*M * MADŽARŠČINA



Hasonló dokumentumok
Dr`avni izpitni center KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE. Torek, 13.

*M * MADŽARŠČINA

Dr `a vni i zpitni c ent e r MAD@AR[^INA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO ME[ANEM OBMO^JU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE. Petek, 8.

*M * MADŽARŠČINA

Hogyan táplt. plálkozzunk lkozzunk. Parnicsán Kinga dietetikus

Egészséges táplálkozás. Készítette: Friedrichné Irmai Tünde

*M * MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NAVODILA ZA OCENJEVANJE SPOMLADANSKI IZPITNI ROK. Sobota, 13. junij Državni izpitni center

AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI

*P112A10313* MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

*M * MADŽARŠČINA

SMART DIET. Táplálkozási kézikönyv

*M * MADŽARŠČINA

*P091A10313* MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ május 28., csütörtök TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

MIT TEgyEk, Hogy jól EgyEk?

Úszó sportolók táplálkozása

I. félév 2. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

KAPOLCS MUHARAY SZÍNPAD

TUDÁSFELMÉRÉS MODERIRANA RAZLIČICA

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., péntek. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Oldal 1

IceCenter Budapest. Dr Géczi Gábor

Fókuszban a tejtermékek!

A kiegyensúlyozott táplálkozás alapja

VITAMINOK- EGÉSZSÉGÜNK JÓ BARÁTAI. Prim. mag. Branislava BeloviÊ, dr. med.

1. Figuactiv Levesek és Shake-ek

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

*P092A10313* MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ augusztus 24., hétfő ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

Menedzser gyakorlatok a karcagi Kátai Gábor kórházban

A dolgozat címe: Az élet kísérlet arra, hogy az ideálból valóság legyen. (Németh László)

volt szó. Szénhidrát A szénhidrátok az

II. félév, 2 óra. Készült az Európai unió finanszírozásával megvalósuló iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Táplálkozási tanácsok gyomorgyűrű beültetést követően

Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében

A menza-rendelet. Ruis Zsuzsanna dietetikus május 21.

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Szombathely. Utazás. Vasárnap

Cukorbetegség, inzulinrezisztencia, pajzsmirigybetegséged, egyéb hormonális betegséged van-e? Ha igen, szed-e rá gyógyszert?

A B C D E F 1. Nyersanyag Korcsoportok év 4 6 év 7 10 év év 15. évtől

Tihanyi András WELLNESS ÉTREND

KENYÉR VILÁGNAPJA október.16.

Táplálkozzunk egészségesen! Egészségfejlesztési Iroda Kiskőrös

*N * MAGYAR NYELV ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. osztály május 4., csütörtök. Državni izpitni center. 9. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

Az egészséges életmód fontossága.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

A bőséges folyadékfogyasztás szükségessége 2013.

Állóképességi sportolók táplálkozása

Državni izpitni center *P081A10313* TAVASZI IDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ május 26., hétfő SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

*M * MADŽARŠČINA

Munkaterv a évre. Egységes munkaterv - forma társadalmi szervezetek számára. Általános adatok

Helena projekt. A projekt célja 12/04/2011. Campden BRI 1

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

Szabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda

Német nyelv évfolyam

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

XIII. TÁVHŐSZOLGÁLTATÁSI KONFERENCIA és KIÁLLÍTÁS május

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre

MILYEN EGY EGÉSZSÉGES NAP AZ ISKOLÁBAN?

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU

Egészséges élet. Munkafüzet. Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége

SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

Državni izpitni center MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU. Izpitna pola 2

A táplálkozási szokások és a dohányzás összefüggései. Károlyiné Csicsely Katalin Országos Korányi Tbc és Pulmonológiai Intézet

Élelmiszervásárlási trendek

Kaszás Attila Kulturális fesztivál 2015

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

Révfülöpi Nyár JÚNIUS

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Az ellátás során biztosítandó étkezések energiatartalma és száma

03. óra Érezd magad jól

I. félév 2. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra

*P101A10313* MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ május 31., hétfő TAVASZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Erasmus+ Lengyelország

Tárgy: Központi Gyermekélelmezési Konyha évi szolgáltatási díjának megállapítása Mell.: 1 db

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Valamennyi konyha értékelését elvégeztük

Varga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László

TÁMOPP6.1.2/LHH/111BB EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS ÉS ÉLETMÓDVÁLTÁS A TOKAJI KISTÉRSÉGBEN. Magas koleszterinszint

TÁJÉKOZTATÓ ANYAG MOZDULJ! - EGYÉL! -TÁJÉKOZÓDJ! -GYÓGYULJ! - SZÓRAKOZZ!

