PIRLS & TIMSS 2011. Olvasásvizsgálat. 4. évfolyam. Azonosító címke



Hasonló dokumentumok
TIMSS & PIRLS Tanári kérdőív. online. 4. évfolyam. Azonosító címke

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

TIMSS & PIRLS Iskolai kérdőív. online. 4. évfolyam. Azonosító címke

TIMSS Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére

A magyar tanulók tudása nemzetközi összehasonlításban. Balázsi Ildikó Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési Értékelési Osztály

MAGYAR NYELVŰ KÉRDŐÍV

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

VÁLASZLAPOK AZ EUTE-ESS PRÓBAKÉRDŐÍVHEZ október

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

ESS KÁRTYAFÜZET 2010

TÁBLAJEGYZÉK. 1/l A éves foglalkoztatottak munkahelyre történő közlekedése nemek és a házastárs/élettárs gazdasági aktivitása szerint

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

TIMSS Iskolai kérdőív. online. 8. évfolyam. Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10.

Nemzetközi tanulói képességmérés. szövegértés

Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI

A diagnosztikus mérések tartalmi kereteinek kidolgozása az 1 6. évfolyamokra a matematika, a természettudomány és az olvasás területén

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

EDUCATIO_DPR_vegzett_DI_2013_ÁJK. Válaszadók száma = 1. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Kérdőív a szülők részére. Szintfelmérő, matematika Teszt, német 4. évfolyam 2013

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

VÁLASZLAPOK AZ EUTE-ESS KÉRDŐÍVHEZ április 1. VÁLASZLAP 2. VÁLASZLAP

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Muravidéki munkaerőpiac elemzése 2017

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK FŐKÉRDŐÍV ESS3

Iskolai kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal

ZA5879. Flash Eurobarometer 361 (Chemicals) Country Questionnaire Hungary

Mikrocenzus 2016 Foglalkozások presztízse kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Tömegképzés, hatékonyság és minőség a felsőoktatásban

Kérdőív a képviselőjelöltekről

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Boglári Általános Iskola Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

ZA5893. Flash Eurobarometer 375 (European Youth: Participation in Democratic Life) Country Questionnaire Hungary

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Munkaerőpiaci stratégiák Fejér megyében

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI

Pápai Szakképzési Centrum ACSÁDY IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA

MUNKAHELYI FOGLALKOZTATÁSI VISZONYOK KUTATÁS B

MUNKAHELYI FOGLALKOZTATÁSI VISZONYOK KUTATÁS B

HISZK_Kalmár_PÁV_adatlap_2011

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda

Hétvezér Általános Iskola

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Áldás Utcai Általános Iskola

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

Az egészségügyi szakképzésben dolgozó szaktanárok képzettségével kapcsolatos felmérés eredményének bemutatása Holczinger Istvánné

Kérdőív a szülők részére. Szintfelmérő, matematika 4. évfolyam 2013

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda

ZA6647. Flash Eurobarometer 425 (Food Waste and Date Marking) Country Questionnaire Hungary

Nyugat-magyarországi Egyetem

Különös közzétételi lista Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 2013/14. tanév

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Hungary

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK 4. KÖR

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

\'Agy\' Tanoda Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Munkaanyag a közalkalmazottak jogállását érintő egyes kérdésekről szóló 1/1993. (IV. 20.) MüM rendelet módosításáról

KÉRDŐÍVES KUTATÓMUNKA A FIATALOK MEGÚJULÓ ENERGIÁKKAL 3.1-ES IFJÚSÁGI CSERE KERETÉN BELÜL

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X

ZA5563. Flash Eurobarometer 330 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Hungary

Széchenyi István Gimnázium

2019. évi képzési terv

PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020. tanévre

10. évfolyam gimnázium matematika

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

- Személyes adatok - TOPICOP-kérdőív (a kortizon tartalmú krémek használatától való félelemről) - Egyéb megjegyzések

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Budai Allergiaközpont

Vörösmarty Mihály Gimnázium

Személyi-foglalkozási adatlap

2012/2013. tanév. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Hungary

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon,

Vörösmarty Mihály Gimnázium

TEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:

Áldás Utcai Általános Iskola

TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI FŐOSZTÁLY. Munkaerőpiaci helyzetkép a számok tükrében augusztus

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Karacs Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI FŐOSZTÁLY. Munkaerőpiaci helyzetkép a számok tükrében április

TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI FŐOSZTÁLY. Munkaerőpiaci helyzetkép a számok tükrében július

TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI FŐOSZTÁLY. Munkaerőpiaci helyzetkép a számok tükrében június

TÁRSADALOMBIZTOSÍTÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI FŐOSZTÁLY. Munkaerőpiaci helyzetkép a számok tükrében május

Átírás:

Azonosító címke PIRLS & TIMSS 2011 Olvasásvizsgálat 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011

Olvasásvizsgálat Gyermeke osztályát is kiválasztották, hogy részt vegyen a 2011-es PIRLS Nemzetközi Olvasásvizsgálatban (Progress in International Reading Literacy Study) és a TIMSS Nemzetközi Matematikai- és Természettudományi Vizsgálatban (Trends in Mathematics and Science Study). A PIRLS és TIMSS felmérések azt vizsgálják, hogyan tanulnak meg a gyerekek olvasni, illetve mennyire jártasak a matematikában és a természettudományokban. E vizsgálatokat egy nemzetközi teljesítményméréseket végző társaság, az IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) szervezi, és a világon több mint 60 ország vesz részt bennük. Ebben a felmérésben gyermeke korai tanulási tapasztalatairól gyűjtünk adatokat. Azt is szeretnénk megtudni, hogy Ön és gyermeke hogyan vélekednek különböző, az iskolával kapcsolatos kérdésekről. Ezekre a kérdésekre nincsenek jó vagy rossz válaszok. Az itt összegyűjtött információk nagyon nagy jelentőséggel bírnak a gyermekek tanulásának megértése szempontjából, és segíthetnek a tanítási és tanulási módszerek fejlesztésében. Arra kérjük, válaszoljon minden kérdésre, amely nem érinti kellemetlenül. Végezetül szeretnénk afelől biztosítani, hogy a kérdésekre adott válaszait bizalmasan, név nélkül kezeljük. Kérjük, ezt a kérdőívet a gyermek szülője/ gondviselője töltse ki, vagy a szülők/gondviselők közösen. PIRLS & TIMSS 2011

1 A kérdőívet kitöltötte: Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Igen Nem Anya, mostohaanya vagy nevelőanya ----------------------------- A A Apa, mostohaapa vagy nevelőapa ------------------------------- A Más ------------------------------------- A A A Kérjük, lapozzon! Olvasásvizsgálat 3

Mielőtt gyermeke elkezdte az általános iskolát 2 Mielőtt gyermeke elkezdte az általános iskolát, milyen gyakran végezte vele Ön vagy valaki más otthon a következő tevékenységeket? Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Gyakran Néha Soha vagy szinte soha a) Könyvet olvastak. -------------- A A A b) Meséltek neki. ----------------- A A A c) Énekeltek. ---------------------- A A A d) Ábécés játékokkal játszottak (pl. betűkockákkal). ----------- A A A e) Olyan dolgokról, eseményekről beszélgettek, amelyek Önnel történtek korábban. ---------------------- A A A f) Arról beszélgettek, amiket Ön olvasott. -------------------- A A A g) Szójátékokat játszottak. ------- A A A h) Betűket vagy szavakat írtak. -- A A A i) Feliratokat vagy címkéket olvastak fel. -------------------- A A A j) Számolós mondókákat mondtak, vagy számolós dalokat énekeltek. ------------- A A A k) Számjátékot játszottak (pl. számozott kockákkal). ---- A A A l) Megszámoltak különböző dolgokat. ---------------------- A A A m) Alakzatokkal, mértani formákkal kapcsolatos játékokat játszottak (pl. alakzatcsoportosító játékok, puzzle). -------------- A A A n) Építőkockával vagy építőjátékkal játszottak. ------- A A A o) Társasjátékot vagy kártyajátékot játszottak. ------ A A A 4 Olvasásvizsgálat

3 Milyen nyelven beszélt a gyermeke, mielőtt elkezdte az iskolát? Ha az Ön gyermeke egynél több nyelven beszélt egyszerre, mindkét sorban megjelölheti az Igen választ. Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Igen Nem a) Magyarul -------------------------------- A A b) Más nyelven ----------------------------- A A 4 A. Járt-e óvodába a gyermeke? Csak egy karikát jelöljön meg! Igen --- A Nem --- A (Ha Nem, folytassa az 5. kérdéssel!) Ha Igen, B. Hány évig járt óvodába? 3 vagy több mint 3 évig --- A 2 és 3 év között --- A 2 évig --- A 1 és 2 év között --- A 1 évig vagy annál rövidebb ideig --- A Csak egy karikát jelöljön meg! Olvasásvizsgálat 5

