FIT-jelentés :: 2009 Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény u. 2-4.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola (szakközépiskola) (1087 Budapest, Szörény u. 2-4.) B 001 - Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola (szakiskola) (1087 Budapest, Szörény u. 2-4.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült HHH tanulók kódja tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Szakközépiskola 83 0 0 0 83 74 B Szakiskola 81 0 0 0 81 68 Összesen 164 0 0 0 164 142 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Összesen Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Szakközépiskola 83 65 60 Van B Szakiskola 81 55 50 Nincs Összesen 164 120 110 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 389 (382;400) Az Önök szakközépiskoláiban 408 (394;423) Az Önök szakiskoláiban 369 (360;380) Országosan 489 (488;489) 8 évfolyamos gimnáziumokban 588 (586;589) 6 évfolyamos gimnáziumokban 572 (570;574) 4 évfolyamos gimnáziumokban 534 (533;534) Szakközépiskolákban 483 (483;484) Szakiskolákban 398 (397;399) Országos kompetenciamérés 3
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 164 340 389 (382;400) 437 544 Az Önök szakközépiskoláiban 164 364 408 (394;423) 465 544 Az Önök szakiskoláiban 232 335 369 (360;380) 395 516 Országosan 328 422 489 (488;489) 555 648 Budapesti kistérségben 342 439 506 (505;506) 572 667 A szakközépiskolákban 351 431 483 (483;484) 536 611 A szakiskolákban 282 347 398 (397;399) 448 518 Országos kompetenciamérés 4
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 408 (394;423) B telephely 369 (360;380) Országos kompetenciamérés 7
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 164 364 408 (394; 423) 465 544 B telephely 232 335 369 (360; 380) 395 516 Országos kompetenciamérés 8
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 408 (394;423) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 468 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) B telephely A telephely tényleges eredménye 369 (360;380) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 9
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 10
Szövegértés Országos kompetenciamérés 11
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 418 (409;427) Az Önök szakközépiskoláiban 443 (431;455) Az Önök szakiskoláiban 393 (374;405) Országosan 496 (495;496) 8 évfolyamos gimnáziumokban 586 (584;588) 6 évfolyamos gimnáziumokban 576 (575;578) 4 évfolyamos gimnáziumokban 551 (550;551) Szakközépiskolákban 491 (491;492) Szakiskolákban 392 (391;392) Országos kompetenciamérés 12
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 169 371 418 (409;427) 471 606 Az Önök szakközépiskoláiban 198 398 443 (431;455) 488 606 Az Önök szakiskoláiban 169 356 393 (374;405) 441 542 Országosan 322 431 496 (495;496) 568 645 Budapesti kistérségben 342 456 515 (514;516) 584 656 A szakközépiskolákban 360 442 491 (491;492) 544 614 A szakiskolákban 254 339 392 (391;392) 447 520 Országos kompetenciamérés 13
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 14
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 443 (431;455) B telephely 393 (374;405) Országos kompetenciamérés 16
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 198 398 443 (431; 455) 488 606 B telephely 169 356 393 (374; 405) 441 542 Országos kompetenciamérés 17
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 443 (431;455) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 477 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb) B telephely A telephely tényleges eredménye 393 (374;405) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 18
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19