E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros
|
|
- Éva Gáspár
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008
2 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 3 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok
3 Képzési és Kimeneteli Követelmény E-Gazdaság Szakmérnök Szakirányú Továbbképzés 1. A szakirányú továbbképzés megnevezése: E-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: E-gazdaság szakmérnök 3. A szakirányú továbbképzés képzési területe: gazdaságtudományok képzési terület 4. A felvétel feltétele: alapképzésben (ideértve a főiskolai végzettséget is) szerzett fokozat és informatika képzési területen szerzett mérnöki szakképzettség 5. A képzési idő félévekben: 2 félév. 6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: A szakirányú továbbképzési szak célja, a képzés során elsajátítandó kompetenciák A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a számítástechnikai, adatfeldolgozási, internet-használati, elektronikus eljárás alkalmazói és jogi ismereteinek birtokában képesek az elektronikus ügyintézés lebonyolítására, informatikai technológiák biztos használatára, valamint az e-gazdasági életben előforduló döntések-, projektek előkészítésére, megszervezésére. Az E-gazdaság szakmérnök szakon oklevél birtokában képes - az informatikai technológiák biztos használatára, - az e-közigazgatás területén belüli eligazodásra, - e-ügyintézésre, - az elektronikus üzleti életben előforduló döntések előkészítésére, - elemzések, jelentések, kimutatások készítésére, - önálló és csoportmunka végzésére, - szervező és menedzseri feladatok ellátására. A képzés során elsajátítható tudáselemek: - szakhoz kapcsolódó ismeretek, - szakirányú ismeretek. A szakképzettség gyakorlásához szükséges személyes adottságok és készségek: - elemző készség, - probléma feltáró és problémamegoldó készség, - a minőségi munkavégzés iránti igényesség, - adat-rendszerzési és feldolgozási képesség, információszerzési- és rendszerezési képesség, 3
4 - az új tudományos eredmények és technológiák alkotó módon való alkalmazása, - a szakmai továbbképzés iránti igényesség. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: - a képzettség birtokában az e-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas vállalatok, vállalkozások gazdasági-informatikai rendszerének működtetésére, használatára, - az elektronikus ügyintézési tevékenységet folytató csoportokban végzendő szakfeladatok ellátására, valamint az ilyen tevékenységű csoportok irányítására, - az üzleti élet döntéseinek előkészítéséhez szükséges információk összegyűjtésére, feldolgozására, koordináló, tervező, szervező és menedzseri feladatok ellátására. A szakon végzettek rendelkeznek csapatépítő, együttműködő képességgel, jó kommunikációs készséggel, minőség iránti igénnyel, valamint felelősségtudattal. 8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök (szakmai gyakorlat) és az ezekhez rendelt kreditérték: ISMERETEK KREDIT Szakhoz kapcsolódó ismeretek 25 Szakirányú ismeretek 25 Szakdolgozat 10 Összesen 60 Szakhoz kapcsolódó ismeretek: A gazdaságtan, az üzleti informatika, az elektronikus gazdaságtan témaköréből általános és felhasználói valamint gyakorlati ismeretek. Megszerezhető kreditek száma: 25 kredit Szakirányú ismeretek: Az E-gazdaság, az elektronikus kereskedelmi projektek kezelése, az üzletiinformatikai-, jogi témaköréből speciális elméleti és gyakorlati felhasználási ismeretek. Megszerezhető kreditek száma: 25 kredit Összességében a hallgatóknak a szakdolgozat nélkül 50 kreditet kell megszerezniük. 9. A szakdolgozat kreditértéke: 10 kredit 4
5 1. Felelős szervezeti egység neve Képzési program Dunaújvárosi Főiskola, Közgazdaságtudományi Intézet 2. Képzésért felelős szakmai vezető neve, oktatói azonosítója, munkaköre dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd, Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék 3. A képzési cél A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a számítástechnikai, adatfeldolgozási, internet-használati, elektronikus eljárás alkalmazói és jogi ismereteinek birtokában képesek az elektronikus ügyintézés lebonyolítására, informatikai technológiák biztos használatára, valamint az e-gazdasági életben előforduló döntések-, projektek előkészítésére, megszervezésére. 4. A jelentkezés feltétele Az informatikai képzési területen alapképzésben vagy mesterképzésben szerzett informatikus mérnök oklevél. 5. Az oklevélben szereplő szakirányú képzettség megnevezése E-gazdaság szakmérnök 6. A képzési idő Levelező tagozaton 2 félév, összesen: 180 óra 7. A képzés főbb tanulmányi területei - Szakhoz kapcsolódó ismeretek: E-business felhasználói ismeretek; Számítógéppel támogatott kontrolling; Számvitel és ügyvitelszervezés, Üzleti tervezés; Üzleti gazdaságtan. - Szakirányú ismeretek: egazdaság; E-kereskedelmi projektek előkészítése; E- közigazgatás alkalmazói ismeretek; Üzleti informatika; Üzleti- és informatikai jog. 5
6 8. Az ismeretek ellenőrzési rendszere - Évközi jegy: a szorgalmi időszakban a tanórán tett írásbeli vagy szóbeli beszámolóval, írásbeli (zárthelyi) dolgozattal, ill. otthoni munkával készített feladat (terv, mérési jegyzőkönyv, tanulmány) valamint a gyakorlatokon végzett munka értékelésével. - Vizsgajegy: vizsgával záródó tantárgyak esetén vizsgaidőszakban beszámolási kötelezettség. - Záróvizsga: az Üzleti informatika és az egazdaság tárgyakból megfogalmazott komplex szóbeli vizsga. 9. A minősítés feltételei A záróvizsgára bocsátás feltételei: - a tantervben előírt vizsgakövetelmények teljesítése, - két bíráló által elfogadott szakdolgozat, A záróvizsga részei: - átfogó (komplex) szóbeli vizsga, - a szakdolgozat megvédése. A záróvizsga eredménye: a két opponens véleményének figyelembevételével a szakdolgozat védésére adott érdemjegy, valamint a szóbeli vizsgára adott érdemjegy egészre kerekített átlaga. 