Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2006/2007 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS



Hasonló dokumentumok
Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2006/2007 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS

IV/33. Nagy László költészete

Móra Ferenc Nógrád Megyei Irodalmi Verseny. Megyei döntő 4. évfolyam április 23.

Pedagógiai program. IX. kötet


A Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának. 40/1993. számú törvénye A SZLOVÁK KÖZTÁRSASÁG ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁRÓL

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 6., péntek / 60 perc. 3. szakasz végi ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS

FONTOS! ELFOGADÓ NYILATKOZAT. ABC Vagyonkezelő Rt

Tantárgytömbösített tanmenet magyar órára 6. osztály 2009/2010. tanév

Tanári kézikönyv az Informatika az 1. és 2. évfolyam számára című munkafüzetekhez és a PC Peti oktatóprogramokhoz TANMENETJAVASLAT 2.

MUNKAANYAG. Kálló Mariann. Munkaruházatokon előforduló záródások készítése. A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése

A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja MAGYAR IRODALOMBÓL

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar. Útmutató a szakdolgozat szerkesztéséhez

Petőfi Sándor élete és munkássága

A verbális szövegek analitikus megközelítése szemiotikai szövegtani keretben I. rész

Hittanverseny egyházmegyei megyei/kerületi forduló március 21. Megoldások 1-2. osztály

os_viraggal/ "Jelentem, se rákos, se terhes nem vagyok"

Mi MICSODA ISMERETTERJESZTŐ LEVELEZŐJÁTÉK 3-4. osztályosoknak ÁLLATKERTEK LAKÓI. 2. forduló. A csapat fantázia neve:... Az iskola neve:...

JEGYZŐKÖNYV. Készült Szarvaskő Község Képviselő Testületének szeptember 04-én megtartott testületi üléséről.

A Polgármester és az Oktatási, Kulturális és Sportbizottság együttes előterjesztése Javaslat

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Kombinatorika

Plenárisülés-dokumentum

Tavaszi Kiállítás és Fesztivál. Tavaszi nagytakarítás. Kedves Vértesszőlősiek!

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 28., csütörtök / 60 perc

E.ON Áramszolgáltató (0-24) : 06-80/ E.ON Gázszolgáltató (0-24) : 06-80/ ERÖV Vízszolgáltató (0-24) : 06-30/

APOR VILMOS KATOLIKUS FŐISKOLA

JANUÁRI KÉPVISELŐ-TESTÜLETI ÜLÉS

ÓRAVÁZLAT INFORMATIKA MŰVELTSÉGTERÜLET

Pályázati űrlap kitöltési útmutató az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmusok pályázati kiírásaihoz

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2012/2013 Alkalmazói kategória, IV. korcsoport 2. forduló


ORSZÁGOS LÁBÁPOLÓ VERSENY ORSZÁGOS KÖRÖMÉPÍTŐ-, ÉS DÍSZÍTŐ VERSENY A KÖRÖMKONGRESSZUS KERETÉN BELÜL

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28.) NGM rendelet által módosítva) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Döntés a háziorvosi praxis helyettesítéséről

N Y I L V Á N O S H I R D E T M É N Y ÜZLETHELYSÉGEK BÉRBEADÁSÁRA

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

K I V O N A T. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 10-én megtartott rendkívüli ülése jegyzőkönyvéből.

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Tej. Szívvel-lélekkel! Gyűjts össze 100 tejszívet és nyerj egy játszóteret!

Német Nemzetiségi Önkormányzat évi zárszámadásának pénzügyi mérlege B E V É T E L E K

Könnyek útja. Versválogatás

VIZUÁLIS KULTÚRA 1 2. évfolyam

A Nyereményjátékban részt vevő kiadványaink Dream válogatás

TAMÁSI KÖZLÖNY június 12. VI. évfolyam 5. szám TARTALOM. Határozatok oldal

Pályázati űrlap kitöltési útmutató az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmusok pályázati kiírásaihoz

Monorierdő Község Önkormányzat Képviselő-testületének december 5-én 14:30 órai kezdettel megtartott rendkívüli nyílt ülésének

1996. évi CXIII. törvény. a lakástakarékpénztárakról. A törvény hatálya. Fogalmak

Beszámoló a 2015.június 12.-i képviselő-testületi ülésről.

