Az ETG Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelye bemutatkozik



Hasonló dokumentumok
Beszámoló az NTP-TTM pályázat megvalósításáról

TARNAÖRS - BOCONÁD ÁMK KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA

Bakonyalja-Kisalföld kapuja Vidékfejlesztési Egyesület. ÚMVP III. tengely november 16. és december 16. között

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola

Hogy én is Tóth Pista bácsi lehessek avagy sütés nélkül készíthető édességek.

Közzétételi lista a köznevelési intézmények részére 2014.

Miért válasszam a távoktatást?

Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai ös tanév

Javaslat a Kulturális Támogatási Keret felosztására Pályázat címe, a támogatandó tevékenység

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas. OM azonosító: Lapszám: 3 Nyomtatás dátuma: :22.

Budapesti Műszaki SzC VEREBÉLY LÁSZLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA és SZAKISKOLÁJA. Villamosenergia-ipari képzéssel

Óvodai intézményegység

KISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Család Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

E L Ő T E R J E S Z T É S oktatási intézmények magasabb vezetői beosztásaira beérkezett pályázatok véleményezésére

Január 8. Betlehemezés-Háromkirályjárás Szent Antal Népház Endrődi Tájház. Varga Lajos Sportcsarnok

Széna téri Általános Iskola. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján. pályázatot hirdet

A TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

Jegyzőkönyv Szerencs Város Német Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testülete február 12-én tartott rendkívüli üléséről

a Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlésének június 12-i ülésére

Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: 61 fő


Lorántffy Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Dunaújváros LORÁNTFFY 2013/14 KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ


Igazgató: Szabó Győzőné

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Érvényes: 2015/2016. tanévtől. Angol nyelv és kultúra tanára

Győr-Moson-Sopron megyei összesítés

Dobó István Gimnázium. Eger

Igazgató kérdőív 2001

a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Rakamaz Város Német Nemzetiségi Önkormányzat Testületének május 25. napján megtartott üléséről.

Osztálytanító, Nap- végző

10/2008. (IV. 22.) Orosházi Önkormányzati rendelet. az Önkormányzat évi költségvetésének végrehajtásáról 1

MOBILITÁSI NAPOK VESZPRÉM, SZEPTEMBER 29-30

Rakamaz Nagyközség Önkormányzatának 15/2000. (III.31.) KT. r e n d e l e t e. a helyi önkormányzat közművelődési feladatairól

(Itt a kötelező tárgyakról találsz infót, a választható és extra kurzusokról infó a Dokumentumtárban.)

Együttműködő partnerek

EZ TÖRTÉNT SZEPTEMBERBEN

Kozjek-Gulyás Anett 安 奈 特 Oktatási Igazgató ELTE Konfuciusz Intézet

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS. a 2014-es évről

TÁMOP /

E L Ő T E R J E S Z T É S

Mentor profilú mesterprogram. Komaság Margit

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Különös közzétételi lista 2014/2015

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Jegyzőkönyv Szerencs Város Német Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testülete december 4-én tartott rendkívüli üléséről

ÖKOISKOLA MUNKATERV. 2015/16. tanév. Készítette: Budáné Deák Anita

Europass a magyar szakképzésben

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

Két projekt - Két év. etrik TISZK

Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A bajai Bereczki Máté Szakképző Iskola pedagógiai programja

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas

Beszámoló a Nagy Gáspár Városi Könyvtár évi tevékenységéről

Pedagógusok a betöltött munkakör, végzettség és szakképzettség szerint tanév

Malaga: február

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola. Felvételi tájékoztató sajátos nevelési igényű tanulók részére. 2016/2017. tanév

Egészséges Iskolák, Egészséges Diákok

Nagysándor József Általános Iskola Debrecen, Pósa u. 1. OM

HELYI TANTERV UTAZÁS-TURIZMUS tanításához Fakultáció évfolyam

Szücsné Sajtos Ágnes Katalin

KITÜNTETÉSEK ÁTADÁSA E Ö T V Ö S K Á ROLY DÍJAS OK

2016/2017 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

VÁLLALKOZÁSI SZERZŐDÉS

JAVASLAT. a Nógrádi Fejlesztési Ügynökség Nonprofit Kft évi üzleti tervére

Myrai Szent Miklós Keresztény Egyház. Közhasznúsági jelentés

Zentai Zoltán tapasztalatai, önreflexiói a Képzı-képzése címő program megvalósított kurzusáról:

Csík Tibor: Egy közgyűjtemény és használó

KÖZMŰVELŐDÉSI MUNKATERV ÉV

SIÓAGÁRD. 1. A település területére vonatkozó információk: gazdasági erdő védett terület ipari hasznosítású terület egyéb -----

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Alpolgármesterétől

Ügyvitel ágazat Ügyvitel szakmacsoport Ügyviteli titkár Szakközépiskola 9-12.évfolyam Érettségire épülő szakképzés

Az együttműködésen alapuló (kooperatív) tanulási-tanítási technikák a nevelés-oktatás folyamatában

Tematika A B C D E F G 1. A.1. (elméleti szakasz)

Csehbánya Német Kisebbségi Önkormányzat évi határozatai február 5-i nyilvános ülés

KÖZHASZNÚ JELENTÉS PADÁNYI KATOLIKUS GYAKORLÓISKOLA TALENTUM ALAPÍTVÁNYA VESZPRÉM, SZEGLETHY U. 6.

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2010/2011. tanév ÁLTALÁNOS ISKOLÁK

Méliusz Juhász Péter Megyei Könyvtár és Művelődési Központ. Környezeti jelentés TÁMOP /

Számítógépes tanfolyamok a paksi városi könyvtárban

EMLÉKEZTETŐ a Nemzeti Tehetség Koordinációs Fórum üléséről

Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Intézményfenntartó Központ. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A.

Különös közzétételi lista. Szigetszentmártoni Általános Iskola

8. NTP-MTI Berzsenyi Dániel Gimnázium Budapest Budapest Fizika Önképzőkör és Tábor

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Adatlap a felnőttképzésről 2007.

a 2014-es év beszámolója

A KLAUZÁL GÁBOR ÁLTALÁNOS ISKOLA

Felnőttképzési nyilvántartási szám: ; Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1290

Dunabogdány Község Polgármesteri Hivatala 2023 Dunabogdány, Kossuth L. u. 76.

IGAZGATÓ ÚR. Andrási Béla életútja képekben 1

Szakértői kompetenciák

Missziói Munkaterv 2012.

Világ - Nyelv Program

Bevezető. Herpainé Márkus Ágnes Szikra Dorottya: Mit és hogyan fejleszthetünk a szociális szférában az Európai Unió támogatásai segítségével?

TÁMOP C sz. SIKLÓSNAGYFALUI TANODA március havi programjai

Átírás:

Az ETG Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelye bemutatkozik Az gyakorlatközpontú tehetségműhely foglalkozásait egy tehetségnap és egy szatmári sváb tanulmányút keretében tettük még emlékezetsebbé. Az Esze-napok rendezvénysorozat keretein belül tehetségnapot szerveztünk a az idegen nyelvi tehetségműhely bemutatkozására. A program keretén belül a tehetségműhely tanulói bemutatták az általuk választott és feldolgozott témákat. A PowerPointos bemutatót az Esze-napok keretén belül, a tehetségnapon valósították meg, mind egyéni, mind páros, és csoportmunka formájában. 2014. március 12.-én az Esze-napok keretében délelőtt 11 órakor került sor a tehetségműhely bemutatkozására. A tehetségműhely bemutatkozására meghívtuk a környék általános iskoláinak német szakos pedagógusait és diákjait is. A pályázat egyik elemeként részt vettek a diákok és tanáraik egy Szatmár-beregi körúton egybekötve a vállaji Strudli - fesztivállal. A helyi értékek felkeresése és a sváb kultúra megismerése kirándulás formájában volt a cél. Részvétel a Strudli - fesztiválon. 2014. pünkösd-a hagyományos "Strudli-fesztivál", ami a szatmár sváb konyha egyik legismertebb és legkedveltebb finomsága, és minden évbe hagyományosan Mérk-Vállajon megrendezésre kerül. A rendezvényre nemcsak a környező sváb településekről, hanem a határon túlról is számos vendég érkezik Kárpátaljáról, Erdélyből, amely területek az első világháborúig Szatmár vármegyéhez tartoztak. Mivel több tanulónk sváb származású, ill. korábban a Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Iskolába járt, vagy a mérk - vállaji általános iskola tanulója volt, segítségükkel bemutattuk a tehetségműhely többi tanulója számára is a sváb hagyományokat, a sváb építőművészet emlékeit, az étkezési szokásokat, a mérk - vállaji német lakosság történelmi szerepét. A tanulók megtekintették a malenkij robotra elhurcoltak tiszteletére emelt emlékművet, a katolikus templomot, felkeresnek egy hagyományos sváb portát, ill. a helytörténet gyűjteményt. A kirándulás előtt a tanulók felkészültek: információgyűjtés az interneten a települések honlapja/ német nyelven a sváb települések/mérk, Vállaj / nevezetességeiről. A kísérőtanárok fontos feladata a kirándulás folyamán a diákok figyelmének és érdeklődésének fenntartása, szükség szerint érdekes feladat, vagy játék, memóriagyakorlat beiktatása. A tanulók a program során felvételeket készítettek a megtekintett nevezetességekről, melyet felhasználtak a téma bemutatásánál. A tanulók bemutatták a vállaji katolikus templom történetét,, a műemlék jellegű falut építészeti kultúráját. A tehetségműhely munkájában részt vevő diákok, és partnerünk, a Széchenyi István Német Nemzetiségi és Katolikus Általános Iskola diákjai. 1