10. A képzés során elsajátítható kompetenciák Az E-gazdaság szakmérnök szakon oklevél birtokában képes - az informatikai technológiák biztos használatára, - az e-közigazgatás területén belüli eligazodásra, - e-ügyintézésre, - az elektronikus üzleti életben előforduló döntések előkészítésére, - elemzések, jelentések, kimutatások készítésére, - önálló és csoportmunka végzésére, - szervező és menedzseri feladatok ellátására. 11. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben - e képzettség birtokában az e-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas vállalatok, vállalkozások gazdasági-informatikai rendszerének működtetésére, használatára, - az elektronikus ügyintézési tevékenységet folytató csoportokban végzendő szakfeladatok ellátására, valamint az ilyen tevékenységű csoportok irányítására, - az üzleti élet döntéseinek előkészítéséhez szükséges információk összegyűjtésére, feldolgozására, koordináló, tervező, szervező és menedzseri feladatok ellátására. 6
7 12. Korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítási rendje A Főiskola elismeri a hallgató bármelyik felsőoktatási intézményben folytatott tanulmányai során kredittel elismert tanulmányi teljesítményét függetlenül attól, hogy milyen felsőoktatási intézményben, milyen képzési szinten folytatott tanulmányok során szerezte azt. Az elismerés tantárgyi program alapján kizárólag a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetésével történik. A Főiskola elismeri a kreditet, ha az összevetett ismeretek legalább hetvenöt százalékban megegyeznek. A Főiskola a munkatapasztalat alapján szerzett ismeretek is elismeri. Az elismerés a hallgató előzetes tanulásának, a munkatapasztalatának bizonyításából (portfólió) és az esetleges hiányzó ismeretek, készségek felméréséből pótlásából, és a tudás felméréséből áll. 7
8 Óra és vizsgaterv Dunaújvárosi Főiskola E-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Levelező 1 2 Tantárgykód Tantárgy neve ea gy l k kr ea gy l k kr Előfeltétel DFSL-GA-344 E-business felhasználói ismeretek V 5 DFSL-GA-995 Számítógéppel támogatott kontrolling F 5 DFSL-GA-412 Számvitel és ügyvitelszervezés F 5 DFSL-GA-440 Üzleti informatika V 5 DFSL-GA-837 Üzleti tervezés V 5 DFSL-GA-743 Üzleti gazdaságtan V 5 DFSL-GA-740 egazdaság V 5 DFSL-GA-741 E-kereskedelmi projektek előkészítése V 5 DFSL-GA-745 E-közigazgatás alkalmazói ismeretek F 5 Szakdolgozat DFSL-GA-744 Üzleti- és informatikai jog V 5 Félévi EA, GY, L Félévi kredit Félévi összóra: előadás óra összesen tantermi óra összesen labor óra összesen Összesen óra % ,
9 Tantárgyprogramok E-business felhasználói ismeretek DFSL-GA /0/5/V/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd, PhD. doctorandus (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: 1. A hallgatók ismerkedjenek meg az e-business világával, az ebbe tartozó folyamatokkal 2. Sajátítsák el a tudásbázisok használatát, az adatgyűjtési és információs munkát, valamint a digitális gondolkodásmódot. Tartalom: az e-kereskedelem kialakulása, fogalma, az egyes fogalmi elemei jogi és technikai háttere, megjelenési formái. A b2b, b2c, b2a és c2a kapcsolatok áttekintése. Az Internet fogalma, kialakulása, lehetőségei. Az Internetben rejlő kockázati tényezők. Az elektronikus kereskedelem gazdasági előnyei és kockázatai. Az elektronikus kereskedelem jogi szabályozása. Az elektronikus szerződéskötés folyamata, problematikája. Adatvédelmi, és fogyasztóvédelmi kérdések az elektronikus üzlet világában. Az adatvédelem technikai megoldásai. Tudásbázisok, intelligens üzlet fogalma és bemutatása, automatizálás és a siker titka. Az e-vállalkozás megindításának lépései a tervektől a kivitelezésig. Honlapkezelési alapismeretek. Az UCP Irányelv hazai implementálásának kérdésköre. A tisztességtelen gazdasági tevékenység fogalma, tilalma, szabályozása. Az alternatív vitarendezés. A fogyasztói bizalom megerősítésének lehetséges módjai. A hallgatók gyakorlati munka során ismerkednek meg a tudásbázisok jelentőségével és használatukkal, az intelligens-üzlet fogalmával: adatgyűjtési és -feldolgozási feladatok, statisztikák-, kimutatások- és felmérések készítése, piackutatási feladatok, döntés-előkészítési feladatok vonalán. Közreadás módja: előadóban táblás előadás, projektor. Szemere Brigitta: E-business. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., (várható megjelenés 2008.) Szemere Brigitta: Tanulási útmutató. (az E-business tantárgyhoz) Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., (várható megjelenés 2008.) Ajánlott irodalom: Verebics János: Elektronikus gazdasági kapcsolatok joga: az információs társadalom jogának alapkérdései az európai jogharmonizáció keretében. Budapest: HVG-ORAC, 2001, 395 p. Gates, Bill: gondolat sebességével: működik a digitális idegrendszer. Budapest: Geopen, 1999, 471 p. Almási János: Elektronikus aláírás és társai. Budapest: Sans Serif Bt., 2002, 304 p. 9
10 eggazdaság DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Gyulaffy Béláné, főiskolai tanár (Közgazdaságtudományi Intézet, Számvitel Tanszék) Oktatási cél: a tananyag keretében a hallgatók megismerik a jelen időszakban szinte leggyorsabban fejlődő gazdasági területet, amelyben az elektronikus kapcsolatrendszer a kapcsolatfelvételtől, a lebonyolításig és a kiegyenlítéstől az ügylet zárásáig a teljes folyamatot átfogja. Ez csak a globalizált gazdálkodási feltételrendszerben tud jól megvalósulni, amelynek jellemzőit is röviden megismerik a hallgatók. Tartalom: az egazdaság létrejöttét segítő folyamatok, a globalizáció és a műszaki fejlődés jellemzői. Az egazdaság fogalma, kialakulása, az e-vállalatok létrejötte, szerepük az együttműködésben, az e-kereskedelem fejlődésében. Az e-business (fogalma és résztvevői): az e-vállalatok megjelenése és együttműködési formái, az e-kereskedelem résztvevői és formái. Virtuális együttműködési formák, a virtuális vállalatok tevékenysége a nemzetközi és a magyar gazdaság gyakorlatában. Elektronikus üzletmenet. Az e-gazdaságban megjelenő új információigény. Lebonyolítási formák és megoldások, finanszírozási feltételek (elektronikus fizetés, elektronikus számlázás, beszállítás és elektronikus pénz. Az e-gazdaság további területei: a mobil-kereskedelem, e-banking. Kockázatok és kockázatmenedzsment az e- gazdaságban. Közreadás módja: táblás előadás. új szakkönyv készítése, célorientáltan, szerzői kollektívával Ajánlott irodalom: Elektronikus kereskedelem (új kiad.) Az új gazdaság útikönyve: az elektronikus kereskedelem Dr. Mojzes Imre, Talyigás Judit (szerk.), Budapest: Műegyetemi K. 2004, 240 p. PSZÁF Fogyasztóvédelmi tájékoztatója. Elektronikus pénzügyek: Budapest 2007 E-kereskedelem: Zsuffa Ákos (szerk), Budapest: Századvég, 2002, 239 p. Sárközi Tamás Pázmándy Kinga: Az információs társadalom és a jog átalakulása, Budapest: Magyar Tudományos Akadémia Társadalomkutató Központ, 2002, 475 p. 10
