HSE MUNKÁVAL KAPCSOLATOS STRESSZ FELMÉRÉSI SEGÉDESZKÖZ



Hasonló dokumentumok
Hit- és erkölcstan oktatás jogszabályi háttere

ESÉLYEGYENLİSÉGI ELEMZÉS

Egészségügyi panaszok %-os

Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Nők hátrányos megkülönböztetése egészségügyi problémák miatt Nagy-Britanniában

Egyensúlyban a Munkában és a Magánéletben Stressz a munkahelyen? Vállalati megoldások és új lehetőségek

Beszámoló a magyarországi Jövőképalkotó Műhelymunkáról január 9., Budapest

Quattro Befektetés és védelem. Újdonság!

Dr. Plette Richárd. e mail: plette@omfi.hu. Pszichoszociális kockázatok a munkahelyen Foglalkozás egészségügyi Fórum április 13.

ALAPFOGALMAK. Mi különbség a menedzsment és menedzser között?

Végrehajtás Operatív Program

SZÁRCSA ÁLTALÁNOS ISKOLA

A távmunka növelésének lehetőségei a munkavédelmi szabályozás átalakításával

J e g y z ő k ö n y v

E T I K A I K Ó D E X E. I. Az Etikai Kódex célja és hatálya

BP-FRK JÁI és Csipkebokor Óvodája. Gyakornoki Szabályzat. Készítette: Zila Pétené

VÉLEMÉNYTERVEZET. HU Egyesülve a sokféleségben HU 2011/0455(COD) a Nőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság részéről. a Jogi Bizottság részére

18 +1 érv, amiért ajánljuk! O N L I N E MUNKAERŐ-MENEDZSMENT RENDSZER. Az emberi erőforrás értéke. A munka értéke. Az idő értéke. Mérhető.

A felelős vállalkozások Tudatosság növelő kérdőív

KOCKÁZATOK FELMÉRÉSE AZ EGIS GYÓGYSZERGYÁR BUDAPESTI TELEPHELYEIN PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATOK FELMÉRÉSE AZ EGIS. Lipták Szilvia

ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola Házirend

A Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola Házirendje

ETIKAI KÓDEX kivonat

Juhász Ágnes BME, Ergonómia és Pszichológia Tanszék. Partnering 2004 Sopron

PÁPAI EGYESÍTETT LABDARÚGÓ CLUB ETIKEI KÓDEX

Nyugdíj előtt választható részmunkaidő Németországban

Képzési anyag II. Az EPC folyamat a projekt azonosításától a közbeszerzésig. Transparense projekt.

Idősödő munkavállaló és a foglalkozási eredetű egészségkárosodások DR. NAGY IMRE

Balesetmentes munkahely az egyetlen elfogadható munkavédelmi cél. Egyéni védőeszköz szolgáltatások

SZERVEZETI VISELKEDÉS Változások kezelése az emberi oldal


Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5.

A Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Házirendje os tanév. Készítette: Donka Péter igazgató

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az. Elektronikus írástechnika III. kurzus szakmai gyakorlatához

Magatartási kódex. .1 Tennivalók

HELYI TANTERV az EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, I. EGÉSZSÉGÜGYI ÁGAZATHOZ

Magyarországi IOSHA országjelentés

a(z) SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Dolgozók ismeretei a kémiai kockázatokról galvánüzemekben

HELYI TANTERV GYAKORLÓ CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ I. EGÉSZSÉGÜGY ÁGAZATHOZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ. valamint a

Bevezetés 1. MEGHATÁROZÁSOK

SZABÁLYZAT. 3. Alakítson ki vállalkozói és menedzser szemléletet. Munkáját alapvetően a vezető elvi irányítása mellett önállóan végezze.

EBTP (Európai Üzleti Vizsgálati Minta) Kérdőív a jogszabályi háttér minőségével kapcsolatosan

Használati utasítás LED ÍRÓASZTALI LÁMPA. T66, kerek matt króm T66-1, kerek fehér T67, szögletes matt króm Gyártási szám: 46540

Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős EGYSÉGES HÁZIRENDJE. Készítette: Kővári Zoltánné igazgató szeptember 01.

Használati utasítás ÍRÓASZTALI LÁMPA. T77 Gyártási szám: 46540

Milyen változásokat okoznak Kínában a növekvő bérek?