Az Esze Tamás Alapítvány Idegen-nyelvi Tehetséggondozó Műhelymunkája folytatódik Az Esze Tamás Gimnáziumban évtizedek óta színvonalas idegennyelv-oktatás folyik, és számtalan lehetőség nyílik tanulóink számára, hogy a tanórán szerzett tudást kamatoztatni tudják. Ilyen iskolánk idegen-nyelvi tehetséggondozó műhelye is. A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM pályázati lehetőséget hirdetett az általános iskola, középiskolai, szakiskolai, kollégiumi, valamint a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó műhelyek támogatására, amit megpályáztunk és nyertünk. (A pályázat kódja: NTP-TM-13-0049) Kulcskompetenciák fejlesztése az Esze Tamás Alapítvány Idegennyelvi Tehetséggondozó Műhelyében c. pályázat során törekszünk arra, hogy a tehetséges, ill. a hátrányos helyzetű diákokat környezettudatos magatartásra, és az egészséges életmódra neveljük, megismertessük tanulóinkkal a lakókörnyezetünket és annak szellemi értékeit, valamint elfogadtassunk velük más társadalmi csoportokat előítéletek nélkül. A témák feldolgozása során hangsúlyozzuk az idegen nyelvek tanulásának fontosságát. A tehetséggondozó műhelyben 5 témakörrel foglalkozunk. A környezetvédelem, a természet és az ember harmóniája, az alternatív energiaforrások használata, lakókörnyezetünk nevezetességei, történelme, infrastruktúrája, oktatási intézményei, kulturális élete, a vendéglátás és a helyi értékek megismerése is nagy szerepet kaptak a műhelymunka programjában. Azonkívül az egészséges életmód, az egészséges táplálkozás és rendszeres mozgás hangsúlyozása is helyet kapott. Az ember és társadalom témakörön belül a társadalmi viselkedésformákkal, a társadalmi problémák kezelésével foglalkozunk. Mindezek mellett az idegen nyelvek tanulásának fontosságával is foglalkozunk. A programban részt vevő tanulók_az esze Tamás Gimnázium és a Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Iskola tanulói bemutatják saját iskolájukat. A szóbeli kommunikáció fejlesztése mellett az írásbeli kifejezőkészség erősítése is szerepet kap. A kapcsolatfelvétel egy német iskola osztályával, az interaktív feladatok megoldása a nyelvi kifejezőeszközök fejlesztését szolgálják. A program megvalósítása során a tanulók csoportokban, egyénileg és párokban dolgoznak. A feladatmegoldás során az önálló ismeretszerzés, a dokumentumok, az internet és a nyelvkönyvek, valamint a 2

német nyelvű újságok felhasználása áll. Az információszerzés és feldolgozás után a tanulók a csoport laptopján prezentációt készítenek és bemutatják egymásnak. A program célja a tanulói kreativitás, beszédkészség fejlesztése. Virtuális séta a város nevezetességeinél csoportmunkában A város PowerPointos bemutatása. Virtuális látogatás egy mátészalkai étteremben. Rendelés német nyelven német nyelvű étlapról. Séta a városban. Német nyelvű idegenvezetés a városba érkező német turistáknak. A városközpont és a Kossuth utca látnivalóinak bemutatása. A városnézésről videó felvétel készült. Sokszínű feladatokkal és gyakorlatokkal foglalkoztak a szakkör alatt: szituációs feladatok gyakorlása. érdeklődés nyelvi kurzusok felől, bejelentkezés német tanfolyamra, feladatok megoldása az interaktív tábla segítségével, egészséges és egészségtelen táplálkozás összehasonlítása, táplálkozáspiramis készítése. 3

4

5

6

7

8