Hasonló dokumentumok
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉS JANUÁR

A Dél-Dunántúli Régió Információs Társadalom Stratégiája (DD-RITS)

A SZOLNOKI FŐISKOLA INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVE

PÉNZÜGYMINISZTÉRIUM TÁMOGATÁSOKAT VIZSGÁLÓ IRODA június

NAGYKŐRÖS VÁROS részére

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről

Az Egri Kistérség területfejlesztési koncepciója. és programja

KIEMELT PROJEKT ÚTMUTATÓ a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Képessé tenni, képesnek lenni TÁMOP /

Terület- és településrendezési ismeretek

INTEGRÁLT HELYI JÓLÉTI RENDSZER (Jóléti kistérség stratégia)

GYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:

2010. E-KÖZIGAZGATÁSI ALAPISMERETEK Oktatási segédanyag

TERÜLETFEJLESZTÉSI STRATÉGIA ÉS OPERATÍV PROGRAM

Csıke Krisztina * KOMPETENS KÜLKERES? AVAGY MENNYIRE FELEL MEG AZ OKTATÁS A MUNKAERİPIAC MEGVÁLTOZOTT IGÉNYEINEK

KÖZIGAZGATÁSI JOG 3.

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

Hajdúszoboszlói kistérség Foglalkoztatási Stratégia FOGLALKOZTATÁSRA A HAJDÚSZOBOSZLÓI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP /

Kalauz a Pályázati Űrlap Kitöltéséhez. Erasmus+ Program Mobilitási projektek (KA1) Közoktatási munkatársak mobilitása évi pályázati forduló

Közszolgálati életpálya és emberi erőforrás gazdálkodás. Emberi erőforrás és közszolgálati életpálya kutatás

A kamara ahol a gazdaság terem. Beszámoló a Tolna Megyei Kereskedelmi és Iparkamara évi tevékenységéről

J/ 185. számú. jelentés. a Magyar Köztársaság európai uniós tagságával összefüggő kérdésekről és az európai integráció helyzetéről

ABA INTELLIGENS VÁROSSÁ VÁLÁSÁNAK STRATÉGIÁJA ÉS OPERATÍV PROGRAMJA (első változat)

Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalomjegyzék

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL

Budapesti Agglomeráció Gazdaságfejlesztési. Cselekvési Terve. BAFT Gazdaságfejlesztési ad hoc szakmai bizottsága

A SZERENCSI KISTÉRSÉG

A HAZAI INFORMATIKUS- ÉS IT-MÉRNÖKKÉPZÉS HELYZETÉNEK, PROBLÉMÁINAK, GÁTLÓ TÉNYEZŐINEK VIZSGÁLATA

BIZONYTALAN NÖVEKEDÉSI KILÁTÁSOK, TOVÁBBRA IS JELENTŐS NEMZETKÖZI ÉS HAZAI KOCKÁZATOK

SZENT ISTVÁN EGYETEM JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN MŰKÖDŐ ÉLELMISZER KISKERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK. Doktori (PhD) értekezés 2004.

ZÁRÓ VÉGREHAJTÁSI J E L E N T É S

Személyes kompetenciák és szakmák (munkakörök) kritériumainak összehangolását biztosító rendszer

VÉSZTŐ VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJÁNAK MEGALAPOZÓ VIZSGÁLATA

I. FEJEZET BEVEZETİ. I.1. A koncepció szükségessége

Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA ÉS NEMZETKÖZI MENEDZSMENT SZAK Nappali tagozat EU-kapcsolatok szakirány

PM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30)

HAJDÚSZOBOSZLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK

A Tolna Megyei Önkormányzat Közgyűlésének február 12-i ülése 11. számú napirendi pontja

Aranyszárny Euró. rendszeres díjas, befektetési egységekhez kötött életbiztosítás különös feltételei (G62/2009) Hatályos: 2009.

SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI STRATÉGIA

Innováció és együttm ködési hálózatok Magyarországon

centrope Regionális Fejlődési Jelentés 2012 Projekt-összefoglaló és következtetések

Hajdúsági Kistérség Területfejlesztési Koncepciója és Programja HELYZETÉRTÉKELÉS 2005.

OSZTÁLYFŐNÖKI OSZT.

Mérés és értékelés a tanodában egy lehetséges megközelítés

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI

(ROP /37) november 30. MultiContact. 'Exploring possibilities'

MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS

6. Klaszterek és támogatásuk az Európai Unióban és Magyarországon

GIRO ELSZÁMOLÁSFORGALMI ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG

Törökszentmiklós Város Akcióterületi terve november

Szakdolgozati szabályzat

OROSZLÁNY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZOKTATÁSI, FELADAT-ELLÁTÁSI, INTÉZMÉNYHÁLÓZAT-MŰKÖDTETÉSI ÉS -FEJLESZTÉSI TERVE

Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM

Az Európai Unió Hivatalos Lapja L 302/ ÉVI NEMZETKÖZI MEGÁLLAPODÁS AZ OLÍVAOLAJRÓL ÉS AZ ÉTKEZÉSI OLAJBOGYÓRÓL.