Súlycsoportos Sportágak Táplálkozása

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit

Diabéteszes nefropátia étrendi kezelése Diabétesz Életmód és terápia június 2., szombat

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Hírlevél. Hogyan étkezzünk egészségesebben?

Életerő, Sport és Fittség

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten

MIT TEHETÜNK EGY ISKOLAI NAPON AZ EGÉSZSÉGÜNKÉRT?

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Egy még hatékonyabb búzafűlé kúra érdekében

DR OBERKAMP MÁRIA AZ AYURVÉDA ÉLETMÓD

Beszámoló a második testvériskolai látogatás programjáról október 1-3.

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

Bérczes László és Kiss Mónika a megnyitón. Bérczes egy levelet olvas fel, amiben a Wombo Orchestra tagjainak az Ördögkatlant igenlő gondolatai vannak

Egészséges táplálkozás, tudatos vásárlás. cél: a gyerekek aktív részvétele, a tudatosság nevelése és növelése

Átírás:

Državni izpitni center JESENSKI IZPITNI ROK *M08223114* MADŽARŠČINA KOT DRUGI JEZIK NA NARODNO MEŠANEM OBMOČJU V PREKMURJU NAVODILA ZA OCENJEVANJE Petek, 29. avgust 2008 SPLOŠNA MATURA RIC 2008

2 M082-231-1-4 1A 1. szöveg Köszöntöm a Muravidéki Magyar Rádió hallgatóit a Művészetek Völgye Fesztiválról! Augusztus 6-a van, a 18. fesztivál utolsó, azaz tizedik napja. Annak, aki netán még sose hallott volna erről a rendezvényről, bevezetőben csak annyit mondunk el, hogy helyszíne a Balaton-felvidék, pontosabban annak néhány kis települése, elsősorban Kapolcs, Taliándörögd, Öcs, Pula. Tegnap a leglátogatottabb esemény Oláh Ibolya késő esti koncertje volt Taliándörögdön. Az énekesnő főként legújabb lemezéről énekelt dalokat, de egy-két régebbi szám is elhangzott. A koncerten szokásos arcát mutatta: merész, sőt néha provokatív, de mégis messzemenően profi volt. A rövid éjszaka után esős reggelre ébredtek a völgy lakói, ez többüket el is riasztotta a mai programoktól. A völgy falvai kezdtek kiürülni, mindenütt sátrakat bontó fiatalokat láttunk. Ez alól csak Kapolcs volt kivétel, ahol még mindig nagy a tömeg, parkolni az elmúlt kilenc naphoz hasonlóan szinte képtelenség. A tűzoltószertárban Pálffy István erdélyi falvakról készített fotókiállítása volt látható. Taliándörögdön Szőke András tartott»búcsú-diszkót«, elsősorban roma slágerek szóltak. Ugyanott az egyik vendéglátóipari főiskola hallgatói tarhonyás lecsót főztek, amit cipóban tálaltak, és nekünk is nagyon ízlett. Közben a Dzsem zenekar jó jazz-rock zenével szórakoztatta a közönséget. Estefelé Öcsre indultunk, ahol Palya Bea adott koncertet. A koncert a zuhogó eső miatt egy kis késéssel kezdődött. Palya Bea egyedi hangjával, meggyőző előadásmódjával megint magával ragadta a közönséget. Gyönyörűséges népdalokat hallottunk tőle. Az eső utáni alkonyati fények igazi fesztiválvége hangulatot varázsoltak a színpadra. Holnap a falvak ismét kiürülnek, minden megy tovább a megszokott úton. De 355 nap múlva ismét itt lesznek a művészetkedvelők, akik megbolygatják az életet, sátraznak, főznek, áznak, zenélnek, stoppolnak, táncolnak, lángosoznak Aztán egy-egy riport erejéig mi is itt leszünk. De egyelőre»völgyönkívüliek«lettünk, úgyhogy hazamegyünk. Jó éjszakát, jó pihenést! a) település Kapolcs Öcs program Pálffy István fotókiállítása Palya Bea koncertje Mindegyik helyes válasz 1 pont. b) (2 pont) 1. H 1 2. I 1 3. I 1 4. H 1 5. I 1 6. I 1 Mindegyik helyes válasz 1 pont. (6 pont)

