Dr. Holb Imre egyetemi tanár, intézetvezető,



Hasonló dokumentumok
analitikát, kolloid kémiát és környezetvédelmi méréstechnikát oktat nappali és levelező tagozatos hallgatók számára magyar és angol nyelven.

AZ MTA ENERGIATUDOMÁNYI KUTATÓKÖZPONT FŐBB MUTATÓI ÉS PÉNZÜGYI ADATAI 2012-BEN

Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetem, Kertészeti szak Növényvédelem szakirány

Banki szakirány. 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán

MATEMATIKA.

SZERZŐINK (2015/5/3)

Cselekvési program az Informatikai Kar dékáni pályázatához

Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről

Budapesti Corvinus Egyetem. 1.) Biztosítási és pénzügyi matematikus-közgazdász (MSc) aktuárius szakirány szeptember

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Komplex Záróvizsga tételek

VEGYÉSZ MSc. mesterképzés

által koordinált szakok

PROGRAMLEÍRÁS ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁS

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

BESZÁMOLÓ. A rendezvény megvalósítását a TÁMOP /1/KONV azonosítószámú projekt támogatta.

Szent István Egyetem Gödöllő A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA június

Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

Eötvös Loránd Tudományegyetem

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

A zöldség-gyümölcs ágazat vidékfejlesztési politika keretében történő fejlesztési eszközei várható hatásainak vizsgálata

Szent István Egyetem Gödöllő. A Szent István Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat

FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZERE

TÁMOP /B HUMÁN ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI STRATÉGIA

A kiadvány kereskedelmi forgalomba nem hozható! Dunaújvárosi Főiskola I május 26.

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR

Debreceni álláspont. 140 éves a debreceni gazdasági és agrár-felsôoktatás. M ezôgazdaság! Ez az (egyik) téma, amihez hazánkban mindenki

A felsőoktatás versenyképessége egy gépészmérnök szemével Szeptember 18. Páczelt István

Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Okleveles közgazdász, Külgazdaságtan szak,

- Párhuzamosan felvehető kurzus(ok) kódja:

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk!

Kertészeti Egyetem, Termesztési Kar, Budapest, Okleveles kertészmérnök

Műszaki Informatikai Kar: Oktató-Kutató-Fejlesztő Központ a Pannon Egyetemen

EGY LÉPÉS A KIVÁLÓSÁG IRÁNYÁBA KARBANTARTÁSI SZAKMENEDZSER Gaál Zoltán Balogh Ágnes Bognár Ferenc

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET

FÖLDTUDOMÁNYOK OSZTÁLYA

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Hallgatói segédlet a diplomadolgozatok/szakdolgozatok/záródolgozatok elektronikus verziójának feltöltéséhez

Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar

TÁMOP D-15/1/KONV

MSc Iránytű. Szent István Egyetem. Mezőgazdaság- és Környezettudományi Kar Gödöllő, Páter K. u. 1. Tel.: 06-28/

LEKTORAINK (2015/5/3)

2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

címe: 1117 Budapest, Magyar tudósok krt. 2. Legmagasabb iskolai végzettsége/egyetem,kar,szak,kelte/: BME VIK 1995.

GEODÉZIA ÉS KARTOGRÁFIA

SZOCIÁLPOLITIKA MESTERSZAK

LEHETŐSÉGÉVEL VP

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

A Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Tanácsa február 26-án ülést tartott. A napirend a következő volt:

Dr. Dulovics Dezső, PhD.

MEGHÍVÓ. A Debreceni Egyetem Orvostudományi Doktori Tanácsa meghívja Önt. Dr. Szatmári Szilárd Attila

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

Egészséges természet + egészséges élelmiszer = egészséges ember

TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ

2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

SZAKMAI TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

BESZÁMOLÓ a évi minőségfejlesztési feladatok végrehajtásáról

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ NYÉKI JÓZSEF

FELHÍVÁS! Felhívjuk tisztelt Elõfizetõink figyelmét a közlöny utolsó oldalán közzétett tájékoztatóra és a évi elõfizetési árainkra TARTALOM

BETÖLTÉSÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK RENDJE

A Kari Tanács szeptember 14-i ülésének határozatai

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

A képzés során Montágh testületi szakértőként, oktatókén és trénerként működik közre.

