VERDES SÁNDOR (K)egyetlen élet, (K)egyetlen törvény



Hasonló dokumentumok
HASZNÁLD A SORSKAPCSOLÓD!

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

SZABÓ PÉTER VÁLASZD A BOLDOGSÁGOT!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!


Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

Akárki volt, Te voltál!

Oldal 1

I.4. BALATONI NYARALÁS. A feladatsor jellemzői

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

Súlyos vagy súlytalan problémák? Az e-könyvek jelene és jövője a könyvtárakban

SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON

Tomkó Márk Zoltán. Érzéketlen: Halálos szerelem. avagy egy nem Átlagos love sztori

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Az ipari mérgezés judikatúránkban. Írta: Dr. Kadosa Marccl.

Hidegen sajtolt mákolaj, a csontok őre

ONLINE NYELVI TÁMOGATÁS. Hozza ki a legtöbbet külföldi élményeiből!

Mesénkben a példák, amelyeket az óvodáskorú gyermekek könnyen megérthetnek, elemi matematikai információkat közölnek. Könyvünk matematikai anyaga


HORLUX Tájékoztató Tanfolyamszervezőknek

Haladási utasítások Programozási nyelvek

Erasmus+ Online nyelvi támogatás

A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.

Oldal 1

Kedves Szülők! Sok szeretettel és jó kivánságokkal küldjük az első számot!

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

8200 Veszprém, Halle utca. 3. Tel./Fax: / , 88/ KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATI NAPLÓ

Utánzás, engedmények és válság

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Varga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László

Tanulási kisokos szülőknek

Laskai M. Nelli

CSR Felelősség Társadalmi felelősségvállalás

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Bevezetés. MV szerelem 135x (6) press.indd 11

Közösségi szolgálati napló

A minőségügyi szaklapok tevékenysége és fontossága Sződi Sándor

Hungarian Translations of Brad Yates Videos

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA február 14.

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Szerepjáték Pendleton szabályok szerint E S E T E K D I Á I

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Közösségi szolgálati napló

Közösségi szolgálati naplója

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Három arcél a Nyugat harmadik nemzedékébõl

Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

Anyaság akadálymentesítés nélkül Dr. Kálmán Zsófia

Az elme minősége. Az elme minősége. Tartalom. Megjegyzés

Balatonkeresztúr, december 27. Olti Miklós. <reklám>

Gyors fejszámolási tippek, trükkök és ötletek (II. rész)

DOMSZKY ZOLTÁN. Rendhagyó matek II.

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

Balatoni József. Jocó bácsi világa

Mi van a Lajtner Machine hátterében?

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

A tánc, mint a szellemi kulturális örökség része. A Kárpát-medencei népzenekutatók délvidéki konferenciája szeptember 29 - október 1.

Mit jelent ma keresztény értelmiséginek lenni?

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21

EUTE ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV

SZKC_105_05. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé December 08.

ÖSSZJÁTÉK Család és Kapcsolati Műhely Alapítvány

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

5. Hiba Túlzottan teszteled a férfiakat!

Van egy. Géber László

Magvető Kiadó könyvklubja - Mesekalauz úton lévőknek

VIZSGÁLJÁTOK MEG A LELKEKET!

Iskolai zenei életünk története


1/50. Teljes indukció 1. Back Close

Négy fal között (1907)

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül

A tudatosság és a fal

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

Interkulturális kommunikáció kurzus

Kommunikációs gyakorlatok

AUDIOVIZUÁLIS TARTALMAK BEFOGADÁSÁT SEGÍTŐ ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGA

Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela

Közösségi szolgálati napló

Akár tótágast is állhatsz!

A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

Átírás:

VERDES SÁNDOR (K)egyetlen élet, (K)egyetlen törvény

VERDES SÁNDOR Kegyetlen egyetlen ÉLET TÖRVÉNY Varázsszer az életbôl, az életre, az élethez ZÖLD-S STUDIO BUDAPEST 2008

TARTALOM AJÁNLÁS... 7 MIÉRT (IS)?... 9 BEVEZETÉS... 11 TÖRVÉNY AZ IGAZSÁG... 13 Törvény... 13 Egyetlen törvény... 13 SZERETET MEGHATÁROZÁSOK... 15 Meghatározás... 18 További gondolatok a szeretetrôl... 20 A világ mûködik példák... 22 FELVETÉS AZ ÉLET... 25 Nem biztos... 25 Felelôsség... 26 Egység közösség... 27 Beszéd, kommunikáció... 28 Baj hiba vétek bûn... 29 Nemet mondani... 30 Hibáinkkal rombolunk... 31 Idô... 33 Negatív példák... 34 Környezet... 36 A LEGNEHEZEBB KÉRDÉS: HOGYAN? AZ ÚT... 41 Ismerd meg... 41 Tudatosítani... 43 A rossz ellen... 44 A megfelelô idôben... 44 Töltekezés... 44 Kapcsolat, kapcsolatteremtés, beszéd... 45 Mások... 48 Tisztelet... 48 5