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

BABÓT E G Y E Z T E T É S I D O K U M E N T U M HOSSZÚ TÁVÚ TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA MEGBÍZÓ:Babót Önkormányzata

SZINT Szegedi Intézménytakarító Kft. Üzleti terv év

MEGALAPOZÓ VIZSGÁLAT AJAK VÁROS 2016.

Projekt címe: Felsőoktatási szolgáltatások rendszerszintű fejlesztése, 2. ütem

A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. Pedagógiai Programja. OM azonosító:

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM: Mezőberény Petőfi út

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY

Kedves Tanulók! Tisztelt Szülők! Tisztelt Pedagógusok!

ZÁRÓ VÉGREHAJTÁSI J E L E N T É S

Kulturális marketing

ELŐTERJESZTÉS. Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének május 12-ei ülésére

II. kötet: Integrált településfejlesztési stratégia

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei. CÉH-IPARTESTÜLET-SZÖVETKEZET. Társadalmi és munkaszervezési változások az endrődi lábbelikészítő iparban

J/55. B E S Z Á M O L Ó

Stratégiai tervezés a szociális munkában

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az. Elektronikus írástechnika III. kurzus szakmai gyakorlatához

Gondolatok a konvergencia programról. (Dr. Kovács Árpád, az Állami Számvevıszék elnöke)

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version

Első Kötet Közszolgálat 3.2 K ÖZSZOLGÁLAT

TERÜLETFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ II. kötet

23/2008. (VIII. 8.) PM rendelet. a pénzügyminiszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről

GAZDASÁGELEMZÉS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A FA- ÉS

E L Ő T E R J E S Z T É S

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 28.

2016. Kőbányai Gézengúz Óvoda 1107 Budapest, Zágrábi u. 13/a. Szervezeti és Működési Szabályzat. Készítette: Murányiné Bényei Ibolya óvodavezető

A HUMÁNERŐFORRÁS-GAZDÁLKODÁS KÉRDÉSEINEK VIZSGÁLATA A NEMZETBIZTONSÁGI SZOLGÁLATOKNÁL

Osztályfőnöki órák kerettanterve az általános iskola 5-8. osztályában

A Dunaújvárosi F iskola jelenlegi és volt hallgatóinak képesség-, készség- és kompetencia-kutatása

Nyilvánosságra hozatal

A GAZDASÁGI VERSENYHIVATAL VERSENYKULTÚRA KÖZPONTJÁNAK GVH VKK/2/2009. SZ. PÁLYÁZATI FELHÍVÁSA

FELHÍVÁS. Helyi foglalkoztatási megállapodások, paktumok megvalósítására. A felhívás címe: Helyi foglalkoztatási együttműködések

A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja

Koronikáné Pécsinger Judit

KONCEPCIÓ. Kutatócsoportok együttműködési és szolgáltatásfejlesztési koncepciójának kidolgozása KEIV 2015.

PÁLYÁZATI KIÍRÁS A GOOD IMPACTBEN VALÓ RÉSZVÉTELRE

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM PÁLYÁZATI SZABÁLYZAT

Pedagógiai Program 2015

SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉS MÓDSZERTANI AJÁNLÁS

KOCKÁZATKEZELÉSI SZABÁLYZATÁRÓL

MINŐSÉGÜGYI KÉZIKÖNYV

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a. Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Tudományos eredmények elismerése és disszeminációja támogatására

NAGYKŐRÖS VÁROS részére

PEDAGÓGIAI PROGRAM. ILLYÉS GYULA GIMNÁZIUM és KSZKI 2013.

Átírás:

Szakirány-tájékoztató Külgazdasági-vállalkozási szakirány EU integrációs szakirány Világgazdasági szakirány 2008. március 1

