Projektek egy ökoiskolában

Hasonló dokumentumok
Az Új Magyarország Fejlesztési Terv és a szociális ágazat

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Körkép oktatási fejlesztések jelene és jövője

HÁLÓZATI TANULÁS - ahogy a hálózatszervező látja

A Közép-Magyarországi Operatív Program forrásfelhasználása a Budapesti agglomeráció vonatkozásában

A Foglalkoztatási Fıigazgatóság és az Európai Szociális Alap bemutatása

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

Aktuális pályázati konstrukciók az oktatásfejlesztés szolgáltatában

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Európai mobilitási lehetıségek

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

v e r s e n y k é p e s s é g

Civil Szervezetek a Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Programban

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

A KOHÉZIÓS POLITIKA ÁTTEKINTÉSE EMBER LÁSZLÓ MONITORING ÉS ÉRTÉKELÉSI FŐOSZTÁLY

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Önkormányzati pályázati elképzelések, eredmények években Berhidán

as uniós költségvetés: lehetőség előtt a lakásügy? Dr. Pásztor Zsolt ügyvezető

2007. december 18. Pécs

KÖNYVTÁRI INNOVÁCIÓ INNOVATÍV KÖNYVTÁRAK

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP /2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

MTVSZ, Versenyképes Közép- Magyarország Operatív Program bemutatása

Az integrált városfejlesztés a kohéziós politikai jogszabály tervezetek alapján különös tekintettel az ITI eszközre

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

Könczey Réka, KvVMFI III. EMAS-Kerekasztal, Budapest

Esélyteremtés szakképzéssel az elmúlt évek integrációs programjai a gyakorlatban

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 15-i ülésére

A Széchenyi Programiroda tevékenységei. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP


Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

Európai Uniós pályázati lehetıségek

SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI TÁMOGATÁSOK A HUMÁNERŐFORRÁS OPERATÍV PROGRAMOKBAN április 03.

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Új Magyarország Fejlesztési Terv- Nemzeti Stratégiai Referenciakeret

A nemzetközi pénzügyi intézményektől felvett állami projektfinanszírozó hitelek (2004. január 1-től)

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Képzési irányok. Rehabilitáció habilitáció terápia IPR Felzárkóztatás - Tehetségfejlesztés. Éves Szakképzési HÍD program

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

Tájékoztató a évi innovációs és technológiai pályázati lehetıségekrıl

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / STORYLINE KERETTÖRTÉNET

Vasvári: Önkormányzati beruházások finanszírozása címû tanulmány Melléklete

Az Európai Unió kohéziós politikája. Pelle Anita Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar

Oszd meg a tudásodat másokkal: ez az egyik módja annak, hogy halhatatlan légy

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

várható fejlesztési területek

Európai mobilitási lehetıségek

A TÁMOP pályázat hírei, a megvalósítás eseményei, krónikája, dokumentumai. Kompetencia alapú oktatás a Szegvár- Mártély ÁMK Forray Máté

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

A pedagógussá válás és szakmai fejlődés rendszere. Falus Iván TEMPUS november 7.

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

Az Új Magyarország Fejlesztési Terv

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

10/2006. (XI. 3.) MeHVM-SZMM-FVM-GKM-KvVM-PM együttes rendelet

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Ady Endre Általános Iskola

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok Aktuális minőségcélok. Vezetők Pedagógusok

1 sz melléklet NFÜ pályázati menetrend NFÜ PÁLYÁZATI MENETREND 1. számú melléklet (forrás:

Tapasztalatok a Nemzeti Fejlesztési Ügynökségnél

A könyvtárak fejlesztési lehetőségei. a TÁMOP-ban és a TIOP-ban

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Transznacionális programok

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

A jövő innovatív mobilitását megalapozó 3 pillér (kutatás, felsőoktatás, üzlet) együttműködése, a sikeres integrálás feltételei

A HORIZONT 2020 dióhéjban

Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben.

Kétegyháza KOMP-ra száll

Regionális jó gyakorlatok az innovatív foglalkoztatás terén

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

AS TERVEZÉSI IDŐSZAK

Európai Uniós támogatással megvalósuló programok intézményeknél év

Havas Péter igazgató Országos Közoktatási Intézet Szentendre, december 12.

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK MEGÚJULÁSÁNAK SZAKMAI TÁMOGATÁSA, EREDMÉNYEI (TÁMOP B) Kapcsáné Németi Júlia szakmai vezető

Az Európai Unió támogatásával megvalósuló feladatok

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

ÚMFT pályázatok a szociális szférában


Átírás:

Projektek egy ökoiskolában

Forrás Pályázni kell Innovatív iskolák Fenntartás, működés- állami és önkormányzati finanszírozás Fejlesztés Fejlesztéshez forrást kell teremteni Pályázatok

EU-s pályázatok forrásai Egész életen át tartó tanulás program- EB Európai Szociális Alap Európai Kohéziós Alap Európai Regionális Fejlesztési Alap Solid Alapok

Egész életen át tartó tanulás program Tempus Közalapítvány Európai Bizottság 4 fő alprogram: Comenius Leonardo Grundtvig Erasmus

