Tudományos fokozattal rendelkező fiatalok életpályája



Hasonló dokumentumok
Fiatal kutatók. Az MTA fiatal kutatói álláshelyrendszerének. szemszögéből

TÉZISGYŰJTEMÉNY. Pálinkó Éva Fiatal kutatók életútja és szakmai identitása című Ph.D. értekezéséhez

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

BESZÁMOLÓ AZ MTA KUTATÓHELYEK ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL. Török Ádám, az MTA főtitkára

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve

Településhálózati kapcsolatrendszerek

Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Oktatói önéletrajz Dr. Husz Ildikó

A magyar doktori iskolák nemzetköziesedésének vizsgálata. Dr. Kovács Laura Tempus Közalapítvány június 5.

Munkaanyag ( )

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

A felsőoktatási kibocsátás mérése

PhD-fokozattal rendelkezô fiatal biológusok életpályája

Biztos alapok az innovációhoz. DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A BOLYAI JÁNOS KUTATÁSI ÖSZTÖNDÍJ NYERTESEINEK ÉLETPÁLYÁJA ÉS A TÁMOGATÁS MEGÍTÉLÉSE KUTATÁSI JELENTÉS. MTA Életpálya Monitor

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program

Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Csongrád megye

Nők szerepe a kutatásfejlesztésben. Dr. Groó Dóra Ügyvezető igazgató Tudományos és Technológiai Alapítvány

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

A 2013-ban végzett hallgatók felmérésének eredményei

A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSE HATÉKONY ESZKÖZÖKKEL. Szekció: A doktori iskolák nemzetköziesítése

[ξ ] Fiatal biológus doktoráltak néhány munkaerıpiaci jellemzıje. Horváth Dániel 2009/7. horvath.daniel@mail.iif.hu.

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Lengyelország 23,7 28,8 34,9 62,7 56,4. Finnország m 49,4 53,9 52,8 51,9. Hollandia m 51,0 36,5 49,1 50,8. Magyarország 22,5 28,5 32,3 46,6 49,2

Oktatói önéletrajz Dr. Bartus Tamás

2010. A felsőoktatási tevékenységek színvonalának emeléséhez szükséges infrastruktúra fejlesztések támogatása

HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA

Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához- Budapest és Pest megye. Budapest, dr.

A felnőtté válás Magyarországon

Motivációs tesztek felépítése

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Bírálati szempontok. 1. A pályázat benyújtását megelőző 5 év tudományos tevékenysége összesen

TUDOMÁNYOS PROGRAM Konvergencia-Magyary Zoltán Posztdoktori Ösztöndíj-2012 A2-MZPD-12 pályázati kategória kódja

Pálinkó Éva. Fiatal kutatók életútja és szakmai identitása

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

AZ MTA ÉS AZ EGYETEMEK

kezelése" című központi program aktív és preventív intézkedésekkel segíti a fiatalok munkaerő-piaci beilleszkedését, a munkanélküliek és a munkaerő-pi

Statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Budapest

[ξ ] MTA KIK TTO Working Papers

Mobilitási és immobilitási formák a vidéki terekben

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Tudománypolitikai kihívások a as többéves pénzügyi keret tervezése során

Debreceni Egyetem. Jánosy Orsolya irodavezető Nemzetközi Iroda, Rektori-Kancellári Kabinet

Felsőoktatási fejlesztések és azok keretfeltételei, Jövő Internet Nemzeti Technológiai Platform

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

AZ NKFIH A JÖVŐ KUTATÓIÉRT

Humán erőforrások és mobilitás a 6. Keretprogramban. Csuzdi Szonja Ideiglenes Mobilitási NCP Oktatási Minisztérium Kutatás-fejlesztési Helyettes

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai Április Bihall Tamás MKIK alelnök

FELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE

Gyors elhelyezkedés, biztos munkahely. belső munkaanyag DPR 2012-es eredményeiről (végzett hallgatók)

EU 2020 és foglalkoztatás

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

A külföldi munkavállalás lehetősége a magyar felsőoktatásban tanulók terveiben

AZ MKKR BEVEZETÉSÉNEK ELŐKÉSZÜLETEI A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS HATÁSA A TANÍTÁS ÉS TANULÁS MINŐSÉGÉRE

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Gyurácz József Sümeginé Törőcsik Tünde. Berzsenyi Dániel Főiskola Szegedi Tudományegyetem Természettudományi Főiskolai Kar Természettudományi Kar

A kutatóközpont közfeladatként ellátott tevékenysége Közfeladatként ellátott alaptevékenység köre A szerves kémia terén

zményrendszer Szakemberek Kliensek Befolyásoló tényezők: pl. jogszabályok, erőforrások, stb. pl. szakmai szabályok, terhelés, stb.

