FOSZK Kereskedelem és marketing alapszak projektmunka témakörök



Hasonló dokumentumok
FOSZK Kereskedelem és marketing alapszak projektmunka témakörök

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA

Értékesítésmenedzsment és még valami más

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Tantárgyi program 2007/2008. II. félév

Kereskedelem és marketing szakmai szigorlati kérdéssor. 2015/16. tanév

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

A logisztika megjelenése

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola

ZÁRÓVIZSGA TÁJÉKOZTATÓ kereskedelmi szakos hallgatók részére

Stratégiai tervezés a szociális munkában

Szakdolgozati témakörök az Idegenforgalmi és Szálloda szakos nappali, levelező, távoktatásos hallgatók számára 2008.

2016. július december 20. konzulensének visszaigazolása Kutatási terv leadása a témavezető tanárnak (belső konzulensnek)

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI INTÉZET GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT BA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖREI KÖZIGAZGATÁSI SPECIALIZÁCIÓ

Kulturális marketing

Marketing Intézet. A Coop üzletlánc marketingkommunikációs tevékenységének elemzése és új ötletek kidolgozása az Unio Coop Zrt.

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY

IFJÚSÁGSEGÍTŐ MUNKAERŐPIACI MONITOR

HUMÁNPOLITIKAI BIZOTTSÁGA ÉVI MUNKATERVE

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A A NÖVÉNYTERMESZTÉSI ÁGAZATOK ÖKONÓMIÁJA

SZENT ISTVÁN EGYETEM JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN MŰKÖDŐ ÉLELMISZER KISKERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK. Doktori (PhD) értekezés 2004.

ZV-2010 feladat 3. SPAR - esettanulmány

Családi nyílt nap a BGF-en február 23. Új lehetőség: állami ösztöndíjas felsőoktatási szakképzési hely

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR

6. Eladásösztönzés. Végné Faddi Andrea Marketing 12. osztály tankönyve alapján összeállította Friedrichné Irmai Tünde

A kutatásról. A kutatást augusztus 1. és augusztus 14. között végeztük.

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

CSR és a verseny kapcsolata

421/2015. sz. határozata

SÁNDOR IMRE PR-DÍJ NESTLÉ AZ EGÉSZSÉGES GYERMEKEKÉRT KAMPÁNY

Összeállította: Friedrichné Irmai Tünde

ZÁRÓVIZSGA TÁJÉKOZTATÓ Kereskedelem és marketing FOSZK képzés végzős hallgatói számára 2014/2015. tanév 2. félév

Kimutatás a Földművelésügyi Minisztérium vezetőiről napi állapot szerint

a Csanytelek Község Önkormányzata Képvisel -testülete februári ülésére

Csongrád Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Szolgáltatási jegyzék

Vállalkozói ismeretek

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

VÍZVEZETÉK- ÉS VÍZKÉSZÜLÉK-SZERELŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

A vizsgafeladat ismertetése: A Központi vizsga az alábbi témaköröket foglalja magában:

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GÁZFOGYASZTÓBERENDEZÉS- ÉS CSŐHÁLÓZAT-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

PETŐ ANDRÁS FŐISKOLA KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

közösségi szívügy inkubátor és integrációs portál vázlat május 24.

Marketing I. VI. előadás. Termékpolitika

Az Országos Idegennyelvű Könyvtár Stratégiai terve

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda

1. Tárgyévben végzett alapcél szerinti tevékenységek bemutatása

Tantárgyi program. Tantárgy jellege/típusa: Egységes üzleti alapozó modul B/1. Kontaktórák száma: Elmélet: 2 Gyakorlat: Összesen 2

Értékesítési logisztika az IT-alkalmazások markában

Marketing 1 fejezet: A marketing szerepe az üzleti életben és a társadalomban

Filozófia alapjai Szociológia alapjai Gazdasági, vállalkozási alapismeretek, marketing

