2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 A projekt célkitűzései Hallgatói érdeklődés felkeltése a tudományos pálya iránt, főleg az MTMI területeken; mesterszintű képzésekre való jelentkezés motiválása; doktori képzésre jelentkezők számának növelése; az egyetem kutatás-fejlesztési-innovációs eredményességének növelése; szakember utánpótlás biztosítása az egyetemen; újabb kapcsolatok kialakítása a gazdasági szereplőkkel; képzési kínálat szélesítése és a hallgatói létszám növelése a tehetséggondozás fejlesztésével. 2 1
A kutatás előzményei Albert-Leveleki felmérése 2005-ben, amely az 1997-2002-ben végzettek körében történt (N=764 fő) 2008-as felvétel, amely a 2007-ben végzettek körében történt, célja az életpálya és az Alma Materben végzett ismeretek és kompetenciák hasznosítása (N=495 fő) 2010-es telefonos megkérdezés a 2007-2008-2009-ben abszolutoriumot szerzettek körében (N=483) 2011-ben végzett pályakövetés, amely a 2008-ban és 2010-ben abszolutóriumot szerzettek körében (N=318) 2012-es tavaszi adatfelvétel, amely a 2007-ben, 2009-ben, és 2011-ben abszolutóriumot szerzett hallgatókra irányult 2013-as adatfelvétel a 2008, 2010, és 2012-ben abszolutóriumot szerzettek vizsgálata A jelenlegi vizsgálatról A jelenlegi, 2014-es adatfelvétel a 2009, 2011, és 2013-ban abszolutóriumot szerzettek vizsgálata Átfogó cél: a felsőfokú végzettség megszerzését követő változások(munkaerő piaci helyzet, továbbtanulási tervek, munkába állás, elégedettség a munkával) nyomon követése Az adatfelvétel ideje 2014.május-június, anonim módon, online módszerrel a Pannon Egyetem minden Campusán A vizsgálatba bevont volt és jelenlegi hallgatók száma összesen 5360 fő, az értékelhető kérdőívek száma 679 fő, az abszolutóriumot szerzettek 12,79%-a 2
1. táblázat : A teljes sokaság és a minta karok szerinti megoszlása Abszolutóriumot szerzett hallgatók a Neptun szerint Válaszadó öregdiák (fő) Kitöltési arány (%) (válaszadó öregdiák/teljes kar) GK 621 59 9,50 GTK 2112 280 13,26 MFTK 1554 185 11,90 MIK 510 80 15,69 MK 563 75 13,32 Összesen 5360 679 12,67 A vizsgált főbb témák A végzettek társadalmi-gazdasági háttéradatai (nem, életkor, lakóhely, családi állapota, szülők végzettsége a megkérdezett 14 éves korában) Az elvégzett képzés kezdete, jellemzői (a végzés éve, szakképesítés(ek), kampusz, kar, képzési terület, tagozat, eredménye) Egyéb felsőfokú tanulmányok (részvétel felsőfokú képzésen, nyelvtudás, külföldi tanulmányok, továbbtanulási tervek) Átmenet a felsőoktatásból a munka világába (munkakeresés, munkába állás időszaka, elhelyezkedési nehézségek) Munkaerő-piaci életút és jelenlegi munkaerő-piaci helyzet (főállású munkák, munkavégzés területe, külföldi munkavállalás, munkaerő-piaci státusz) Munkával kapcsolatos elégedettség felmérése (munkajellemzők megítélése) 3
A megkérdezettek megoszlása nemek és karok szerint A megkérdezettek átlagéletkora karok szerint 4
A megkérdezettek családi állapota A megkérdezettek lakóhelye 14 éves korban és jelenleg 6. ábra A megkérdezettek lakóhelye 14 éves korban 7. ábra A megkérdezettek lakóhelye jelenleg 5
A megkérdezettek lakóhelye 14 éves korban és jelenleg Néhány következtetés: - A mozgás kicsi - A fő irány Budapest - A többség (2/3 rész) a Dunántúlon - 8,7% külföldön dolgozik A preferált külföldi országok: Angliában, egy fő Írországban él, tizenegyen Ausztriában, 4-en Szlovákiában és 12-en Németországban. Három öregdiák él Franciaországban, de laknak még Belgiumban, Lengyelországban, Thaiföldön, Olaszországban, Svájcban, Spanyolországban, Ukrajnán is. A külföldön tanulók képző kar szerinti megoszlása Jelenleg külföldön élő öregdiákok több, mint fele (33 fő) a Gazdaságtudományi Karon végzett, további 17 válaszadó pedig a Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar öregdiákja volt. Heten a Mérnöki Karon végeztek, nyolc válaszadó a Műszaki Informatikai Kar öregdiákja volt, öten pedig a Georgikon karra jártak. 6