1A A A

Szerzőink, szaklektoraink

DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR

PROGRAMLEÍRÁS ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁS. Képzések Magyar nyelvű képzéseket az alábbi MSc szakokon indítunk

Fiatal gazdák a kertészeti termelésben

PANNON EGYETEM DOKTORI SZABÁLYZAT

A magyar tudományos utánpótlás a Kárpát-medence kisebbségi régióiban 1

Szent István Egyetem Gödöllő

Gyártástechnológus mérnök

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával.

A hazai zöldség-gyümölcs ágazat munkaerőgazdálkodásának

Energetikai oktatás és kutatás a Műegyetemen

CSILLAGÁSZ MSc. mesterképzés

Áttekintés a Jövő Internet agrárgazdasági alkalmazási lehetőségeiről Az NTP FI Agrár- és Élelmiszeripari tagozat

Ha csak az ismert dolgok érdekelnének, lakatosnak mentem volna. (Albert Einstein)

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar JELENTÉS a minőségfejlesztési program kari megvalósításáról (2008/2009. tanév)

A Biológiai Intézet működését szabályozó Dékáni utasítás

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR BESZÁMOLÓ A KARI MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FELADATOK ÉVI VÉGREHAJTÁSÁRÓL SOPRON, 2014.

Kontrolling szakirány

A DOKTORI KÉPZÉS A DOKTORI FOKOZATSZERZÉS SZABÁLYZATA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

A DOKTORI KÉPZÉS A DOKTORI FOKOZATSZERZÉS SZABÁLYZATA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

Oktatóink bemutatása:

MAGYAR MÉRNÖKI KAMARA mmk.hu

Tóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról

Közlekedésmérnöki Szak Szaktájékoztató

Szervezeti és Működési Szabályzat MÁSODIK RÉSZ FOGLAKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER 1. SZ. VERZIÓ

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

TEHETSÉG HÍRLEVÉL. Ösztöndíjpályázat a Nemzet Fiatal Tehetségeinek támogatására

Tanterv a hagyományos gyümölcsösökkel foglalkozó szakemberek képzéséhez

2014. február 6. 1/2014. sz. határozat: A Szenátus személyi kérdésben dönt. Szavazatok: 31 igen, 0 nem, 0 tartózkodás

Átírás:

27 Kertészmérnöki alapszak (BSc) és mesterszak (MSc) A Kertészmérnöki alapképzésben kiemelkedő jelentőségűek a gyakorlati ismereteket megalapozó szakmai tárgyak. Ide tartoznak például a kertészeti növényekben lezajló folyama-tokat ismertető Kertészeti növényélettan, a Mezőgazdasági kémia, a Mikrobiológia, stb. Ezt követően a szakmai törzsanyag részét képező tantárgyak elsajátítása ad lehetőséget a képzés részét jelentő gyakorlatok magas színvonalú elvégzésére (Gyümölcstermesztés, Zöldségtermesztés, Szőlőtermesztés és Dísznövénytermesztés). Az MSc szakon tanuló hallgatók szélesebb körűen, nagyobb rálátással sajátíthatják el a kertészettel kapcsolatos naprakész ismereteket, például a fajtaismeret, műszaki ismeretek és integrált termesztés témakörökben. A képzés célja, hogy a legmagasabb színvonalon tudjuk a kertészmérnököket a szakmai kihívásokra felkészíteni. Az alapozó ismeretek birtokában megfelelő rálátással rendelkeznek ahhoz, hogy értékelni tudják a termesztő üzemi munkafolyamatokat, és ha kell, a megfelelő helyen be Tudományos teljesítményét fémjelzi a 150-et meghaladó hazai és nemzetközi folyóirat közlemény; 2 szerkesztett könyv; 30-at meghaladó magyar és idegennyelvű könyvfejezet; 40 teljes terjedelmű, impaktfaktoros folyóirat közlemény. Tudományos munkáira kapott független hivatkozásainak száma meghaladja az 500-at. Dr. Holb Imre egyetemi tanár, intézetvezető, a Kertészmérnöki MSc szak vezetője A Debreceni Agrártudományi Egyetemen szerzett okleveles agrármérnöki, mérnöktanári és növényvédelmi szakmérnöki diplomákat. Élete és munkássága, azóta is az alma materhez kötődik. PhD fokozatát, dr. habil és az MTA doktora címeit kertészeti növényvédelem diszciplínákban szerezte. Egyetemi teendői mellett az MTA Növényvédelmi Kutatóintézetének tudományos tanácsadója is. A Legjobb Európai Kertészeti Kutatás Díj és az MTA Talentum Akadémiai Díj birtokosa. Kutatási és oktatási témái döntően a környezetkímélő termesztési és növényvédelmi rendszerek összehasonlító vizsgálatára irányulnak kertészeti kultúrákban. A csonthéjas és almatermésű gyümölcsösökben új előrejelzési és védekezési stratégiák kifejlesztését koordinálta integrált és biotermesztési rendszerekben. Kutatási projektjei az elmúlt két évtizedben az Európai Unió Keretprogramjainak, az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramoknak valamint a Nemzeti Innovációs Hivatalnak a támogatását élvezik.

