PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre



Hasonló dokumentumok
PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

Új köznevelés új tartalom Szaktanácsadás pedagógustovábbképzések.

Beszámoló Programozási készségek fejlesztése Logo nyelven műhelymunka NTP-MTI-13 Emberi Erőforrások Minisztériuma

A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS KERETTANTERVEK TARTALMAI

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Pályázati felhívás és működési szabályzat. Klebelsberg Képzési Ösztöndíj. 2013/2014 tanév

XVI. sz. melléklet KOMPLEX INTÉZMÉNYI ÉS IKT HELYZETELEMZÉS ELKÉSZÍTÉSÉNEK EGYSÉGES SZEMPONTRENDSZERE

A kutatás alapú tanárképzés és tanártovábbképzés


Budapesti Műszaki SzC VEREBÉLY LÁSZLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA és SZAKISKOLÁJA. Villamosenergia-ipari képzéssel

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

Különös Közzétételi Lista Rumi Rajki István ÁMK Általános Iskolája

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

A BUDAPEST II. KERÜLETI MÓRICZ ZSIGMOND GIMNÁZIUM BEJÖVŐ OSZTÁLYAINAK FELVÉTELI ELJÁRÁSÁRÓL ISKOLÁNK OM KÓDJA:

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

HÍRLEVÉL. A Zala Megyei Civil Információs Centrum 74. hírlevele érkezett Önhöz, melyet honlapunkon is megtekinthet.

Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közművelődési Szakmai Tanácsadó és Szolgáltató Intézete É V E S K É P Z É S I T E R V

HOGYAN TÁMOGATJA A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL A TANÍTÁST ÉS A TANULÁST?

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

A FOGLAKOZÁS ADATAI: SZERZŐ. Vindics Dóra. Vezérelj robotot! A FOGLALKOZÁS CÍME A FOGLALKOZÁS RÖVID

Tájékoztatás az önálló informatika tantárgyról közoktatási intézmények számára

kategóriák Az év kisvállalkozása díj Az év vállalkozása díj Az év környezetvédelmi díja Az év középvállalkozása díj Üzleti innovációs díj

Szegedi Szakképzési Centrum Vedres István Szolgáltatási Szakképző Iskolája

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához


1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

Különös közzétételi lista 2014/2015

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSE

Ózdi Bródy Imre Szakképző Iskola (OM )

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai ös tanév

Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében

8/f. napirendi pont Döntést és jóváhagyást igénylő ügy:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015/2016-OS TANÉV. Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1

A kerettantervek. Dr. Kaposi József. Budapest, 2014

Informatikai stratégia

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

PÁLYÁZAT PATAY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA NYÍRMADA. Intézményvezető-helyettes (magasabb vezető) beosztás ellátására. Pályáztató:

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE INFORMATIKA

INFORMATIKA 5. évfolyam

VÁLLALATI INFORMÁCIÓS NAPOK A DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KÉPZÉSEKRŐL ÁPRILIS 3.

Konferencia. a közigazgatási hatósági eljárás és szolgáltatás általános szabályairól szóló évi CXL törvény legújabb módosításairól.

Tavaszi szél vizet áraszt - projektterv

Kovács Botond 1. osztály

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

A REGIONÁLIS- ÉS TERÜLETI VÉRELLÁTÓ KÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

A Hunyadi Mátyás Általános Iskola munkaterve a 2011/2012. tanévre

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu

/Gyula Szent István út 38./ Szakiskolát végzettek szakközépiskolai érettségire történő felkészítésének helyi tanterve

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

2016.április 4-8. Bem József Általános Iskola Gárdonyi Géza Tagintézmény



VÁLASZTHATÓ FOGLALKOZÁSOK TAGOZATOK - FAKULTÁCIÓK 2012/ évfolyam Fibonacci / Hoppá / ZOÉ

II. TANTÁRGYI TANTERVEK


Pedagógus továbbképzések. a Bakonyi Szakképzés szervezési Társulás. intézményeiben


Tervezési szerződés / Különböző HM és MH objektumokban végzendő kivitelezési munkák végrehajtásához szükséges tervezési feladatok II.

