Bemutató óra 2.b: Némethné Sáhó Éva

Hasonló dokumentumok
magyar nyelv és irodalom 3.o.

10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:...

Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

Avastetői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Miskolc BESZÁMOLÓ

Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Problémafelvetés. különböző Mi a dokumentum/információhordozó?

KPN bemutatóóra Kada Mihály Általános Iskola

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

A DESMOS MATEMATIKAI PROGRAM ALKALMAZÁSA FÜGGVÉNY ÁBRÁZOLÁSOK ALKALMÁVAL, MOBILTELEFONON NOVEMBER 15. ÓRARÉSZLET

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

ÓRATERV. Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések percben. Eszközök munkaformák 1 RÁHANGOLÓDÁS. Módszerek Tanulói

Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél

Módszerek (tanári tevékenységek) Interaktív tábla előkészítése, szemléltető anyagok elkészítése, betöltése. Frontális. Kérdés/felelet. Önálló.

ÓRAVÁZLAT 8. OSZTÁLYOS KÖNYVTÁR HASZNÁLATI ÓRA

"Mindennapi pénzügyeink" óravázlat

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7.

Bemutató óra Tehetséggondozás és fejlesztési lehetőségek a napközi otthonban

KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 595 KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 1 8. ÉVFOLYAM

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

Óraterv A pedagógus neve: Műveltségi terület: Tantárgy: Osztály: Az óra témája: Az óra cél- és feladatrendszere: Az óra didaktikai feladatai:

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

Erasmus Óraterv Varga Zsuzsanna. Óraterv 42. óra

Könyvtárhasználati tananyag A forráskiválasztás

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út

Óravázlat Erkölcstan / Technika

Intézményfejlesztés könyvtárpedagógiával )

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

Óraterv. Az óra didaktikai feladatai: A vasalók típusainak gyakorlása. A tanuló tudja megnevezni a termék főbb tulajdonságait és bemutatni német

Moduláris informatikaoktatás 6. osztályban

Könyvtárhasználati kurzusok és kompetenciák. Kristóf Ibolya, Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

A dinamó felfedezésének nyomában Óravázlat Készült: Filep Otília óravázlatának alapján

Felkészítés a középiskolai írásbeli felvételire magyarból. Készítette: Kunkli Ferencné Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai István Tagintézmény

Könyv- és könyvtárhasználat óraterve (éves bontásban)

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Tanítási tervezet Az óra időpontja Iskola, osztály Iskola neve és címe Az órát tartja Témakör megnevezése Tanítási egység címe Az óra típusa

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

A kőzetlemezek mozgásai és következményei

Összefoglaló óra térszemlélet fejlesztés a testek, síkidomok, vonalak témakörben. Az óra cél-feladat rendszere:

- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása

Feladat, tevékenység Módszer Eszköz Idő

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1.

Gyakorlóóra a betűtanulási időszak kezdetén (óraterv)

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium

KEDVES KIS OLVASÓ BARÁTOM!

TANULÁSMÓDSZERTAN 5. évfolyam 36 óra

ÓRAVÁZLAT. Az óra címe: Ismeretek a kis számokról. Osztály. nyújtott 1. évfolyam első év A tanóra célja

KOSSUTH LAJOS EVANGÉLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI MEGVALÓSULT PROJEKTJEI

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapest XIV. Kerületi Szent István Gimnázium 1146 BUDAPEST Ajtósi Dürer sor 15.

2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

Felkészítés a könyvtárhasználati tehetségfejlesztésre a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny új koncepciójának tükrében MÓDSZEREK

Óraterv. Mennyiségek megfigyelése, összehasonlítása. Ismeretek tudatos memorizálása, felidézése. Számolási készség fejlesztése

Beszámoló a Városközponti Főigazgatóság, Kossuth Lajos Általános Iskola, Győr Könyvtárának munkájáról 2012.

Kéz a kézben a digitális világban

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Óravázlat- kémia: 1. fejezet 1. óra

ÓRAVÁZLAT SZITAKÖTŐ FOLYÓIRAT 35. SZÁM 2016/AUGUSZTUS LIGET KIADÓ

Fogalmazás óraterv - 3. évf.