Fogyasztóvédelmi szakasszisztens Fogyasztóvédelmi szakasszisztens

VÁLLALKOZÁS ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOK INTÉZETI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK november

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Drámajáték

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

Üzleti Szakoktató és Pedagógiai tanszék Távoktatás 2013/2014. tanév

A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja

Tantárgy neve: Turisztikai termékfejlesztés Kódja: NBG_TV156G3 Kreditszáma: 3

Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében

6. BTL ESZKÖZÖK VÁSÁRLÁSÖSZTÖNZÉS, PR, DIREKT MARKETING ÉS SZEMÉLYES ELADÁS

KÉZÁPOLÓ ÉS MŰKÖRÖMÉPÍTŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

A régió és településmarketing kockázatai - a célrendszer és stratégiai döntési dimenziók 1

Tantárgyi program Tagozat: Nappali Felsőfokú Szakképzés 2011/2012 II. félév. Kontaktórák száma: Elmélet: 2 Gyakorlat: 2 Összesen 4

Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar BSc. faipari mérnöki alapszak. Záróvizsga tételek Gazdasági ismeretek

AZ EVEZİS SPORT FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

Az SZMSZ módosításához a Felügyelő Bizottság jóváhagyó határozata szükséges.

SZERSZÁMKÉSZÍTŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Agribusiness modellek a fejlődő és fejlett országokban Hálózatok és klaszter alapú fejlődés

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Marketing Hősök Kora 26. Országos Marketing Konferencia

..Intézmény. Érvényes:.. 1 /

AJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK Kereskedelem és marketing szak Felsőoktatási szakképzés részére (2018-tól visszavonásig)

A D M D S M Z S t ev e é v k é e k n e y n s y ég é e e szeptember 20.

BMPPL 1211 A nevelés-oktatás elméleti és gyakorlati alapjai Féléves óraszám: Kredit: N:

A tantárgy épít a mikro- és makroökonómia, jog, marketing, vezetés-szervezés, vállalati pénzügyek és számviteli alapismeretekre.

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL

DR. GÁL LAJOS. 1. A világ és Magyarország szőlőtermesztésének és borászatának trendjei, aktuális kérdései.

Dózsa Csaba közgazdasági-ágazatfejlesztési helyettes-államtitkár Egészségügyi Minisztérium. Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció (OFK)

Sszám Név Választott téma Konzulens. Étékpapír-piaci, tőzsdei elemzések. Étrékpapírok (kötvény, részvény szerpe a finanszírozásban)

II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola. Szécsény, Rákóczi út 90.

Innováció (és) kommunikáció

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA MOTORKERÉKPÁR-SZERELŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Készült az Ipari, Kereskedelmi és Idegenforgalmi Minisztérium megrendelésére a Nemzeti Szakképzési Intézetben

SZAKDOLGOZAT. Dr. HEIM JUDIT 2015.

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT

NKTH Konferencia november 14. Richterben. dr. Pellioniszné dr. Paróczai Margit Richter Gedeon Nyrt.

VARRÓ ISTVÁN SZAKISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM. Szervezeti és Működési Szabályzata

AZ ORSZÁGOS FŐÉPÍTÉSZI KOLLÉGIUM ÁLLÁSFOGLALÁSAINAK TARTALOMJEGYZÉKE

IMPC PERSONNEL HUNGÁRIA KFT VEZETŐK, SZAKEMBEREK KERESÉSE ÉS KIVÁLASZTÁSA SZENVEDÉLYÜNK A TEHETSÉGKUTATÁS!

CIPŐKÉSZÍTŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar. Az OxyGym értékesítési rendszerének marketingszempontú elemzése

Tanszékünkön készült diplomamunkák 2005-től

Átírás:

FOSZK Kereskedelem és marketing alapszak projektmunka témakörök Az alábbi projektmunka témakörök orientációul szolgálnak, ettől eltérő témákat is lehet választani. A konkrét téma kialakítása a belső konzulenssel történő egyeztetés alapján történik. Témavezető tanár: Dr. Bartha Andrea 1. Az adott cég raktározási feladatainak megszervezése. 2. Az adott cég beszerzési folyamatainak megtervezése és kivitelezési feladatai. 3. Az adott cég árutovábbítási feladatainak koordinálása. 4. Az adott cég szállítmányozási tevékenységének megszervezése és kivitelezése. Témavezető tanár: Dr. Brávácz Ibolya 1. Az eladásösztönzés eszközeinek bemutatása egy konkrét kereskedelmi vállalkozás esetében. 2. A kereskedelmi márkázás szerepe, jelentősége egy konkrét vállalat esetében. 3. Kereskedelmi marketing és megoldásai egy konkrét vállalkozás esetében. 4. Egy konkrét vállalkozás értékesítési rendszerének marketingszempontú elemzése. 5. Marketingkutatás szerepe egy konkrét vállalkozás marketingdöntéseiben. 6. Termékpolitikai döntések egy adott vállalat esetében. 7. Egy adott kereskedelmi vállalkozás POP, POS tevékenységének értékelő elemzése. 8. A kereskedelmi szolgáltatások szerepe, fejlettsége, javaslatok egy konkrét vállalkozás esetében. Témavezető tanár: Hamburger Béla Konkrét cég, márka, termék, szolgáltatás, kereskedelmi egység 1. konkurenciájának vizsgálata, elemzése, pozicionálás 2. felvevő piacának vizsgálata, szegmentálás, célcsoport-választás 3. marketingstratégiájának értékelő elemzése / vagy tervezése 4. marketing-mixének értékelő elemzése / vagy tervezése 5. online-marketingjének értékelő elemzése / vagy tervezése 6. számára végzett piackutatás (pl. ismertség-kedveltség vizsgálata, vagy vásárlói preferenciák felmérése, vagy új termék bevezetését célzó vizsgálat, vagy választék bővítését célzó vizsgálat, vagy fogyasztói elégedettség vizsgálata) 7. számára végzett reklámkutatás (pl. egy konkrét kampány hatásának vizsgálata és elemzése, vagy egy konkrét kampány eredményének vizsgálata és elemzése, vagy egy konkrét kampány hatékonyságának vizsgálata és eredménye, vagy image-ének vizsgálata) 8. marketingkommunikációjának értékelő elemzése 9. arculatának értékelő elemzése / vagy tervezése 10. márkapolitikájának értékelő elemzése 11. márkatervének elkészítése 12. reklámkampányának értékelő elemzése / vagy tervezése 13. gerilla- és/vagy vírusmarketingjének tervezése 14. külső pr-tevékenységének (pl. sajtómunka) értékelő elemzése / vagy tervezése 15. belső pr-tevékenységének értékelő elemzése és továbbfejlesztése 16. vásárlásösztönző (SP-) tevékenységének értékelő elemzése / vagy tervezése 17. direktmarketing-tevékenységének értékelő elemzése / vagy tervezése