11 e-kereskedelmi projektek előkészítése DFSL-GA-741 5/10/5/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Novoszáth Péter Csc. főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók gyakorlatban is megismerjék egy e- kereskedelmi projekt létrehozásának főbb fázisait, elemeit. Egyúttal képet kapjanak az e- kereskedelem és fizetés hazai helyzetéről, nehézségeiről és lehetőségeiről. Tartalom: B2B a vállalatközi elektronikus kereskedelem. E-nagykereskedelem. B2C Fogyasztói elektronikus kereskedelem. Az e-kereskedelem helyzete Magyarországon. B2C e- kereskedelem hazánkban. Elektronikus fizetési megoldások. Az elektronikus kereskedelem szabályozása. Az elektronikus fizetés szabályozása. Az elektronikus fizetési megoldások hazai kínálata. Internet-alapú követelésértékesítés vállalkozásoknak. E-befektetési lehetőségek Magyarországon. E-biztosítás. Egy konkrét projekt előkészítésének főbb fázisai. A piaci tevékenység elemzése. Az értékesítési tevékenység elemzése. Az értékesítési csatornák kiválasztása. Az értékesítési út megtervezése. Az árakkal kapcsolatos számítások. Árak vizsgálata: ajánlati árképzés; árkövetés módszerei; a versenytársak árából kiinduló árképzés, árarányosítás, a vállalkozói ár alsó határának megállapítása; a piaci árból kiinduló kalkuláció; az árrugalmasság vizsgálata. Termékösszetétel, termékstruktúra kialakítását támogató elemzések. Az értékesítési csatornák, partnerek kiválasztása. Az értékesítési út megtervezése. A vevőszolgálat. Kereskedelem és személyes értékesítés. A kereskedelmi formák. Kommunikáció és reklámtervezés, médiatervezés. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. e-kereskedelem online e business folyóirat és portál, előadás anyagok. Ajánlott irodalom: GKM: Elektronikus fizetési megoldások április 13. Üzleti informatika: Gábor András és munkatársai, Budapest: Aula, 2007, 307 p. 11
12 e-közigazgatás alkalmazói ismeretek DFSL-GA /0/5/F/5 Tantárgyfelelős: Dr. Novoszáth Péter CSc., főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók megismerjék a legismertebb e- közigazgatási szolgáltatókat az EU IDABC adatbázisában felsorolt a lakosság és a háztartások, valamint a vállalkozók és a foglalkoztatottak számára nyújtott e-közigazgatási szolgáltatásokat az EU és különös tekintettel az újonnan csatlakozott országok esetében. Egyúttal gyakorlatot szerezzenek az egyes honlapok, portálok által nyújtott szolgáltatások igénybevételében. Rövidített tartalmi kivonat: A központi e-közigazgatás fejlettsége, kormányzati portálok, átfogó szolgáltatáscsomagok leírása, esettanulmányok. A legjelentősebb e-közigazgatási szolgáltatók. E-közigazgatási szolgáltatások a háztartások/lakosság számára. Jövedelemadó. Álláskeresés. Társadalombiztosítással kapcsolatos szolgáltatások:.munkanélküli járadékok, családtámogatás, egészségbiztosítás, tanulói ösztöndíj. Személyi okmányok: útlevél, gépjárművezetői engedély. Gépjármű nyilvántartás. Építési engedély. Rendőrségi bejelentés. Közkönyvtárak. Születési és házassági anyakönyvi kivonatok. Felsőoktatási felvételi. Lakcímváltozás. Egészségügyi szolgáltatások. A munkavállalók és a vállalkozások részére nyújtott szolgáltatások. A munkavállalók társadalombiztosítási járulékai. Társasági adó. ÁFA. Új társaság bejegyzése. Statisztikai adatközlés. Vámnyilatkozat, vámkezelés. Környezetvédelemmel összefüggő engedélyek. Közbeszerzés. Egyéb kiemelt e-közigazgatási projektek, szolgáltatások. E-közigazgatási szolgáltatások a helyi önkormányzatok szintjén. A legjelentősebb helyi önkormányzati portálok. Az e-demokrácia alakulása. e-kereskedelem online e business folyóirat és portál, előadás anyagok. Ajánlott irodalom: European Comission egovernment practice 12
13 Számvitel és ügyvitelszervezés DFSL-GA /5/0/F/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a hallgatók ismerkedjenek meg a rendszerelmélet alapfogalmaival, az információrendszer szervezési kérdéseivel, a számviteli információrendszerrel, a rendszerszervezés módszereivel, ezeket az ismereteket a gyakorlatban is alkalmazni tudják. Képesek legyenek a számítógép segítségével vezetői információkhoz jutni, azokat megfelelő módon rendszerbe szervezni, feldolgozni, továbbítani, a kapott adatok alapján döntéseket meghozni, tervezni. Tartalom: Rendszer- és információelméleti alapismeretek: a rendszer(ek) fogalma, összetevői, vizsgálati módszerei, irányítása; gazdasági rendszer; információrendszer. Szervezéstechnológiai alapismeretek: a szervezés fogalma, fejlődése, fajtái; a szervezési munka gyakorlati lebonyolítása; komplex rendszertervezési módszerek. A számviteli információrendszer jellemzői és modellje. A főkönyvi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. Az eszközrendszer: a beruházások nyilvántartása; a befektetési eszközök nyilvántartása. A készletrendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A pénzügyi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A munkaügyi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A termelési rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés I., Budapest: Perfekt Kiadó, 2001, 160 p. Jánosa András Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés II., Budpest: Perfekt Kiadó, p. Paál Éva: Feladatgyűjtemény a Számvitelszervezés tantárgyhoz, Budapest:Perfekt Kiadó, p. 13