1.számú melléklet. Projektleírás

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 7-8. osztály

Tanítási tervezet. Óra időpontja: Évfolyam/osztály: 9/A. Tanít: Simon Szilvia. Témakör: A légkör földrajza

Híd az elmélet és a gyakorlat között a tanítási gyakorlat szerepe a képzésben

Fejlesztı neve: HORZSA GÁBORNÉ. Tanóra / modul címe: A LAKÁSOK FŐTÉSE, FŐTÉSI RENDSZEREK

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul

A foglalkozás megtartásához elengedhetetlen egymás tiszteletben tartása és a támogató légkör.

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

Évfolyam Óraszám 1 0,5

Kémia 10. Az alkánok homológ sora

Drámapedagógiai eszközök alkalmazása magyar irodalom órán 8. évfolyam

Modul címe: Szent Iván éj

ÓRAVÁZLAT SZITAKÖTŐ FOLYÓIRAT 35. SZÁM 2016/AUGUSZTUS LIGET KIADÓ

Osztály: 4. Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

A Mozaik Kiadó kiadványai 4., 8. és 12. évfolyam (2018/2019) 4. ÉVFOLYAM

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

2. óraterv Dátum A pedagógus neve Műveltségi terület Tantárgy Osztály Témakör Az óra címe Oktatási cél Módszerek és munkaformák Rövid ismertetés

Savaria Egyetemi Könyvtár Katalógusa. Böngészés Keresés Találatok megjelenítése Adatbázis választás Olvasói tranzakciók

Tanítási tervezet. Készítette: Szeip Gréta Alapadatok

(Tom Simek: Past Continuous Song Rockin English)

ÓRATERV A SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS B KOMPETENCIATERÜLET FEJLESZTÉSÉHEZ A TÖRTÉNELEM TANTÁRGYBAN

Óraterv Házi feladat kijelölése (2')

Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés

Differenciált tanulásszervezés

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programot azonosító adatok EFOP Tanulási motivációt felkeltő tevékenység

A felkészülésnél felhasznált szakirodalom: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Pedagógia program, Szitakötő 2014/1.

ÍRÁSBELI ÖSSZEADÁS, KIVONÁS. A MŰVELETI SORREND SZÁMÍTÁSOKBAN ÉS SZÖVEGES FELADATOK MEGOLDÁSA SORÁN. 9. modul

BEIRATKOZÁSI NAPLÓ a könyvtárak olvasói nyilvántartásához a 20.. évre

A TÁRSADALOMTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

Hódmezővásárhelyi Integrált Szakképző Központ Szakiskola és Szakközépiskola Eötvös József Székhelyintézmény Készítette: Pap Éva

Empátia mások. mondanivalójának megértése 5. ÉVFOLYAM. A modul szerzõi: Andóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZKB_105_03

Varázslatos gyakorlófüzet

IDŐMÉRÉS AZ IDŐ MÚLÁSA

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

Átírás:

ÓRATERV A pedagógus neve: Némethné Sáhó Éva Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: Magyar irodalom Osztály: 2.b 1. csoport Az óra témája: Bemutatkoznak a könyvek: szerző, cím, könyvkiadó, könyvkiadás Az óra cél- és feladatrendszere: Tanítandó ismeretek: Az iskolai könyvtár általános rendje, a könyvtár állományrészei, raktári rend, a könyvek jellemző adatai: szerző, cím, kiadó és kiadás. Fejlesztendő attitűd, készségek, képességek: pozitív attitűd kialakítása, gondolkodási képesség, gondolkodási műveletek, logikai gondolkodás, emlékezet, szövegértés, figyelem. Elérendő fejlesztési szint: A tanuló ismerje és alkalmazza a könyvtárhasználat szabályait, tudjon önállóan kölcsönözni, igazodjon el a könyvtár állományrészei között, viselkedjen fegyelmezetten, vigyázzon a könyvtári dokumentumok épségére. Ismerje meg az olvasóterem, folyóirattár, szabadpolc, kölcsönzői tér fogalmának jelentését. Tudja megnevezni az általa olvasott dokumentum címét és szerzőjét. Ismerje fel a szöveg és az illusztráció kapcsolatát. Tudjon gyermekkönyvkiadókat megnevezni. Ismerje a kiadás évének a szerepét a könyvben. Az óra didaktikai feladatai: Ismereteket bővítő óra Tantárgyi kapcsolatok: tantárgyközi Felhasznált források: - ABC. https://pixabay.com/hu/illustrations/abc-%c3%a1b%c3%a9c%c3%a9-oktat%c3%a1s-sz%c3%b3t%c3%a1r-bet%c5%b1k- 2860036/ [letöltés:2019.10.05.] - Ablak Zsiráf képes gyermeklexikon. / írta és összeállította: Mérei Ferenc és V. Binet Ágnes. Bp.: Móra, 2007. p.91. 1