18. szponzori tevékenységének értékelő elemzése / vagy tervezése 19. által használt média-mix bemutatása, értékelése, továbbfejlesztése 20. által használt online-megoldások (pl. honlap+keresőmarketing vagy display-hirdetések, vagy közösségi oldalak) értékelő elemzése és továbbfejlesztése. Témavezető tanár: Dr. Harsányi Dávid 1. Az adott cég fogyasztóinak vizsgálata, ez alapján javaslattétel a marketing és kommunikációs fejlesztésekre 2. Az adott cég arculatának vizsgálata, javaslattétel a fejlesztésre 3. Az adott cég kommunikációs tevékenységének (vagy egy konkrét területének, pl. média, instore, rendezvény) vizsgálata, javaslattétel a fejlesztésre 4. Az adott cég márkájának kommunikációs tevékenységének vizsgálata, javaslattétel a fejlesztésre 5. Az adott cég új (vagy megújuló) termékéhez, márkájához kapcsolódó kommunikációs stratégia és terv kidolgozása 6. Az adott cég online megjelenéseinek (honlap, FB oldal, hirdetések) vizsgálata, javaslattétel a fejlesztésre 7. az adott cég belső kommunikációs tevékenységének vizsgálata, javaslattétel a fejlesztésre Témavezető tanár: Fabula László 1. Az adott cég tevékenységének vizsgálata, fókuszban a környezeti tevékenysége. 2. Az ÖKO-barát termékek szerepe a magyar kereskedelemben, választékuk bemutatása, és megjelenése az adott kereskedelmi egység értékesítésében. 3. A termékdíj törvény hazai sajátosságai, és annak gyakorlata az adott cég életében. 4. Az innováció, fejlesztés jelentősége, annak eredményeinek hatásvizsgálata az adott cég tevékenységében 5. A fehéráruk hazai értékesítésének sajátosságai és azok elemzése az adott kereskedelmi cég tevékenysége tükrében 6. Az adott cég tevékenységének elemzése, fókuszban termék- és árpolitikájának vizsgálata 7. Környezetközpontú vállalatirányítási rendszer (KIR) működésének elvei és hazai gyakorlata az adott kereskedelmi vállalat példáján szemléltetve 8. Környezetbarát logisztika sajátosságai és annak megjelenítése az adott vállalat tevékenységében Témavezető tanár: Katz György 1. Az adott kereskedelmi vállalkozás cégfilozófiájának, elemző bemutatása. Stratégia és taktika az üzleti életben 2. Az adott kereskedelmi vállalkozás stratégiai szemléletének, elemző bemutatása. Stratégia és taktika az üzleti életben 3. Az adott kereskedelmi vállalkozás üzletpolitikájának és üzleti tervének elemző ismertetése 4. Az értékesítés lehetőségei és határai egy konkrét /gyakorlatának helyszíne/ kereskedelmi vállalkozásnál. Az értékesítés fejlődésének elemzése a forgalom dinamikája és a fejlődésre ható tényezők alapján 5. Az adott kereskedelmi vállalkozás árrés-politikája. Az árrés tömegének és gyakorlatának helyszíne szerkezetének befolyásolási lehetőségei 6. A költséggazdálkodás elemzése egy konkrét /gyakorlatának helyszíne/ kereskedelmi vállalatnál 7. A vállalati növekedés irányítása, egy konkrét /gyakorlatának helyszíne/ példán bemutatva. A nyereség és a növekedés összefüggései 8. Az anyagi ösztönzés céljai és lehetőségei egy konkrét /gyakorlatának helyszíne/ kereskedelmi vállalkozásnál

9. A tárgyi eszközök szerepe egy konkrét /gyakorlatának helyszíne/ kereskedelmi vállalkozás életében. A vállalati eszközgazdálkodás elemzési lehetőségei. Különböző profilú üzletek telephelyének kiválasztása. Eszközfejlesztés és beruházás Témavezető tanár: Dr. Király Éva 1. Az adott kiskereskedelmi egység technológiájának és munkaszervezésének elemzése 2. Az adott cég hagyományos/magas raktára technológiájának és munkaszervezésének elemzése 3. Közúti/vasút/vízi/légi árutovábbítás bemutatása és elemzése a konkrét vállalati példán keresztül 4. A vizsgált cég konkrét terméke ellátási láncának kritikai vizsgálata 5. Az adott cég ellátási láncának bemutatása és elemzése 6. Egyes szervezetfejlesztési megoldások (outsourcing, insourcing, cosourcing) vizsgálata az adott a cég példáján keresztül Témavezető tanár: Dr. Kopcsay László 1. Adott cég marketingstratégiájának bemutatása különös tekintettel a marketingkommunikációra 2. Adott FMCG cég in-store marketing tevékenységének elemzése 3. A kiállítások és vásárok szerepe adott cég marketingstratégiájában 4. Adott sportegyesület szponzorációs kötelezettség vállalásai 5. Adott cég szponzorációs tevékenységének bemutatása 6. Új termék bevezetésének kommunikációs kampánya 7. Arculatváltoztatás bemutatása adott cég életében 8. Adott FMCG cég marketingkommunikációja a csomagolás által 9. Marketingkommunikáció a termékéletgörbe egyes szakaszaiban 10. A vevői lojalitás kialakítása és erősítése adott cég stratégiájában Témavezető tanár: Dr. Kozár László Témavezetővel egyeztetve