28 Takácsné dr. habil. Hájos Mária CSc, egyetemi docens, a Kertészmérnöki BSc szak vezetője A Kar Kertészettudományi Intézetében a Zöldségtermesztési Tanszék vezetője, a zöldségtermesztéshez, a zöldségnövények táplálásához és hasznosításához kapcsolódó diszciplínák tantárgyfelelőse. Oktatási tevékenységében célként szerepel a gyakorlatorientált képzés feltételeinek tovább fejlesztése, a környezetkímélő termesztéstechnológiák kialakítása, valamint az ezt biztosító biológiai alapok bemutatása. Munkásságában kiemelt jelentőségű a tehetséggondozás, a hallgatók tudományos munkába történő bekapcsolása. Kutatási tevékenysége:az intenzív szántóföldi zöldségtermesztés technológiájának fejlesztése, a fajta, a termesztési mód és a minőség kapcsolatának feltárása, a táplálkozás-élettanilag fontos paraméterek mérése. Szűkebb kutatási területe a levél- és gyökérzöldségfélék bioaktív anyagainak vizsgálata, valamint azok kialakulását befolyásoló környezeti- és endogén tényezők szerepének meghatározása a technológia és a genotípus függvényében. is avatkozzanak. A BSc és MSc hallgatók végzés után alkalmasak a különböző színvonalú hazai és külföldi kertészeti üzemek irányítására, és vezetői feladatainak ellátására. Ezen túlmenően képesek az ágazat szakirányítási feladatainak elvégzésére, és alkalmasok kutatóintézeti tudományos munkára is. Fontos szempont, hogy a végzett hallgatók mindkét képzési forma esetében rendelkezzenek megfelelő kapcsolatteremtő és kommunikációs képességgel valamint jól konvertálható valamint a PhD képzésbe való bekapcsolódásra. A Kertészmérnök MSc szakra felvételizőknek csaknem minden BSc szakról lehetőségük van csatlakozni és kertészeti tanulmányait folytatni, amennyiben az előírt kiegészítő tárgyakat teljesíti. A Kar által biztosított tehetséggondozó programok lehetőséget nyújtanak külföldi tanulmányutakon való részvételre, hazai és külföldi szakmai gyakorlat megszerzésére, valamint a PhD képzésbe való bekapcsolódásra. A Kertészmérnök BSc és MSc képzés fő célja, hogy a végzett hallgatók olyan ismereteket szerezzenek, amely alapján képessé válnak a kertészettel foglalkozó hazai- és külföldi vállalkozások, az üzemi termelés szakmai irányítására, ellenőrzésére és vezetésére. Az oktatási anyag részét képező ismeretekkel a szakirányítási feladatokkal foglalkozó intézményekben és szaktanácsadói szervezetekben is megalapozhatják életpályájukat. Dr. Gonda István nyugalmazott egyetemi tanár Kertészmérnöki alapszak (BSc) és mesterszak (MSc) A Kertészeti Egyetem elvégzése után került az Újfehértói Gyümölcstermesztési Kutató Állomásra, ahol 25 éven keresztül a ranglétrát végigjárva tudományos segédmunkatárstól a tudományos főmunkatársig eljutva tevékenykedett. Kutatási témája az almafák korona-alakításának és fenntartásának problematikája. 1993-ban pályázat útján került a Debreceni Agrártudományi Egyetem Kertészeti Tanszékének élére, amely munkakört 2012. augusztus végéig látott el. Kezdeményezője és elindítója volt a Kertészmérnök főiskolai, a BSc, valamint az MSc szakoknak. A Pallagi Kertészeti Kísérleti Telepen a legkényesebb igényeket is kielégítő kísérleti gyümölcsültetvényeket hozott létre, ame-