- Bagoly szófelhő, saját készítés. WordArt. https://wordart.com/edit/innp1gsvzswg [Utolsó letöltés: 2019.10.12.] - Classroomscree. https://www.classroomscreen.com/exitpoll.html[utolsó letöltés: 2019.10.12.] - Gyermánné Huga Ibolya: Könyvek és könyvtárak titkai: Könyvtárhasználati ismeretek 1-2. évfolyam számára. Celldömölk: Apáczai Kiadó, 2013. 64 p. - Kép: idézet szövege. http://www.imagechef.com/hu/t/fidc/text-note [Letöltés:2019.10.07.] - Könyvtárhasználati ötlettár-játékos feladatok.(szerk. Cs. Bogyó Katalin, Dömsödy Andrea). Bp: Könyvtárostanárok Egyesülete, 2017. 294 p. - LearningApps, ÁBC. https://learningapps.org/display?v=pw463bm7t19 [Letöltés: 2019.10.10] - Puzzle az idézetből.https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=30f943e9e8dc[letöltés:2019.10.07.] - Sándor Gertrúd: Könyves füzet: Segédeszköz és feladatgyűjtemény a könyvtárhasználat gyakorlásához az általános iskola 2-8. osztálya számára. Bp.: Korona Nova, 1997.142 p. - Szilágyiné Gálos Ildikó: Az olvasóvá nevelés megalapozása: óvodás kortól kisiskolás korig. Bp.: Szeretve Tanulni Oktatási Egyesület, 2008. 267 p. - Szókincstár gyermeklexikon 2.3. és 4. osztályosok számára. Celldömölk: Apáczai Kiadó, 1997. p.47. 2

Időkeret Az óra menete Módszerek Nevelési-oktatási stratégia Tanulói munkaformák Eszközök Megjegyzések 1 perc Óra előkészítése, köszöntés A tanult ismeretek felelevenítése 2 perc Az előző órán tanult ismeretekből választottam négy fogalmat. Ezt láthatjátok a szóképben. Idézzük fel, mit jelentenek! - kézikönyvek, őrjegy, olvasóterem, olvasójegy Szóbeli közlés Tanári kérdés Visszacsatolás Digitális tábla szófelhő, digitális tábla Digitális tábla, 1. oldal 1 perc Ráhangolódás Hoztam egy találós kérdést. A megfejtése az a szó, amelyről a mai órán sokat fogunk beszélni. Így hangzik: Van szavam, de nincsen hangom, Nem aluszom, nem eszem. Bármikor, ha kedved tartja, Jót mulathatsz énvelem Ki vagyok én? - a könyv Tanári kérdés Ellenőrzés Digitális tábla Digitális tábla, 2.oldal 3