14 Számítógéppel támogatott kontrolling DFSL-GA-995 5/0/10/F/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: megértetni a hallgatókkal a controlling rendeltetését, a controlling és a vezetés közötti kapcsolatot. Megismertetni a hallgatóval a controlling koncepcióját, hogy el tudja helyezni a controlling funkciót a vállalati munkamegosztásban. Ismerje meg továbbá a vállalat tervezési rendszerét, alkalmazott módszereit és tudja értelmezni azokat. Legyen tisztában az információ-ellátás folyamatával, sajátítsa el a vállalati információ rendszereket. Ismerje meg a controlling beszámoló rendszereket, azok fajtáit. Képes legyen a gyakorlatban alkalmazni a költséggazdálkodási, beruházás-gazdaságossági és pénzügyi számításokat. Tartalom: A kontrolling feladata, módszerei, rendszerei. A hatékony kontrolling rendszerek jellemzői. A kontrolling szintjei: stratégiai és operatív kontrolling. A tervezési rendszer: a stratégiai, üzleti és az operatív tervezés menete, alkalmazott módszerei. Az információ-ellátási rendszer. A beszámolási rendszer (külső, belső) Vezetői számvitel: alapjai, költségek fogalma, osztályozása, vagyon, vagyonmérleg, vállalati pénzáram, cash-flow. Költségkontrolling. Költségszámítás, osztókalkuláció, egymáshoz kapcsolódó termékek kalkulációja, pótlékoló kalkuláció, normatív kalkuláció. Eredményszámítás. Eltéréselemzés. Pénzügyi kontrolling. Pénzügyi tervezés, a pénzügyi terv részei. Pénzügyi elemzés. Beruházások gazdaságossága. Beruházási döntések. Beruházás gazdaságossági számítások. Projektmenedzsment ismeretek. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Gönczi Gabriella: A kontrolling alapjai, Dunaújváros: Főiskolai Kiadó, 2007, 110 p. Horváth & Partner: Controlling út egy hatékony controlling rendszerhez. utánnyom. Budapest: CompLex, p. 14
15 Üzleti gazdaságtan DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Németh Adél, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: az ismeretátadás és a szemléletformálás az, hogy a hallgatókkal vállalatot "egészben" lássák. Megismertesse a vállalat vezetésének korszerű módszereit, gyakorlati faladatait. Tartalom: a tantárgy bemutatja a vállalkozás működését a piacgazdaság keretei között, cél hogy a hallgatók megismerjék a vállalkozás erőforrásait, képessé váljanak a gazdasági folyamatok elemzésére és a vállalkozásszervezési döntések előkészítésére. A tárgy keretein belül a hallgatók megismerkedhetnek a legalapvetőbb vállalati ismeretekkel, mint pl. a vállalkozás fogalma, üzleti vállalkozás, a vállalati működés érintettjei, a vállalat céljai, a vállalkozások szervezeti formái, a vállalkozások alapítása, átalakulása, megszűnése. Oktatásra kerül a vállalat tevékenységi rendszere (rendszer és stratégia alapok, a marketing, innovációs stratégiák, az innováció folyamata, vállalati információ forrásai,információ gazdálkodás, az emberi erőforrás-gazdálkodás stratégiája, a kontrolling, a logisztikai rendszer és szerkezete, működése, a termelési stratégia, termelésszervezés és végrehajtás, a vállalat pénzügyi rendszerének működése, a költséggazdálkodás, befektetés és finanszírozás, vállalatok életútja, életciklusa, változás és válságmenedzsment, nemzetközi vállalatok, stratégiai együttműködések) Chikán Attila: Bevezetés a vállalatgazdaságtanba: (a Vállalatgazdaságtan tantárgy BSc szintű oktatási anyaga): globális BSc az üzleti alapképzésben. Budapest: Aula, p. ( Bolgna-tankönyvsorozat ) Chikán Attila: Vállalatgazdaságtan: születés, halál, szex és üzlet-ennyi dióhéjban. 3.átdolg., bőv. kiad. váltl.utánny. Budapest: Aula, 2005, 576 p. Takácsné György Katalin- Lengyel lászló: Vállalkozási alapismeretek: Budapest: SZIE GTK, p. 15
16 Üzleti informatika DFSL-GA /10/0/V/5 Tantárgyfelelős: Kovács Péter PhD. Doctorandus főiskolai adjunktus (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a vállalati informatika-alkalmazások lehetőségeinek, a gazdálkodási folyamatok információs hátterének, szükségleteinek bemutatása. A gyakorlatok során a hallgatók, meg kell ismerjék néhány tipikus vállalat irányítási rendszer (SAP, abas) rendszerkomponenseit, környezetét, átfogó funkcionalitását és az üzleti folyamatok integrált lebonyolítását. Tartalom: Az IT és VIR szerepe a vállalati gondolkodásban. Az informatikai rendszerek helye a vállalati szervezetben, informatikai vezetés. Tipikus IR rendszertípusok, funkcionális alrendszerek és adatkapcsolataik felvázolása. Folyamat-leírási rajztechnika bemutatása. Számítógéppel támogatott vállalati részrendszer felépítésének magyarázata: vezetői igény, bemenet és kimenet, részfolyamatok, dokumentumok, a számítógépes adattárak és eljárások szerepe. A funkcionális vállalati rendszereket támogató szoftverek, megoldások piaca, az alkalmazások hazai helyzete. A működési folyamatokat szabályozó informatikai környezet. Szervezet és információrendszer kölcsönhatásai: tipikus szervezetek informatikai rendszerei. A szigetrendszerek fejlődésének problémái. Integrált rendszerek felépítése, üzembeállítása. Komplex informatikai architektúra. Vezetés, vezetői szerepek az informatikában. Munkakörök, felelősség, a munka értékelése. A vezetés információ-ellátása: formák, időzítés, értékelés. Vezetői elemző munka számítógépes támogatása: EIS, VIR. A korszerű információrendszer hatása a szervezetre. Vállalati vezetői információs igények. OLTP és OLAP. Vezetői döntéstámogatás egyéni eszközei. Csoportos döntéshozatal. Szakértői rendszerek. A vállalati információmenedzselés alapkérdései. Információrendszerek gazdaságos üzemeltetése. IT-architektúra menedzsment. VIR rendszer auditálása. Kiszervezési technikák, eljárások. ERP rendszer tervezése és fejlesztése: folyamatmodellek, eszközök, technikák. A vállalat üzleti stratégiájának és informatikai stratégiájának viszonya. IT/IR stratégia: alapelvek. Alkalmazásportfolió elemzés. Vállalati kommunikációs rendszerek. A SAP és abas általános bemutatása, rendszerkomponensek. Rendszerkomponensek II. SAP és abas bázisrendszer, rendszerkörnyezet. SAP és abas kezelési ismeretek, bejelentkezés, általános munkavégzés. A pénzügyi és logisztikai folyamatok kezelése. Üzleti informatika. Gábor András (et al), Budapest: Aula, p. Kacsukné Bruckner Lívia Kiss Tamás: Bevezetés az üzleti informatikába : az e- korszak üzletembere számára.2. bőv. és átd. kiad., Budapest: Akad K., p. Kókai Lászlóné: Üzleti intelligencia az informatikában. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., p. Ajánlott irodalom: Raffai Mária: Információrendszer-fejlesztés. Győr: Novadat, p. Raffai Mária: Információrendszer-tervezés: az információs társdalom kihívásai. Győr: Novadat, [2] III. 331 p. Hernandez, José A. Keogh, Jim Martinez, Franklin F.: SAP R/3 kézikönyv. Budapest: Panem Könyvkiadó Kft., p. 16
