Abnormális viselkedés

Hasonló dokumentumok
I R Á N Y E LV E K Az Óvodai nevelés országos alapprogramja a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésében

A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA

Biológia orientáció 9. osztály

EGÉSZSÉGRE GYAKOROLT HATÁSOK

Szakmai zárójelentés A kutyaszemélyiség mint az emberi személyiségvizsgálatok modellje: etológiai, pszichológiai és genetikai megközelítés

ERKEL FERENC Pedagógiai Program TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTERV MATEMATIKA KÖRNYEZETISMERET

1. oldal TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B Életmódprogramok megvalósítása Abaúj-Hegyköz lakosainak egészségéért. Hírlevél. Röviden a cukorbetegségről

1.4. Vezetői döntések, döntési modellek

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 31. Hatályos: szeptember 1-jétől

Vörös róka (Vulpes vulpes)

Interjú Virányi Zsófiával az mrns.hu portálon

KÉRELEM az ápolási díj megállapítására

Állatvédelmi útmutató az állatok kábításához és leöléséhez

Szent Lőrinc. Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium. pedagógiai programja

PEDAGÓGIAI PROGRAM SZAKMAI PROGRAM

6. FEJEZET. A nyúl felnevelése

++ mm. +m +m +m +m. Hh,fF Hh,fF hh,ff hh,ff. ff Ff. Hh hh. ff ff ff ff. Hh Hh hh hh

EGÉSZSÉG - KÖRNYEZET - HAGYOMÁNY

A nyelvi fejlődés állomásai, az evési mechanizmus. logopédus

2. A Környezetismeret tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret

I.SZ. MELLÉKLET A KÉSZÍTMÉNY JELLEMZŐINEK ÖSSZEFOGLALÓJA 1/15

Egészségügyi Alapellátási Igazgatóság Nyíregyháza

JELENTÉS. Medvekérdés és vadkárok Hargita megyében

DR. IMMUN Egészségportál

A kompetenciákhoz tartozó indikátorok értelmezése példákkal az adott terület, tantárgy vonatkozásában. Szakterületi/szakspecifikus példák

Fıvárosi Önkormányzat Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény. Pedagógiai program

TÁMOP / MOZDULJ

Pedagógiai Program 2015.

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

Általános Vagyon- és Felelôsségbiztosítás

Társas lény - Zh kérdések (első negyedév) Milyen hatással van ránk mások jelenléte? Mutass példákat!

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium

A Rákosmenti Mákvirág Óvoda Pedagógiai Programja 2015

A beszédészlelés hierarchikus szintje (Gósy, 2000, 23. )

Partnerség erősítésének lehetőségei az Önkormányzat és a település lakossága között TANULMÁNY

Az áttétel idegtudományi megközelítése. Bokor László

TARTÁSTECHNOLÓGIA. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

ÁLLATMENHELY KONTRA GYEPMESTERI TELEP MERRE TOVÁBB?

KIK Veszprémi Tankerülete Veszprémi Közgazdasági Szakközépiskola 8200 Veszprém, Csap u. 9. OM azonosító KIK azonosító

mint szolgáltató (a továbbiakban: Szolgáltató),

NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

1. Érvelések. Az élet kezdete mint etikai probléma. 1. Érvelések az abortusz vita kapcsán 2. Történeti megközelítés 3.

III.A Az 1-4. évfolyam részletes helyi tanterve

29/2007. (X. 6.) KvVM rendelet. a Sümegi Fehér-kövek természetvédelmi terület létesítéséről és erdőrezervátummá nyilvánításáról

I. INTÉZMÉNYI ADATOK II. BEVEZETÉS

1. A FORGALOMBA HOZATALI ENGEDÉLY JOGOSULTJÁNAK, TOVÁBBÁ AMENNYIBEN ETTŐL ELTÉR, A GYÁRTÁSI TÉTELEK FELSZABADÍTÁSÁÉRT FELELŐS GYÁRTÓ NEVE ÉS CÍME

Zsolnai József professzor és a harcművészetek pedagógiája

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

I. RÉSZ. A Szabályzat célja, hatóköre

PEDAGÓGIAI (SZAKMAI ÉS NEVELÉSI) PROGRAMJA

Stressz vagy adaptáció? Betegség vagy boldog élet?