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010


feldolgozása Első szakmai műhely Tempus Közalapítvány, Brüsszel terem

Nappali tagozatos hallgatók bevételeinek és időfelhasználásának egyenlőtlenségei

Tájékoztatjuk a tisztelt kutatókat/dolgozókat a következő pályázati lehetőségekről

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja Pályázásra jogosultak Tudományterület, kategória...

BME Fizikai Tudományok Doktori Iskola

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak

Szabályzat a Pécsi Tudományegyetemen folyó kutatómunka és tudományos minősítések megszerzésének támogatásáról. Preambulum

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

A női erőforrás menedzsment fontossága és aktuális kérdései. Dr. Vámosi Tamás egyetemi adjunktus PTE FEEK

Pályázati eredményesség az ELTE Kémiai Intézetében

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN

Tisztelt Végzős Hallgatónk!

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet várható alakulása a kutatás koncepciójának bemutatása, új elemek ismertetése

Nyugat-magyarországi Egyetem

A tudomány, mint rendszer

Szociális és gyermekvédelmi ellátórendszer működési mechanizmusai

BIOLÓGIATANÁRI MSc. mesterképzés

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

SP, ISZEF??? Mutass utat! Pillók Péter

Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Alap évi költségvetési javaslata

A Károli Gáspár Református Egyetem (KRE) Diplomás Pályakövetési (DPR) vizsgálatának eredményei 2013-ban végzett hallgatók

Mit tudott a szakról? Honnan volt ez az információja? (Itt rákérdezni: az egyetem informálta őt bármiről?)

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Átírás:

Tudományos fokozattal rendelkező fiatalok életpályája Az MTA KIK Tudománypolitikai és Tudományelemzési Osztály kutatási eredményei Pálinkó Éva

Tartalom Az MTA KIK TTO eddig életpálya-kutatási eredményeinek bemutatása Tervezett további vizsgálatok: az MTA Életpálya Monitor bemutatása

Vizsgálati elrendezés és módszer Két keresztmetszeti retrospektív kvalitatív adatfelvétel Első adatfelvételi hullám (2007-2008) Egy tudományágon belüli mélyelemzés: életpálya és identitás vizsgálat Félig strukturált mélyinterjúk Második adatfelvételi hullám (2011-2012) Tudományterületenkénti életpálya vizsgálat Félig strukturált mélyinterjúk Narratív életút interjúk Fókuszcsoportok

A vizsgálatok jellemzői Első adatfelvételi hullám A fiatalokra fókuszál Bevonja a vizsgálatba a külföldre migráltakat, kiemelten elemzi a kivándorlás és hazatelepülés problémakörét Második adatfelvételi hullám Az életpálya első felében járó kutatókra fókuszál Természettudományi, társadalomtudományi, és bölcsészettudományi fokozattal rendelkezőkkel is foglalkozik Életpálya tipológiát állít fel Csak az infraindividuális biológiából PhD fokozatott szerzettekkel foglalkozik

A vizsgálat tárgya és eredménye PhD fokozattal rendelkezők életpálya vizsgálata - feltáró kutatás - Közelkép a tudományos fokozattal rendelkezők életpályájának alakulásáról Életpálya tipológia MTA Életpálya Monitor megalapozása, információ hipotézis-állításhoz

A megkérdezettek összetétele I. Első adatfelvételi hullám - interjúk A tartósan külföldön elhelyezkedett interjúalanyok összetétele A megalapozó interjúk összetétele Az interjúk 2007 tavaszán, Budapesten és Szegeden készültek Interjúalanyok száma 6 fő Nem 2 nő, 4 férfi Munkavégzés helye 2 fő Szeged, 3 fő Budapest 1 fő USA Munkahely 2 fő akadémia 2 fő egyetem 2 fő nagyvállalat Munka típusa 2 fő oktatás, kutatás 2 fő kutatás 2 fő nem laboratóriumi kutatás, nem kutatás Külföldi tapasztalat 2 fő többéves USA, kutatói 3 fő többéves németországi kutatói 1 fő különösebb külföldi tapasztalat nélkül Az interjúk 2008 augusztusában, Budapesten készültek Interjúalanyok száma 5 fő Fokozatszerzés ideje Mindenki min. 5 éve megszerzett PhD fokozattal rendelkezik biológiából Intézmény, ahol a ELTE, SE fokozatot szerezte Fokozatszerzés módja Mindenki PhD értekezést adott be, amit megvédett Jelenlegi munkahely Típusa Végzett tevékenység 4 fő egyetem oktatás, kutatás 1 fő gyógyszeripari nagyvállalat kutatás Jelenlegi munkahely Nyugat-Európa 2 főnek van hosszabb észak-amerikai munkatapasztalata is Nem 3 fő férfi 2 fő nő Életkor 1 fő 33 éves 1 fő 34 éves 1 fő 36 éves 1 fő 37 éves 1 fő 40 éves Családi állapot 4 fő házas, gyermekkel 1 fő nőtlen, gyermektelen