M082-231-1-4 3 2. szöveg Az Egészséges táplálkozással a 21. századba című nemzetközi projekt keretében a lendvai várban kiállítás nyílt, amelyen a hagyományos muravidéki ételeket is bemutatták. A megnyitón Varga Tibor táplálkozási szakemberrel beszélgettünk a témáról. A legtöbb ember napi háromszor étkezik: reggelit, ebédet és vacsorát fogyaszt. Megfelel-e ez a korszerű táplálkozás elveinek? Nincs semmi gond a háromszori étkezéssel, kivéve a cukorbetegeket, akiknek naponta legalább ötször kell enniük, persze kevesebbet. Az étkezések gyakorisága mellett nagyon fontos az is, hogy mit fogyasztunk. Mi a helyzet a reggelivel? Egyre ellentmondásosabb nézeteket hallunk róla. A reggeli nagyon fontos, hiszen a délelőtti órákban biztosítja a szükséges teljesítőképességet. A klasszikus reggeli kávé, tea, kakaó, péksütemény, gyümölcsíz, tojás, hús- és sajtfélék egyrészt mennyiségével, másrészt magas szénhidráttartalmával biztosítja a megfelelő energiát. Ha reggelire nagy mennyiségű szénhidrátot fogyasztunk, gyorsan éhesek leszünk, pedig a szervezet elegendő energiát vett föl. Ezért tízórait is kell ennünk, és ezzel elindul a túlzott táplálékfelvétel. Ezek szerint mit fogyasszunk reggelire? Müzlit, olajos magvakat, aszalt gyümölcsöt, mézet, nyers zöldségeket. Ezeknél a szervezet nem egyszerre, hanem a teljes délelőtt során veszi fel a szükséges szénhidrátot. Így nem jelentkezik rövid idő múlva éhségérzet, nem jön létre a túlzott energiafelvétel, nincs szükség a tízóraira sem, energiaigényünk az ebédig biztosítva van. És mi van, ha történetesen megéhezünk a reggeli és ebéd közötti időben? Igyunk minél többet, mert így csökkenthetjük az éhségérzetet. Két okból is tudom ajánlani a bőséges folyadékfogyasztást. Egyrészt az általam ajánlott reggeli emésztése eleve több folyadékot igényel. Másrészt így gyorsabban megszabadulunk a mérgektől, mert a szervezet működése délelőtt a legaktívabb. Mit kell tudnunk az ebédről? Fontos, hogy minden szempontból könnyű legyen. Kerüljük a zsíros, tartalmas leveseket, mártásokat, nehéz ételeket. Ezeknek az emésztése ugyanis fáradtságérzettel jár. Az egészséges táplálkozás alapja itt is a táplálék helyes összetétele: ügyeljünk a fehérje, a szénhidrát és a zsír megfelelő arányára. Ha tehetjük, kezdjük az ebédet is nyers élelmiszerrel. A helyes összetételű ebéd elfogyasztása után hosszabb ideig nem érzünk éhséget, nem lesz úrrá rajtunk a délutáni fáradtság. Vacsora. Egyesek azt vallják, hogy ki kell hagyni, más elméletek szerint fontos étkezés. Hol az igazság? Vacsorára már csak keveset együnk, hogy a lefekvésig elegendő idő maradjon az ételek megemésztéséhez. Ez az idő átlagosan 3 4 óra, de egyes nehezen emészthető ételek akár 5 6 órát is tölthetnek a gyomorban. Mivel az éjszakai órákban a szervezet működése, tehát az emésztés is lelassul, a félig emésztett ételek a gyomorban rothadásnak indulnak. Így méreganyagok jutnak a szervezetbe, ami nyugtalan alvással jár. Este tartózkodjunk a zöld leveles saláták fogyasztásától. Köszönöm a beszélgetést. Remélem, sokan hallgattak ma bennünket, s megfogadják az Ön tanácsait. Egészségünkért című műsorunkkal egy hét múlva jelentkezünk ugyanebben az időben. A műsor vendége Szellő Kata lesz, akivel a fogyókúrák veszélyeiről beszélgetünk majd. Addig is a viszonthallásra.