Puskás Ferenc Labdarúgó Akadémia, Felcsút

HÁZIREND. Az iskola nem kötelezi el magát egyetlen világnézet, vallás mellett sem. I/A A TANULÓ JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK:

Óvodai dajka Óvodai dajka 2/45

PANNON OKTATÁSI KÖZPONT ÁLTALÁNOS ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA ALSÓSZENTIVÁNI TAGINTÉZMÉNYÉNEK HÁZIRENDJE. Jóváhagyta: Humán-Pszicho 2002 Kht.

Egy programozó élete Informatikai cég egyszerű szimulációja

Stressz és stresszorok

Költségvetési szerveknél teljes és részmunkaidőben foglalkoztatottak létszáma és keresetbe tartozó személyi juttatásai évben

Hegedüsné Somogyi Beáta. Pályázat. intézményegység-vezetői állás betöltésére. Készítette: Hegedüsné Somogyi Beáta május 18.

Tárgyszavak: munkaidő; fizetett szabadság; szabadnap; pihenőidő; Nagy-Britannia.

Vezető tisztségviselők felelősségbiztosítása

akik a megbetegedéskor már munkában állnak Felfedni vagy eltitkolni? Eszköztár reumatológiai betegségben szenvedő olyan fiatalok számára,

A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK ÉS A RÉGIÓK BIZOTTSÁGÁNAK

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

K i v o n a t Biatorbágy Város Önkormányzat Képviselő-testületének október 25-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

A közösség megtartó ereje a családokért

A Gyermek Környezeti Attitűd és Tudás Skála (CHEAKS) attitűd alskálái (Leeming, Dwyer és Bracken, 1995, Varga 1997)

KASZ ORSZÁGOS ÉRTEKEZLET OKTÓBER 14.

Acsai Pitypang Óvoda. Helyi Pedagógiai Program 2014.

Intézményi kérdőív. Országos kompetenciamérés

Alternatív munkaidő rendszerek

A RITSMANN PÁL NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE

Esélyegyenl ségi Szabályzat A jelen Szabályzatot a Szenátus április 4-én hagyta jóvá. 1. Áttekintés

2011. évi közbeszerzési terv elfogadása.

Szezonális foglalkoztatás a magyar mezőgazdaságban Seasonal employment in Hungarian agriculture

Colori. Alla base dell identitá Eni. Fenntarthatósági jelentés 2015

PIEM AVASTETŐI-SZÉCHENYI ÁLTALÁNOS ISKOLA

KELEMEN LÁSZLÓ MŰVELŐDÉSI HÁZ 6913 Csanádpalota, Szent István utca 40. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Informatikai alkalmazásfejlesztő alkalmazásfejlesztő Információrendszer-elemző és - Informatikai alkalmazásfejlesztő

HÁZIREND. Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi, Vendéglátó Szakképző Iskola és Kollégium 9400 Sopron, Ferenczy János u. 1-3.

Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata

Dr. Szász Gábor, Csuka Antal: A Mechanika oktatási módszerei különböz képzési formában

ESÉLYEGYENLŐSÉG, EGYENLŐ BÁNÁSMÓD PROGRAM A évi CXXV. törvény alapján

Művészetek Háza szervezeti és működési szabályzata

Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Módszertani Központ ÓVODAI HÁZIREND

HÁZIREND. Nyírbátori Református Általános Iskola 4300 Nyírbátor, Fáy András utca 17.

Kis Bálint Református Általános Iskola Házirend 1 HÁZIREND

Házirend. Nyitott Világ Alapfokú Művészetoktatási Iskola Szeged, Pósz J.u.2.

BARCSI IPARI ÉS KERESKEDELMI SZAKKÉPZŐ ISKOLA

Az álláspályázat szóbeli része

Projekt adatlap. a Társadalmi Megújulás Operatív Program

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT

Ruhaipari technikus Könnyűipari technikus

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

ÖSSZEFOGLALÓ amely az Országos Munkavédelmi és Munkaügyi Főfelügyelőség Munkavédelmi Tanácsadó Szolgálata által valósult meg.

NEVELÉSI TANÁCSADÓK EGYESÜLETE

Mit értünk munka alatt és milyen vetületei vannak, atipikus munkavégzési formák

Összefoglaló a munka-és pihenőidő szabályainak. érvényesülése tárgyú célellenőrzés tapasztalatairól

FEJÉR MEGYE KÖZGYŐLÉSÉNEK ÁPRILIS 27-I ÜLÉSÉRE

MUNKAVÉDELMI ISMERETEK (HIÁNYA) A SZAKKÉPESÍTÉSEKBEN DR. KOCH MÁRIA NOVEMBER 4.