A megkérdezettek összetétele II. Első adatfelvételi hullám - fókuszcsoportok Szeged, 2008. július Csoportrésztvevők száma Fokozatszerzés ideje Intézmény Fokozatszerzés módja Jelenlegi munkahely Korábbi munkatapasztalat Külföldi munkatapasztalat Nem Életkor 5 fő Mindenki min. 4 éve megszerzett PhD fokozattal rendelkezik Mindenki Szegedi Tudományegyetem Mindenki PhD értekezést adott be, amit megvédett 1 fő akadémiai kutatóhely 2 fő egyetem 2 fő biotechnológiai középvállalat Akadémiai/egyetemi tapasztalata mindenkinek van, itt kezdték pályájukat 4 fő igen, USA, UK, Németország, Spanyolország 1 fő nem 3 fő ffi 2 fő nő 2 fő 34 éves 1 fő 35 éves 1 fő 36 éves 1 fő 40 éves Budapest, 2008. július Csoportrésztvevők száma Fokozatszerzés ideje Intézmény Fokozatszerzés módja Jelenlegi munkahely Korábbi munkatapasztalat Külföldi munkatapasztalat Nem Életkor 4 fő Mindenki min. 4 éves PhD fokozat 3 fő ELTE 1 fő Szegedi Tudományegyetem Mindenki PhD értekezést adott be, amit megvédett 1 fő akadémiai kutatóhely 1 fő egyetem 1 fő biotechnológiai középvállalat 1 fő gyógyszeripari nagyvállalat Akadémiai/egyetemi tapasztalata 1 fő kivételével mindenkinek van, itt kezdték pályájukat 2 fő igen, mindkettő UK 2 fő nem 2 fő ffi 2 fő nő 1 fő 32 éves 2 fő 34 éves 1 fő 41 éves

A megkérdezettek összetétele III. Második adatfelvételi hullám - interjúk Az interjúalanyok összetétele Az interjúk 2012 során, Budapesten készültek Interjúalanyok 31 fő száma Fokozatszerzés 1994-2011 ideje Fokozatszerzés módja Mindenki PhD értekezést adott be, amit megvédett Életkor 45 év alatt 30 év felett Nem 16 fő férfi 15 fő nő Tudományág Fizika 3 Történettudomány 3 Szociológia, szociálpolitika 12 Biológia 3 Irodalomtudomány 4 Kémia 2 Nyelvtudomány 2 Orvostudomány 1 Politikatudomány 1

Fő megállapítások MTA KIK TTO 2013

Életpályák jellemzői Természettudományos egydimenziós, lineáris komoly kutató munkát végzőknél el sem tudom képzelni, hogy ők még sok minden mást csináljanak, mert egyszerűen nincs több, csak 24 óra Fizikus férfi, felsőoktatás Társadalomtudományos többdimenziós, lineáris/töredezett nekem még most is három alap - folder van a gépemen: a tudomány, a pénzkereső, meg a személyes. nem nagyon volt olyan munka, amit én nem vállaltam volna el. Szociológus nő, felsőoktatás Humán tudományos egyelőre nincs feltárt típusa

Az életpályák megtervezése A fiatal kutatók közül viszonylag kevesen tervezik meg előre tudatosan, részletesen pályájuk lépéseit Akik tudatosan, határozottan terveznek, többnyire meg is valósítják, amit terveztek: kiemelkedően sikeresek szakterületükön, elérik céljaikat Akik nem tudatos tervezők, hanem inkább útkeresők pályájuk kezdetén, és elsősorban a megnyíló lehetőségek felé mennek, azok is sikeres kutatókká válhatnak

Az életpályák tervezhetősége A hazai kutatói életpálya strukturális okokból viszonylag nehezen tervezhető, elsősorban a külföldi elhelyezkedési lehetőségek bevonásával válik tudatosan alakíthatóvá E mögött a következők állnak: a fokozatot szerzők számához képest a növekedés ellenére is, különösen a vállalkozási szférában viszonylag kevés a kutatói állás a kutatói státuszba kerülésnek, illetve az előmenetelnek nincsen reguláris módja hazánkban nincsen kiszámíthatóan felépített posztdoktori, illetve tenure struktúra a kutatási pályázatok jelentős részének kiírása esetleges A hazai pályázati pénz forrásai szűkösek a nemzetköziek elérhetőbbek, kiszámíthatóbbak