Írásbeli beadandó feladatok formai szabályzata

J E G Y Z Ő K Ö N Y V


PROGRAMOK. Óperencián innen és túl A mese rólad szól április 6. szerda 18:00 24:00. Szegedi Tudományegyetem Klebelsberg Könyvtár

I. Fejezet Üzletek és egyéb zenefelhasználók által fizetendő jogdíjak

PÁLYÁZÓ NEVE: Sokorópátka Község Önkormányzata Pályázat címe: Oktatási innováció Sokorópátka Pályázat száma: TÁMOP-3.1.

A. függelék Néhány további paradoxon

Morajló tenger. Bíró Krisztina. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

be/sfphpm /2015/mkosz

NYÍLT ÜLÉSE. 5. számú jegyzőkönyve (2012. MÁJUS 14.) Határozatok: 36/ /2012. Kt. hat.

ÖSVÉNY... a természet titkaihoz vezet!

BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.


Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének március 23-i ülésére

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Beszámoló az óvoda-bölcsőde munkájáról és az óvodai konyha működéséről

A 18. Fıvárosi Informatika Alkalmazói Tanulmányi verseny összefoglalója

Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára

Akik hisznek a megmaradásban

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP

Kulcskompetenciák fejlesztése az 1-4. évfolyamon

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48.


Pedagógiai program. VII. kötet

KÖZZÉTÉTELI LISTA MÓRICZ ZSIGMOND REFORMÁTUS KOLLÉGIUM, GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TAGINTÉZMÉNYE

6. évfolyam MATEMATIKA

8. Babzsák 14x12 cm, 16 dkg Fejlesztés: Mozgáskultúra, ritmikai

A SZENT ISTVÁN KIRÁLY MÚZEUM (FEJÉR MEGYEI MÚZEUMOK IGAZGATÓSÁGA) SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA (SZMSZ)

Tánc és dráma évfolyam

FELHÍVÁS! Történelemverseny a 7-8. osztályos diákok számára

A Helyi tantervet szeptemberben az 5. évfolyamon kell bevezetni!

ELŐTERJESZTÉS Az Egészségügyi, Szociális és Sport Bizottság március 23-i ülésére

MAMS Stunt Riding Nyílt Magyar Bajnokság alapkiírása

Felhasználói dokumentáció. a számviteli politika programhoz

A TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

Kitöltési útmutató A HELYHEZ KÖTÖTT TELEFONSZOLGÁLTATÁS KÉRDŐÍVEIHEZ (2014) június

be/sfp-4204/2015/mkosz

KÖZBESZERZÉSI SZABÁLYZAT

C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled

E L T E R J E S Z T É S. HARKÁNY VÁROS KÉPVISEL -TESTÜLETÉNEK március 6-i RENDKÍVÜLI ÜLÉSÉRE. 1.) Napirendi pont


módosításokkal egységes szerkezetbe foglalt

Fejér Megyei Tűzoltó Szövetség

I. díjas Károlyi Pályázatok Alsó tagozat 2015/16.

J e g y z ő k ö n y v

TÁJKÉPEK ÉS TÉRKÉPEK AZ ERDŐTÖRTÉNETI KUTATÁS SZOLGÁLATÁBAN. Dr. Márkus László

Oláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.

Átírás:

Tanulmányi Verseny 2006/2007 IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS III. (országos) forduló 2007. április 27. Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola Versenyző Pontszám Kódja Elérhető Elért Százalék OD-INy- 120 % Javító tanár Zsűri elnöke Kedves Versenyző! A feladatok megoldására 90 perc áll rendelkezésére. A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatja meg, kérjük, ügyeljen az idő beosztására! Sikeres feladatmegoldást kívánunk! 1