Margaréta Óvoda Szombathely TARTALOMJEGYZÉK

A kiégés jelensége pedagógusoknál, pszichológusoknál és a segítő beavatkozás módszerei

KÓRSZÖVETTANI, SZÖVETTANI SZAKASSZISZTENS

Átalakulás fogalma I. Átalakulás. Átalakulás fogalma II. Az átalakulás célja. Tilos Kötelezõ. Az átalakulás alapelvei

Nyitnikék Óvoda 3533 Miskolc, Andrássy út 53/a

INSZEMINÁTOR SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény Család- és gyermekjóléti Központ szakmai programjának

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉS HELYI TANTERV MÓDOSÍTÁSA

MELLÉKLETEK. a következőhöz: Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 28.

II. RÉSZ Kompetenciafejlesztés, műveltségközvetítés, tudásépítés

Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalomjegyzék

Költségvetés és árképzés az építőiparban TERC Kft., Budapest, 2013.

Mentorok a gyakorlatban. Készítette: Nagy Tamás

Iránytű egy egészségesebb életvitelhez A mozgás szerepe mindennapjainkban

A házirend elkészítését szabályozó törvények, rendeletek és dokumentumok

a Nemzeti Erdőprogram - vidék- és területfejlesztés, - erdőtelepítés, - erdőszerkezet-átalakítás célprogram közötti fejlesztésére

1. Hazugságvizsgálat: a mikromotoros vizsgálóeljárás lényege, avagy mit kell tudni a grafométerrıl?

A vadászat szerepe és értelme az őskortól napjainkig

Gyóni Géza Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

Art Ért Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Programja és Helyi Tanterve

BODOR ÁKOS. Tér és Társadalom 29. évf., 4. szám, 2015 doi: /tet

Populációgenetika. 2. Egy populáció egyedeinek a 90%-a AA, 10%-a aa genotípusú. Mekkorák az allélgyakoriságok?

Nemzeti Erőforrás Minisztérium Szociális Lakossági és Tájékoztatási Osztály Tájékoztató

Mapfre Asistencia S.A. Magyarországi Fióktelepe 1146 Budapest, Hermina út 17. Telefon: (06 40) , fax: (06 1) Adószám:

ERKÖLCSTAN évfolyam

H Á Z I R E N D 2015.

Abortusz, a legalitás határai. Szerző: dr. Faix Nikoletta

Újvári Boglárka Környezettudományi szakos hallgató. Témavezető: Dr. Kovács József Egyetemi docens

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

6/2010. számú Jegyzői Utasítás A Személyügyi Kézikönyvről

Bevezetés az autizmus spektrum zavarokhoz. Bevezetésül. Mi az autizmus?

Hogyan lehetsz sikeres felkészítő tanár X, Y és Z generációkkal? Papp Krisztina - angol nyelvtanár és vizsgáztató kpapp@szabonyelviskola.

KUTATÁS KÖZBEN. A nemkormányzati szervezetek gyermekvédelmi tevékenysége Ukrajnában. kutatás közben 879

Mentori kompetenciák, szerepek, tevékenységek egy vizsgálat tükrében

PIB előterjesztés a 4. szakasz Személyügyi Kézikönyvére

Házirend. Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona. Cím:Budapest, 1125 Kútvölgyi út Tel : Fax: Telephelyek:

Beszámoló a családsegítő szolgálat 2014 évi munkájáról

RADIOGRÁFUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

BIZTOSÍTÁSI FELTÉTELEK

A deprivációs folyamatok várható alakulása a klímaváltozás árnyékában

TERMÉSZETISMERET Tantárgyi célok, feladatok:

Pedagógiai hitvallásunk 2.

ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK INTERNET SZOLGÁLTATÁSRA

Életkor- specifikus. Székely Judit. Semmelweis Egyetem I. sz. Gyermekgyógy. gyászati Klinika

3/23/2014. HEM labor. Szentes Erzsébet Sapientia - EMTE

PEDAGÓGIAI PROGRAM OM

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Átírás:

Abnormális viselkedés Mihez képest? FIGYELEM! Ezt az anyagot az Etológia Tanszék munkatársai állították össze kizárólag oktatási céllal, az Ember-állat interakciók kurzuson résztvevők számára, kizárólag személyes használatra. Az oktatási anyag bármiféle továbbadása nyomtatott vagy elektronikus formában szigorúan tilos és büntetőjogi következményekkel jár.