Témavezető tanár: Dr. Kozák Tamás 1. Az adott vállalat értékesítési csatornáinak elemzése, javaslat a "csatorna-politika" fejlesztésére 2. Az adott ellátási lánc menedzsmentjének elemzése, javaslat az információ, illetve termékáramlás útjának korszerűsítésére. 3. Az adott értékesítési stratégiájának elemzése 4. Az adott értékesítés folyamatának elemzése, javaslat az eladásmenedzsment korszerűsítésére 5. Az adott vállalatnál alkalmazott teljesítmény-ösztönzési rendszer elemzése, javaslat a motivációs rendszer továbbfejlesztésére 6. Az adott tervezési folyamatának, illetve riportozási rendszerének elemzése,javaslat ezek korszerűsítésére 7. Az adott vállalat készletgazdálkodásnak elemzése, javaslat a készlet-menedzsment hatékonyságának javítására 8. Az adott bolt piaci potenciáljának, vonzáskörzetének meghatározása, ennek módszerének ismertetése Témavezető tanár: Dr. Németh Patrícia 1. Az adott cégnél zajló projekt elemző bemutatása 2. Az adott cég áruforgalmi tevékenységének elemző bemutatása 3. Az adott cég értékesítési tevékenységének elemző bemutatása 4. Az adott cég kereskedelmi tevékenységének elemző bemutatása 5. Az adott vállalat környezetvédelmi tevékenységének értékelése 6. Az adott cég egy konkrét környezetvédelmi projektjének bemutatása 7. Az adott cég értékesítési tevékenysége fejlődésének elemzése 8. Az adott vállalat vevőkapcsolati menedzsmentjének rendszere 9. Az adott cég CSR tevékenységének bemutatása Témavezető tanár: Papp Judit 1. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalatánál megvalósuló marketingkommunikációs tevékenységet 2. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalatánál az ügyfélkezelési gyakorlatot 3. Csoportosítsa és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalatánál felmerülő ügyfélpanaszokat és azok kezelésének módszereit 4. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalata által végzett reklámozási tevékenységet 5. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalata PR tevékenységét 6. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalata marketingkommunikációs tevékenységét 7. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalata termékpolitikáját 8. Mutassa be és elemezze, hogy gyakorlati képzést nyújtó vállalatánál milyen mértékben és milyen hatékonysággal integrálják a marketing-mix elemeit a vállalati gyakorlatba 9. Mutassa be és elemezze, hogy a környezettudatos vállalati magatartás milyen elemei találhatók meg a gyakorlati helyén 10. Mutassa be és elemezze a gyakorlati képzést nyújtó vállalata által használt értékesítési modelleket és gyakorlati tevékenységet

Témavezető tanár: Dr. Szántó Szilvia 1. Fogyasztói, vásárlói szokások vizsgálata az adott cég konkrét termékével, piacával kapcsolatban 2. Az vizsgált cég új termékének bevezetése adott piacon 3. Fogyasztói elégedettség és lojalitás vizsgálata a vizsgált cég adott terméke/szolgáltatása, vagy az adott cég kapcsán 4. A vizsgált cég vonatkozásában a vásárlási szokások, attitűdök összehasonlítása adott piacon 5. A vizsgált cég vonatkozásában a vásárlói magatartás új tendenciáinak vizsgálata 6. Az adott vállalat marketingtevékenységének elemzése 7. Az adott vállalat marketingkommunikációs tevékenységének elemzése