Kedves Hallgatónk! os hallgatóként három (Külgazdasági-vállalkozási, EU integrációs, Világgazdasági) szakirány közül választhatnak. Nagy érték, hogy e három szakirány három különböző tanszék gondozásában jelenik meg, s olyan széles kínálatot biztosít, amelyben reményeink szerint mindenki megtalálja a számára legérdekesebb, leghasznosabb, szakmai pályafutásához leginkább illeszkedő területet. Lentebb megtalálja az egyes szakirányok és a szakirányok tantárgyainak leírását. Igyekeztünk a tárgyak tartalmát röviden bemutatni, hogy képet Ön kapjon mind a tárgyak, mind pedig az egyes szakirányok tartalmáról. Feltüntettük a tantárgyak felelőseit is; a tárgyfelelős azonban nem feltétlenül esik egybe a tárgy oktatójával. Ez különösen gyakorlati tárgyak esetében igaz, ahol az előadásokat és szemináriumokat vagy azok egy részét külső, gyakorló szakember tartja. Az alábbiakban megtalálja a szakirányok bemutatásán túl a jelentkezés technikai részleteit is! E fontos, ám mégiscsak kellemes döntéshez kellemes gondolkodást, sok sikert kívánunk! A jelentkezés technikai részletei Jelentkezéskor kérjük adjon meg KÉT szakirányt (preferencia-sorrendben) a jelentkezési lapon. Előzetes információink alapján a három szakirány iránt megközelítőleg hasonló az érdeklődés, ezért a jelentkezés piaci alapon történik, egyik szak esetében sem szabunk viszonylag alacsony maximális létszámkorlátot: kapacitásbeli okok következtében azonban egy-egy szakirányra maximálisan 70 fő jelentkezését áll módunkban elfogadni. Amennyiben ennél többen jelentkeznek első helyen egy szakirányra, a tanulmányi átlageredmény(ek) alapján rangsorolunk. Az elsődlegesen kívánt szakirányra be nem került hallgatók ebben az esetben a második helyen megjelölt szakirányra nyernek felvételt. A szakirányok minimális létszáma 25 fő. Amennyiben ennél kevesebben jelentkeznek egy szakirányra, a szakirány nem indul. Ebben az esetben is a jelentkezett hallgatók a másodiknak megjelölt szakirányra nyernek felvételt. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat értelmében bármely szakirányra bekerülési feltétel a mintatanterv szerinti első négy féléves kötelező tárgy teljesítése és legalább 2,5-es tanulmányi, kreditekkel súlyozott, kumulált tanulmányi átlag. A jelentkezési lapokat e tájékoztatóval együtt e-mail-en kapják kézhez, letölthetik az egyetemi honlapról (hallgatói információk), illetve nyomtatott példányt a Nemzetközi Gazdálkodási Kutatóközpont E321/a szobájában kaphatnak kézhez. 2

A jelentkezési adatlap tartalmaz még néhány személyes adatra vonatkozó kérdést; ennek célja egy naprakész adatbázis létrehozása, ami a könnyebb kapcsolatfelvételt és a gyorsabb kommunikációt segíti. Kérjük, ezt (különösen az e-mail címre vonatkozó sort) olvashatóan töltsék ki. A jelentkezés határideje: 2008. április 7. A jelentkezési lapokat a Nemzetközi Gazdálkodási Kutatóközpont E321/a irodájában kérjük leadni 8.00 és 16.00 óra között, vagy a bejáratánál elhelyezett dobozba juttassák el. Amennyiben előreláthatóan mégsem teljesíti a szakirányra bekerüléshez szükséges tantárgyi feltételeket, kérjük, abban az esetben is jelentkezzen szakirányra. Nem csupán azért, mert még nem zárult le a 4. félév, hanem azért is, mert a kapacitások tervezéséhez, az igények felméréséhez szükségünk van erre az információra. Ha időközben úgy alakul, hogy mégsem kezdheti meg szakirányos tanulmányait, természetesen (az előtanulmányi rendnek megfelelő) más harmadéves tárgyakat felvehet. Amennyiben Ön bekerült egy szakirányra, lehetősége van más szakirányok tárgyainak felvételére a szabadon választható tantárgyi keret terhére de figyeljen arra, hogy ennek könnyen lehetnek órarendi korlátai. Ha ezen felül bármilyen kérdésük van, kérem keressenek meg személyesen, vagy a laszlo.kacsirek@uni-corvinus.hu címen! Üdvözlettel: Kacsirek László egyetemi docens Nemzetközi Gazdálkodási Kutatóközpont operatív szakfelelős, 3

Külgazdasági-vállalkozási szakirány A szakirány célja olyan szakemberek képzése, akik a nemzetközi üzleti tevékenység szakértőivé válnak. A szakirány elvégzésével Ön képessé válik: Nemzetközi ügyletek megkötésére, szervezésére és lebonyolítására Nemzetközi vállalkozási tevékenység végzésére A felmerülő kockázatok felmérésére és csökkentésére Az áru- és szolgáltatásexporttal és importtal kapcsolatos kereskedelmi technikai tevékenységek tervezésére, szervezésére és végzésére Az optimális fizetési, szállítási, stb. konstrukciók kiválasztására Külgazdasági-vállalkozási Számon- V. félév VI. félév szakirány kérés ea. szem. ea. szem. Kredit Nemzetközi ügyletszervezés k 2 2 5 Nemzetközi vállalkozási ismeretek gyj 2 1 4 Kockázatkezelés v 1 1 3 Vállalkozásfinanszírozás v 2 1 4 Vámeljárás - vámtechnika gyj 2 1 4 Szakirány választható tárgyak 2 1 1 2 Protokoll az üzleti életben gyj 1 2 Nemzetközi szervezetek v 2 1 Tárgyalástechnika gyj 1 2 Üzleti játékok gyj 1 2 Szakszeminárium 0 2 0 4