17 Üzleti- és informatikai jog DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a hallgató ismerje meg az elektronikus kereskedelem és internet-használat során felmerülő jogi helyzeteket, azok lehetséges kezelését, az adatvédelem-, a szerzői- és a fogyasztóvédelmi jog fontosságát, valamint az elektronikus szerződéskötés specifikumait. Tartalom: Az adatvédelmi törvény. Az adatvédelem jogi megoldásai. Szerzői jog alapvető kérdései. Az elektronikus kereskedelem szabályozásának alapelvei az Egyesült Államokban, az EU-ban, valamint hazánkban. Az elektronikus úton kötött szerződések jogi természete. A honlapok minősítésének kérdései. Az elektronikus szerződések létrejöttének mozzanatai: a szerződés keletkezésének időpontja, helye, a szerződési nyilatkozat formái, a szerződési nyilatkozatok hitelessége. A szerződés érvényessége és a szerződésszegés. A fogyasztóvédelem jelentősége az elektronikus kereskedelemben. Fogyasztóvédelmi szabályozás. A fogyasztó fogalma a magyar jogban. Vitarendezés- alternatív vitarendezési módok. E-boltnyitás jogi szabályozása. Az elektronikus aláírás jogi természete. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Hance, Olivier: Üzlet és jog az Interneten:Budapest: Panem-MecGraw Hill, 1997, 410 p. Ajánlott irodalom: Kondricz Péter-Tímár András: Az elektronikus kereskedelem jogi kérdései. Budapest: Közgazdasági és Jogi kiadványok, 2000, 235 p. Balásházy Mária: Üzleti jog: Budapest: BME GTK, 227 p. 17
18 Üzleti tervezés DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Kissné Madák Andrea főiskolai adjunktus (Közgazdaságtudományi Intézet, Számvitel Tanszék) Oktatási cél: a tantárgy oktatásának célja a hallgatóval megismertetni az üzleti tervezés folyamatát, az ehhez kapcsolódó fő feladatokat. Az ismeretek elsajátításához szükséges számviteli információk felhasználásán túl a tantárgy oktatásának célja, hogy a megfelelő elemzési-tervezési, probléma-feltáró módszereket, valamint a termelés információbázisát és szerepét a vállalkozás életében megismertesse a hallgatókkal. A cél továbbá az, hogy a félév során az esettanulmányok feldolgozásával, illetve a félév végére saját üzleti terv összeállításával a hallgatók bemutassák, hogyan tudják gyakorlatban is alkalmazni az üzleti tervezés módszertanát. Tartalom: Az üzleti terv célcsoportjai. Tartalmi és formai követelményeik, az üzleti terv szerkezete. A vállalkozó és a vállalkozás. A vállalkozásindítási folyamat, a vállalkozók különböző típusai és különböző szerepei. A vállalkozások típusai. A vállalkozó kapcsolati rendszere Makrogazdasági és iparági és konkurenciaelemzés, a SWOT analízis. Piac és piacok. A vállalkozás piacai különböző felosztási elvek szerint. Stratégia, vállalati terv, üzleti terv Tevékenységek tervezése: Értékesítési tervkészítés; Termelési tervkészítés; Termelési üzemeltetési tervfejezet. A termelési folyamat különböző megközelítésekben. Az Isikava diagramtól a Porter-féle értékláncig. Készletgazdálkodás és logisztika. Az ellenőrzéstől a kontrollingig. Tárgyi eszközök kapacitás és kihasználásuk tervezése: Terhelésszámítások Emberi erőforrások tervezés: Tervezhető átlagos dolgozó létszámszámítás; Tervezett munkaidő-kihasználáselemzés; Munkaidő mérlegkészítés; Létszámterv készítés Anyagellátás és készletgazdálkodás tervezése: Tervezhető anyagfelhasználás mennyiségének és az anyagköltségnek a meghatározása; Anyagmérleg összeállítása A vállalkozás forrásterve. Külső és belső források. Az egyes forrástípusok előnyei és hátrányai. Az egyes források ára. Az optimális forrásportfolió kialakítása. Támogatások, hitelek, támogatott hitelek, programok. A pénzügyi tervfejezet alaptáblái, a mérleg, a cashflow, nyereség-veszteség tábla és a fedezeti pont. A mérleg szerepe az üzleti tervben Likviditási tervkészítés. Az üzleti tervkészítés. Egy konkrét üzleti terv esettanulmány jellegű áttekintése. Kresalek Péter: Tervezés a vállalkozások gyakorlatában. Budapest: Perfekt, p. Kresalek Péter: Példatár és feladatgyűjtemény az üzleti tervezéshez. Budapest: BGF PSZF, p. Ajánlott irodalom: Barakonyi Károly: Üzleti terv készítése. In: EXCEL 4 for Windows, H1 fejezet: Példák, feladatok. Budapest: Computer Books, p., Csath Magdolna: Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században. Budapest: Nemz. Tankvk., p. Varsányi Judit: Üzleti stratégia üzleti tervezés. 2. kiad., Budapest: Nemz. Tankvk., 2001, cop p. 18
19 Varsányi Judit Virág Miklós: Cégstratégiák piaci, pénzügyi megalapozása. Budapest: Műszaki K., 1997, 255 p. 19
Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:... 5 Adóigazgatási szakügyintéző
RészletesebbenBanki szakügyintéző felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Banki szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Banki szakügyintéző megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei... 6 A követelménymodulok
RészletesebbenE-business Szakmérnök. Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési Program
E-business Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 4 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok...
RészletesebbenLogisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Logisztikai műszaki menedzserasszisztens megnevezésű elágazás
RészletesebbenProjektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Projektmenedzserasszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Projektmenedzser-asszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:...
RészletesebbenIdegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés Tanterv. augusztus 3. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Idegenforgalmi szakmenedzser megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...
RészletesebbenDiplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak
Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak 1. A szak képzési és kimeneti követelményei a. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szak b. A
RészletesebbenDIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék
DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK
RészletesebbenMinőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program
Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési program Dunaújváros 2008 Tartalom 1. Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Képzési és Kimeneti Követelmény...
RészletesebbenMérnök informatikus alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Mérnök informatikus alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás:... 7 Óraterv:... 10 Mérnök informatikus alapképzési szak tantárgyainak rövid ismertetése...
RészletesebbenSZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.
SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2011/2012. tanévtől felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) LEVELEZŐ ÉS TÁVOKTATÁSI TAGOZAT Szakirányok ÉRTÉKESÍTÉS-SZERVEZÉS MARKETING
RészletesebbenMŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél
MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél A műszaki szakoktató szak mint alapképzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az
RészletesebbenFOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT
FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT A KÉPZÉSRŐL Képzésünk a folyamatfejlesztés és lean menedzsment témakörében kínál rendszerezett tudásanyagot, amelynek segítségével a lean menedzsment bevezetése zökkenőmentesebbé
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR
Dunaújvárosi Főiskola TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Szerezhető szakképzettségek: okleveles mérnöktanár (anyagmérnök), okleveles mérnöktanár (gépészmérnök), okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus),
RészletesebbenLogisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Logisztikai műszaki menedzserasszisztens megnevezésű elágazás
RészletesebbenLOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék
LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK I. A szakirányú
RészletesebbenA tantárgy épít a mikro- és makroökonómia, jog, marketing, vezetés-szervezés, vállalati pénzügyek és számviteli alapismeretekre.
Tantárgy neve: Stratégiai tervezés Kódja: NBG_GI832K4 Kreditszáma: 4 A tanóra típusa és száma: (2 óra előadás + 2 óra gyakorlat) / hét Az értékelés módja (kollokvium/gyakorlati jegy/egyéb): kollokvium
RészletesebbenSzemélyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak
Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 3 II. Képzési program... 6 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...
RészletesebbenKöltségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző megnevezésű elágazás szakképesítés
RészletesebbenKERESKEDELMI MENEDZSERASSZISZTENS fels fokú szakképzés. Elágazás: Logisztikai m szaki menedzserasszisztens (modulrendszer képzés)
Eszterházy Károly F iskola KERESKEDELMI MENEDZSERASSZISZTENS fels fokú szakképzés Elágazás: Logisztikai m szaki menedzserasszisztens (modulrendszer képzés) Eger, 2008. Tartalomjegyzék 1. Szakindítási
RészletesebbenGépészmérnöki alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Gépészmérnöki alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenPM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30)
PM közlemény a pénzügyminiszter ágazatába tartozó felsőfokú szakképzés keretében oktatott szakképesítéseknek a pénzügyminiszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi
RészletesebbenGyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak Dunaújváros T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési
RészletesebbenMűszaki szakoktató alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki szakoktató alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2014.
RészletesebbenMŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK
MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak
RészletesebbenEgészségügyi Szervező Alapképzés
DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR Egészségügyi Szervező Alapképzés KÉPZÉSI PROGRAM Egészségügyi ügyvitelszervező szakirány Egészségbiztosítás szakirány Nyíregyháza, 2006. május I. A képzés legfontosabb
RészletesebbenJELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre
JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS Fürdővezető szakirányú továbbképzésre 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Fürdővezető szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:
RészletesebbenJárműmérnöki alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Járműmérnöki alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenPénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Pénzügyi szakügyintéző megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei... 6
RészletesebbenGazdálkodási és menedzsment alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Tanterv. július 28. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 tantárgyainak rövid ismertetése...12 Matematika I....12 Projektmenedzsment...13
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL
TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL Ez a tájékoztató segítséget nyújt a hallgatóknak, hogy mélyebben megismerjék a BA képzés három szakirányát. Az írásos anyagot a szakirányok
RészletesebbenÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS
ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK (BSc) ALAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: építőmérnöki Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építőmérnök A specializációk megnevezése: Szerkezetépítő mérnök ágazaton:
RészletesebbenTájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről
Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről A Közigazgatási Továbbképzési Kollégium a közigazgatási szakvizsgáról szóló 35/1998. (II. 27.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 3. (1)
RészletesebbenVásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola
Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola SZAKMAI HELYI TANTERV Készítették: Nyemcsokné Antal Mónika Orphanides Mária Budapest, 2014. - 1 - I. Szakmacsoportos alapozás kifutó rendszerben KERESKEDELEM
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar
Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,
RészletesebbenVállalkozói ismeretek
2 Vállalkozói ismeretek 1. A vállalkozásról általában A vállalkozói és a vállalkozási tevékenység jellemzői. A vállalkozások és a vállalkozói döntések. A vállalkozások működési formái. A vállalkozási ötlet
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella
Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Dr. Csorba
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN
SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN A TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT 3/B. MELLÉKLETE Szeged, 2014. június 30. 1 Szakmai gyakorlatok az osztatlan tanárképzésben (a
RészletesebbenGépészmérnöki alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Gépészmérnöki alapképzési szak Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 tantárgyainak rövid ismertetése... 12 Mérnöki fizika... 12
RészletesebbenBUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR Közlekedésmérnöki alapképzési (BSc) szak Budapest 2008 Tartalomjegyzék Alapadatok... 1 Bevezetés... 2 1. A Közlekedésmérnöki Karon folyó
RészletesebbenTOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)
TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) Gyöngyös 2014. január 6. 1. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN MEGHIRDETÉSRE KERÜLŐ SZAKOK A képzési
RészletesebbenPÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.
PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. 1. AZ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: Pénzügy és számvitel szak (Gazdaságtudományi képzési terület, üzleti képzési ág) 2. AZ OKLEVÉLBEN SZEREPLŐ SZAKKÉPZETTSÉG
RészletesebbenGyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet)
Gyakorlati oktató (Szakképzés pedagógiai asszisztens) FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet) -TERVEZET- KÉSZÍTETTE: Mészáros Attila egyetemi adjunktus Sopron, 2006-06-19 1. A képzési cél Gyakorlati oktató
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS szakirányú továbbképzési szak A humán erőforrás képzés a szervezetek működtetésének emberi erőforrás menedzseléséhez kapcsolódó szakmai kérdéseivel
Részletesebben1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés
1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés Készítette: Kovács- Mader Ágnes Árpád szakképző Iskola és Kollégium I. A képzés általános jellemzői 1) Szakmai megnevezés,
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZAT
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZAT SOPRON 2011 1 TARTALOMJEGYZÉK A szabályzat hatálya... 3 Értelmező rendelkezések... 3 A képzésekkel kapcsolatos kari feladatok és hatáskörök... 4 A képzésekkel
RészletesebbenGYORSGÉP. SZAKVIZSGA
Korszerű gyorsírási és jegyzőkönyvvezetési gyakorlatok az ügyviteli szakképzésben UV8101 Összóraszám (elm+gyak) 0+5 Gyj Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása docens 1. A tantárgy
RészletesebbenGAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK
A DEBRECENI EGYETEM Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar KÉRELME GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK BSc SZINTŰALAPKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA Agrár képzési terület Gazdasági, vidékfejlesztési és informatikus
RészletesebbenNYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY
VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY 1. Kis és középvállalkozások (KKV) gazdasági és társadalmi jelentısége. 2. A vállalkozói döntések, a vállalkozóvá válás folyamata 3. KKV minıségi és mennyiségi ismérvei.
Részletesebbena(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó 54 521 07 azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó 54 521 07 azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA
Részletesebben2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
1. A mesterképzési szak megnevezése: környezetmérnöki 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: mesterfokozat (magister,
RészletesebbenAZ ÓBUDAI EGYETEM SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA
Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer 4. függelék 1. verzió AZ ÓBUDAI EGYETEM SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA BUDAPEST,
RészletesebbenMAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM
MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM (1157 Budapest, Kavicsos köz 2-4.) Pedagógiai Program 2
RészletesebbenBevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin
KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin Az Eötvös Loránd Tudományegyetem legfontosabb szakmai eredményei a TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért című projektben
RészletesebbenEURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK
EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK 3/2015. SZÁMÚ HATÁROZATA AZ EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSÁRÓL Nevelőtestületi
RészletesebbenSzemélyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak
Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési program... 4 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...
RészletesebbenStratégiai menedzsment
Fülöp Gyula Stratégiai menedzsment Elmélet és gyakorlat Perfekt Kiadó Tartalom Bevezetés... 9 1. A stratégia lényege, stratégiai alapfogalmak... 11 1.1. Katonai gyökerek... 11 1.2. Stratégia az üzleti
RészletesebbenMAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM
MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM 2013 I. Általános irányelvek 1. A mesterképzés szabályozásának jogi háttere A mesterképzési program
RészletesebbenKÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA
DEBRECENI EGYETEM MAB kérésére módosított végleges KÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA - Agrár képzési terület - Debrecen 2013. november Tartalom:
RészletesebbenGépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés
Dunaújvárosi Főiskola Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Gépipari mérnökasszisztens megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK
KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2013/2014. tanévtől felmenő rendszerben NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI
RészletesebbenÁpolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam
Központ: 5600 Békéscsaba, Bajza u. 33. Tel.: +36-66-524-700 Fax: +36-66-447-220 E-mail: dekan@gk.szie.hu Telephely: Egészségtudományi Campus, 5700 Gyula, Szent István u. 17-19.,Tel., Fax:: +36-66-561-620
RészletesebbenOklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál
Dunaújvárosi Főiskola Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál A Képzési és Kimeneti Követelmények ján összeállítva Farkas Beáta 2012.07.30. Tartalom Anyagmérnöki... 2 Anyagmérnöki
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2015.
RészletesebbenMUNKATERV 2012/2013.
