Juhász Ágnes BME, Ergonómia és Pszichológia Tanszék. Partnering 2004 Sopron 2004.02.20.



Hasonló dokumentumok
JUHÁSZ ÁGNES. BME, Ergonómia és Pszichológia Tanszék. Lipót, július 8.

ÖSSZEFOGLALÓ amely az Országos Munkavédelmi és Munkaügyi Főfelügyelőség Munkavédelmi Tanácsadó Szolgálata által valósult meg.

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

MIÉRT KIEMELTEN FONTOS A MUNKAHELYI STRESSZ

Upstairs Consulting. Útmutató a munkahelyi stressz kezelése munkavédelmi szakemberek részére

STRESSZ BAROMÉTER 2015 FELMÉRÉS

Stressz, megküzdés, pedagógusok, tanulók

Egészségügyi panaszok %-os

Egy új pszichoszociális kockázatértékelő megközelítés bemutatása

A STRESSZ ÉS A KIÉGÉS

MUNKÁLTATÓKAT TÁMOGATÓ SZOLGÁTATÁSOK- DOKUMENTÁCIÓS RENDSZER

Érzelmi megterhelődés, lelki kiégés az egészségügyi dolgozók körében

Pszichoszociális beavatkozási lehetıségek az ambuláns ellátásban

VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM GYAKORNOKI SZABÁLYZATA

A STRESSZ JELENSÉGE ÉS FOLYAMATA

1. AZ EGÉSZSÉG Az egészség fogalma

VÁCI MIHÁLY KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Debrecen Megyei Jogú Város GYERMEKVÉDELMI INTÉZMÉNYE

AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS HELYZETE A HAZAI NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN Simonyi István

EEM fogalma,célja, funkciói és feladatai. Az EEM fogalma. AZ EEM feladatai (Polónyi [2001] 196.o., Farkas [1997] 33.o.) Az EEM végső célja

AZ ÓVODAI SZAKTANÁCSADÁS TAPASZTALATAI

A tételekhez segédeszköz nem használható.

A kontrollált kísérlet módszere és alkalmazása a diszkriminációkutatásban. Simonovits Bori Budapest, 2011

18 +1 érv, amiért ajánljuk! O N L I N E MUNKAERŐ-MENEDZSMENT RENDSZER. Az emberi erőforrás értéke. A munka értéke. Az idő értéke. Mérhető.

Gyakornoki Szabályzata

A tantárgy óraszáma: 72 Ennek javasolt felosztása: Évfolyam Összesen Tantárgy/modul Heti Évi Heti Évi Heti Évi Heti Évi

Fekvekezelés, négykezes kezelés

Soronics Krisztina Kémiai biztonság és munkahigiéne egészségügyi szakértő 06/

NÖVÉNYÉLETTAN. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék. Kérdőívszerkesztés. Kovács István

Összeállította: Tárkányi Tibor igazgató

IDŐSZERŰ KÉRDÉSEK A MUNKAJOGBAN

2. MÉRÉSELMÉLETI ISMERETEK

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉS PROGRAM AZ ÁPOLÓI HIVATÁS MAGATARTÁSTUDOMÁNYI VIZSGÁLATA ÉS EGÉSZSÉGVÉDELME

GYAKORMOKI SZABÁLYZAT

PEDAGÓGIAI PROGRAM KERTVÁROSI ÓVODA Intézmény OM azonosítója: Készítette: Kertvárosi Óvoda Nevelőtestülete

Az észlelt kontroll és a személyiség szerepe az egészségi állapot változásában. Egészségmagatartás Osváth Viola

A DSR Partner fő tevékenységi területe a csúcsminőségű és nagy kapacitású digitális hang- és adatrögzítő berendezések és rendszerek, valamint a hang-

Beszámoló 2015/2016. I. félév JNSZMPSZ

Szubjektív feszültség és munkastressz a házasok életében Összehasonlítás Európa 24 országában

Startup Eger 4. workshop. Üzleti terv készítés Szolnoki Szabolcs Eger

Szakdolgozati témakörök

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt

Szervezeti és Működési Szabályzat. Izsák Város Gyermekjóléti- és Családsegítő Szolgálata