Az általános iskola kezdése 5 Hány éves volt a gyermeke, amikor elkezdte az általános iskolát? 5 éves vagy fiatalabb --- A 6 éves --- A 7 éves --- A 8 éves vagy idõsebb --- A Csak egy karikát jelöljön meg! 6 Mennyire volt képes a gyermeke az alábbiakra, amikor elkezdte az általános iskolát? Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Nagyon Közepesen Nem nagyon Egyáltalán nem a) Az ábécé legtöbb betűjének felismerése --------- A A A A b) Néhány szó kiolvasása --------- A A A A c) Mondatok kiolvasása ---------- A A A A d) Az ábécé betűinek leírása ----- A A A A e) Néhány szó leírása ------------- A A A A 6 Olvasásvizsgálat

7 Amikor gyermeke elkezdte az általános iskolát... Minden sorban egy karikát jelöljön meg! 100-ig vagy tovább 20-ig 10-ig Semeddig a) meddig tudott elszámolni önállóan? ---------------------- A A A A Több mint 4 mértani alakzatot 3-4 mértani alakzatot 1-2 mértani alakzatot Egyet sem b) hány különböző mértani alakzatot/formát (pl. négyzet, háromszög, kör) ismert fel? ---------------- A A A A Mind a 10-et 5 9 számot 1 4 számot Egyet sem c) hány írott számot ismert fel 1-től 10-ig? ----------------- A A A A d) hány számot tudott leírni 1-től 10-ig? -------------- A A A A Igen e) képes volt-e egyszerű összeadást elvégezni? ------------------------------A f) képes volt-e egyszerű kivonást elvégezni? ------------------------------A Nem A A Olvasásvizsgálat 7

Iskolai feladatok 8 Naponta mennyi időt tölt átlagosan a gyermeke a házi feladat elkészítésével? A gyermekem nem szokott házi feladatot kapni. --- A 15 percet vagy kevesebbet --- A 16 30 percet --- A 31 60 percet --- A Több mint 60 percet --- A Csak egy karikát jelöljön meg! 8 Olvasásvizsgálat

9 Milyen gyakran végzi Ön vagy valaki más otthon az alábbi tevékenységeket a gyermekkel? Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Mindennap vagy szinte mindennap Hetente egyszer vagy kétszer Havonta egyszer vagy kétszer Soha vagy szinte soha a) Beszélget vele az iskolai feladatokról. ------------------- A A A A b) Segít neki az iskolai feladataiban. ------------------ A A A A c) Meggyőződik arról, hogy hagyott-e időt a házi feladataira. -------------------- A A A A d) Megkérdezi tőle, hogy mit tanult az iskolában. ----------- A A A A e) Ellenőrzi, hogy elkészítette-e a házi feladatát. --------------- A A A A f) Segít neki az olvasás gyakorlásában. ---------------- A A A A g) Segít neki a matematika gyakorlásában. ---------------- A A A A h) Beszélget vele arról, amit olvas. --------------------- A A A A Olvasásvizsgálat 9

Gyermeke iskolája 10 Mit gondol gyermeke iskolájáról? Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Nagyrészt egyetértek Inkább egyetértek Inkább nem értek egyet Nagyrészt nem értek egyet a) Az iskola bevon gyermekem oktatásába. ------- A A A A b) Az iskolának nagyobb erőfeszítéseket kellene tennie annak érdekében, hogy bevonjon gyermekem oktatásába. --------------------- A A A A c) Gyermekem iskolája gondoskodik a biztonságos környezetről. ------------------- A A A A d) Az iskolát foglalkoztatja gyermekem tanulmányi előmenetele. ------------------- A A A A e) Az iskolának jobban kellene engem informálnia gyermekem fejlődéséről. ------ A A A A f) Gyermekem iskolája sokat tesz azért, hogy gyermekem jobban olvasson. -------------- A A A A g) Gyermekem iskolája sokat tesz azért, hogy gyermekem jobban teljesítsen matematikából. --------------- A A A A h) Gyermekem iskolája sokat tesz azért, hogy gyermekem jobban teljesítsen környezetismeretből. ---------- A A A A 10 Olvasásvizsgálat