A TANTÁRGYAK LEÍRÁSA NEMZETKÖZI ÜGYLETSZERVEZÉS TÁRGYFELELŐS: Constantinovits Milán egyetemi docens A tantárgy célja a kereskedelem technikai fogásainak megtanítása. A tárgy keretében a megismerkedhetnek a nemzetközi kereskedelmi tranzakciók különféle fajtáival, az alapvető ügyletek előkészítésének, létrehozásának és megvalósításának jogszabályi-, kereskedelemtechnikai feltételeivel. Megismerik az üzletkötés módozatai, a kereskedelmi szokványokat Incoterms), a fizetési módokat és a kiválasztás szempontjait és egyéb külkereskedelmi technikákat. A kereskedelemtechnikai sajátosságokat, az egyes szokások alkalmazásának módját, az egyes elemek végrehajtásának és menedzselési technikáit a tantárgy az EU tagországok és az Európai Unión kívüli piacok relációjában is vizsgálja. NEMZETKÖZI VÁLLALKOZÁSI ISMERETEK TÁRGYFELELŐS: Pitti Zoltán kutató professzor A tárgy célja átfogó képet adni a vállalkozások alapításának és működtetésének nemzetközi gyakorlatáról. Az egymással üzleti kapcsolatra lépő országok különbözősége, az alkalmazható vállalkozási formák sokszínűsége és a gazdasági kapcsolatok kívánatos bővítése önmagában is indokolná a nemzetközi folyamatok újszerű megközelítését (a vállalkozásokat érintő hatások feldolgozását), de egy újonnan csatlakozott ország leendő menedzserei számára nélkülözhetetlen a vállalkozások nemzetközi működésével kapcsolatos kérdések gyakorlatias feldolgozása. A kurzus során megismerik a főbb közösségi politikákat (pénzügyi politika, ágazati politika, versenypolitika, támogatáspolitika, közbeszerzési politika, fogyasztóvédelmi politika, környezetvédelmi politika) és hatásaikat a nemzetközi vállalkozásokra, s felkészülnek a nemzetközi gazdasági tevékenységgel kapcsolatos vezetői döntések optimalizálására. KOCKÁZATKEZELÉS TÁRGYFELELŐS: Vígvári András egyetemi docens Minden vállalkozás indítása és működtetése kockázatokat rejt magába. A kockázatok köre nemzetközi vállalkozások esetében nagyobb a siker egyik tényezője épp a kockázatok felmérése és csökkentése. A kurzus célja, hogy megismerjék a nemzetközi gazdasági ügyletek, tranzakciók során jelentkező kockázatokat és azok kezelésének alapvető eszközeit. A kurzus során tárgyalásra kerülnek a pénzügyi és működési kockázatok főbb típusai, mérésük módszertana. VÁLLALKOZÁSFINANSZÍROZÁS 5

TÁRGYFELELŐS: Virág Miklós egyetemi tanár A tárgy célja megtanítani a nemzetközi téren alapított és működtetett vállalatok finanszírozásának szempontjait és technikáit. A főbb témakörök a következők: finanszírozási döntések elméleti és gyakorlati megalapozása, optimális forrásstruktúra kialakítása, pénzügyi közvetítő intézmények döntésmechanizmusának megismerése, a pénzügyi forrásszerzés tranzakciós költségeinek elemzése, új kutatási irányok felmutatása a vállalatfinanszírozás területén, a finanszírozási döntések hatása a vállalat értékére és működésére.. További területek a finanszírozási formák, a finanszírozási formák előnyei, hátrányai, alkalmazhatóságuk lehetőségei és korlátai, a finanszírozás nemzetközi sokszínűségé, a magyar vállalatfinanszírozási gyakorlat, a finanszírozási döntések folyamata, illetve a döntés hatása a vállalkozás működésére, a vállalat forrásstruktúrájának optimális kialakítása. VÁMELJÁRÁS-VÁMTECHNIKA TÁRGYFELELŐS: Mészáros egyetemi Ádám tanársegéd A tárgy célja, hogy a tanult elméleti ismeretekre építve felkészítsen a nemzetközi és európai uniós vámeljárási kötelezettségek teljesítésére, s ennek keretében megismertessen a közösségi és a hazai vámszabályokkal, a vámeljárás rendjével, valamint a vámigazgatási szervezetek működésével. A tantárgy keretében a hallgatók megismerkednek a vámeljárás operatív tennivalóival (bevallás, vámfizetés, vámellenőrzés) valamint a jogorvoslati lehetőségekkel. ÜZLETI JÁTÉKOK TÁRGYFELELŐS: Mészáros Ádám egyetemi tanársegéd A tárgy célja, hogy a hallgatók minden eddigi tudásukat szintetizálva, üzleti döntéseket hozva a gyakorlatban is kipróbálhassák, fejlesszék vállalatvezetői képességeiket. A tárgy egy szoftver segítségével vállalatok tevékenységét és piacát szimulálja. A piacon résztvevő vállalatokat a hallgatói csoportok irányítják, s minden fordulóban döntéseket hoznak, mint például, ár (termékenként), termelés volumene termékenként, K+F kiadások (termékfejlesztés), anyagrendelés, piaci információk vásárlása, munkabér. A játék egyes fordulói során tett lépések befolyásolják a vállalatok piaci helyzetét, nyereségét, így a csoport közvetlen visszajelzést kap döntéseiről. NEMZETKÖZI SZERVEZETEK TÁRGYFELELŐS: Blahó András egyetemi tanár A tárgy célja a mai nemzetközi gazdasági rendszert meghatározó nemzetközi szervezetek megismerése, szerepüknek és működésüknek a megértése. A tárgy bevezeti a hallgatót a globális 6