T.A.B.B.Y., AVAGY ISKOLAI BÁNTALMAZÁS AZ INTERNETEN A MAGYARORSZÁGI KUTATÁS EREDMÉNYEI

Az életpálya-tanácsadási on-line és off-line szolgáltatások hatékonyság-mérési módszertana a Nemzeti Pályaorientációs Portálon keresztül

Emberek manipulálása (meggy!zése, megtévesztése), nem technikai eszközökkel tevékenységek végrehajtására bizalmas információk kiadására

A szervezeti kultúra, mint lehetséges pszichoszociális kockázat

HSE MUNKÁVAL KAPCSOLATOS STRESSZ FELMÉRÉSI SEGÉDESZKÖZ

Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium PEDAGÓGIAI PROGRAMJA HELYI TANTERVE. Ajka, 2010.

Az OFI szerepe a pedagógiai-szakmai szolgáltatások megújításában PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Egyéni teljesítményértékelés

Somogy Megyei Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Diákotthon

BÁNTALMAZÁS PROTOKOLL

ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK HASZNÁLATA KISKUNMAJSÁN

Pedagógiai Programja

A GYOMAENDRŐDI SELYEM ÚTI ÓVODA INTEGRÁLT NEVELÉSI PROGRAMJA GYOMAENDRŐD 2013.

Üdvözöljük! Önnek mindössze megfelelően kell lélegeznie.

Egészségfejlesztés: új szempont a diplomások képzésében

A gyermek-és fiatalkorú elkövetőre, illtetve áldozatra vonatkozó speciális anyagi és eljárásjogi szabályok

Pedagógiai program

Rácz József Iskolai drogprevenciós programok eredményessége

MEZŐBERÉNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZEGED,

Stressz és stresszorok

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

TOBORZÁS. Szempontok és segédletek gyűjteménye a tanulótoborzáshoz és beíratáshoz. 1/8. EMIR Azonosító: TÁMOP-3.2.

Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából

ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület január 29.-i ülésére. Pedagógus álláshelyek számának meghatározására a közoktatási intézményekben

A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE

Egyensúlyban a Munkában és a Magánéletben Stressz a munkahelyen? Vállalati megoldások és új lehetőségek

Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Balatonszemes SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. Balatonszemes, szeptember

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

ÓVODAI MUNKATERV A 2015/2016-os nevelési évre

Szociális és gyermekvédelmi szabályozók GYAE. Készítette: Fajcsiné Sándor Andrea Mihály Blanka Sidlovics Ferenc

TANÉV MUNKATERVE

tartalomból: HÍRLEVÉL I. évfolyam 9. szám szeptember Munkaügyi tájékoztatásért, felvilágosításért bárki fordulhat az OMMF-hez

2011. évi CXC. törvény

AJÁNLATTÉTELI FELHÍVÁS

Mit értünk munka alatt és milyen vetületei vannak, atipikus munkavégzési formák

KIMBI PEDAGÓGIAI PROGRAM

CSALÁD- és GYERMEKJÓLÉTI KÖZPONT

Nemzeti Stratégia. a kábítószer-probléma kezelésére

Pedagógiai Program Szentgotthárd és Kistérsége Oktatási Intézmény 1

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

FM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR - SZAKKÉPZŐ KÖZPONT KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIA PROGRAMJA

Belügyi- rendészeti Testnevelés

Szoftver-ergonómiára vonatkozó szabvány, avagy ISO 9241

Minőségirányítási Program. Kölcsey Ferenc Gimnázium Körmend 2010.

Szülõk és iskola. 1. tábla: Ki neveli a gyereket? (településnagyság szerinti megoszlás, %) 498 kutatás közben

Balaton Óvoda Munkaterve nevelési év

Magyarországi IOSHA országjelentés

A CONSEQUIT Zrt. Panaszkezelési szabályzata

A németországi munkajogi szabályozás hatása a vállalatalapításra

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM

jellemezhető csoportot; továbbá azt, hogy az értékorientációk összefüggnek az egészségmagatartás mutatóival.