Olvasás otthon 11 Egy átlagos héten általában mennyi időt tölt otthon olvasással saját céljaira, beleértve a könyveket, magazinokat, hírlapokat és a munkájával kapcsolatos iratokat (nyomtatott vagy elektronikus formában)? Hetente kevesebb mint egy órát --- A Hetente 1 5 órát --- A Hetente 6 10 órát --- A Hetente több mint 10 órát --- A Csak egy karikát jelöljön meg! 12 Amikor otthon van, milyen gyakran olvas a saját örömére? Mindennap vagy szinte mindennap --- A Hetente egyszer vagy kétszer --- A Havonta egyszer vagy kétszer --- A Soha vagy szinte soha --- A Csak egy karikát jelöljön meg! Olvasásvizsgálat 11

13 Kérjük, jelölje meg, mennyire ért egyet az olvasással kapcsolatos alábbi kijelentésekkel! Minden sorban egy karikát jelöljön meg! Nagyrészt egyetértek Inkább egyetértek Inkább nem értek egyet Nagyrészt nem értek egyet a) Csak akkor olvasok, ha muszáj. --------------------- A A A A b) Szeretek másokkal arról beszélgetni, amit olvasok. ---- A A A A c) Szeretem a szabadidőmet olvasással tölteni. ------------- A A A A d) Csak akkor olvasok, ha információra van szükségem. ---------------- A A A A e) Nálunk otthon az olvasás fontos elfoglaltság. ------------ A A A A f) Szeretném, ha több időm jutna olvasásra. ---------------- A A A A g) Szeretek olvasni. --------------- A A A A 12 Olvasásvizsgálat

14 Nagyjából hány könyv van az otthonukban? (Ne számolja ide a magazinokat, a napilapokat és a gyermekkönyveket!) 0 10 --- A 11 25 --- A 26 100 --- A 101 200 --- A Több mint 200 --- A Csak egy karikát jelöljön meg! 15 A. Nagyjából hány gyermekkönyv van az otthonukban? (Ne számolja ide a gyermekújságokat és a tankönyveket!) 0 10 --- A 11 25 --- A 26 50 --- A 51 100 --- A Több mint 100 --- A Csak egy karikát jelöljön meg! B. Ezek a gyermekkönyvek többnyire magyar nyelvűek? Igen --- A Nem --- A Csak egy karikát jelöljön meg! Olvasásvizsgálat 13

16 Amikor otthon gyermekével beszélget, milyen nyelvet használ a gyermek édesapja (vagy mostohaapja, vagy nevelőapja) a leggyakrabban? Milyen nyelvet használ a gyermek édesanyja (vagy mostohaanyja, vagy nevelőanyja) a leggyakrabban? Minden oszlopban egy karikát jelöljön meg! Apa Anya a) Magyart. -------------------------------- A A b) Más nyelvet. ---------------------------- A A c) Az adott személyre nem értelmezhető a kérdés. ----------------- A A 14 Olvasásvizsgálat

További információk 17 Mi a gyermek édesapjának (vagy mostohaapjának, vagy nevelőapjának) és édesanyjának (vagy mostohaanyjának, vagy nevelőanyjának) legmagasabb befejezett iskolai végzettsége? Minden oszlopban egy karikát jelöljön meg! Apa Anya a) Nem járt iskolába ----------------------- A A b) Nem fejezte be az általános iskolát ---- A A c) Általános iskola ------------------------- A A d) Szakmunkásképző vagy szakiskola --- A A e) Szakközépiskolai érettségi -------------- A A f) Gimnáziumi érettségi ------------------- A A g) Érettségihez kötött, általában kétéves szakmai képzés (pl. fogtechnikus, ékszerész) ----------- A h) Akkreditált felsőfokú szakképzés (pl. vámügyintéző, TB-ügyintéző) ------ A A A i) Főiskola vagy egyetemi BA-képzés ----- A A j) Egyetem vagy egyetemi MA-képzés ---- A A k) Egyeteminél vagy egyetemi MA végzettségnél magasabb (pl. PhD, egyetemi szakirányú továbbképzés, stb.) --------- A l) Az adott személyre nem értelmezhető a kérdés ----------------- A A A Olvasásvizsgálat 15

18 Véleménye szerint mi lesz gyermeke legmagasabb iskolai végzettsége? Általános iskola --- A Szakiskola --- A Szakközépiskolai érettségi --- A Gimnáziumi érettségi --- A Érettségire épülő valamilyen szakmai képzés --- A Akkreditált felsőfokú szakképzés --- A Főiskola vagy egyetemi BA-képzés --- A Egyetem vagy egyetemi MA-képzés --- A Egyeteminél vagy egyetemi MA végzettségnél magasabb (pl. PhD) --- A Csak egy karikát jelöljön meg! 16 Olvasásvizsgálat