Az életpályák fő alakítói Szakdolgozati és disszertációs témavezetővel való szakmai kapcsolat Az életpálya gyakran már a korai egyetemi évek alatt determinálttá válik a szakdolgozati téma és témavezető megválasztásával A témavezető szerepe az életpálya alakulásában, az elhelyezkedési és előrelépési lehetőségek megszerzésében kiemelkedő az életpálya minden szakaszán (hazai és külföldi munkahelyek, ösztöndíjak) A témavezető szakmai elfogadottsága, presztízse, kapcsolatai részben átörökítődnek doktoráltjaira A biológusok életpályájának témavezetői kapcsolati determináltsága kiemelkedően erős - ez a szűk szakterületi specializációnak (egydimenziós életpályák), ezzel összefüggésben a témaváltás nehézkességének, illetve a vállalkozási szférában működő kutatóhelyek, valamint az azonos szakterülettel foglalkozó hazai kutatócsoportok alacsony számának, és kis méretének együttes következménye. A hazai tudományos munkaerőpiacon megszerezhető kutatói pozíciókért többnyire nem zajlik tudományos teljesítményen alapuló verseny, hanem ismeretség alapján töltik be az állásokat. Ez nem jelent feltétlenül kontraszelekciót további kutatások tárgya lehet: pl. a munkacsoporton belüli bizalom szerepe az innovációban. Kutatói elhivatottság, szakmai identitás Az országhoz személyes, családi kapcsolatokon át való kötődés Nők esetén a gyermekvállalás Elégedettség

Elégedettség: szakmai státuszdimenziók A kutatói életpályák állomásaival való elégedettség egyes dimenziói, illetve ezek együttes dinamikája külön figyelmet érdemel, ezek: a végzett munka jellege (saját munkatevékenység élvezete, értékesnek tartott volta) a szakmai, intézményi környezet motiváló ereje (kutatócsoporton belüli és azok közötti szakmai együttműködés, kollégák tudományos teljesítménye, teljesítmény elismerése) a kapott jövedelem Ezeket a tényezőket szubjektív szakmai státuszdimenzióknak tekinthetjük. (Mögöttük látens referencia szintet az iskolai végzettség/tudományos teljesítmény határoz meg). Az elégedettség szintjeinek, illetve a szintek egyensúlyának, vagy kiegyensúlyozatlanságának hatása van az egyén szakmai identitására és életpályájának alakulására. A hazánkban az akadémiai szférában dolgozó kutatók jellemzően jövedelmi szintjükkel és az őket körülvevő intézményi, ritkábban szakmai környezettel elégedetlenek, munkájukat viszont élvezik, értékesnek tarják. Ez az inkonzisztencia a hazai (biológus) kutatók körében általában jóval nagyobb, mint a külföldön dolgozók esetén. A nemzetközi szinten mért tudományos teljesítményt produkáló, a nyugat-európai, vagy észak-amerikai munkatapasztalattal is rendelkező fiatal biológusok jelentős részének referenciacsoportját mind munkakörnyezet, mind jövedelem és életmód tekintetében a külföldi kutatócsoportok képezik. A hazai kutatók ezen körében észlelt szakmai státuszinkonzisztencia ennek következtében rendkívül magas és feszültségkeltő hatású. Az inkonzisztencia befolyásolja a szakmai identitás jellegét, illetve a egyes életpálya szakaszokon a migráció, vagy a pályaelhagyás irányába mozdíthat.

Migráció A tudományos fokozattal rendelkezők körében rendkívül nagy a földrajzi mobilitás Jellemzően a pályakezdők, illetve az idehaza néhány éve dolgozók, még nem családos kutatók vállalnak hosszabb időtartamú munkát külföldön A kivándorláskor a migrációt mindkét csoport képviselői ideiglenesnek tekintették A nagy arányú külföldi munkavállalás oka az egyes életpálya-szakaszok során eltérő: A pályakezdők jelentős része a brain waste jelenség elkerülése miatt vándorol ki (idehaza nincsen elég megfelelő pozíció számukra ez inkább a természettudományos fokozattal rendelkezők körében gyakori. A társadalomtudósok inkább piaci állásokban, a humán végzettségűek pályamódosítással idehaza helyezkednek el) A nem pályakezdőként külföldön elhelyezkedők munkahelyük támogatása mellett inkább tapasztalatszerzési céllal, illetve a szakmai státuszok magas szinten való konzisztensebbé tételéért mennek hosszabb időre külföldre (brain drain) A külföldön való végleges megtelepedés oka többnyire a kutatóként való hazatelepülés nehézsége: a kutatói munkához való ragaszkodás, illetve a szakmai státuszok konzisztenciájának megfelelően magas szinten tartása tehát a megfelelő munka, munkakörnyezet és jövedelem biztosítása (brain waste elkerülés illetve brain drain)