MUNKATERV 2012/2013. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola 1146 Budapest, Thököly út 48-54. Iskolai munkaterv a 2012/2013-as tanévben 2 A PETRIK LAJOS
RészletesebbenKommunikáció és médiatudomány alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak tantárgyainak rövid
RészletesebbenPénzügyi-sz{mviteli ügyintéző megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1
Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 344 01 1.2. Szakképesítés
RészletesebbenHelyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra)
Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) FÖLDÜNK KÖRNYEZETÜNK * ALAPELVEK, CÉLOK A Földünk környezetünk műveltségi
RészletesebbenGazdálkodási és Menedzsment szak Vállalkozásszervező szakirány Nappali tagozat 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam
Gazdálkodási és Menedzsment szak Vállalkozásszervező szakirány 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam A képzés alapvető blokkjai 1. félév 2. félév 3. félév 4. félév 5. félév 6. félév 7. félév
RészletesebbenA controlling integrálódása az oktatási szférában
Dr. Tóth Antal - Dr. Zéman Zoltán A controlling integrálódása az oktatási szférában 1. CONTROLLING ALKALMAZÁSA A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKNÉL A controlling hasznossága mindaddig nem fog érvényre jutni
RészletesebbenPTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc
Szakakkreditáció 2010. március 31. PTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc 1 Organogram A szak helye a kar szervezetében (feladatok és hatáskörök feltűntetésével) Kari HÖK Dékán Kari Tanács Dékáni Tanács
RészletesebbenMűszaki menedzser alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Műszaki menedzser alapképzési szak Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 Műszaki menedzser alapszak tantárgyainak rövid leírása...12 Mérnöki fizika...12
RészletesebbenBudaörs BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 2010. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE
Budaörs BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 2010. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE Tartalomjegyzék 2010. évi költségvetés általános indoklása Budaörs Város Önkormányzat 2010. évi költségvetésének általános indokolása...1 oldal
RészletesebbenKERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA
2 KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA 1. A kereskedelmi vállalkozások környezete, a környezet összetevői. A gazdaságpolitikai célok, eszközök és a piaci környezet. 2. A kereskedelmi vállalatok
RészletesebbenSZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 55 850 04 TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ
SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 55 850 04 TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi
RészletesebbenKAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR
KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR AKKREDITÁCIÓS JELENTÉSE A MAB plénuma által felkért kari látogató bizottság: Fehér Irén CSc Mankovits Tamás DOSz képviselete Bábosik István
RészletesebbenMEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 TARTALOMJEGYZÉK A nevelési-oktatási intézmények pedagógiai programjára vonatkozó jogszabályi előírások...
RészletesebbenRENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS
RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Edutus Főiskola 2016 A képzés teljesítése után a hallgatók képesek lesznek saját kisvállalkozásban, vagy egy működő rendezvényszervező partnereként különféle
RészletesebbenIpari termék- és formatervezői alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács
RészletesebbenMinıségirányítási Program
Minıségirányítási Program Intézmény neve: Tisza-parti Általános Iskola 6726. Szeged, Csanádi utca 4-6. Készítette: Máté Eszter igazgató vezetésével Samuné Lázár Éva Sallai Margit Alkalmazotti közösség
RészletesebbenONLINE MARKETING szakirányú továbbképzés
ONLINE MARKETING szakirányú továbbképzés Online marketing ügyfélszerzés és megtartás a XXI. században Edutus Főiskola 2016 Képzés célja: A korszerű online marketing ismeretek átadása a piaci verseny-képesség
RészletesebbenNEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM
Hatály: 2013. IX. 2 2014. VIII. 31. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (Egységes szerkezetben a 117/2013. (VII. 10.) szenátusi határozat módosító rendelkezéseivel.) Budapest 2012.
RészletesebbenKUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK
KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK A VIZSGÁLAT CÉLJAI A vizsgálat fő irányvonalát adó primer felmérések a belső önértékelésre koncentráltak. A vizsgálattal azt kívántuk feltárni, hogy az egyetem milyen
RészletesebbenAndragógia alapképzési szak
Dunaújvárosi Főiskola Andragógia alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv... 9 tantárgyainak rövid ismertetése... 13 Filozófiatörténet és művelődésfilozófia... 13
RészletesebbenKERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI
KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI I. A Kereskedő mestervizsgára jelentkezés feltételei 1. A Kereskedő mestervizsgához szükséges szakképesítési feltételek A Kereskedő mestervizsgára jelentkezéshez az
RészletesebbenAjkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program
Ajkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program. Nagy Zoltán igazgató Tartalomjegyzék Bevezető... 6 1. Az iskola jogállása... 7 2. A nevelő munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai... 8 2.1.
RészletesebbenSZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK
SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...
RészletesebbenPedagógiai Program 2015
Pedagógiai Program 2015 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 6 1.1.1. Pedagógiai alapelveink, értékeink,
RészletesebbenSZÁLLODAIPARI TECHNIKUS
SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS KÉPZÉSI PROGRAM SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 2013. 1/48 Tartalomjegyzék: KÉPZÉS MODULJAI... 3 ALAPFOGALMAK ÉRTELMEZÉSE... 6 Szakmai készség fogalma... 6 Szintjei... 6 SZAKMAI
RészletesebbenI. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola. A képzésért felelős kar megnevezése: Állam- és Jogtudományi Kar
I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola Tudományág: Politikatudomány Képzési forma: doktori (PhD) képzés Képzési cél: tudományos fokozat szerzésére felkészítés, felsőoktatási
RészletesebbenIII. Szakmai program bevezető
III. Szakmai program bevezető Tartalomjegyzék 1. Bevezető... 3 1.1. Az iskola szakképzési tevékenysége... 3 1.2. Az intézményben folyó képzési (szakképzési) irányok... 3 1.3. Választható szakmacsoportok,
RészletesebbenGyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit
Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit MISKOLC 2015 Összesített óraterv A, Évfolyam 6. 7. 8. Heti 1 1 1 óraszám
RészletesebbenTINÓDI SEBESTYÉN GIMNÁZIUM ÉS IDEGENFORGALMI, VENDÉGLÁTÓI SZAKKÉPZŐ ISKOLA Pedagógiai program Hatályba lépés ideje: 2013. szeptember 1. Tartalom Nevelési program...5 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka
RészletesebbenPÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék
PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK
RészletesebbenTANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT
TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ AZ ALAPKÉPZÉSI TANULMÁNYAIKAT 201 SZEPTEMBERÉBEN MEGKEZDŐ HALLGATÓK RÉSZÉRE: CSECSEMŐ ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT Szerkesztette: Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Technikai
RészletesebbenMAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM
MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM 2013 I. Általános irányelvek 1. A mesterképzés szabályozásának jogi háttere A mesterképzési program a szakképzésről
RészletesebbenFELHÍVÁS. Társadalmi célú vállalkozások ösztönzése GINOP-5.1.3.-16
FELHÍVÁS Társadalmi célú vállalkozások ösztönzése GINOP-5.1.3.-16 Magyarország Kormányának Felhívása a társadalmi célú vállalkozások dinamizálása és stabilizálása piacképes termékek és szolgáltatások előállításának
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK
KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) NAPPALI TAGOZAT érvényes a 2013/2014.
Részletesebben