gazdasági intézmények döntéshozatali rendszerébe, elemzi e szervezetek hatását a nemzeti, regionális és globális folyamatokra. A kurzus felkészíti a hallgatókat arra, hogy e szervezeteket felhasználva nemzeti vállalati, regionális és gazdaságpolitikai célokat érjenek el. Az ismeretek révén készség szinten tudják értelmezni, felhasználni, befolyásolni az ilyen intézményeket. PROTOKOLL AZ ÜZLETI ÉLETBEN TÁRGYFELELŐS: Görög Ibolya Az üzleti és diplomáciai élet egyik elengedhetetlen és kötelező eleme a megfelelő helyzetekben, szituációkban a megfelelő viselkedési normák és szabályok alkalmazása. A kurzus viselkedéskultúraés protokollszabályokat mutat be, azok okáról, kialakulásáról és gyökereiről, s rávilágít a be nem tartásuk esetén elkövetett leggyakoribb hibákra. A kurzus kiterjed az emberek közötti kapcsolatok és a társadalmi érintkezés szabályaira, illetve a tárgyalófelek közötti kulturális, vallási és egyéb gyökerekből származó különbségeket eltűntető protokollszabályokra. TÁRGYALÁSTECHNIKA TÁRGYFELELŐS: Blahó András egyetemi tanár A tárgy kifejezett célja üzleti tárgyalási készségek megtanítása. Ennek eredményeképpen a hallgatók képesek lesznek tárgyalási érdek meghatározására, a taktikai, helyzetek, technikák kidolgozására, partner kiválasztására, részletek megvitatására, alkura, szerződéskötésre. Fontos szempont a delegációban történő tárgyalás ismerete, a harmadik fél bevonásának készsége, közös vállalatban tárgyalás fogásai, tárgyalási szerepek felvállalása. 7

EU integrációs szakirány A képzés célja olyan szakemberek kibocsátása, akik képesek elősegíteni az európai integrációs folyamatból származó kihívások kezelését, a gazdasági, intézményi lehetőségek hatékony kihasználását az állami és non-profit szektorban, a helyi önkormányzatoknál, valamint a regionális fejlesztéssel foglalkozó intézményeknél. A szakirány elvégzésével Ön képessé válik arra, hogy a gyorsan változó nemzetközi viszonyokhoz alkalmazkodva eredményesen tudja képviselni hazánk, az adott térség, a régió és a lokális közösség érdekeit. Számon- V. félév VI. félév EU integrációs szakirány kérés ea. szem. ea. szem. Kredit Belső piacok működése gyj 2 1 4 EU közös politikák v 2 1 4 Eurorégiók v 2 1 4 EU közösségi politikák v 2 1 4 Strukturális alapok és pályázati ismeretek gyj 1 2 4 Szakirány választható tárgyak 2 1 2 1 4 Protokoll az üzleti életben gyj 1 2 Európai integráció története v 2 1 Bel- és Igazságügyi Együttműködés v 2 1 International Trade Relations of the EU gyj 2 1 Szakszeminárium 0 2 0 8

