LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT



Hasonló dokumentumok
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

Játékok (domináns stratégia, alkalmazása

1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.

Érettségi feladatok Algoritmusok egydimenziós tömbökkel (vektorokkal) 1/6. Alapműveletek

A KISKAKAS GYÉMÁNT FÉLKRAJCÁRJA

1. Mely városrészek egyesülésével és mikor jött létre Budapest?

Tartalom Október

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink

MINDENNAPI KENYERÜNK (Móra Ferenc nyomán)

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

projekt I kandikaláda

avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban

7 mestermű társasjáték Kódszám: SZMDP MÚZEUM+ DESIGNPÁLYÁZAT. ERDÉLYI ÁGOSTON 7 MESTERMŰ Kódszám: SZMDP PÁLYAMŰ RÉSZLETEI

Testnevelés tantárgyból felvehető modulok Érvényes: szeptembertől. I-IV. félév 1.Tanórai sport (hetente egy óra, vagy 2 hetente 1 dupla óra)

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

Szijártó Éva. Előszó. A tanulás módszere: 1. Megfigyelés 2. Utánozás 3. Gyakorlás 4. Ismétlés

Kérdések és feladatok

SOLARCAPITAL MARKETS ZRT. Összefoglaló

Adatok ábrázolása, adattípusok. Összefoglalás

Nyolcadik lecke. mindkettő = mind a. kilencvennyolc. kilencvennyolcadik

A táblázatkezelő felépítése

G Szabályfelismerés feladatcsomag

MATEMATIKA VERSENY

Földrajzi helymeghatározás

A munkahelyvédelmi akcióterv adókedvezményei. Elıadó: Ferenczi Szilvia

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: november. I. rész

Automata szintezőműszer NA24, NA32, DS24, DS32 Cikkszám: N106, N108, N116, N118. Használati utasítás

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

A légúti idegentestre a gyermek köhögéssel reagál, hogy megpróbálja azt eltávolítani. A spontán köhögés a legeredményesebb és legbiztonságosabb manőve

X.6. NYERŐ PIROS. A feladatsor jellemzői

Hallgatói Elégedettségi Kérdőív

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

Taneszközlista felső tagozatosok részére

Lázár Katalin: Mozgásos ügyességi és erőjátékok felhasználása az óvodában 3.

ZE-NC2011D. Beszerelési útmutató VW

Számítógép-használati szokások az általános iskolások körében

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Keresd a választ a mesében!

Kulturális Javak Bizottsága

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

Segítünk online ügyféllé válni Kisokos

Dial-UP Kapcsolat létrehozása angol nyelvű Windows 2000 alatt

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése

KLASSZIKUSOK 2 SZEMÉLYRE. 2 játékos részére, 10 éves kortól (+ egy szabály variáció 4 játékos esetére)

Koszorúslány katalógus

Ablakok használata. 1. ábra Programablak

Ha találtok új, az Online Média oldalon nem szereplõ online TV adókat, és szeretnétek, hogy felkerüljön az oldalra, akkor ide írjátok!

Jarabin Kinga LÁBNYOMOK

Egyszerűsített nyilvántartás 2012 Hivatkozások: az évi LXXXXI. törvény a társasági adóról és az osztalékadóról 18/2003. (VII.16.

Analízis elo adások. Vajda István október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Világbajnokság megvalósításához szükséges létesítményfejlesztésr ől szóló évi XXXIII. törvény módosításáró l

AUDI A6 4F HANDBUCH DEMONTAGE MITTELKONSOLE UND DEKORLEISTEN

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

2016. JANUÁR 1-TŐL ÉRVÉNYES MÓDOSÍTÁSOK A DR. NONA INTERNATIONAL TÁRSASÁG MARKETING TERVÉBEN

Ha betartjuk a szabályokat balesetek nélkül dolgozhatunk.

Vodafone GPRS Kapcsolat létrehozása Win2000 alatt a Connect Me használata nélkül

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Vodafone ReadyPay. Használati útmutató

AWP TELEPÍTÉSE- WINDOWS7 64 OPERÁCIÓS RENDSZEREN

Azonosító jel: Matematika emelt szint

A fentiekben megnevezett méretek névlegesek, a tényleges méreteket típusonként a k ö vetkező oldalakon található táblázatokban tekintheti meg.

Kitalálós játékok felhasználása az óvodában

CELETTE KIEGÉSZÍTŐK, a teljesség igénye nélkül

Dr. Kulcsár Gyula. Virtuális vállalat félév. Projektütemezés. Virtuális vállalat félév 5. gyakorlat Dr.

A megállapodás 3. cikkében hivatkozott lista I. RÉSZ

A HMS Speedy építése.

Jelek tanulmányozása

SZKC_105_09. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

Belgyógyászat fekvőbeteg ellátó osztályai

A Magyar Nemzeti Bank elnökének 8/2009. (II. 14.) MNB rendelete. új biztonsági elemmel ellátott forintos címletű bankjegy kibocsátásáról

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, március 3. (OR. en) 5991/14 Intézményközi referenciaszám: 2014/0015 (NLE) AELE 6 CH 5 AGRI 60

Egyre nagyobb profitot generálnak a mobiltelefonnal végzett vásárlások, és egyre többet hezitálunk vásárlás előtt

Növekedési Hitelprogram

1. Feladatok a dinamika tárgyköréből

Állományok tömörítése

V. Kétszemélyes játékok

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

Japán gyertyák május :30. A webinárium hamarosan kezdődik. Kérjük, ellenőrizze, hogy számítógépe hangszórója be van-e kapcsolva.

