FIT-jelentés :: 2014 Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 7191 Hőgyész, Fő utca 1-3.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 002 - Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola és Gimnázium Gyönki Tagiskolája (általános iskola) (7064 Gyönk, Ifjúsági lakótelep 11.) B 003 - Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (általános iskola) (7191 Hőgyész, Fő utca 1-3.) C 004 - Hőgyészi Hegyhát Általános Iskola és Gimnázium Tolnai Lajos Gimnáziumi és Kollégiumi Tagintézménye (6 évfolyamos gimnázium) (7191 Gyönk, Rákóczi utca 555.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre A kódja tanulók tanulók tanulók jogosult jelentésben tanulók szereplők Létszámadatok A Általános iskola 34 2 2 5 6 32 30 B Általános iskola 34 0 0 5 8 34 30 C 6 évfolyamos gimnázium 13 6 0 4 0 7 7 Összesen 81 8 2 14 14 73 67 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2012-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A Általános iskola 30 30 Van B Általános iskola 30 28 Van C 6 évfolyamos gimnázium 7 7 Nincs Összesen 67 65 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 32 10 9 Nincs B Általános iskola 34 29 25 Van C 6 évfolyamos gimnázium 7 13 7 Nincs Összesen 73 52 41 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B C Összesen Általános iskola Általános iskola 6 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 6 12 7 5 30 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2 Jelentésben szereplők 0 0 13 11 1 5 30 Jelentésben nem szereplők 1 1 2 0 0 0 4 Jelentésben szereplők 0 0 0 5 1 1 7 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 0 19 28 9 11 67 Jelentésben nem szereplők 1 1 3 0 1 0 6 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1440 (1400;1478) Az Önök községi általános iskoláiban 1460 (1400;1539) Az Önök városi általános iskoláiban 1413 (1364;1447) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1468 (1387;1542) Országosan 1617 (1616;1618) Általános iskolákban 1602 (1601;1603) Községi általános iskolákban 1570 (1568;1572) Városi általános iskolákban 1593 (1590;1595) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1636 (1633;1638) Budapesti általános iskolákban 1649 (1646;1652) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1760 (1754;1765) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1749 (1745;1753) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1223 1340 1440 (1400;1478) 1526 1834 Az Önök városi általános iskoláiban 1281 1324 1413 (1364;1447) 1460 1689 Az Önök községi általános iskoláiban 1223 1374 1460 (1400;1539) 1590 1834 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1310 1392 1468 (1387;1542) 1528 1621 Országosan 1287 1476 1617 (1616;1618) 1756 1952 Általános iskolákban 1279 1463 1602 (1601;1603) 1737 1928 Városi általános iskolákban 1275 1454 1593 (1590;1595) 1729 1921 Községi általános iskolákban 1253 1430 1570 (1568;1572) 1706 1894 Dél-Dunántúl régióban 1287 1467 1606 (1603;1611) 1738 1935 Tamási járásban 1227 1361 1473 (1455;1493) 1573 1770 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1438 1620 1749 (1745;1753) 1883 2063 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1413 (1364;1447) B telephely 1460 (1400;1539) C telephely 1468 (1387;1542) Országos kompetenciamérés 8
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1281 1324 1413 (1364; 1447) 1460 1689 B telephely 1223 1374 1460 (1400; 1539) 1590 1834 C telephely 1310 1392 1468 (1387; 1542) 1528 1621 Országos kompetenciamérés 9
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 10
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1413 (1364;1447) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1460 (1400;1539) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1541 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely A telephely tényleges eredménye 1468 (1387;1542) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 11
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1413 (1364;1447) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1572 (1549;1596) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1672 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1460 (1400;1539) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1363 (1302;1431) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1504 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1468 (1387;1542) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye - - Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - Kevesebb, mint 10 tanuló rendelkezik korábbi eredménnyel. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 12
Szövegértés Országos kompetenciamérés 13
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1402 (1354;1443) Az Önök községi általános iskoláiban 1379 (1306;1448) Az Önök városi általános iskoláiban 1415 (1348;1462) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1456 (1371;1549) Országosan 1557 (1556;1558) Általános iskolákban 1540 (1539;1541) Községi általános iskolákban 1497 (1494;1499) Városi általános iskolákban 1531 (1529;1534) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1587 (1584;1590) Budapesti általános iskolákban 1596 (1593;1599) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1714 (1708;1718) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1696 (1692;1701) Országos kompetenciamérés 14
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 902 1289 1402 (1354;1443) 1532 1725 Az Önök városi általános iskoláiban 1137 1340 1415 (1348;1462) 1528 1707 Az Önök községi általános iskoláiban 902 1251 1379 (1306;1448) 1533 1725 Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 1314 1354 1456 (1371;1549) 1550 1656 Országosan 1222 1424 1557 (1556;1558) 1696 1871 Általános iskolákban 1213 1409 1540 (1539;1541) 1676 1850 Városi általános iskolákban 1212 1402 1531 (1529;1534) 1664 1839 Községi általános iskolákban 1164 1361 1497 (1494;1499) 1634 1815 Dél-Dunántúl régióban 1232 1417 1547 (1544;1551) 1678 1856 Tamási járásban 1081 1297 1412 (1389;1438) 1533 1704 A 6 évfolyamos gimnáziumokban 1413 1590 1696 (1692;1701) 1811 1957 Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1415 (1348;1462) B telephely 1379 (1306;1448) C telephely 1456 (1371;1549) Országos kompetenciamérés 19
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1137 1340 1415 (1348; 1462) 1528 1707 B telephely 902 1251 1379 (1306; 1448) 1533 1725 C telephely 1314 1354 1456 (1371; 1549) 1550 1656 Országos kompetenciamérés 20
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 21
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1415 (1348;1462) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1379 (1306;1448) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1467 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) C telephely A telephely tényleges eredménye 1456 (1371;1549) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 22
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1415 (1348;1462) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1390 (1308;1440) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1472 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1379 (1306;1448) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1361 (1298;1441) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1447 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1456 (1371;1549) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye - - Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - Kevesebb, mint 10 tanuló rendelkezik korábbi eredménnyel. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 23