A TANTÁRGYAK LEÍRÁSA BELSŐ PIACOK MŰKÖDÉSE TÁRGYFELELŐS: Kengyel Ákos egyetemi docens A tárgy fő célja, hogy a megismerjék az Európai Unióban kialakult egységes piac működésének gazdasági és szabályozási hátterét, elsajátítsák az árupiac, a szolgáltatások piaca, a tőkepiacok és a munkaerőpiac működéséhez kapcsolódó ismereteket. A tárgy a közösségi joganyag gerincét adó belső piaci szabályozás megismerése mellett annak gazdasági hatáselemzését tűzi ki célul. A tárgy keretén belül megbeszélésre kerülnek az áruk áramlásának feltételei, a kölcsönös elismerés elve és a különféle korlátozási tilalmak és kivételek, a termékfelelősség, az egyes árufajták illetve a szolgáltatások szabad áramlásának feltételei, jellemzői. EU KÖZÖSSÉGI POLITIKÁK TÁRGYFELELŐS: Lőrincné Istvánffy Hajna egyetemi tanár Az Európai Unió közösségi politikáival foglalkozó tárgy oktatásának célja, hogy a világos képet kapjanak minden olyan politikai területről, amely az egységes belső piac működését közvetlenül vagy közvetve érinti, s ahol a közösségi-uniós irányelveket és szabályokat önállóan hozott, de a közösségi politika irányvonalához illeszkedő nemzeti politikai döntések egészítik ki. A foglalkozások keretében bemutatásra kerülnek az egyes közösségi politikák, kiemelt figyelmet fordítva a közösségi szinten hozott döntésekkel, illetve a nemzeti jogkörben szabályozott politikai kérdések elhatárolására. EURORÉGIÓK TÁRGYFELELŐS: Korompai Attila egyetemi docens A tantárgy célja, hogy részletesen megismertesse a hallgatókat Európa legfontosabb régióival, bemutatva a régiók növekedési pólusait, a fejlődés új térbeli hajtóerőit. A foglalkozások áttekintik a régiók kialakulásának tényezőit, a régió-típusokat, kiemel figyelmet fordítva a régiók belső kohéziójára. Európa természetföldrajzi régióinak tárgyalása után az EU fejlődése szempontjából kritikus jelentőségű kérdések jelennek meg klímaváltozás várható hatásai, mezőgazdaság/kap régióképző hatása, közlekedési hálózatok, városhálózatok, kiemelt növekedési pólusok, ipari válságrégiók, vidéki térségek stb. A tárgy végül az újonnan csatlakozott tagállamok alkotta régiók sajátos problematikáját tekinti át. EU KÖZÖS POLITIKÁK TÁRGYFELELŐS: Lőrincné Istvánffy Hajna egyetemi tanár 9

A. tárgy oktatásának célja, hogy átfogó képet kapjanak az európai integráció keretében folyó gazdaságpolitikai koordináció tartalmáról, s így ismerjék és értsék a tagállamok közötti együttműködés elvi és gyakorlati menetét. A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek az egyes politikák területén megvalósult, eltérő intenzitású koordináció eredményeként kialakult közös politikák alapvető jellemzőivel, cél- és eszközrendszerével, kiemelt figyelmet fordítva az uniós szabályozás nemzetgazdasági hatásaira. A közös kereskedelem-, agrár-, verseny-, monetáris- és árfolyampolitika a tagállamok számára olyan egységes politikai irányvonalat szab meg, amelynek követése alapvető kötelezettség, tehát e területeken önálló nemzeti politikák vitelére nincs lehetőség. STRUKTURÁLIS ALAPOK ÉS PÁLYÁZATI ISMERETEK TÁRGYFELELŐS: Kengyel Ákos egyetemi docens Az EU strukturális alapjainak a regionális fejlettségi különbségek csökkentését kell elősegíteniük. A tárgy keretében megvizsgáljuk a regionális fejlesztést szolgáló uniós eszközrendszer működésének elméleti és gyakorlati kérdéseit: az uniós támogatások felhasználásának területeit, a támogatott fejlesztések tartalmát, eredményeit; és megismerkedünk a fejlesztési programok/pályázatok készítésének módszertani alapjaival is. Cél megismerni az EU programozási dokumentumok tartalmi formai követelményeit, a közösségi regionális politika eddigi tapasztalatait, hogy a magyar területfejlesztési politika eddigi eredményeit és hiányosságait szem előtt tartva uniós tagságunkból a sikeres pályázatok révén a legnagyobb előnyre tudjunk szert tenni. PROTOKOLL AZ ÜZLETI ÉLETBEN TÁRGYFELELŐS: Görög Ibolya Az üzleti és diplomáciai élet egyik elengedhetetlen és kötelező eleme a megfelelő helyzetekben, szituációkban a megfelelő viselkedési normák és szabályok alkalmazása. A kurzus viselkedéskultúraés protokollszabályokat mutat be, azok okáról, kialakulásáról és gyökereiről, s rávilágít a be nem tartásuk esetén elkövetett leggyakoribb hibákra. A kurzus kiterjed az emberek közötti kapcsolatok és a társadalmi érintkezés szabályaira, illetve a tárgyalófelek közötti kulturális, vallási és egyéb gyökerekből származó különbségeket eltűntető protokollszabályokra. EURÓPAI INTEGRÁCIÓ TÖRTÉNETE TANTÁRGYFELELŐS: Horváth Jenő egyetemi docens A kurzus során betekintést nyújtunk a második világháború után meginduló európai integrációs folyamat történetébe. Vázoljuk az integráció két világháború közötti eszmetörténeti előzményeit, 1945 utáni mozgatórugóit. Kitérünk a nemzetállamok Európa-politikáját meghatározó eltérő motivációkra. 10