Korábbi tanulmányok A megkérdezettek szüleinek iskolai végzettsége 7
A megkérdezettek szakterületi kapcsolódása 2. táblázat Megkérdezett öregdiákok megoszlása képzési kar és végzés éve szerint Végzés éve Képzési kar GTK GK MK MFTK MIK Összesen 2009 77 12 16 51 29 185 2011 70 19 23 54 20 186 2013 133 28 36 80 31 308 Összesen 280 59 75 185 80 679 8
A megkérdezettek karok szerinti megoszlása A megkérdezettek képzési terület szerinti megoszlása 9
A megkérdezettek képzési forma szerinti megoszlása Képzési formák karok szerint (N=679) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1 1 0 39 6 8 21 20 41 10 26 64 24 100 7 40 156 41 30 44 GTK GK MK MFTK MIK BA/BSc MA/MSc Egyetemi - hagyományos képzés Főiskolai -hagyományos képzés 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 41 44 30 40 156 7 100 24 10 64 26 41 20 8 21 BA/BSc MA/MSc Egyetemi - hagyományos képzés 6 10 39 Főiskolai - hagyományos képzés MIK MFTK MK GK GTK 10
A megkérdezettek karok és képzési tagozat szerint A megkérdezettek képzési terület és nemek szerint 11
A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma képzési formák szerint A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma karok szerint (N=706) 12
A szak megkezdése után az abszolutóriumig eltelt félévek száma tanulmányi eredmény alapján A diploma megszerzésének ideje az abszolutórium után 13
Érezte-e a diploma hiányát a munkaerő-piaci érvényesülésben? kérdésre adott válaszok megoszlása A megkeresés alapjául szolgáló képzés megkezdésekor felsőfokú végzettséggel rendelkezők megoszlása képzési formák szerint 14
Továbbtanulási szándék Mesterképzés, 27,02%, ebből valamivel kevesebb mint fele (12,85%) a Pannon Egyetemen Szakirányú továbbképzés, 14,74% (Közülük kétszer annyian más intézményben, nem a PE-n.) Doktori képzés, 13,83%, fele a PE-n Milyennek tartják nyelvtudásukat? Nagyon jónak 1/3-uk az angolt, jónak (4+5 érték), valamivel több mint fele 63,17% Németből nagyon jónak 16,56%, jónak (4+5 érték) 33,59%-uk A többi nyelvből kiválónak ill. jónak 1-2% értékelte magát 15
Külföldi tanulmányút A képzés ideje alatt a megkérdezettek 7,25%-a hosszabb-rövidebb időt töltött tanulmányi úton. Döntő többségük Tempus Erasmus ösztöndíjjal A külföldi tanulmányok célterületei: Németország 14 esetben Anglia 12 esetben USA 4 esetben Szlovénia 3 esetben Ausztria, Spanyolország, Csehország, Olaszország, Oroszország, Törökország 2 esetben további 1-1 esetben említették Dánia, Hollandia, Belgium, Szlovákia Szakmai gyakorlaton való részvétel 16
Munkaerő-piaci sikeresség A kérdőív alapjául szolgáló felsőfokú képzése során minek tekintette magát? Válaszok megoszlása karok szerint Munkaerő-piaci sikeresség Az abszolutórium megszerzésekor már főállású munkaviszonyban dolgozók munkához jutásának módja 17
Munkaerő-piaci sikeresség Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban a végzett munkának? (az abszolutórium előtt már főállású munka-viszonnyal rendelkezők) Munkaerő-piaci sikeresség Keresett-e munkát az abszolutórium megszerzése után közvetlenül? 18
Munkaerő-piaci sikeresség Munkakeresés során hány munkáltatónál próbálkozott és hányszor hívták be interjúra? Válaszok megoszlása karok szerint Munkaerő-piaci sikeresség Az abszolutórium megszerzése után talált-e munkát? Válaszok megoszlása karok szerint 19
Munkaerő-piaci sikeresség Hogyan jutott az abszolutórium utáni első munkájához? Munkaerő-piaci sikeresség A foglalkoztatás, munkaviszony jellege 20