1 perc Célkitűzés A mai órán folytatjuk felfedezéseinket a könyvek birodalmában és megismerkedünk a könyvek legfontosabb adataival, azok elnevezéseivel. Ismeretek bővítése 10 perc - Számotokra természetes, hogy könyvek vesznek benneteket körül. Ez nem mindig volt így. Erről többet tudhatunk meg, ha kinyitjuk az Ablak - Zsiráf gyermeklexikont a könyv címszónál! - segít az ábécé a táblán Megfigyelési szempontok megbeszélése. Tanári kérdés Tanulói válasz Visszacsatolás Önálló munka Ablak-Zsiráf gyermeklexikon Digitális tábla, 3. oldal Bemutatkoznak a könyvek, a legfontosabb adataikkal - Mutatok egy könyvet, amely már a külsejével bemutatkozik. Mit gondoltok, hogyan nevezzük a legfontosabb adatait? Segítségül egy idézetet hoztam, de előbb ki kell rakni a puzzle-t! A könyv a címével mutatkozik be az olvasónak Ráth-Végh István - Ki alkotja a könyvet? - író - Gyakoroljuk az adatok felismerését! - Páros munka következik, azzal, aki melletted ül. Kérlek, vegyél el egy könyvet, abban keressétek ezeket az adatokat! Tanári kérdés Tanári kérdések Ellenőrzés Páros munka Digitális tábla Digitális tábla, 4. oldal 4

Digitális tábla 10 perc - A következő 5. feladatban könyvek hiányzó adatait kell megkeresni és a helyére húzni. Mutatom a négy könyvet! - A könyvtárban milyen adat alapján keresheted a könyveket? - szerző, cím - A könyvtárban a verseket, meséket, regényeket milyen rendben helyezik el? - ábécé Tanári kérdés Ellenőrzés Digitális tábla Digitális tábla, 5. oldal A feladatban szereplő könyvek bemutatása. - A 6. feladat, hogy jelöld, melyik betűhöz kerülnek az előbbi könyvek! Tanári kérdések Digitális tábla, 6. oldal - Ismételjük át a könyvtári ábécéről tanultakat egy tankocka segítségével az 7. feladatban! - Szeretnék kérni jelentkezőket, akik ezeknek a könyveknek a kölcsönzői térben megkeresik a helyét! A szépirodalmi állományrészhez megy a csoport. - Keresd azt a betűjelzőt. ahol majd a helyére kerül a polcon! - Mindenki nézze meg a könyv helyét a kölcsönzői térben! Ellenőrzés 5

5 perc Könyvkiadók A könyvek fontos adatai közé tartozik még a könyvkiadók és a könyvkiadás fogalma. Digitális tábla, 7. oldal. 5perc A Szókincstár gyermeklexikonból felolvasom a kiadó címszót! A könyvkiadóknak köszönhetik a könyvek a külső megjelenésüket. A könyveken hol találkozhatunk a nevükkel? - borító, címoldal Minden kiadónak van székhelye, ahol működik. A nevük mellett ezt láthatjuk a megjelenés évével együtt. Adatok keresése a könyvben. Könyvkiadás száma Amikor elfogy az összes példány a könyvből, akkor újra nyomtatnak belőle a kért mennyiségben. Ha a kiadó többször kiadja ugyanazt a könyvet, akkor jelölnie kell a kiadás számát. Tanári kérdés Visszacsatolás Szókincstár kislexikon Digitális tábla, 8. oldal. Digitális tábla, 9.oldal. Ez gyakran a címoldal hátoldalán található. Nagyon jó példa erre az Ablak-Zsiráf lexikon, mert eddig már 43 kiadásban jelent meg. - Az asztalon található könyveken, keressétek meg a kiadás számát! Ellenőrzés Önálló munka 6

5 perc Az új ismeretek és alkalmazásuk - Cseréljetek könyvet, s keressétek az órán tanult adatokat! Kérdések- válaszok az adatokra. Az órán megismert adatokkal bemutatom a kezemben levő könyvet. Figyeljétek meg, s utána bátor jelentkezőket várok! Ellenőrzés Tanári bemutatás Tanulói bemutatás Az óra zárása, értékelése Az órai munka tanári értékelése Digitális tábla 5 perc Akik a mai órán nagyon ügyesek voltak, matricát kapnak! Tanári értékelés Az óra tanulói értékelése Ti hogyan éreztétek magatokat? Tanulói értékelés a digitális táblán. Tanulói értékelés Digitális tábla 10. oldal 7

Digitális táblaképek 1. 2. 8

3. 4. 9

5. 6. 10

7. 8. 11

9. 10. 12

11. 13