4 M082-231-1-4 1. egy (lendvai) kiállítás kapcsán 1 2. mert gyorsan megéhezünk 1 3. mert a reggeli emésztéséhez több folyadék kell vagy 1 mert így megszabadulunk a mérgektől vagy mert csökkentjük az éhségérzetet 1 4. a fehérje, a szénhidrát és a zsír arányára 1 5. nyers élelmiszerrel 1 6. nem éhezünk meg gyorsan 1 nem leszünk fáradtak 1 7. 3 4 óra alatt 1 8. zöld (leveles) salátát 1 9. a fogyókúrák veszélyei 1 10. Egészségünkért 1 A 7. és a 10. kérdés kivételével más megfelelő válasz is elfogadható. (12 pont) 1B 1. szöveg 1. Mert az aprópénz értéke nagyobb lesz az eddig megszokottnál, és a helyiek elég 2 könnyedén bánnak az érmékkel. 2. Mert az elmúlt másfél évtizedben már megszokottá vált a pénzcsere. 1 3. Azért, mert a tolár nem épült be olyan erősen a nemzeti identitásba, 2 és a nyugati valutát biztosabbnak tekintették. 4. 2007. január 16-tól. 1 5. 2007. március elejéig vagy 2016 végéig. 1 6. Az áremelkedésektől. 1 7. Azt, hogy az árakat lefelé kerekítik. 1 8. A kormány 730 000 háztartáshoz tájékoztatót küldött. 2 A jegybank a háztartásokhoz eljutatta az átváltási árfolyamra beprogramozott számológépeket. 9. Magyarországról. 1 (12 pont) 2. szöveg 1. I 1 2. I 1 3. H 1 4. H 1 5. I 1 6. H 1 7. I 1 8. H 1 9. I 1 10. I 1 11. I 1 (11 pont) 3. szöveg 1. Mi a kedvenc irodalmi alkotása? 1 2. Mi a kedvenc tárgya? 1 3. Van-e kedvenc városa? 1 4. Milyen zenét kedvel? 1 6. Milyen ruhákat szeret? 1 7. Mit szeret enni? 1 8. Ki volt a példaképe? 1 Minden válasznál elfogadható más, tartalmilag megfelelő megfogalmazás is. (7 pont)

M082-231-1-4 5 2A 1. idősebb 1 része 1 korosztály vagy korosztályok 1 iskolai 1 valakinek 1 arra 1 iskolapadba 1 iskolájában 1 vizsgákkal 1 tanulást 1 azt 1 rendesen 1 2. hozzászoktathatjuk vagy hozzászoktathatják 1 tisztítjuk vagy tisztítják 1 töltenek be 1 kiesnek 1 látná vagy lássa 1 vigyék 1 találkozzanak 1 ijesztgetni 1 3. a) rólunk 1 b) előadáson 1 c) vezető 1 d) Melyik 1 A jelölt válaszát akkor is értékeljük, ha azt bekarikázással jelölte. 4. a) leszoknia 1 b) lefordította 1 c) megfordult 1 5. a) kereskedelmi 1 b) jelentős 1 c) zenész 1 d) embertelen 1 6. Mindig szívesen találkozom azzal (a tanárommal), akit szeretek. 2 Vagy más megfelelő. Márta bevásárolni ment a városba. 2 Vagy más megfelelő. Minden megfelelő helyes mondatért 2 pont jár, ebből 1 pont a helyes transzformáció. 7. Pl.:... hogy többször újraolvasta. 1 Amikor meglátogatsz bennünket,... 1 Gyakran jár koncertre, 1 Vagy más megfelelő tagmondat. Kizárólag a tartalmi megfelelést értékeljük.

6 M082-231-1-4 8. Ma délelőtt nagy a tolongás a gyógyszertárban. 2 Más szórendű, illetve más értelmes, a megadott szavakat tartalmazó mondat is elfogadható. A tartalmilag és szerkezetileg helyes mondatért 2 pont jár. Egy hibás vagy hiányzó szóért vagy szószerkezetért 1 pontot levonunk. 9. ügyesen 1 megeszi 1, de 1 tisztogatja 1 Minden hibás javításért 1 pontot levonunk. 10. Az állami ünnepekkor jelentős történelmi eseményekre emlékezünk. 2 Néhány 20. századi magyar zeneszerző világhírű. 2 Az európaiak a nagy földrajzi felfedezések idején új növényfajtákat ismertek meg. 2 Egyéb helyes megoldás is elfogadható. A helyes megoldásért 2 pont, a kevésbé jó, de még elfogadhatóért 1 pont jár. (50 pont) 2B A jelölt az utasításnak megfelelő szöveget ír. Műfaji és tartalmi megfelelőség: 8 pont (lásd: ÉK, 10 11. oldal) Nyelvezet: 9 pont (lásd: ÉK 10 11. oldal) Szerkezet: 3 pont (lásd: ÉK 10 11. oldal) (20 pont)