Párhuzamos programozás

Jelentkezési lap egyéni terápiás kutyáért

PHANTOM PILÓTAKÉPZÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A kakaska és a jércike Népmese Szabó Enikő rajzaival

Fogadási segédszelvény kitöltési útmutató

Mosonszolnok Község Önkormányzata Képviselő-testülete 6/1999.(III.31.) ÖKT sz. R E N D E L E T E. helyi kitüntetések alapításáról és adományozásáról

Forgómozgás alapjai. Forgómozgás alapjai

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

Általános tudnivalók

Pipám, pipám, pántlikám,

Törzs Zárvatermők. Osztály. Egyszikűek

A skatulya-elv alkalmazásai

Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai

Átírás:

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 4. rész

Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével Illusztrációk: Moldovan-Laskay Noémi-Kűnő

Tartalom 86. Kering az orsó, eltörött a korsó 87. Hej, vára, vára, Náda vára 88. Úszik a kácsa fekete tóban 89. Hat lúd a zabszalmába, hetedik a hajdinába 90. Szomszéd Kisné, kit adsz mellém 91. A kállói szőlőbe, két szál vesszőbe 92. Hajlik a meggyfa, nagy az árnyéka 93. Kör, kör, ki játszik, csak egy kislány hiányzik 94. Koszorú, koszorú, mért vagy olyan szomorú 95. Komatálat hoztam, meg is aranyoztam 96. Ennek a kislánynak nem jutott párja 97. Lányok ülnek a toronyban, aranykoszorúban 98. Teríti a lány a vásznat, így meg így 99. Hatan vannak a mi ludaink 100. Mit játsszunk lányok, kerek a szoknyátok

86.* Kisebb körök összefogott és magasan tartott jobb kézzel körbejárnak, a dal végén leguggolnak. (P. Cs.) 87.* A gyermekek kézfogással körbejárnak vagy állnak. A kör közepén 3 4 gyermek összefogott és magasra tartott kézzel, oldalzáró lépéssel körbejár. Õk alkotják a várat. A vár és a kör között, a körön belül egy várkapitány vagy kapitányné halad körbe. A vedd be-re bevesz valakit a körbõl, és azzal táncol a dal második szakaszára. A vesd ki-re az új táncos kipenderít egy gyermeket a várból, és a kapitányt annak a helyére teszi. Õ lesz az új kapitány. 43

88.* 89.* A gyermekek körben (padban) ülnek, kezükben két pálcika. A pálcikákat összeütögetik minden ütemkezdetre egyszer. A vezetõ a csattogást hirtelen abbahagyja, és lent vagy fent tartja a pálcikáit, a többieknek utánozniuk kell õt. Aki eltéveszti, az kiesik a játékból, vagy zálogot ad, vagy elénekel egy éneket. 90.* 44

A gyermekek körbejárnak. Ellentétes mozgással Kisné belül jár, mellette, kívül a körön a kérõ kerülgeti a kört. A Kit adsz mellém-re Kisné rámutat valakire, az illetõ a kérõ mögé áll. 91.* Lányok, fiúk vegyesen körbeállnak, és megfogják egymás kezét. Oldalzáró lépéssel kettõt jobbra, kettõt balra lépnek. A Szíjja-fújjá-tól vigyázállásban 8 ritmikus sarokemelést végeznek. A Sûrû-sûrû-nél kettõt elõre lépnek vízszintesen maguk elé tartott kézzel, a második Sûrû-sûrû-nél visszafelé lépnek kettõt, ellentétes kezdõlábbal. (F. K.; P. Cs.) 45

92.* A gyermekek körbeállnak, hajladoznak, középen egy gyermek forog, aki a dal végén párt választ magának, és a párjával a dal újraéneklésekor forog. Ekkor az elsõ gyermek kiáll a körbe, a választott pedig bent marad középen. 93.* Két, három gyermek elindul, és összekapcsolódva hívogatja a többieket, amíg mindenki be nem áll a láncsorba. Akkor éneklik a második részt. 46

94.* A gyermekek körbejárva éneklik a dalt, a kör közepén egy gyermek guggol, és arcát eltakarva válaszol. A dal végén valaki megkopogtatja a guggoló hátát, és kérdi: Kipp, kopp, kopogok, találd ki, hogy ki vagyok! Ha kitalálta, helyet cserélnek. 95.* Egy gyermek az álló körön belül jár, kezében a komatál. A dal végén odaáll az egyik gyermek elé, átadja a tálat, és azt mondja: Tiszteltet... (a saját nevét mondja). Aki a tálat átveszi, válaszol: Köszönöm szépen. Ezután helyet cserélnek. 47

96.* Páratlan számmal játszható körjáték. A piros kácsa a körön belül jár, a körrel ellentétes irányban. A Keressen magának-ra párt választ, majd mindenki párt választ. Akinek nem jutott pár, az lesz a piros kácsa. 97.* 48

Tánc: a párok egymással szemben belsõ és külsõ kört alkotnak. A két elsõ dallamsorra két oldalzáró lépést tesznek balra, majd jobbra (csárdás). A harmadik dallamsorra: kézfogásos párosforgás sétálólépéssel. Negyedik dallamsorra: fordított irány. 98.* Három szereplõ játssza a szerepet. A lány intései: öregnek nem, fiatalnak igen. 49

99.* Páratlan számú gyermek játszhatja. Egyikük a körön belül sétál. A dal végén mindenki párt választ magának. A körön belüli hamarább választhat, például a Gúnár, gúnár-ra. A pár nélküli marad a körben. (F. K.). A végén lehet tánc. (P. Cs.) 100.* A gyermekek körbejárva énekelnek. A csire-mire -nél körbe fordulnak, a ropp - nál hármat tapsolnak. 50