Kertészmérnöki alapszak (BSc) és mesterszak (MSc) 29 lyekben a cseresznyétől az almáig minden hazai gyümölcsfaj fajtagyűjteményei is megtalálhatók. Több mint 150 diplomaterv és szakdolgozat konzulense, valamint számos PhD értekezés elkészültét is segítette. Dr. Szabó Zoltán egyetemi tanár, a Kertészmérnöki MSc szak vezető oktatója Dremák Péter tanársegéd, a Kertészmérnöki BSc alapszak oktatója Okleveles kertészmérnök (1984). A mezőgazdasági tudomány kandidátusa fokozatot 1990-ben, a habilitált doktori címet 2003-ban, az MTA Doktora címet 2004-ben szerezte meg. 2006-tól a Kertészettudományi Intézetben egyetemi tanárként dolgozik. Pályafutása során 11 K+F és OTKA pályázat vezetője és 13 pályázat résztvevője volt. Jelentős a gyümölcstermesztés fajtahasználatának és technológiájának fejlesztésében kifejtett tevékenysége, amely a következő témákat öleli fel: Új, intenzív termesztésre alkalmas, nagy áruértékű csonthéjas (cseresznye, európai és japán szilva, kajszi, őszibarack, nektarin) gyümölcsfajták bevezetése a termesztésbe. Új, intenzív csonthéjas (kajszi, szilva, őszibarack) művelési rendszerek elterjesztése. Új művelési-technológai elemek (termésritkítás, törzs fertőtlenítése, zöldmetszés, fagykár elleni védelem) alkalmazása a csonthéjas gyümölcsűek termesztése során. A Balásházy János Mezőgazdasági Szakközépiskolában kertész szakon érettségizett és a családi hagyományok miatt jelentkezett a Debreceni Agrártudományi Egyetemre. Végzettsége általános agrármérnök, de szakiránya mezőgazdasági termékfeldolgozás és minőség-ellenőrzés, valamint kertészet. Ez utóbbi hatására 2001-től a jelenlegi Kertészettudományi Intézet munkatársa. Kutatási témája a Környezetkímélő termesztéstechnológiák összehasonlítása, amelynek legfontosabb részét a termesztéstechnológiákon belül a fitotechnikai beavatkozások optimális idejének és hatásainak értékelése jelenti. Oktatási feladatai közé tartozik a Kertészmérnök BSc hallgatók több szakmai tárgyának oktatása, szakmai gyakorlataik felügyelete, a más szakon hallgatók számára a Kertészet/Gyümölcstermesztés/ alapvető ismereteinek oktatása. Részt vesz a Kar Nagyváradi kihelyezett képzésében is. Társadalmi szerepei között a szakmai kapcsolattartás, gyakorlati helyszínekkel való kommunikáció, tangazdasági bemutatók szervezése, beiskolázás sikeres bonyolítása, kiállítások és szakmai rendezvények koordinálása. 2012-től a Kertészmérnök BSc hallgatók patronáló oktatója.