19 Az alábbiak közül melyik jellemzi legjobban a gyermek édesapjának (vagy mostohaapjának, vagy nevelőapjának) és édesanyjának (vagy mostohaanyjának, vagy nevelőanyjának) munkaerő-piaci helyzetét? Minden oszlopban egy karikát jelöljön meg! Apa Anya a) Főállásban dolgozik (idetartozik az egy vagy több főállás vagy több részmunkaidős állás, amelyek összeadva kitesznek egy teljes munkaidős állást). --------------- A A b) Részmunkaidőben dolgozik. ----------- A A c) Nem végez fizetett munkát. ------------ A A d) Egyéb. ----------------------------------- A A e) Az adott személyre nem értelmezhető a kérdés. ----------------- A A Olvasásvizsgálat 17

20 Az alábbiak közül milyen jellegű a gyermek édesapjának (vagy mostohaapjának, vagy nevelőapjának) és édesanyjának (vagy mostohaanyjának, vagy nevelőanyjának) a főállású foglalkozása? Mindkét oszlopban jelöljön meg egy karikát a mellett a kategória mellett, amely a legjobban leírja, hogy mit dolgozik. Minden kate góriában adott néhány példa, hogy segítsen a megfelelő válasz kiválasztásában. Ha az apa vagy az anya jelenleg nem dolgozik, akkor a legutóbbi munkáját írja be! 18 Olvasásvizsgálat

Minden oszlopban egy karikát jelöljön meg! Apa Anya a) Sosem volt fizetett állása --------------- A A b) Kisvállalkozó ------------------------------- A A Kisebb vállalkozások, üzletek, éttermek tulajdonosai (25 alkalmazottnál kevesebb). c) Hivatalnok, hivatali dolgozó ---------- A A Idetartozik a tisztviselő, titkárnő, gépírónő, adatrögzítő, ügyfélszolgálati alkalmazott. d) Kereskedelemben, szolgáltatóiparban dolgozik ------------------------- A A Idetartozik az utaskísérő, éttermi dolgozó, házi betegápoló, biztonsági őr, vagyonőr, rendőrségi vagy katonai szolgálatot teljesítő altiszt, eladó, utcai árus. e) Képzett mezőgazdasági vagy halászati munkás ------------------------- A A Idetartozik a gazdálkodó, mezőgazdasági, erdészeti, halászati, vadgazdálkodási alkalmazott. f) Kézműves, kisiparos --------------------- A A Idetartozik a kőműves, asztalos, vízvezeték-szerelő, villanyszerelő; fémműves, műszerész, szerelő. g) Gépkezelő ---------------------------------- A A IIdetartozik az ipari alkalmazott, gépkezelő, futószalag-kezelő, gépkocsivezető. h) Betanított munkás ----------------------- A A Idetartozik a házvezető, takarító, gondnok, futár, portás, halász, mezőgazdasági segédmunkás, építőipari segédmunkás. i) Igazgató, osztályvezető ---------------- A A Idetartozik a nagyvállalatok (25 vagy annál több alkalmazottal) vezetője, osztályvezetője, törvényhozó vagy vezető beosztású kormányhivatalnok, egyéb érdekképviseleti szervezet, non-profit vagy nem-kormányzati szervezet vezetője, katonatiszt. j) Diplomás, beosztott szakember ----- A A Idetartozik a tudós, matematikus, programozó, építész, mérnök, biológus, orvos, tanár, jogász, társadalomtudós, író és művész, teológus. k) Műszaki szakember, technikus, egyéb kisegítő személyzet ------------- A A Idetartozik a természettudományi, műszaki, számítástechnikai technikus, egészségügyi technikus és asszisztens, tanári asszisztens, oktatástechnikus, gazdasági és kereskedelmi asszisztens, ügynök, adminisztratív alkalmazott. l) Az adott személyre nem értelmezhető a kérdés. ----------------- A A Olvasásvizsgálat 19

Köszönjük! Köszönjük, hogy időt szentelt a kérdőív kitöltésére! 20 Olvasásvizsgálat

timssandpirls.bc.edu PIRLS & TIMSS 2011 Olvasásvizsgálat 4. évfolyam IEA, 2011 International Association for the Evaluation of Educational Achievement