2011.05.23. 2010. május AVIR Kompetencia Központ felállítása 2010. szeptember AVIR stratégia elkészítése (Szenátus által elfogadva) AVIR



Hasonló dokumentumok
Az egyetemek szerepe, feladata és lehetőségei a K+F területén. SZIGETI ÁDÁM felsőoktatásért felelős államtitkárság

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM: Mezőberény Petőfi út

I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola. A képzésért felelős kar megnevezése: Állam- és Jogtudományi Kar

TÁMOP VIR alprojekt VIR felhasználói kézikönyv

Innovációs pályázatok és jó gyakorlatok

2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Innovációval a vállalkozások sikeréért!

Adójogi összefoglaló február-március

A bajor kormány digitális oktatási stratégiája az iskolákra, a felsőoktatási intézményekre, illetve a kultúra területére vonatkozóan

ÁROP-1.A.3 INFORMÁCIÓS NAP ÉS

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Akcióterv

Az Informatikai Intézet működési rendje. 1. Az intézet

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR

Ajánlattevőnek és közbeszerzés értékének 10 %-át meghaladó mértékben igénybe venni kívánt alvállalkozónak az 1.) és 2.) pontban foglalt alkalmassági

MINŐSÉGÜGYI KÉZIKÖNYV

KIEMELT PROJEKT ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program

A SEMMELWEIS EGYETEM SZABÁLYZATA AZ EGYSÉGES FELSŐOKTATÁSI TANULMÁNYI RENDSZER [NEPTUN EFTR] MŰKÖDÉSI RENDJÉRŐL


Záróvizsga, június 21. Hétfő 8,30 óra Z.ép. IV. em. Könyvtári olvasó (NAPPALI) Dr. Kővári Botond, egy. adjunktus

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL


FELHÍVÁS. a közszolgálati szakemberek kompetenciafejlesztését célzó kiemelt projekt megvalósítására. A Felhívás címe:

INFORMATIKA 1-4. évfolyam

FELADATOK ÜTEMTERVE. időpont esemény felelősök. 22. vezetői tanévnyitó értekezlet Németh István

Strukturális Alapokra benyújtott egészségügyi projektek értékelési rendszere és tapasztalatai. Dr. Török Krisztina

Az SQS 2001 Kft minőségfejlesztési feladatai a nagyvállalatok igényei alapján

Pozíció. személyi asszisztens Helyszín

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

HU-Budapest: Üzleti és vezetői tanácsadói és kapcsolódó szolgáltatások 2012/S Ajánlati/részvételi felhívás. Szolgáltatásmegrendelés

Javaslat. Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája működéséről ( )

DOKTORANDUSZOK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE ALAPSZABÁLY

Projekt címe: Felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése, 2. ütem

A PÁLYAKÖVETÉS ÉS AZ ALUMNI HELYE AZ INTÉZMÉNYI STRUKTÚRÁBAN

Gépészmérnöki alapszak

P Á L Y Á Z A T I Ú T M U T A T Ó

Az óvodapedagógus és tanító ideát szolgáló gyakorlati képzés fő jellemzőinek meghatározása, alapelvek

Adattár. Adattár. Elemzések, modellezés. Adatszolgáltatás

2013/35. SZÁM TARTALOM. 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról...

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

KISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM

E L Ő T E R J E S Z T É S

A Dunaújvárosi F iskola jelenlegi és volt hallgatóinak képesség-, készség- és kompetencia-kutatása

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

TERVEZET. Kutatási és Technológiai Innovációs Alap felhasználása. Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivatal. tevékenysége

A controlling integrálódása az oktatási szférában

Dombóvár Város Önkormányzatának évi Éves ellenőrzési jelentése

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése

FELHÍVÁS. a közszolgálati szakemberek kompetenciafejlesztését célzó kiemelt projekt megvalósítására. A felhívás címe:

Az informatika tantárgy idegen nyelv oktatása a középfokú oktatási intézményekben

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében

Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban

A számítógépes termeléstervezés alapjai. Fundamentals of Production Information Engineering. Felsőfokú műszaki végzettség

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlése (Pécs, Széchenyi tér 1.) p á l y á z a t o t h i r d e t

Geográfus mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei

Projektmenedzseri beszámoló

Digitális Tananyag Minősítő Bizottság (DTMB) október december 31.