FÖLDRAJZ (gimnázium 2+2)

Képzési tájékoztató a 2012 decemberében induló Siketek és nagyothallók kommunikációját segítő feliratozó című képzési programjáról

NEMZETI SZAKKÉPZÉSI INTÉZET

Cselekvési program az Informatikai Kar dékáni pályázatához

Pályázat. a Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye. Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola

Ajánlatkérési dokumentáció

A Pál utcai project 1 DIGITÁLIS TÉMAHÉT A PÁL UTCAI FIÚK PROJEKT

Munkaterv. Horti Batthyány József Általános Iskola Hort Összeállította: Filep Bertalan igazgató Hort,

A FELNŐTTKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZERE

Útmutató a Kutatási (K, NN, ANN) és a Fiatal kutatói (PD) alapkutatási pályázatokhoz 2013

Mintaterv. PTE PMMIK - Tanulmányi tájékoztató Gépipari mérnökasszisztens. Anyagtan és alkalmazások

Balassi Intézet - táj szerződés módosításáról

Alapkutatáshoz, ipari kutatáshoz és kísérleti fejlesztéshez kapcsolódóan: Munkatársak alkalmazása. Immateriális javak beszerzése

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgárm estere. JAVASLAT közoktatási intézmények magasabb vezetői megbízására vonatkozó pályázati felhívásra

5310 Kisújszállás, Arany János utca 1/A 59/ OM azonosító:

Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium III. HELYI TANTERV

KÖZZÉTÉTELI LISTA MÓRICZ ZSIGMOND REFORMÁTUS KOLLÉGIUM, GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TAGINTÉZMÉNYE

(egységes szerkezetben az 52/2011. (XII.15.) önkormányzati rendelettel)

Nagyváthy János Középiskola

Kémia Tanulmányi Verseny

Átírás:

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre Köszönjük az érdeklődését, hogy jelentkezni kíván a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre, amelyet 2014. okt. 11 én, szombaton tartunk Debrecenben, a Magyar Tudományos Akadémia Atommagkutató Intézetének (Atomki) területén. Kérjük, hogy ezt a jelentkezési lapot minél előbb, de legkésőbb 2014. szeptember 1 ig postázza a következő e mail címre: sons@elft.hu A jelentkezés elfogadásáról 2014. szeptember 15 ig értesítjük. A * al megjelölteket ki kell tölteni nemleges válasz esetén is! Csak a sárgával jelölt mezőkbe írjon! Oda viszont tetszőlegesen hosszú szövegeket írhat (hacsak nem jelezzük ezt másképpen). Főbb azonosító adatok Név * Tisza Géza Iskola/Szervezet neve* (ha nyugdíjas, akkor legutóbbi munkahelyét írja be. Az iskola címét később kérjük) Modern Oktatási Eszközök Kft. Ha valaki mással együtt szeretne előadni, kérjük, nevezze meg: Közös prezentációhoz a Science on Stage Magyarország szervezőbizottságának a hozzájárulása szükséges A projekt adatai A projekt címe (legfeljebb 15 szó) * Robotprogramozás A projekt tartalma (legfeljebb 100 szó). Ezt tesszük fel a weblapra * Mit állított össze a projekt keretében, és ez miért különleges. A projekt során 9 12 éves diákokkal nyári tábor keretében robotprogramozással foglalkoztunk. Az elkészült munkák között szerepelt KODU ban épített és programozott játékvilág, és feladatmegoldás LegoMindstorms roboton. Nem kizárólagos, és még csak nem is hangsúlyos célja volt a tábornak az alkalmazott programozási nyelvek elsajátítása. Míg a programozás egy, a diákok számára rendkívül inspiratív eszköznek bizonyult a velünk (velem és Horváth Ádám kollégámmal) és társaikkal való együttműködésre, mi elsősorban a képességfejlesztést tűztük ki célul olyan a matematikában és a természetudományokban is nélkülözhetetlen képességek fejlesztését tartottuk szem előtt, mint a kombinatív, a konvertáló, a logikai és a rendszerező képesség, és mindezek mellett a problémamegoldás, a kommunikatív és a szociális képességek fejlesztését.