Munkaerő-piaci életút A megkérdezettek főállású munkahelyeinek száma Munkaerő-piaci életút A főállású munkahelyek száma karok szerint 21
Munkanélküliek jellemzői Ennek a végzettségnek a megszerzése óta volt-e munkanélküli? Munkanélküliek jellemzői Munkanélküli időszakok száma és időtartama karok szerint 22
Végzettség utáni külföldi tanulmányok és munkavállalás Külföldi tanulmányok végzése 2,67% Dolgozott hosszabb-rövidebb ideig 12,46% (a többség 1 alkalommal) A célterületek: Németország 20 esetben Ausztria 15 esetben Anglia 6 esetben Olaszország, Svájc és Hollandia 3-3 esetben továbbá egy-két esetben az Amerikai Egyesült Államok, Szlovákia, Dánia, Belgium, Szlovákia, Ukrajna, Lengyelország Jelenlegi munkaerő-piaci státusz A megkérdezettek munkaerő-piaci státusza 23
Munkaerő-piaci státusz A jelenleg dolgozik e Ön? kérdésre adott válaszok megoszlása Jelenlegi munkaerő-piaci státusz Az Ön fő munkaviszonya? 24
A jelenlegi munka kapcsolódása a végzettséghez Milyen mértékben használja jelenlegi munkájában a tanulmányai során elsajátított tudást, megszerzett készségeket? A jelenlegi munka kapcsolódása a végzettséghez Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg legjobban ennek a munkának? 25
A jelenlegi munka kapcsolódása a végzettséghez Milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg legjobban ennek a munkának? kérdésre adott válaszok megoszlása karok szerint A jelenlegi munka kapcsolódása a végzettséghez Jelenlegi munkájuknak leginkább az egyetemi (MA/MSc) (38,45%) és főiskolai (BA, BSc) diploma felel meg (42,24%). A megkérdezettek egy hatoda (17,41%) úgy ítéli meg, hogy jelenlegi munkája nem igényel felsőfokú végzettséget. Ez utóbbi elsősorban a Georgikon és a Gazdaságtudományi karon végzettek esetében magasabb az átlagnál. A munkához szükséges PhD és egyéb posztgraduális képzést a megkérdezettek 0,86%-a szerint igényel jelenlegi munkája. 26
Munkahely Munkahelyek tulajdonviszonya Jövedelmi viszonyok, fizetés Mennyi volt az előző hónapban/az utolsó olyan hónapban, amikor jellemző, normál fizetést kapott, a főállásából származó havi nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft)? Régiók szerint 27
Jövedelmi viszonyok, fizetés Mennyi volt az előző hónapban /az utolsó olyan hónapban, amikor normál fizetést kapott a főállásból származó havi, nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft)? Karok szerint Jövedelmi viszonyok, fizetés Mennyi volt az előző hónapban /az utolsó olyan hónapban, amikor normál fizetést kapott a főállásból származó havi, nettó (adózás utáni) keresete (ezer Ft)? Képzési terület szerint 28
Munkával való elégedettség 3. táblázat:jelenlegi munkahelyen a munkajellemzőkkel kapcsolatos elégedettség százalékos megoszlása teljesen elégedett (4) elégedett elégedetlen teljesen elégedetlen (1) 1. A munka szakmai, 36,72 46,38 10,69 6,21 tartalmi része 2. Szakmai előmenetel, 24,44 37,61 26,52 11,44 karrierépítés 3. Munka presztízse, 25,69 37,41 26,72 10,17 társadalmi megbecsültsége 4. Jövedelem, juttatások 19,90 44,29 24,91 10,90 5. A munka személyi körülményei 37,07 42,76 14,31 5,86 Munkával való elégedettség Mennyire elégedett főállású munkájával az alábbi szempontok szerint? (a teljesen elégedett válaszok megoszlása) 29
KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE Kompetenciák 1-5-ig skálán megadott értékek alapján KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE 30
KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE 31
KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSE 32
PANNON EGYETEM MEGÍTÉLÉSE Az egyetemen mennyire nyújtott megfelelő elméleti-gyakorlati ismereteket a szakma sikeres gyakorlásához? PANNON EGYETEM MEGÍTÉLÉSE Az egyetemi képzés hogyan befolyásolta a szakma iránt érdeklődését? 33
Köszönöm a figyelmet! 67 34