A segítő segítése 2; Szupervízió

ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV KÉZDI-VÁSÁRHELYI IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015 / 2016.tanév

Beszámoló a Szociális Ápolási-Gondozási Központ évi működéséről

DrogPont Szenvedélybetegeket Segítő Szolgálat

Átírás:

Kockázati tényezők és egészségfejlesztés a telefonos ügyfélszolgálati munkahelyeken (Egy kutatás tapasztalatai) Juhász Ágnes BME, Ergonómia és Pszichológia Tanszék Partnering 2004 Sopron 2004.02.20.

Egészségfejlesztés Egészségfejlesztés: folyamat, amelynek révén az emberek maguk képesek javítani az egészségüket. Az egészségfejlesztés célja az egyének, csoportok, közösségek egészségének fejlesztése. Munkahelyi egészségfejlesztés: olyan élet- és munkakörülményeket hoz létre, amelyek biztonságosak, ösztönzők, kielégítők és élvezetesek. 2

Munkahelyi egészségfejlesztés Miért kitüntetett helyszín a munkahely? A célcsoport itt könnyen elérhető Az alkalmazotti réteg veszélyeztetett csoport A program szervezéséhez felhasználhatóak a kommunikációs csatornák, munkatársi kapcsolatok 3

A sikeres munkahelyi egészségfejlesztés Feltételei Nagyarányú részvétel. Személyre szabott kapcsolattartás a résztvevőkkel. A vezetés támogatása. Dolgozók bevonása a tervezésbe, kivitelezésbe, értékelésbe. A program mindenkit célozzon meg, de külön fordítson figyelmet az egészségi kockázattal rendelkező dolgozókra. A program sok kockázati faktorral és egészségi problémával is foglalkozzon. 4

A sikeres munkahelyi egészségfejlesztés Eredményei javul a vállalat külső megítélése nő a termelékenység csökkenek az orvosi, illetve a dolgozók hiányzásából fakadó költségek csökken a fluktuáció javul a munkahelyi légkör, a szervezettel szembeni attitűdök, a munkatársak közötti kapcsolatok 5

A munkahelyi egészségfejlesztés megközelítései Egyéni megközelítés célja: az alkalmazottak megküzdő képességének javítása, életmódjának fejlesztése problémák: kevés, rövid távú hatás előnyei: olcsó, könnyen megvalósítható, felelősség áttolható Szervezeti megközelítés cél: a munkahelyi stresszorok csökkentése, környezeti, szervezeti átalakítások problémák: költséges, kivitelezés, hatásvizsgálat 6

Az egyes megközelítések által alkalmazott módszerek Egyéni megközelítés Ismeretközlő, vagy életstílus fejlesztő módszerek. Testmozgás Élettani és pszichés hatások (kontrollérzés) Relaxáció Test, vázizomzat ellazítása a pszichikus egyensúly helyreállításának eszköze. Tanácsadás Nem megfelelő gondolkodási minták azonosítása, kijavítása. Egészséges életmódra nevelés 7

Az egyes megközelítések által alkalmazott módszerek Szervezeti megközelítés munkahelyi stresszorok azonosítása megfelelő szervezeti átalakítások elvégzése Munkát az alkalmazottak igényeihez igazítani, érdekesebbé tenni, világosabbá tenni a szerepeket, felelősségeket, az alkalmazottak felhatalmazása, a vezetési struktúra átalakítása, vezető képzés, karrierfejlesztés, rugalmas munkarend, elősegíteni a dolgozók közti társas kapcsolatokat. 8

A kutatás Új típusú cég egészségfejlesztési programjának kidolgozása. Célja: Szervezeti fókuszú egészségfejlesztés összehasonlító hatásvizsgálata Működő modell kidolgozása NKFP 1B/0015/2002 pályázat 9

Modell Longitudinális, kísérleti és kontrollcsoport Szakaszok: Felmérés Egészségfejlesztés Hatásvizsgálat Testi lelki egészségi állapot Közérzet Egészségviselkedések Stressz Hiányzás 10

Kockázati tényezők a telefonos ügyfélszolgálati munkahelyeken Képernyős munka Információs terhelés Kapcsolattartás a kliensekkel Teljesítményértékelés Kontrollált munkavégzés Műszakozás 11