Verdes Sándor ÚJ ÉLET KELL... 51 El tudjuk képzelni... 51 (Szellemi) táplálkozás... 53 Baj, betegség megelôzés... 54 Nem lehet... 55 Magától nem fog megváltozni... 56 Elfogadni másokat... 56 Tanuljunk meg... 56 Gyôzzük lesz a rosszat... 58 A legjobb az egyenes út... 59 Csend... 59 Nincs hazugság... 60 Játék a szavakkal... 60 Az ember nem gép... 61 Globalizáció... 61 Felvállalni dönteni... 62 Minden... 63 Szüntelenül... 63 VÉG-SZÓ ELÔTT... 65 VÉG-SZÓ KÖNYV-VÉG... 69 6

AJÁNLÁS Miért (is) van ajánlás a könyvek elején? Tudjuk? Vagy mégsem? Sok esetben a könyv borítóján feltüntetik az Ajánlás/Elôszó írójának nevét, s így a könyv szinte kétszerzôssé válik. Nos, miért pont engem kért fel a Kiadó e sorok megfogalmazására (igaz, ajánlást kérve)? A Kiadó felkérô levelében ôszintén megfogalmazta célját, beleértve az elôbbi gondolatot is. Azzal egyetértve tettem eleget a felkérésnek. A felkérésbôl az is kiderült, hogy voltak más kiszemelt személyek is e feladatra. Ajánlom a könyvet azoknak, akik ismerik az életet! A könyv olvasása után majd élni akarják azt másképpen! Ajánlom a könyvet azoknak, akik szeretik a törvényt! Már a könyv olvasása közben egyet fognak érteni a könyv fô mondandójával: minden törvény érvényesülését megelôzi az egyetlen törvény. Ajánlom a könyvet az élet varázslóinak! Valószínû találnak megfontolásra érdemes újabb varázsigét, varázsszert. Azt az egyetlent biztos! Ajánlom a könyvet minden olyan olvasónak, aki érzi és reméli, hogy életünk lehet sokkal kiegyensúlyozottabb és boldogabb, és aki ezért cselekedni is hajlandó érdemben és feltételek sorolása nélkül. Akár kezdve a könyvben példaként említett jó tanácsok elolvasása és alkalmazása révén. (a- -m)* 2007. szeptemberében *(Az Ajánló neve helyett monogram áll. Nem gyávaságból szerénységbôl! Ahogy a kiadványból megtudjuk, a könyv- 7

Verdes Sándor ben egy szó szándékosan nem szerepel leírva. Az ajánló egyetért ezzel, s a monogramja feltüntetésével kíván nyomatékot adni ennek a véleményének. Aki a könyvet komolyan végigolvassa, azt nem fogja foglalkoztatni az ajánló személye. Aki pedig nem olvassa el a könyvet, az talál magának kárpótlást az információhiányra másutt! Kiadó) 8

MIÉRT (IS)? Lehetne a fejezet címe Elôszó, de nem szükséges mindenben követni korábbi kiadványokat. Meg így a fenti címmel kapcsolatban a zárójelrôl (is) lehet eszmét futtatni. Miért e könyv? Miért a könyv címe? Nos, a címrôl elmondhatjuk azt, amit a nyelvtanulás során oly sokszor hallunk, hogy fôleg újságcikk fordításakor a címet a szöveg megértése, azaz lefordítása után illik/kell lefordítani. A cím ugyanis az érdeklôdés felkeltésének is eszköze, talán éppen nyelvi szokatlanságokkal, fonákságokkal. Éppen ezért állítjuk, hogy a könyv címe, amelyrôl e fejezetben szólni illene, elolvasás után nyilvánvalóvá válik. Amennyiben mégsem, térjenek vissza a könyv Miért (is)? címû fejezetéhez, s onnan folytassák. Valószínû, valamit elmulasztottak olvasás közben. Azért elmondhatjuk, hogy a könyv nem kalandregény, nem szerelmi történet, nem is krimi, de mindezen elemeket az olvasó odaképzelheti maga (m)el(l)é, ha az segíti az olvasásban, s fôleg az elsajátításban. A fejezetcímrôl az elôbbiek értelmében megemlítjük, hogy nem véletlen a (zárójel), a zárójeles rész. Miért? Miért használják egyre többen a Miért (is) változatot? Úgy gondolom nyelvünket védve, nem kell feltétlenül, nem szabad elfogadni mindent, ami a köztudatban megszokottá, bevetté vált, ahogy ma egyes nyelvészek gondolják és mondják, mert akkor ugyanaz történik a nyelvvel, mint a társadalommal, ahol egy adott jelenség ellen ha nem tesznek semmit, 9