Mi teszi innovatívvá ezt a projektet?* Ezt a projektet megítélésem szerint az eszköze, maga a programozás teszi igazán innovatívvá. Mit tudnak más tanárok használni ebből a projektből az osztályukban?* Úgy gondolom, egészében és részleteiben is használható a projekt az iskolai tanórák keretein belül. A projekt részletes leírása (max 2.5 oldal).* Kérjük, hogy írja le: Hogyan jött a projekt ötlete? Milyen korú gyerekek tanításában ajánlott ezt a projektet használni? Vett e részt más is a projekt kifejlesztésében? Hogyan állította össze? (fényképek is lehetnek) Mennyibe került? Mennyire volt sikeres, és milyen bizonyítékai vannak a projekt sikerének? Kérjük, hogy a lehetőségekhez képest részletesen térjen ki ezekre. A programozás, mint tematikai elem, megjelenik az informatikai kerettantervben is. Számomra az ötletet Ádámmal történt számos ez irányú beszélgetés adta. A projekt megvalósítható írás olvasás készséggel rendelkező diákokkal általános iskolában leginkább 2 osztálytól. Némi átalakítással középiskolában is. Ahogy fentebb már említést tettem róla, Horváth Ádám kollégám segítette mind a tervezett program kidolgozását, mind a lebonyolítást. A tábor nyilvánosságát egy, leginkább a szülők számára létrehozott zárt facebook csoportban biztosítottuk. Az itt megjelent fényképekből készített válogatást lehet látni a Robot Tábor facebook profiloldalunkon. (https://www.facebook.com/robottabor?ref=hl) A résztvevők visszajelzései, és a pénteki bemutatót követő szülői visszajelzések nyomán egyértelműen sikeresnek mondható a projekt. (Mivel felhívásukról későn értesültem, nincs lehetőségem a programleírást külső szem számára átdolgozni. Annak érdekében azonban, hogy betekintést nyerhessenek a táboron történtekbe, csatoltam egy belső felhasználásra készült tematikát.) Az Ön projektje bemutatásának mi lenne a legmegfelelőbb formája? * Poszter és kiállítási bemutató Színpadi bemutató, ill. show (20 perc max.) X Workshop/műhelyfoglalkozás kb. 20 tanár kolléga számára (20 perc) Kérjük, hogy írja le, hogyan tervezi a kiállítási/színpadi/műhely bemutatóját? * A tábor programjának egy elemének kipróbálását tervezem a műhelyfoglalkozásra. Rövid fényképes beszámolóval kívánok betekintést nyújtani abba, hogyan működött a diákokkal a KODU programozás, és abba is, hogyan programoztunk LegoMindStorms robotot. Adjon meg egy rövid mottót a projektje számára, annak reklámozása céljából * 2 of 4