Bemutatjuk az első integrációs szervezetek létrejöttét, az ötvenes-hatvanas évek kedvező gazdasági folyamatai és az integráció közötti összefüggéseket. Jellemezzük a nemzetállam és az integráció közötti fontosabb konfliktusokat. Vázoljuk a hetvenes évek válságát, a nyolcvanas évek új politikai lendületét és a hidegháború lezárulása utáni integrációs lépéseket egészen a magyar belépésig. BEL-ÉS IGAZSÁGÜGYI EGYÜTTMŰKÖDÉS TÁRGYFELELŐS: KEMENSZKY ÁGNES A tárgy célja, hogy az európai integráció harmadik pillérjének számító a bel- és igazságügyi együttműködést elemezze. Foglalkozunk a bel- és igazságügyi együttműködés és az egységes belső piac kapcsolatával, rámutatunk arra, hogy az együttműködés rendkívül szükségszerű. Tárgyaljuk az együttműködés főbb területeit, így többek között a bevándorlás és menekültügy, a rendőri és vámügyi együttműködés, az igazságügyi együttműködés, a kábítószerek elleni küzdelem, az európai állampolgárság, az alapvető jogok és a diszkriminációmentesség, a vízumügy és a külső határellenőrzés kérdéseit. INTERNATIONAL TRADE RELATIONS OF THE EU TÁRGYFELELŐS: KACSIREK LÁSZLÓ A tárgy célja, hogy betekintést nyújtson az Európai Unió más országokkal folytatott gazdasági kapcsolataiba, és ezen keresztül megismertesse a magyar vállalatok külgazdaságpolitikai feltételrendszerét harmadik országok piacán. A kiindulás alapja a külgazdasági feltételrendszer keretét képező Közös Kereskedelempolitika. Megvizsgáljuk annak jellemzőit, meghatározó tényezőit és eszközrendszerét. Megvizsgáljuk az EU kapcsolatát az egyes országokkal és régiókkal, mint pl. az USA-val, Kanadával, Japánnal, Dél Koreával, a FÁK-kal, a latin-amerikai országokkal és a fejlődő országokkal. A tantárgy munkanyelve az angol. 11

Világgazdasági szakirány A szakirány célja, hogy a hallgatók a gyakorlati és üzleti készségek mellett a hallgatók elmélyedjenek a világgazdasági folyamatok elméleti hátterében és megszerezzék világgazdasági műveltségük alapjait. A szakirány elvégzésével Ön képessé válik: regionális és hazai relációkban való párhuzamos gondolkodásra a nemzetközi gazdasági és piaci folyamatok elemzésére Magyarország világgazdasági helyének és szerepének elemzésére, főbb piacainak és vállalati kapcsolatainak értékelésére nemzetközi üzleti és hivatalos tárgyalások önálló vitelére tárgyalási, prezentációs és meggyőzési technikák alkalmazására a problémák önálló felismerésére, a feladatok kijelölésére, rangsorolására és megoldására önálló és csoportmunkára. Világgazdasági szakirány Számon- V. félév VI. félév kérés ea. szem. ea. szem. Kredit Gazdaságpolitikák nemzetközi vonatkozásai v 2 1 4 Nemzetközi vállalati stratégiák v 2 1 4 Nemzetközi gazdaság és vállalatelemzés gyj 1 2 4 Nemzetközi vállalati pénzügyek v 2 1 4 Regionális piaci ismeretek gyj 2 1 4 Szakirány választható tárgyak 2 1 1 2 4 Protokoll az üzleti életben gyj 1 2 Nemzetközi szervezetek v 2 1 Nemzetközi vállalati tárgyalás és kommunikáció gyj 1 2 Üzleti játékok gyj 1 2 Szakszeminárium 0 2 0 A TANTÁRGYAK LEÍRÁSA GAZDASÁGPOLITIKÁK NEMZETKÖZI VONATKOZÁSAI 12

TÁRGYFELELŐS: Simai Mihály akadémikus, egyetemi tanár A XXI. század globalizált világában csaknem 200 állam keresi felemelkedésének, versenyképessége erősítésének lehetőségeit. A különböző méretű, fejlettségű és geopolitikai helyzetű államok nemzetközi stratégiai céljaik megvalósítására irányuló erőfeszítései nagymértékben meghatározzák a gazdaságaikban tevékenykedő üzleti szereplők viselkedését, teljesítményét, sikerességét, versenyképességét, így a fenti keretek megismerése, megértése, elemzése, valamint az egyes gazdaságpolitikai döntések mikrogazdasági következményei, alapvető fontosságúak. NEMZETKÖZI VÁLLALATI STRATÉGIÁK TANTÁRGYFELELŐS: Gál Péter egyetemi tanár A XXI. században a világgazdaság legdinamikusabban fejlődő gazdálkodó egységei a nemzetközi vállalatok. A tárgy fő célja a nemzetközi vállalatok stratégiai döntéseinek megismerése, az erre vonatkozó elméleti háttér és gyakorlati ismeretek elsajátítása, azaz e vállalatok karakterisztikájának, fejlődési trendjeinek, az egyes nemzetgazdaságokkal, gazdaságpolitikákkal, és nemzeti vállalatokkal, nemzetközi és nemzeti tőkepiacokkal való kapcsolatainak, valamint belső folyamatainak megismertetése. NEMZETKÖZI GAZDASÁG- ÉS VÁLLALATELEMZÉS TÁRGYFELELŐS: Magas István egyetemi tanár A kurzus integrálja néhány korábban tanult kulcs tárgy, mint a nemzetközi gazdaságtan és a mikroökonómia megközelítéseit, valamint a kereskedelem versengési és szakosodási, a piac-szerkezeti elemzések, a világgazdasági környezet és a globális cégek magatartásbeli változásait vizsgáló, gyakorlati eseteket, kurrens példákat bemutató megközelítéseket, mellyel a felső vállalatvezetői gondolkodás kialakulását segítjük. 13