Központi rendszerek a minőségi felsőoktatásért folytatás FIR, AVIR. Fejérvári Bence

Közhasznúsági jelentés 2010.

Dunaújvárosi Regionális Anyagtudományi és Technológiai Tudásközpont

MTMI Képzések hogyan tehetjük vonzóvá? Kormányzati kezdeményezések a pályaorientáció és tehetséggondozás területén

ÉRTÉKELÉSI ZÁRÓJELENTÉS

A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről

Logisztikai fejlesztési feladatok a Technopolis Miskolc Város Versenyképességi Pólus keretei között

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

Projektirányítási struktúra sajátosságai

Pénzügyi tervezési segédlet a TÁMOP pályázati kiírásokhoz

Tolna Megyei Önkormányzat SZENT LÁSZLÓ SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA TÉRSÉGI INTEGRÁLT SZAKKÉPZŐ KÖZPONT INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSI ELVI STRATÉGIÁJA

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak

MUNKATERV 2012/2013.

Beszámoló a Megyei Önkormányzatok Országos Szövetségének tevékenységéről

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Tudományos képzés műhelyeinek támogatása c. pályázati felhívásához

EMIR azonosító: Szakmai beszámoló a 12. számú Projekt-Végrehajtási Üléshez. Projekt kódja, címe. Projektmenedzser/ Kapcsolattartó neve és elérhetősége

Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola (1138 Budapest, Váci út )

HU-Budapest: Belső ellenőri szolgáltatások 2010/S AJÁNLATI/RÉSZVÉTELI FELHÍVÁS. Szolgáltatás

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

Mobil Kommunikációs Kutatás-fejlesztési és Innovációs Centrum létrehozása. (Mobil 2004) Pályázati felhívás

A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Minıségbiztosítás. Millefolium. Varga Péter Millefolium Stratégia Kft november 27. Tartalom

Igazságügyi szakértők jogi oktatása

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Könyvtárpedagógiai-program

Gyorsabban, magasabbra, erősebben a hazai szabadalmi aktivitás értékelése, javítási lehetőségek, új kedvezmények. Dr. Bendzsel Miklós elnök

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG V E Z E T Ő J E

PROJEKT ISMERTETŐ. PAT Pedagógus-továbbképzési Akkreditációs Testület

AIPA Befektetési konferencia november 9. Program. Stratégia követelmények kialakítása a Fejlesztési koordinációs testület részvételével

7. FEJEZET Az Új Magyarország Fejlesztési Terv (ÚMFT), az operatív programok, pályázati lehetőségek

Vállalati kockázatkezelés jelentősége

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

PINCZÉSNÉ KISS KLÁRA A KÉRDİÍVES ADATFELVÉTEL HASZNÁLHATÓSÁGA A RENDİRI TEVÉKENYSÉG ÉRTÉKELÉSÉBEN

Munkavédelmi Szakemberek IV. Országos Fóruma Győr-Lipót szeptember

A évi költségvetés mellékletei

Dr. Skaliczki Judit Főosztályvezető-helyettes Miskolc,

Klaszterfejlesztési politika

Átírás:

AVIR Az intézményi pénzügyi beszámoló alapjainak kialakítása, valamint a stratégiai célokkal összefüggő indikátorrendszer közvetítése a vezetők felé Tollár Beáta Szakmai vezető Tartalom Eddigi eredmények További feladatok Indikátorrendszer Kockázatok, kritikus pontok Előzmények 2010. május AVIR Kompetencia Központ felállítása 2010. szeptember AVIR stratégia elkészítése (Szenátus által elfogadva) AVIR Management Controlling Rendszer 1

Felelősségi körök és kompetenciák az AVIR-ban MENEDZSMENT Döntési kompetencia AVIR AVIR KOMPETENCIA KÖZPONT Módszertani kompetencia KAROK, FUNKCIONÁLIS G. EGYSÉGEK Szakmai kompetencia AVIR-ból kinyerhető új típusú információk Felsővezetői beszámolók Helyzetkép az intézmény működéséről Kiemelt mutatók figyelemmel kísérése Stratégia megvalósulásának nyomon követése Rendszeres riportok automatizált elkészítése Folyamatos vezetői döntéstámogatás Adatszolgáltatás a felügyeleti szervek felé Ad-hoc elemzések, lekérdezések Tisztázandó kérdéskörök Felhasználói jogosultságok Nyilvánosság Titoktartási nyilatkozatok Ütemezés Változás nyomon követés 2