Nagy László: József Attila! Mért játszott a szíved, te szerencsétlen, rombolva magad szüntelen télben, építve dalra dalt, s kifúlva kigyúlva, ésszel mérhető pontokon is túlra tudatod mért nyilalt? Hiszen te tudtad: dögbugyor a vége e pokoli útnak, ott a hit is kihalt, hiszen te tudtad: álmaid orra buktak, magad örökre kicsuktad, járhatod a téboly havát, s árván, idétlen, emberségre, hű szerelemre étlen villámló tálból eszed a halált. Tudtad, tudom én is: a nagy: te vagy, s te, a Mindenség summáslegénye, részt se kaptál, pedig az egészre futotta érdemed. Érdemes volt-e ázni, fázni, csak a jövő kövén csirázni, vérszagú szörnyekkel vitázni, ha ráment életed! Csak szólhatnál, hogy érdemes! Mert csontom, vérem belerémül, végzetedhez ha én állítok végül józan zárómérleget. Törd fel a törvényt, ne latold! A porból vedd fel kajla kalapod, vértanú vállad, s a kifordult nyakcsigolyákat rendbeszedve két kisírt szemmel, tüzes iker-körrel nézz a szemembe hogy rendülne bele a mohó, emléknélküli tenyészet az egek mirigy-rendszere s e megváltatlan földi lét. József Attila! te add nekem a reményt, mert nélküle romlott a napvilág, a vér heves, bár a fogad vicsorog, bólints hogy érdemes, bár a nyakad csikorog cáfold meg halálos logikád, te glóriás, te kíntól bélyeges! Képzeletemre bízzál édes munkát, mert immár úgy szorgoskodik, hogy a sarkamtól torkomig forraszt rám forró hamubundát, radióaktiv iszonyt félek, hogy minden rejtelmet kibont s végül már semmi se fáj. Hogy el ne jussak soha ama síkra: elém te állj. Segíts, hogy az emberárulók szutykát erővel győzze a szív szép szóval a száj! 1. feladat (2/) Értelmezze a címben használt felkiáltójel szerepét! 2

2. feladat (4/) Milyen költői szándékkal idézi fel Nagy László költőelődje hányattatott sorsát, költői és emberi értékeit? 3. feladat (8/) Kösse össze vonallal a dobozokat úgy, hogy a vers alábbi kifejezéseit párosítsa a József Attila költészetéből ismert képekkel! téboly hava vérszagú szörnyek egek mirigyrendszere emberárulók szutyka szörny állam az ember alja te bolond egek fogaskereke 4. feladat (6/) Értelmezze saját szavaival a versből vett költői képeket! te kíntól bélyeges... emléknélküli tenyészet... Mindenség summáslegénye... 5. feladat (2/) Radnóti Miklós: Negyedik ecloga c. versében kik között zajlik a párbeszéd?...és... 6. feladat (2/) Fejtse ki röviden, hogyan függ össze Radnóti költészete és az alábbi versidézet! s az égre írj, ha minden összetört! 3

7. feladat (2/) Mit jelent a Mindenki a maga szerencséjének a kovácsa közmondás? 8. feladat (3/) Mit kér számon a csalódott fiatal a felnőttől Karinthy Frigyes: Találkozás egy fiatalemberrel c. novellájában? 9. feladat (2/) Milyen lelkiállapotot tükröz az előbb említett novellában a három pont sűrű használata a felnőtt megszólalásaiban? Írjon legalább két jelzőt! 10. feladat (2/) Hol találkozott a novellabeli felnőtt a fiatalemberrel? 11. feladat (3/) Nevezze meg a költői képek fajtáit! Mint lámpa, ha lecsavarom, ne élj, mikor nem akarom.... míg nem vagy, mint egy tárgy, olyan halott és akarattalan... sorsomnak alkatrésze légy Szabó Lőrinc: Semmiért Egészen... 12. feladat (2/) Milyen szavakat helyettesítenek Szabó Lőrinc versében az alábbi kifejezések? bonthatatlan börtön két önzés titkos párbaja...... 4

13. feladat (6/) Párosítsa a művet a szerzővel! Figyelem! Mindkét oszlopban van egy-egy kakukktojás, melyekhez önállóan kell címet, illetve szerzőt megadnia! A hiányzó nevet, illetve címet írja az üres cellába! A) Móra Ferenc a) Reménytelenül B) Móricz Zsigmond b) Semmiért Egészen C) Radnóti Miklós c) A szánkó D) József Attila d) A pokróc E) Nagy László e) Erőltetett menet F) f) 14. feladat (2/) Kit ábrázol a kép? Egy népszerű művének címe segít a döntésben. Karikázza be a megfelelő válasz betűjelét! a) Móricz Zsigmond b) Karinthy Frigyes c) Móra Ferenc d) Radnóti Miklós 15. feladat (3/) Név az időben. Válaszoljon olyan időhatározókkal, amelyek tartalmazzák a kérdésekben levő keresztneveket! a) Mikor mulatott Eszter?... b) Mikor született Ili?... c) Mikor ment haza Dóra?... 5