A tudománynak persze számos csodás eredménye van, én azonban sokkal jobban élvezem a boldogságot, mint az igazságot. Galaxis útikalauz stopposoknak Milyen eszközöket használ a projekt? (a helyszínen konnektor és wifi áll rendelkezésre)* laptop, projektor, LegoMindStorms robot Van e veszélyes eleme a projektnek, ami a bemutató helyszínével kapcsolatban fontos lehet? (például maró folyadék használata, tűz, szellőztetést igénylő gázfejlődés, stb.) * Referenciák Ha van, kérjük nevezzen meg személyeket, akik ismerik a projektjét, és akik tudnak róla független véleményt adni (nem kötelező kitölteni) Ezek többek között a következők is lehetnek: egy másik tanár, iskolaigazgató, munkaközösség vezető stb. Nevet és e mail címet kérünk. Mizsei Szabolcs (mizsei@enternet.hu) ellátogatott érdeklődőként a táborunkba a gyermekeivel Van e esetleg olyan publikáció, vagy valamilyen más, nyilvánosan elérhető forrás, ami a jelenlegi projektjéhez kapcsolódik? (nem kötelező kitölteni) Ezek lehetnek oktatással kapcsolatos publikációk, cikkek, konferencia előadások (pl. Tanári Ankéton bemutatott műhely) közösségi oldalakra feltöltött, nyilvánosan elérhető videók stb. https://www.facebook.com/robottabor?ref=hl Kérjük, adjon meg néhány keresőszót, ill. kifejezést, amely a projektjéhez kapcsolódik * A keresőszavak, ill. kifejezések más tanároknak segítenek az érdeklődésüknek megfelelő anyagot megtalálni. Gondosan válogassa meg ezeket, hogy jellemzők legyenek (ne csak a témát adja meg)! robot, robotprogramozás, KODU, Lego robot, nyári tábor, képességfejlesztés Elérhetőségi adatok Mi a beosztása az iskolában/munkahelyén? * Tanár X Más (kérjük, adja meg a funkcióját, és annak kapcsolatát az iskolai oktatással): pedagógiai szakmai referens Iskola/Munkahely címe * Kérjük az irányítószámot is adja meg! 1055 Bp. Balassi Bálint utca 9 11. fe. 4. Az Ön e mail címe * Olyan e mail címet adjon meg, amit rendszeresen figyel, hogy elérhessük Önt. tiszag@gmail.com 3 of 4

Mobil telefonszám * Ezt csak végső, fontos és sürgős esetben fogjuk használni, és semmiképpen sem adjuk tovább harmadik személynek. 06 30/652 8226 Másik telefonszám Ha minden kötél szakad..! Másik cím (nem kötelező kitölteni) Ha jobban szeretné, hogy ne az iskolába, hanem haza érkezzenek a postái, akkor adja meg azt a címet. 1142 Budapest, Horvát Boldizsár utca 14. 2/7. Néhány kiegészítő információ Önről Mennyi ideje oktat valamilyen természettudományos tárgyat/tárgyakat? * X 0 2 éve 2 3 éve 5 10 éve 10 15 éve 15 20 éve 20 évnél régebben Milyen iskolai szint a LEGjellemzőbb az Ön oktatására? Csak egy választ kérünk, jóllehet tudjuk, hogy különböző szinteken is oktathat. * Óvoda X Általános iskola Középiskola 11 14 éves Középiskola 14 18 éves Szakiskola 16 19 éves Tanárképzés Tanár továbbképzés Más: A természettudományok mely ágának oktatása a LEGjellemzőbb Önre? Tudjuk, hogy több területen is oktathat, de mégis csak a legjellemzőbbet kérjük.* Biológia Kémia Fizika Matematika X Technika vagy informatika Más: 4 of 4

Részt vett e már korábban valamelyik Science on Stage vagy Physics on Stage nemzetközi fesztiválon? Ha igen, kérjük írja meg, melyiken (melyeken) Honnan hallott a Színpadon a Természettudomány 2014 ről? Fizinfo Tapody Éva levelezőlistája Fizikai Szemle X Szóbeli tájékoztatás (kollégától, baráttól stb.) http://elft.hu (Eötvös Loránd Fizikai Társulat weboldala) http://bolyai.hu weboldal (Bolyai János Matematikai Társulat weboldala) http://mke.org.hu (Magyar Kémikusok Egyesülete weboldala) http://isze.hu (Informatika Számítástechnika Tanárok Egyesületének weboldala) http://szinpadon a tudomany.hu weboldal http://www.atomki.hu weboldal Egyéb: Kérjük, hogy ezt a kitöltött dokumentumot küldje vissza a következő e mail címre sons@elft.hu minél hamarabb, de legkésőbb 2014. szeptember 1 ig. A Színpadon a Természettudomány 2014 fesztivál 2014. október 11 én, szombaton kerül megrendezésre Debrecenben, az Atomki területén. A legjobbak fogják képviselni Magyarországot a 2015 júniusában, Londonban megrendezésre kerülő Science on Stage 2015 nemzetközi fesztiválon. KÖSZÖNJÜK A JELENTKEZÉSÉT! 5 of 4