Abnormális viselkedés Mitől abnormális? A tulajdonos annak tartja... Normális része a természetes viselkedésrepertoárnak, ám a gazda számára elfogadhatatlan (gödörásás, dagasztás, vadászat) Az állat valóban nem képes megfelelő viselkedési választ adni valamely környezeti ingerre (stressz) Valamely normálisnak tekinthető viselkedésforma túlzott mértékű megjelenése (vokalizálás) Valamely normálisnak tekinthető viselkedésforma nem megfelelő kontextusban vagy módon való megjelenése (agresszió)

Abnormális agresszió

Tinbergeni kérdések a viselkedésről Proximális Mechanizmus Hogyan jön létre az adott viselkedés? Hogyan működik, mitől jelenik meg? Egyedfejlődés Hogyan fejlődik az adott viselkedés? Hogyan alakul ki/változik az egyed élete során? Ultimális Funkció Mi a közvetlen célja, miként járul hozzá az egyed reproduktív sikeréhez? Milyen előnye van a fajra nézve? Evolúció Milyen evolúciós előzményei vannak? Mi a funkciója az ősöknél, rokon fajoknál?

Viselkedés szintjei Genetikai meghatározottság evolúciós előzmények ökológiai szelekciós hatások egyedi allélek Egyedi viselkedés Környezeti hatás egyedfejlődés tanulás viseledési stílus, temperamentum (személyiség)

Ki a szakember? Orvosi kivizsgálás Szervi okok: fájdalom öncsonkítás elváltozások (pl. agyban) Pszichiátriai rendellenességek hasonló humán betegségek: szorongás, depresszió, kényszeres viselkedés, túlzott agresszió, pánikbetegség Viselkedési problémák? Környezeti hatások (nevelési hibák) elhanyagolás nem megfelelő nevelés traumák nem megfelelő tartás Genetikai eredetű problémák Orvosi beavatkozás: pl. ivartalanítás, nyugtatók

Állatorvosi feladat? nincs képzés tenyésztő (egyesületek) állatorvosok felkészült terapeuták Végső orvosi eszközök etikai megfontolások Ivartalanítás viselkedésbeli és fejlődési hatások ismerete? (a csoport mely egyedét?) Hangszálátvágás melyik a kisebb rossz? Euthanázia orvosilag indokolt-e, csak zavaró vagy veszélyes is...

Viselkedésterápia gyakorlati alkalmazása A gazda azonnali segítséget vár! okok feltárása lehetséges okok ismerete helyes diagnózis mióta áll fenn a probléma? terápiás lehetőségek a büntetés nem szünteti meg az okokat megfelelő kommunikáció a gazda hibáztatása negatív eredményhez vezet

Viselkedési zavarok kutyánál és macskánál Agresszió félelmi, frusztrációs, dominancia, birtoklási vággyal kapcsolatos, territoriális, védekező Szexuális viselkedésbeli zavarok hiperaktivitás, nem megfelelő irányultság (fajtársfelismerés?), párzási problémák Stressz szeparációs szorongás, zajérzékenység, neofóbia, szociális viselkedésbeli problémák, destruktív viselkedés, szobatisztasági problémák, vokalizálás, depresszió? Kognitív diszfunkció időskori problémák + pika, félelmek, csócsálás, Vizsgálatuk kérdőívek, anekdoták, szakemberek tapasztalatai, vad rokonok mint viszonyítási alap

Egy példa: szeparációs szorongás Tünetek: vokalizálás, rombolás, nyálzás, öncsonkítás, ürítés, csökkent vagy megnövekedett motoros aktivitás Jellemzők: igen variábilis, bármely életkorban előfordulhat, nem a kötődés a fő, hanem a humán kontaktus hiánya, más háziállatok jelenléte nem csökkenti a szorongást Viselkedésterápia: gazda viselkedésének megjósolhatósága, diszhabituáció. Nem büntetni! (Overall, K.L. 2000) Orvosi terápia: TCA clomipramine nagy dózisban (placebo?)