NEMZETKÖZI VÁLLALATI PÉNZÜGYEK TÁRGYFELELŐS: Magas István egyetemi tanár A modern nemzetközi gazdaságban a vállalati pénzügyek meghatározó folyamatokat indukálnak, tükröznek. A tárgy hallgatói elsajátítják a nemzetközi forrásszerzés, kihelyezés, törlesztés lényegét, módszereit. A kurzus megismerteti hallgatóival a multinacionális vállalat pénzügyi kockázatait, illetve a kapcsolódó döntési-kockázatkezelési alternatívákat. A kurzus tárgyalja a nemzetközi adózás és forráskezelés legfontosabb elvi és gyakorlati szabályait. A megismert elvek és módszerek használatát esettanulmányok elemzése segíti a gyakorlatban is használhatóvá tenni. REGIONÁLIS PIACI ISMERETEK TÁRGYFELELŐS: Szajp Szabolcs egyetemi adjunktus A felgyorsult globalizáció korában alapvető, hogy a vállalatok számára nem csak a lokális és a nemzeti szintek jelentenek működési keretet, hanem a régiók, a globális folyamatok, a világgazdaság meghatározó piacai is befolyásolják a döntéseket. A kurzus keretében így a világgazdaság nagy régiói működésének megismerése az egyik, a világgazdaság mozgásait meghatározó tényezőáramlások, technológiai mozgások jellemzőinek az áttekintése a másik fő cél, kitérve mindezek gyakorlati, vállalati hatásaira. ÜZLETI JÁTÉKOK TÁRGYFELELŐS: Mészáros Ádám egyetemi tanársegéd A tárgy célja, hogy a hallgatók minden eddigi tudásukat szintetizálva, üzleti döntéseket hozva a gyakorlatban is kipróbálhassák, fejlesszék vállalatvezetői képességeiket. A tárgy egy szoftver segítségével vállalatok tevékenységét és piacát szimulálja. A piacon résztvevő vállalatokat a hallgatói csoportok irányítják, s minden fordulóban döntéseket hoznak, mint például, ár (termékenként), termelés volumene termékenként, K+F kiadások (termékfejlesztés), anyagrendelés, piaci információk vásárlása, munkabér. A játék egyes fordulói során tett lépések befolyásolják a vállalatok piaci helyzetét, nyereségét, így a csoport közvetlen visszajelzést kap döntéseiről. 14

NEMZETKÖZI VÁLLALATI TÁRGYALÁS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TÁRGYFELELŐS: Blahó András egyetemi tanár A tárgy kifejezett célja üzleti tárgyalási készségek megtanítása. Ennek eredményeképpen a hallgatók képesek lesznek tárgyalási érdek meghatározására, a taktikai, helyzetek, technikák kidolgozására, partner kiválasztására, részletek megvitatására, alkura, szerződéskötésre. Fontos szempont a delegációban történő tárgyalás ismerete, a harmadik fél bevonásának készsége, közös vállalatban tárgyalás fogásai, tárgyalási szerepek felvállalása. NEMZETKÖZI SZERVEZETEK TÁRGYFELELŐS: Blahó András egyetemi tanár A tárgy célja a mai nemzetközi gazdasági rendszert meghatározó nemzetközi szervezetek megismerése, szerepüknek és működésüknek a megértése. A tárgy bevezeti a hallgatót a globális gazdasági intézmények döntéshozatali rendszerébe, elemzi e szervezetek hatását a nemzeti, regionális és globális folyamatokra. A kurzus felkészíti a hallgatókat arra, hogy e szervezeteket felhasználva nemzeti vállalati, regionális és gazdaságpolitikai célokat érjenek el. Az ismeretek révén készség szinten tudják értelmezni, felhasználni, befolyásolni az ilyen intézményeket. PROTOKOLL AZ ÜZLETI ÉLETBEN TÁRGYFELELŐS: Görög Ibolya Az üzleti és diplomáciai élet egyik elengedhetetlen és kötelező eleme a megfelelő helyzetekben, szituációkban a megfelelő viselkedési normák és szabályok alkalmazása. A kurzus viselkedéskultúraés protokollszabályokat mutat be, azok okáról, kialakulásáról és gyökereiről, s rávilágít a be nem tartásuk esetén elkövetett leggyakoribb hibákra. A kurzus kiterjed az emberek közötti kapcsolatok és a társadalmi érintkezés szabályaira, illetve a tárgyalófelek közötti kulturális, vallási és egyéb gyökerekből származó különbségeket eltűntető protokollszabályokra. 15