b tornacsarnok Farsangi népszokások Kárándiné Gurbán Edit 4.a osztályterem Osztálypara-vánok díszítése osztályfő-nökök alsós osztályok Aula elkészített dekorációk osztály technika csomag Farsangi táncpróba Pappné Szabó Erzsébet 4.a Farsangi táncpróba Fejérváriné Pál Katalin Horváth Éva 3.b Tanári táncpróbák Debreczeniné Hegedüs Ildikó Oscsendáné Váradi Mária pedagógusok 8

9 idő tevékenység felelős résztvevők helyszín eszközök forrás február 14. kedd Farsangi szokások: Környezet-ismeret óra Debreczeniné Hegedüs Ildikó 1.a osztályterem gipszból készült maszkok festése tempera, ecset Vers alapján farsangi álarc színezése Petrus Sándorné 1.b osztályterem színes ceruza, olló, gumi Farsangi énekek, körjátékok Debreczeniné Hegedüs Ildikó 1.a osztályterem Mozgó bohócok Technika óra Cservákné Rehó Mária 2.b osztályterem Illemtan vetélkedő Oroszné Erdei Gabriella Kárándiné Gurbán Edit 3. évfolyam 4. évfolyam Művészeti terem feladatlapok Farsangi táncpróba Kárándiné Gurbán Edit 4.a Farsangi álarc készítése Pappné Szabó Erzsébet 4.a osztályterem 9

10 idő tevékenység felelős résztvevők helyszín eszközök forrás Bohóc színezése báb készítése Kiss Ferencné 1.b osztályterem milton kapocs rajzlap hurkapálca Óvodások foglalkozása Farsangolás németül Orosz-Gurbán Enikő óvodások osztályterem Tanári táncpróbák Debreczeniné Hegedüs Ildikó Oscsendáné Váradi Mária pedagógusok február 15. szerda Beszélgetőkör Farsangi jelmezek olvasás Ocsendáné Váradi Mária 1.a osztályterem Debreczeniné Hegedüs Ildikó Oscsenda Tamás dekorációja elkészített dekoráció Műsorok próbái osztályfő-nökök alsó tagozat 10

11 helyszín eszközök forrás idő tevékenység felelős résztvevők Farsangi énekek, körjátékok Ördög Mária 1.a osztályterem Farsangi mulatság osztályfő-nökök alsó tagozat február 16. csütörtök Műsorok próbái osztályfő-nökök felső tagozat Beszélgetőkör Milyen volt a Farsang? Ocsendáné Váradi Mária 1.a osztályterem Farsangi mulatság Ocsendáné Váradi Mária osztályfőnö-kök felső tagozat Óvodások foglalkozása Farsangolás angolul Sinkáné Kiss Ilona óvodások osztályterem Iskola-kóstolgató Dráma foglalkozás Ötvösné Farkas Ilona Kárándiné Gurbán Edit óvodások osztályterem 11