16. feladat (16/) Mennyire ismeri nyelvünket? Karikázza be a helyes válasz betűjelét és húzza át a helyteleneket! Hol van a mondás szerint az, akire haragszom? a) markomban b) csőrömben c) begyemben d) zsebemben Mi a szabályok régies elnevezése? a) regula b) strigula c) fityula d) fabula Melyik szó nem egy szemüvegfajtát takar? a) lornyon b) okuláré c) monokli d) laterna Mit csinál, aki pipiskedik? a) tyúkokat etet b) tojásokat költ c) kényeskedik Milyen lakomának nevezik a fényűzően pazar étkezést? d) kendermagot válogat a) homéroszi b) lukulluszi c) tantaloszi d) leszboszi Mi a paszomány? a) ruhát összefogó b) régi útlevél kapocs Mit jelentett régen a remek kifejezés? c) ruhát díszítő zsinór d) magas szárú csizma a) vizsgamunkát b) feldolgozást c) silány minőséget d) olcsó hazai árut Mit szeret az, aki kedveli az anagrammákat? a) egy ókori versfajtát b) kisebb tárgyak gyűjtését c) egy ételkülönlegességet d) nyelvi játékokat 17. feladat (12/) Az alábbi fogalmak a kommunikációhoz kapcsolódnak. Írja a betűjelüket a megfelelő halmazba! a) öltözködés b) levél c) gesztusok d) KRESZ-tábla e) mutogatás f) telefonálás g) előadás h) térkép i) mosoly j) ékszer k) zene l) e-mail Verbális eszközök Nonverbális eszközök 6

18. feladat (6/) Szerkesszen értelmes, logikus szöveget az alábbi mondatokból! A mondatok helyes sorrendjének megfelelően írja a betűjeleket a pontsorra! A) Érdemes hát megismerkedni az erdőnek ezekkel az első hóesésig könnyen fellelhető terméseivel. B) Az avar kincseket rejt: táplálékot madaraknak, mókusoknak, őzeknek, szarvasoknak, vaddisznóknak. C) A tölgyesek makktermése egykor ínség idején ennivalót nyújtott, túlélést biztosított az embereknek is. D) Az őszi erdő színesedő lombú, majd egyre inkább kopaszodó fái között sétálva lábunk alatt nemcsak ágak ropognak. Adjon figyelemfelkeltő címet a szövegnek! 19. feladat (6/) Csoportosítsa az alábbi keresztneveket a megadott szempontok szerint! a) Andor b) Antal c) Kata d) Stefi e) Botond f) Ervin Csak zöngés mássalhangzót tartalmaz Csak zöngétlen mássalhangzót tartalmaz Zöngés és zöngétlen mássalhangzót is tartalmaz 20. feladat (5/) Keresse meg, hogy melyik a főmondat a következő közmondásokban, majd írja a vonalra a hiányzó utalószót! a) Kezét emeli, mikor lábát kellene.... b) Fogd a fogót, hogy kezed meg ne égesd!... c) Ki tövistől félti kezét, ne fogjon rózsaszedéshez!... d) Sok idő eltelik, míg a gyermekből ember válik.... e) Amit nyer a réven, elveszti a vámon.... 7

21. feladat (4/) Foglalja mondatba az alábbi szavakat! a) elöl:... b) elől:... c) gombjuk:... d) gomblyuk:... 22. feladat (6/) Húzza alá az oszlopokban azt a szót, amelyik a hangrendet figyelembe véve nem illik oda! a) b) c) völgyek üzenhet békét márciusi annyi mohát fogadja bántalak pirosított csábító dörrenés világon 23. feladat (6/) Névelő vagy számnév? Döntse el, hogy a kiemelt szavak közül melyik névelő, és melyik számnév? A névelő fölé írjon a téglalapba N, a számnév fölé SZ betűt! a) Egy kenyérért nem fűtik be a kemencét. b) Egy kis hangyától is lehet példát venni. c) Egy tűznél több fazék is felforr. d) Feje, mint egy hordó, esze, mint egy dió. e) Két eb nehezen alkuszik meg egy csonton. 8

24. feladat (5/) Mondatboncolás. Állapítsa meg, milyen szerkezetűek az alábbi mondatok! Az egyszerű mondatok mellé írjon E, az összetett mondatok mellé Ö betűt! a) Most bükkmakk vagy, vagy tölgymakk vagy?... b) Nyolc rossz rozsszem, tíz kis rizsszem minden kincsem.... c) Ha mégy, végy még négy vég gézt!... d) E helyt a rejtek retket rejt, és sajtot sejtet.... e) Rajta varrt rojt s vert vért volt.... 25. feladat (5/) Egészítse ki a keltezéseket a hiányzó írásjelekkel! 1905 ben 1919 karácsonyán 1922 október 5 től 1914 május 1 jéig 1925 dec 20 a és 31 e között 9