Verdes Sándor megszokottá válik, s egy idô után sokan azt hiszik, sôt mondják is, hogy akkor ez már természetes, netalán követendô. Mi több, a korábbi becsületes, tisztességes állapot fog szokatlannak, kirívónak, esetleg kerülendônek tûnni. Nos, ilyen és hasonló vélekedések, viselkedések csökkentését is célozza ez a könyv. Különös tekintettel arra, hogy egy életünk van. 10

BEVEZETÉS Minden ember lelkében dal van, És saját lelkét hallja minden dalban, És akinek szép a lelkében az ének, Az hallja a mások énekét is szépnek. (Babits Mihály) Kellene egy könyv, amelyet ha idôs vagy fiatal kezébe vesz és elolvas, megfogadja az olvasottakat, elmeséli mindenkinek, s utána más lesz az élet. Ettôl lesz ez olyan könyv, amely varázsszert tartalmaz. Tehát ez a mû ilyen. Ha ettôl mégsem lesz más az élet, akkor az olvasó vagy nem jól olvasta azt, vagy nem jól értelmezte, nem jól alkalmazta az olvasottakat, vagy a környezetének is szüksége van a könyv elolvasására és alkalmazására. El kell mondani az elején, hogy egy szó, egy konkrét szó szándékosan nem szerepel a könyvben. Nem lenne jó, ha valaki e szó miatt mondana le a könyv elolvasásáról, s kerülné a könyvben sugallni szándékozott tanácsok követését, megtartását. Hogy melyik ez a szó? Említettük, nincs a könyvben, itt sem írjuk le. Viszont, ha valaki komolyan olvassa a könyvet, s kutatja azt az egy szót, hamar rá fog találni. Meg fogja találni pontosan azt a szót, amelyet a szerzô szándékosan nem írt le, vagy egy olyan szót, amely az olvasónál ugyanazt vagy hasonlót jelent, mint a szerzônél le nem írt öt betû. Amennyiben az olvasó talált magának egy ilyen szót, és az a szerzô gondolatában szereplôétôl eltérô, a könyv olvasása végén még abban is egyet fog érteni az illetô, hogy a varázslat sokkal hamarabb beteljesül, ha ez a szó egyre több embernél egyetlen szót takar majd. Lehet, 11

Verdes Sándor hogy nem pont az enyémet, de biztos, hogy az egyetértés egy szó esetén könnyebb. Tudom, ez így leírva kegyetlen, de az is olvasható a könyv címében és magában a könyvben, hogy az egy szó van összhangban az egyetlen törvénnyel. A könyv létrejöttét magyarázandó, utalni kell a fenti idézetre. Tulajdonképpen a közreadott gondolatok jó része a belül (bennem) lévô hang megszólalásának rögzítése, miután meghallottam, elolvastam, megízleltem máshol, másoknál. Természetesen sajátságos a válogatás, a rendszerezés, ami valószínû, hogy részben összefügg a szerzô tökéletlen (zenei) hallásával. Tehát aki szebb zenét akar hallani, próbáljon nyitott füllel járni, s rátalálni a kellemesebb dalra. A könyvet megjelenés elôtt néhányan elolvasták, nemcsak a sajtóhibák számát csökkentendô. Köszönet nekik, így név nélkül. Az észrevételeket próbáltam figyelembe venni. Többek között egyesek jelezték, hogy a könyv kicsit szaggatott. Ezen is próbáltam változtatni, de nem biztos, hogy sikerült sokkal olvasmányosabbá tenni a könyvet. Úgy gondolom, hogy aki épülni akar belôle, megteszi, aki nem, azt nem(csak) az elôbb említettek fogják akadályozni. Nem kizárt, hogy lesz a könyvnek újabb, átdolgozott kiadása, s akkor további finomításokra is sor kerülhet. Amennyiben mégis zavaró a könyv felépítése, elnézésüket kérem. Mentségemre szolgáljon, hogy az idô sürgetését a megjelenéssel kapcsolatban nap mint nap éreztem. * * * Az említett egyetlen szó kapcsán azt is meg kell jegyezni, hogy megoldásként elég lenne szintén egyetlen könyv! Az a könyv, amely összefügg a le nem írt szóval, és amely könyvet, ha mindenki komolyan venne, akkor elég lenne arra hivatkozni, azt olvasni, s akkor erre és a hasonló könyvekre egyáltalán nem lenne szükség! 12