Hazatelepülés A külföldi kutatói állásokból való hazatérés minden esetben személyes, családi indíttatású. A kutatói állások szűkössége miatt elsősorban a korábbi hazai munkahely, volt témavezető támogatása mellett lehetséges a megfelelő kutatói státuszba való visszatérés. Az önálló kutatócsoport létrehozásának esélye csekély: hazai intézményi támogatás híján ehhez a kiemelkedő tudományos teljesítmény, és a külföldi pályázati pénz sem elegendő, támogatással azonban lehetséges. Akik mögött nem áll hazai szakmai támogató intézmény, azok számára a hazatelepülés az életpályák pályaelhagyás szempontjából leginkább veszélyeztetett fordulópontja A hazatelepülés esetenként visszalépést jelenthet a karrierben szakmai önállóság, munkahelyi motiváltság, és jövedelem tekintetében. Azon külföldről hazatérők közül, akiknek szakmai, életmódbeli és jövedelmi referenciacsoportja egyaránt a külföldi kutatócsoport marad, a hazatérést sokan szakmai életútjuk egyfajta veszteségeként élik meg.

Hazatelepüléskor hiányozhat Nemzetközi kutatócsoportok Éttermi ötletszerzés Zökkenőmentes szervezeti működés Tudományos teljesítmény szerinti differenciálás Kutatási projektek finanszírozásának megfelelő forrása Kutatási infrastruktúra megfelelő fejlesztésének lehetősége Kutatói önállóság Végzettségnek megfelelő életszínvonal és életmód

Az MTA válaszai Hazatelepülés: Lendület program Nemzetköziesítés: Külföldi professzorok támogatása hazai kutatócsoportokban való közreműködésre Kutatásfinanszírozás : Megújítás2012 - Kiemelt kutatási projektek támogatása Infrastruktúra fejlesztés: Infra2012 pályázat

A vizsgálat folytatása MTA Életpálya Monitor Rendszeres vizsgálat, melynek célja, hogy monitorozza a kutatói pályakezdés, és kiforrott kutatóvá válás folyamatát, annak intézményi, strukturális körülményeit, valamint a kutatói támogatásokkal összefüggő vonatkozásait az MTA által támogatásban részesített kutatók körében Alkalmas mind a támogatásban részesítettek támogatás alatti és későbbi életpályájának, valamint tudományos teljesítményének nyomon követésére, mind a támogatási konstrukciók értékelésére. Komplex módszertanra épülő, integrált kutatási elrendezés, mely többszintű, ciklikus, illetve ad hoc visszajelzések adására is képes

Megkérdezettek tervezett köre Az MTA által támogatásban részesítettek három almintája: Lendület pályázatot elnyert kutatók MTA posztdoktori ösztöndíjban részesülők Bolyai ösztöndíjasok valamint az MTA fiatal kutatói státuszban foglalkoztatottak köre

Az MTA Életpálya Monitor felépítése Dokumentumelemzés A támogatási konstrukciók pályázati kiírásainak tartalmi elemzése, a beérkező pályázatok statisztikai jellemzése. Évente, teljes körű. Interjús vizsgálatok Tudományági mélyelemzések a támogatottak életpályájának alakulásáról, illetve a támogatások hasznosulásáról, azok megítéléséről. Apró, akár szakterületi, intézményi szintű részletek feltárása. Évente, kismintás, az új belépők körében, illetve a támogatásokból kilépők körében. Kérdőíves vizsgálatok Életpálya-kutatás A támogatottak életpályájának rendszeres nyomon követése: pályaív, mobilitás, promóció. Teljes körű, 3-5 évente. Elégedettségvizsgálat A támogatások megítélésének vizsgálata. Teljes körű, a támogatási időszak végén. Tudománymetriai karriervizsgálat A támogatásokban részesítettek publikációs tevékenységének, tudományos teljesítményének nyomon követése és elemzése, az eredmények összekötése a saját életpálya adatfelvételből származó adatokkal. Évente, teljes körű.

Köszönöm a figyelmet! MTA KIK TTO 2013