Pánikbetegség Tünetek: reszketés, szívritmus növ., zihálás, nyálzás Jellemzők: vihar (mennydörgés) vagy extrém szeparációs stressz a szélsőségesen zajérzékeny egyedek hajlamosak az általános szorongásra más háziállatok és a gazda jelenléte sem csökkenti a szorongást a gyógyszeres terápia esélyeit befolyásolja, hogy milyen régóta tartanak a tünetek! Orvosi terápia: antidepresszánsok (TCA), szerotoninszint befolyásolása (SSRI)

Kényszeres viselkedés Tünetek: farokkergetés, rögzített útvonalon keringés, légyfogás, öncsonkítás, pörgés, vokalizáció, agresszió, tárgyak csócsálása, oldal-szopás Jellemzők: Kezelés nélkül romlik az állapot. Rituálisan ismétlődő viselkedésformák, formájukat és időtartamukat tekintve is eltúlzottak, kontextusfüggetlenek. Tudatosan kontrollálható, korrekció után a gazda jelenlétében nem mutatja (nehezen diagnosztizálható). Orvosi terápia: antidepresszánsok (TCA), szerotoninszint befolyásolása (SSRI)

A viselkedésterápia eszközei és lehetőségei Komplex terápia: gyógyszeres kezelés + viselkedésterápia Szaktanácsadás Gyógyszeres kezelés Közvetlen segítség (helyszínen pl. kiképző) nevelési stílusváltás tartási körülmények megváltoztatása rítusok megváltoztatása speciális eszközök alkalmazása + idő + odafigyelés következetesség fegyelem gazda + család

Viselkedési probléma Gyakoriság soha ritkán gyak. fél a vihartól, mennydörgéstől 0 8 22 idegen kutyákkal nagyon agresszív 1 11 18 sebesre nyalja a mancsát 2 12 16 párzási mozdulatokat végez emberek lábán, bútorokon 2 14 13 macska/ember/kutya ürüléket eszik 2 16 11 szétveri a lakást/rág, ha egyedül hagyják 1 16 10 két kutya együtt tartva folyton verekszik 0 21 9 ugat/vonít ha egyedül hagyják 2 17 9 idegen emberekkel (közterületen) nagyon agresszív 3 19 8 kan nem akar fedezni, tüzelő szuka nem "áll meg" 0 20 8 maga alá vizel, ha üdvözöl valakit 3 19 7 ugat/vonít látszólag ok nélkül 3 22 5 a család egyes tagjaival agresszív 3 22 5 az ágyra vizel/ürít ha nincsennek otthon 6 18 5 fél minden hangos zajtól (elbújik, zaklat, rohangál) 3 22 4 megijed az idegen emberektől/kutyáktól 3 24 3

Viselkedési probléma Megoldási jav. orvosi egyéb nincs fél a vihartól, mennydörgéstől 22 8 5 idegen kutyákkal nagyon agresszív 6 17 5 sebesre nyalja a mancsát 22 7 2 párzási mozdulatokat végez emberek lábán, bútorokon 15 7 5 macska/ember/kutya ürüléket eszik 9 9 7 szétveri a lakást/rág, ha egyedül hagyják 3 19 3 két kutya együtt tartva folyton verekszik 10 16 2 ugat/vonít ha egyedül hagyják 8 18 2 idegen emberekkel (közterületen) nagyon agresszív 6 19 3 kan nem akar fedezni, tüzelő szuka nem "áll meg" 16 13 3 maga alá vizel, ha üdvözöl valakit 4 9 9 ugat/vonít látszólag ok nélkül 12 14 3 a család egyes tagjaival agresszív 7 16 2 az ágyra vizel/ürít ha nincsennek otthon 4 17 1 fél minden hangos zajtól (elbújik, zaklat, rohangál) 7 11 9 megijed az idegen emberektől/kutyáktól 2 14 7

Viselkedési probléma Megoldási jav. Nyug. Nev. Ivar. Más fél a vihartól, mennydörgéstől x körny.vált idegen kutyákkal nagyon agresszív x x sebesre nyalja a mancsát x keserűspré, ok párzási mozdulatok lábon, bútorokon x macska/ember/kutya ürüléket eszik x tápl.kieg., vit. szétveri a lakást/rág egyedül x x társ két kutya együtt tartva folyton verekszik x elkülönítés ugat/vonít ha egyedül hagyják x x társ idegen emberekkel nagyon agresszív x x kan nem fedez, szuka nem "áll meg" mesters., horm. maga alá vizel, ha üdvözöl valakit fogl., kinövi ugat/vonít látszólag ok nélkül x x hszm, elektr., a család egyes tagjaival agresszív x x ágyra vizel/ürít ha nincsennek otthon x kizárni fél minden hangos zajtól x x szoktatás megijed az idegen emberektől/kutyáktól szok,szoc,szelekc