M082-231-1-4 7 3 A jelölt a dolgozatában a szempontoknak megfelelően megpróbálja elvégezni az alábbiakban leírtakat. Meghatározza az elbeszélés témáját: 1 pont (ismeret és megértés). 0 pont: Nem vagy rosszul határozza meg a témát. 1 pont: Megfelelően meghatározza a témát. Pl.: Az elbeszélés témája a föltétel nélküli szeretet. Vagy: A diktatorikus rendszer hatása az egyén sorsára. Összegzi a cselekményt: 3 pont (ismeret és megértés). 0 pont: Nem vagy rosszul összegzi a cselekményt. 1 pont: Összegzés helyett részletes tartalmat ír. 2 pont: Jól, de kevésbé lényegre törően összegez. 3 pont: Megfelelően végzi el az összegzést. Pl.: Az elbeszélés az 50-es évek elején játszódik. A fiatalasszony férje börtönben ül, de ezt beteg édesanyja nem tudja. Menye ugyanis azt a látszatot igyekszik mindenáron és minden eszközzel fenntartani, hogy fia Amerikában dolgozik, ahol nagy elismeréssel fogadják munkáját. A várakozás és fia apró figyelmességei tartják a lelket az idős asszonyban. Jellemzi a fiatalasszonyt: 3 pont (alkalmazás és elemzés). 0 pont: Nem vagy rosszul végzi el a jellemzést. 1 pont: Felszínesen jellemzi a fiatalasszonyt. 2 pont: Jól, de kevésbé árnyaltan jellemzi a fiatalasszonyt. 3 pont: Jól, teljességre törekedve jellemzi a fiatalasszonyt. Pl.: A szeretett férfiért mindenre elszánt, külső és belső szépségű nő. A látszat fenntartása már fizikai erejét is meghaladja, egyre nehezebben viseli a színlelést, nehezére esik legyőzni a szomorúságot. Anyagi lehetőségei is nagyon akadályozzák ebben; nincs pénze az Amerikából küldött ajándékokra, virágra, mégis kisebb-nagyobb csalásokkal megteremti ezeket. A látszatot emberfeletti akarattal és páratlan leleményességgel sikerül megőriznie, pedig még az idős asszony rigolyáit is el kell viselnie. Megvizsgálja a két nő viszonyát: 3 pont (alkalmazás és elemzés). 0 pont: Nem vagy rossszul vizsgálja meg viszonyukat. 1 pont: A viszonyt csak ismerteti. 2 pont: Jól, de kevésbé elmélyülten vizsgálja meg viszonyukat. 3 pont: Jól, teljességre törekedve vizsgálja meg viszonyukat. Pl.: A két nő viszonyát a szeretett férfi határozza meg, mindketten elsősorban miatta és érte szeretik és fogadják el egymást. A fiatalasszony a semmiből is képes apró figyelmességeket teremteni anyósának, sőt lelki szükségleteit is igyekszik kielégíteni (orvos), azonban néha megenged egy-két élcelődő, de ártatlan megyjegyzést anyósa rovására. Az idős asszony hagyja magát kényeztetni, de semmiképpen sem akarja menyét kihasználni, hiszen mélyen és őszintén szereti, tiszteli őt. Kifejti, ő hogyan viselkedett volna a fiatalasszony helyében: 2 pont (szintézis és értékelés). 0 pont: Nem fejti ki, hogyan viselkedett volna a fiatalasszony helyében. 1 pont: Felszínesen fogalmazza meg, hogyan viselkedett volna a fiatalasszony helyében. 2 pont: Teljességre törekedve, meggyőzően fejti ki, hogyan viselkedett volna a fiatalasszony helyében. A jelölt véleményét akkor is tiszteletben kell tartani, ha az értékelő tanár nem ért vele egyet. Szerkezet: 3 pont (lásd ÉK 13. oldal) Nyelvezet: 10 pont (lásd ÉK 13. oldal)