Az állapotfelmérés eredményei

MINTA Kísérleti és kontrollcsoport Telefonos ügyfélszolgálat dolgozói 174+200 fő 81% nő Átlagéletkor: 31,4 év (19-60) Középfokú végzettség: 83%, felsőfokú: 15% Vezető: 5% Egyedül él: 51%, házas: 37%, elvált: 10% 13

Interjú MÓDSZER Téma: stressz, egyéni és kollektív megküzdés, munkakör jellemzői Megfigyelés Tárgya: munkafeladatok, munkahelyi stressz, egyéni és kollektív megküzdés Kérdőív 14

KÉRDŐÍV Szubjektív egészségi állapot Egészségviselkedések, életstílus Stressz, munkahelyi stressz Közérzet Szervezeti elkötelezettség, munkahelyi elégedettség, szervezeti légkör 15

EREDMÉNYEK

Szubjektív egészségi állapot Milyen gyakran érzi egészségesnek magát? 80 % írta ezt a választ 60 40 20 0 mindig legtöbbször gyakran ritkán 17

Tünetek Leggyakrabban említett tünetek: Fáradékonyság (57,8%) Gyakori fejfájás (35,6%%) Lehangoltság (31,7%) Depressziós tünetek előfordulási gyakorisága az országosnál magasabb. 18

Egészségviselkedések Dohányzás 38,9% dohányzik Az országosnál rosszabb arány Dohányosok aránya nőknél országosan 23 % Alkoholfogyasztás Az országos mintánál kevesebb nagyivó és absztinens Sport Az országos mintának megfelelő módon alacsony a rendszeres testmozgást végzők aránya 19

Munkahelyi stressz Munka mennyire stresszkeltő? % írta ezt a választ 50 40 30 20 10 0 egyáltalán nem enyhén közepesen nagyon extrém módon 20

Munkahelyi stressz Leggyakrabban említett stresszorok: Alacsony fizetés, kevés jutalmazás Kedvezőtlen fizikai körülmények Nincs előmeneteli lehetőség Túl sok munka Túl egyszerű, vagy túl nehéz feladat Kevés kontroll Időhiány 21

Munkahelyi stressz Legnagyobb stresszt okozó tényezők Alacsony fizetés, kevés jutalmazás Időhiány Kedvezőtlen fizikai körülmények Túl sok munka 22

Megküzdés Hogyan próbálják a dolgozók leküzdeni az erőforrásaikat meghaladó fenyegetéseket?

Egyéni megküzdés Adaptív stresszkezelési technikák Például Támaszkeresés Feszültségkontroll Problémaközpontú reagálás Negatív hatású feszültségcsökkentő viselkedések Például dohányzás gyógyszerfogyasztás 24

Kollektív megküzdés Esetmegbeszélés feszültségcsökkentés céljából Esetmegbeszélés tanácskérés céljából Társak mozgósítása 25

A munka egészségfejlesztő jellemzői Kommunikáció, emberismeret Intellektuális fejlődés, kreativitás Kihívás, sikerélmény Készségfejlődés Kollégákkal való kapcsolat Létbiztonság Pozitív visszajelzés 26

JÖVŐBELI BEAVATKOZÁSOK

Egyéni fókuszú beavatkozás kísérleti és kontrollcsoport Azonosított egészségi, életmódbeli problémák Dohányzás Mozgásszegény életmód Túl kevés pihenés (fáradékonyság) Depresszió Ezeket megcélzó programok 28

Szervezeti fókuszú beavatkozás kísérleti csoport Cél: csökkenteni, kiküszöbölni a potenciálisan egészségkárosító munkahelyi megterheléseket, és így megelőzni az egészségi problémák kialakulását. A szükséges változtatásokat, javaslatokat az egészségfejlesztő fókuszcsoportok, a vezetők és a dolgozók dolgozzák ki. 29

Egészségfejlesztő fókuszcsoportok Munkahelyi egészségi kockázatok elemzése Javaslatok kidolgozása a dolgozók részvételével 5-10 alkalmazott 8-10 alkalom, 90 perc Visszajelzés a javaslatokról Javaslatok bevezetése Értékelés 30