30 Kertészmérnöki alapszak (BSc) és mesterszak (MSc) Csihon Ádám PhD hallgató A szakon végzett, jelenleg PhD hallgató Egyetemi tanulmányait 2006-ban kezdte kertészmérnök BSc szakon, majd az alapképzés elvégzése után megszerezte a kertészmérnöki mesterfokozatot (2011). Érdeklődése az intenzív gyümölcstermesztési technológiák területeire, ezen belül is az őszibarack termesztés hazánkban is alkalmazott művelési rendszereire irányul. Kari TDK konferencián 2009-ben harmadik, 2010-ben első helyezést ért el, 2011-ben pedig az országos tanulmányi versenyen szerzett harmadik helyezést. PhD tanulmányait 2012-ben kezdte el. Jelenlegi kutatási munkája az alma termőegyensúlyát biztosító termesztéstechnológiai elemek fejlesztésével foglalkozik, koncentrálva az alma koronanevelési és termésszabályzási folyamatainak vizsgálatára. Tagja a Centrumban működő tehetséggondozó programnak, a Kerpely Kálmán Szakkollégiumnak. A szak tiszteletbeli docense Fülep Imre kertészmérnök A Kertészeti Egyetem Termesztési Szakának elvégzése után 1974- ben került a Nyírbátori Mgtsz-hez, ahol a gyakornoki állástól a főkertészig töltött be tisztségeket. 1995-től 5 évig a nyíregyházi AGROKER Rt. Nyírbátori Regionális Központjának aligazgatója. 1992-től 65 hektár gyümölcsöst (téli alma, körte, meggy, szilva, cseresznye) telepített, amelynek művelésébe bekapcsolódott gyermeke, ifj. Fülep Imre kertészmérnök is. 1995-ben készült el a 800 tonna tárolókapacitású hűtőháza. A termesztői, tárolási, és értékesítési tevékenységen túlmenően szaktanácsadóként is munkálkodik. Több könyvfejezet társszerzője, és további publikációk szerzője. 1999-ben a Debreceni Agrártudományi Egyetem tiszteletbeli docensi címét kapta meg. A szakra jellemző fontosabb hazai és nemzetközi kapcsolatok Nemzetközi kapcsolatok: DLR Rheinpfalz Abteilung Gartenbau Oppenheim Forschungs anstal,- Wádenswil (Svájc) Dél-Tiroli Szaktanácsadó Hálózat Intézet (Südtiroler Beratungsringfür Obst- und Weinbau, Lana) Padovai Egyetem, Padova (Universita degli Studi di Padova) Ökológiai Kutató Intézet, Weinsberg, Németország Gyümölcskutató Intézet, Angers (Franciaország) Fabrice Fruits Sárl., Fabrice Gaillard (Svájc) Wageningeni Egyetem, Wageningen (Hollandia)

Kertészmérnöki alapszak (BSc) és mesterszak (MSc) 31 Hazai kapcsolatok: Siófoki Gyümölcstermesztési Zrt., Siófok Zalafrucht Kft., Nagykanizsa Gyümölcskert Zrt., Nagykanizsa Balaton Fruit Kft., Balatonvilágos Havita-Tész, Derecske Bold-Agro, Derecske Hunapfel Kft, Csorvás Monok Frucht Kft., Bekecs Pisák Kft, Szerencs Almatop Kft., Nyírbátor Társintézmények (Corvinus Egyetem, Kecskeméti Főiskola, Pannon Egyetem, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Szent István Egyetem) Kertészeti Tanszékei Újfehértói Gyümölcstermesztési Kutató és Szaktanácsadó Nonprofit Közhasznú Kft. Állami Gyümölcs- és Dísznövénytermesztési Kutató - Fejlesztő Közhasznú Nonprofit Kft., Érd Ceglédi Gyümölcstermesztési Kutató - Fejlesztő Intézet Nonprofit Közhasznú Kft. Fertődi Gyümölcstermesztési Kutató Intézet A szakhoz kapcsolódó piaci szereplő A szak oktatói szoros szakmai kapcsolatban állnak a Havita-TÉSZ Szövetkezettel, mely 1999-ben alakult a térség zöldség- és gyümölcstermesztőinek integrálására, és értékesítési feladataik átvállalására. Jelenleg 97 magánszemély és jogi személyiségű gazdasági társaság (közöttük a Kasz-Coop Kft., mint meghatározó vállalkozás) alkotja az alapításkori 33 taggal szemben. Két évvel később, 2001-ben kezdeményezte az előzetes elismerését, 2004-ben pedig Hajdú-Bihar megyéből egyedüliként végleges elismerést nyert az akkorra már Havita-TÉSZ néven működő szövetkezet. A Havita-TÉSZ Szövetkezet tagjai által termelt termékekből kiemelkedően magas volument képvisel az alma, a meggy és a szilva. Piacaikat jelenleg belföldi hipermarketek és egyéb kereskedelmi láncok jelentik, illetve egész Európában lehet találkozni a Havita-tagok által megtermelt zöldséggel-gyümölccsel.