A tesztelés menete Szakmai koncepció (Humán) kocka Informatika Jegyzőkönyv Szakmai kollégák Tesztriportok Adategyezőség vizsgálata Controlling Jelenleg zajló munkák Humán és tárgyi eszköz kocka tesztelése, javítása Kockaépítés 1. tesztelés Kocka javítás 2. tesztelés folyamatban Pénzügyi beszámoló alapjainak kiépítése Koncepció Kódolás Kockaépítés 1. tesztelés Kocka javítás 2. tesztelés folyamatban Analysis Studio-val készült riportminták 3

Kinevezettek száma karonként Nemek alakulása karonként Oktatók száma karonként 4

2011.05.23. Eddigi eredmények További feladatok Indikátorrendszer Kockázatok, kritikus pontok Feladatok a közeljövőben Humán, valamint tárgyi eszköz kocka véglegesítése 2010. évi beszámoló teljes körű kiépítése További kockák elkészítése K+F Ingatlan-nyilvántartó Pályázati nyilvántartó Riportok készítése Az alrendszerek adattartalmainak és a riportok ellenőrzése Éles üzemben 1-6. havi beszámoló elkészítése AVIR információs kiadvány szerkesztése Eddigi eredmények További feladatok Indikátorrendszer Kockázatok, kritikus pontok 5

Intézményi célrendszer Stratégiai terv IFT (aktualizálás alatt) Küldetéssel összhangban áll A szükséges hosszabb távú haladási irányokat rögzíti A célok fontossági sorrendjére fókuszál Operatív célrendszer Munkatársak motiválása Hatékony feladatellátás biztosítása Társadalommal szembeni felelősségvállalás Főbb stratégiai irányvonalak Jövőkép 2020 A Miskolci Egyetem nemzetközileg versenyképes kutató egyetem Magas szintű alkalmazkodás az Európai FelőoktatásiTérség kihívásaihoz K+F+I Minőségjavítás Hallgatói létszám megtartása mellett hallgatói és oktatói minőség javítása hallgatói, doktoranduszi és oktatói mobilitás fejlesztése impaktfaktorral rendelkező publikációk számának növelése az első helyes jelentkezők számának növelése, a felvételi pontszámok emelése szabadalmak számának növelése innovációból származó saját bevételek növelése infrastruktúra fejlesztési projektek összehangolása INDIKÁTOROK kitörés a régió egyeteme státuszból oktatók, kutatók, tanárok intézményi korfájának fiatalítása idegennyelvű és multimédiás tananyagok részarányának növelése külföldi oktatók meghívása, vendég professzori rendszer kialakítása az oktatói létszámon belül a minősítettek arányának növelése intézményi EFQM javítása Hallgatói / oktatói létszámmal kapcsolatos indikátorok Minta Kar I hallgatói létszám Minta Kar I - oktatói minősítettség 1200 70 1000 60 87% 87% 80% 80% 800 176 256 296 344 50 365 Költségtérítéses 40 minősített 600 30 400 200 676 687 703 683 649 Államilag támogatott 20 10 nem minősített 0 2007 2008 2009 2010 2011. I. n.é. 0 2008 2009 2010 2011. I. n.é. 6

2011.05.23. Oktatói minősítettség mérőszáma Minta Kar II - oktatói minősítettség 90 80 42% 43% 46% 49% 70 17% minősített 60 feltételtől való eltérés 50 83% 40 nem minősített 30 teljesülés 20 10 0 2008 2009 2010 2011. I. n.é. Eddigi eredmények További feladatok Indikátorrendszer Kockázatok, kritikus pontok Kockázatok Ütemtervtől való eltérésből eredő kockázatok Adatbiztonság kockázata Technikai jellegű informatikai problémák menet közbeni felmerülése A felhasználók támogatásának elvesztése! 7

8