LLLP Comenius Erasmus LLLP Leonardo Grundtvig

Európai Fejlesztési Alapok Céljuk: az elmaradottabb EU-s tagországok fejlesztéséhez, felzárkózásához való hozzájárulás, a tagországok közötti különbségek csökkentése, a kohézió erősítése Strukturális Alapok ESZA- Foglalkoztatás és regionális fejlesztés ERFA- Infrastrukturális beruházások támogatása Európai Kohéziós Alap Közlekedésfejlesztés Környezetvédelmi beruházások fejlesztése

ÚMFT-ÚSZT operatív programjai 2007-2013. TÁMOP TIOP KEOP KMOP/ROP-ok 2011-től ÚSZT új prioritások, pl. Zöldgazdaság fejlesztés Egyszerűbb eljárásrend OP-k változatlanok

Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) 3. prioritás: Minőségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek 3.1. A kompetencia alapú oktatás elterjedésének támogatása (TÁMOP-3.1.4., -3.1.5., -3.1.7.) 3.4. Az eltérő oktatási igényű csoportok oktatásának, és a sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatása, az interkulturális nevelés 5. prioritás: Társadalmi befogadás, részvétel erősítése 6. Prioritás: Egészségmegőrzés és egészségügyi humánerőforrás-fejlesztés

Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program (TIOP) Infrastrukturális fejlesztéseket támogat Forrása az Európai Regionális Fejlesztési Alap Iskolák nem pályázhatnak, csak fenntartó

Környezet és Energia Operatív Program Környezetvédelmi beruházások Fenntartható fejlődés támogatása Alternatív energiahordozók bevezetése A Kohéziós Alap és a Strukturális Alapok finanszírozzák Iskolai projektek, kampányok is

Solid Alapok Európai Menekültügyi Alap (EMA) Európai Integrációs Alap (EIA) Európai Visszatérési Alap Külső Határok Alap

A Than pályázatai TÁMOP-3.1.5 TÁMOP-3.1.4 TÁMOP-3.4.1 EMA Comenius Leonardo Migráns és felzárkóztató normatíva Dobbantó

TÁMOP-3.1.5 5 pedagógus egyetemi képzése Mesterképzés és szakirányú továbbképzés 1 diploma már megvan 2010. 07. 01-2012. 06. 30. Támogatás: kb. 17 millió Ft környezettudatos kommunikáció

TÁMOP-3.1.4. Pályázó a fenntartó Támogatás: kb. 20 millió Ft Lezárult 8 másik iskolával együtt Kompetencia alapú oktatás IKT kompetenciák Modern tanulásszervezési módszerek Tantárgytömbösítés Továbbképzések erdei iskola, témanapok témái

TÁMOP-3.4.1. Menekült tanulók oktatása Interkulturális PP EFT Együttműködés menekültügyi szervezetekkel 2009. 09. 01-2011. 08. 31. Támogatás mértéke: 8,2 millió Ft Konzorcium pályázott tanórán kívüli foglalkozások, bemutató órák témái

EMA Menekült fiatalok integrálása Magyar gyerekekkel közös szabadidős programok Táborok Imádkozó szoba kialakítása 2011. 07. 01-2012. 06. 30. Támogatás: 9,7 millió Ft erdei iskola múzeumlátogatások kirándulások szervezése

EMA- képek az erdei iskolából

Comenius Víz az élet eszenciája Környezettudatos téma 5 partner 3 év Projekttalálkozók Lezárult Támogatás: kb. 5 millió Ft UNESCO Mintaiskola cím Új projekt: Energising Europe

Leonardo Szakmai képzés szinkronizálása Modulok kialakítása Drezdai partner Nyári akadémia Pedagógus és diákképzések környezetvédelmi szakmai tartalommal Folyamatosan újra pályázzuk 5 millió Ft

Migráns és felzárkóztató normatíva Extra normatíva Évente kell pályázni a fenntartónak Felzárkóztató képzés 60 fő Menekült tanulók- 43+11 fő Támogatás: 80000 Ft/főfelzárkóztató 140000 Ft/fő migráns Tanórai és tanórán kívüli foglalkozások Eszközök vásárlása is

Dobbantó SNI-s gyerekek Nehezen kezelhető fiatalok Korábban lemorzsolódtak Egyéni fejlesztés 2008-2011. 18 millió Ft Élményszerű oktatás Szép környezet Sok külső program Diákkonferencia

Összegzés 1. A projektek sikeresek Az iskola fejlődik Csak ezekből a projektekből az utóbbi 2-3 évben 100 millió Ft bevétel!!! Pedagógusok magasan képzettek Nagyon keresettek vagyunk- nincsenek beiskolázási problémák

Összegzés 2. 9 nagy projekt- MINDEGYIKBEN megjelenik a környezettudatos szemléletmód Iskolánkban minden szinten megjelenik A fejlesztésekhez további pályázatok kellenek Tehetséggondozás Migráns Természettudományos oktatás fejlesztése Európai Integrációs Alap 2011. allokációja

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! hubliki@than.sulinet.hu