ORO-fix vízkőoldó háztartási gépekhez 1. oldal, összesen: 7 BIZTONSÁGI ADATLAP

3. MÓDSZERTANI LEVÉL MEGELÕZÕ-FELVILÁGOSÍTÓ SZOLGÁLTATÓK SZÁMÁRA

Óvodai házirend. az óvodával jogviszonyban álló minden alkalmazottra a gyermekekre a szülıkre 4. A házirend területi hatálya kiterjed:

Átírás:

HSE MUNKÁVAL KAPCSOLATOS STRESSZ FELMÉRÉSI SEGÉDESZKÖZ

1 Tisztában vagyok azzal, mit várnak el tőlem 1 2 3 4 5 a munkahelyen 2 Eldönthetem, mikor tartsak szünetet 1 2 3 4 5 3 Különböző csoportok követeléseit kell 5 4 3 2 1 teljesítenem, melyeket nehéz összeegyeztetni 4 Tudom, hogyan végezzem el a munkámat 1 2 3 4 5 5 Zaklatva érzem magam, mert rosszalló 5 4 3 2 1 a viselkedésük velem szemben, kritizálnak 6 Olyan határidőket kapok, amelyeket 5 4 3 2 1 képtelenség betartani 7 Ha túl nehéz a munka, a kollégáim segítenek 1 2 3 4 5 8 Mindig segítőkész véleményt kapok 1 2 3 4 5 a munkámról 9 Nagyon keményen kell dolgoznom 5 4 3 2 1 10 Beleszólásom van abba, hogy milyen 1 2 3 4 5 gyorsan végezzem a munkámat 11 Tisztában vagyok a kötelességeimmel és 1 2 3 4 5 a felelősségeimmel 12 Bizonyos feladatokat el kell hanyagolnom, 5 4 3 2 1 mert túl sok a munkám 13 Világosak számomra a mi részlegünk 1 2 3 4 5 feladatai és céljai

14 A kollégák között surlódások, összezördülések 5 4 3 2 1 vannak 15 Megválaszthatom a munkám elvégzésének 1 2 3 4 5 módszerét 16 Képtelen vagyok elég szünethez jutni 5 4 3 2 1 munka közben 17 Értem, hogy a munkám hogyan illeszkedik 1 2 3 4 5 bele a szervezet közös céljainak elérésébe 18 Kénytelen vagyok sokáig bent maradni 5 4 3 2 1 dolgozni 19 Lehetőségem van választani a munkában 1 2 3 4 5 20 Nagyon gyorsan kell dolgoznom 5 4 3 2 1 21 Zaklatnak a munkahelyen 5 4 3 2 1 22 A munkámra kiszabott idő irreális és 5 4 3 2 1 ez gondot okoz 23 Számíthatok a menedzserem segítségére, 1 2 3 4 5 ha problémám van a munkámmal nem értek értek 24 Megkapom a szükséges segítséget és 1 2 3 4 5 támogatást a kollégáimtól nem értek értek

25 Beleszólásom van abba, hogyan dolgozom 1 2 3 4 5 nem értek értek 26 Megfelelő lehetőségem van megkérdezni a 1 2 3 4 5 menedzsereket a munkahelyen történő változásokról nem értek értek 27 Megkapom a nekem járó tiszteletet a 1 2 3 4 5 munkahelyemen a kollégáktól nem értek értek 28 Mindig megbeszélik a munkahelyen 1 2 3 4 5 történő változásokat az alkalmazottakkal nem értek értek 29 Tudok beszélni a menedzseremmel, ha 1 2 3 4 5 valami bánt vagy bosszant a munkámmal kapcsolatban nem értek értek 30 A munkaidőm rugalmas lehet 1 2 3 4 5 nem értek értek 31 A kollégáim hajlandók meghallgatni a 1 2 3 4 5 munkával kapcsolatos problémáimat nem értek értek 32 Amikor változások történnek a munkahelyen, 1 2 3 4 5 tisztán látom, mit jelent ez a gyakorlatban nem értek értek

33 Érzelmileg nehéz munkában támogatást 1 2 3 4 5 kapok nem értek értek 34 A munkahelyen feszültek a viszonyok 5 4 3 2 1 nem értek értek 35 A menedzserem ösztönöz a munkában 1 2 3 4 5 Köszönjük, hogy kitöltötte a kérdőívet.