SZERETET MEGHATÁROZÁSOK A Törvény Az igazság fejezetcím alatt láttuk, hogy egyetlen a törvény. Ez a törvény a szeretet törvénye. Csakhogy ehhez, ennek elfogadásához értelmezni kell, legfôképp azonban jól kell érteni a szeretetet. Ha nem így teszünk, soha sem fogjuk belátni, hogy ilyen egyszerû ez a törvény. S azt, hogy e belátás után egyszerû lesz az élet is. Oktatóként, ha új hallgatókkal, új csoporttal találkozom, az elsô elôadás végén kis papírt adok az egyetemi csoport tagjainak, hogy írjanak fel három-három szót. Három olyan fogalmat, amelytôl az élet elôremegy, és három olyat, olyan fogalmat, amely akadályozza azt, hogy az élet jó irányba haladjon. (Természetesen név nélkül kértem a válaszokat.) Érdemes lenne ezeket a válaszokat elemezni, rendszerezni, párhuzamba állítani stb. Itt most csupán annyi érdekes, hogy az esetek többségében, ha ismétlôdés volt a szavaknál, azok közül a szeretet szó vitte el a pálmát, az fordult elô a legtöbbször. Egyik alkalommal tovább foglalkoztunk a témával, s kértem a csoport tagjait, írják fel a papírra néhány szóban, hogy mit értenek szeretet alatt. Íme néhány megfogalmazás. Meg kell jegyezni, nem könnyû egy ilyen kérdésre váratlanul felelni, ezért külön is érdekes a gyûjtemény. 15

Verdes Sándor Íme a meghatározások: Szeretet: összetartó erô, amely nélkül nem lehetne élni. Szeretet: annak megtanulása, hogyan fogadjuk el embertársainkat. Szeretet: gondoskodás, egymás segítése. A szeretet szerintem az a szándék, amellyel végigkísérjük valami vagy valaki útját és törôdünk vele azért, hogy biztosítsuk, minél tovább és minél jobb állapotban éljen. Egyszerûen az a késztetés, hogy valamit fenntartsunk, mert számunkra és a többség számára jó. Az embereket összekötô közeg. A négy elemi kölcsönhatás (elektromágneses, gravitációs, erôs és gyenge kölcsönhatás) mellett az ötödik. Egymáshoz való kötôdés, egymás iránti érdeklôdés, féltés és gondoskodás. Nem azonos a szerelemmel. * * * Megfoghatatlan dolog. A szeretetet az emberek egymás iránt, vagy esetleg dolgok, tárgyak iránt érzik. Az utálat ellentéte. Szeretet: számomra odafigyelést jelent a másik iránt, gondolok rá, megpróbálok a boldogulásához segítséget nyújtani. A szeretet ugyanakkor egy megmagyarázhatatlan érzés, mert sokszor nem tudjuk irányítani, belülrôl fakad. Az ember szeretet nélkül nem létezhet. 16

Verdes Sándor Szeretet: elméletben: a boldogság alapja, élô lelkek közötti kapcsolat, amely mindenképpen kölcsönös tiszteleten és megértésen alapszik. A gyakorlatban: meghatározhatatlan! Szeretet: valami megfoghatatlan dolog, amelyet csak érezni lehet, de éppen ettôl értékes. Másoktól is kaptam, olvastam rövid meghatározást a szeret fogalmára: Kapcsolatokat mozgató éltetô erô Teljesen átadni magam! Nem teszek másnak olyat, aminek én sem örülnék! Szeretni annyit jelent: egyesülök egy másik lélekkel, eggyé lenni, megismerni. Azt adom a másiknak, amire szerintem szüksége van. Ebben az utolsó meghatározásban a kiemelt szó (szerintem) magyarázatot kíván. A szerintem meglehetôsen szubjektívvá tehetné/teszi a szeretet meghatározását, felfogását, s ilyen módon annak gyakorlását. Meghatározás Azt adom, amire szükség van! Az elôbbi, legutolsó meghatározás késztetett egy saját megfogalmazásra: Azt adom, amire szükség van! Ebben a megfogalmazásban nyelvileg is kifejezésre 18