Erasmus élménybeszámoló



Hasonló dokumentumok
Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006

Szénássy Szabina Óbudai Egyetem, KGK GM Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen (KATHO), Kortrijk (Belgium) augusztus január 22.

Beszámoló. Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország

Erasmus Albiban (Franciaország)

EILC beszámoló Poznanból augusztus 31- szeptember 28

Dr. Kutnyányszky Valéria

""Juhász Orsolya, Projekt107, , projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers

mozdulatokkal hol a sínt, hol a kereket kalapálták, míg minden a helyére került.

EILC képekben. A városházán:

Finnországi beszámoló

Egy hónap Hollandiában. Nagy Nikolett Fogászati asszisztens

European Accountancy Week

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Beszámoló. Leonardo Projekt címe: A PART 147 alkalmazása a repülőgépszerelők és repülőgép-műszerészek alapképzésében.

Szakmai gyakorlat, Hollandiában

Porto 2013/2014. I. félév Dobrai Balázs Bence műszaki menedzser

KATHO Tantárgyak Intensive Dutch course (3 kredit) Europe, I presume? (3 kredit)

Erasmus ösztöndíj Portugáliában Tapolczai Ildikó, Halász Dorottya

Monitoring Törökország (Izmit/ Koaceli tartomány) június július 5. Készítette: Rosza Kornélia és Tolnai Judit

ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA

Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014

Erasmus beszámoló Technological Educational Institution of Larissa Larissa Görögország 2011/ félév

ERASMUS BESZÁMLÓ TÖRÖKORSZÁG

Turgyán Enikő Szociálpedgógia szak Amit az Erasmus adott

A kellemes időben gyorsan telt a nap, többszöri megállással, pihenővel késő délután értünk Lipcsébe.

Szakmai gyakorlaton Finnországban Beszámoló

Hochschule Ulm. Utazás

Málta nem Attard 205

""Juhász Orsolya, Projekt105, , projektnap értékelése 10. évfolyam 5. csoport"" kérdőív

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév

évi 1. Hírlevél

Kedves Olvasóink, bevezető

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

BEVEZETŐ. A nők munkaerő piaci helyzetének alakulása a 90-es években 1

ERASMUS+ Mobility Program Beszámoló

Rendészeti Szervek Teremlabdarúgó Világbajnoksága: október Autóbusszal Hollandiába

Érsek Dénes: Az Elektrotechnikai Tanszék története

SZIVÁRVÁNY NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA 2351 ALSÓNÉMEDI, SZENT I.TÉR 8. OM:

Beszámoló a finnországi gyakorlatról

is ko la kul tú ra 2009/12 tanulmány konferencia kritika melléklet Fehérvári Anikó Intenzív felzárkózás? 3

Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim

Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/ félév

Beszámoló a magyarországi Jövőképalkotó Műhelymunkáról január 9., Budapest

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA

MEGJÁRT UTAK EMLÉKEI

Visszatekintés... Egészség- és sportnap. Szent Lőrinc Diákújság. kellemesen elfáradva várta az eredményhirdetést. ezeket kipróbálhatták,

Lezárult a Leonardo da Vinci mobilitás projekt évi pályázati fordulója.

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games The World Games 2009

E L Ő T E R J E S Z T É S

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A munkavédelmi kultúra gyors ütemű átalakítása egy globális vállalatnál

A program leírása: A program célja:

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

A gyakorlati képzés a szakképzésben

Finnországi beszámoló 2008

Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév

IDEGEN NYELVEK TANÍTÁSA A NEMZETKÖZI ÉRETTSÉGI (IB) PROGRAMBAN LANGUAGE B

Munkanapló Tampere, Finnország, április 21 május 11. Írta: Maróti László

sorszám osztály

A munka világa

ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS A 68/2012. (XII. 14.) BM

EZERARCÚ NÉPFŐISKOLA FELNŐTTKÉPZÉSI TANÁCSKOZÁS. TESSEDIKKEL A XXI. SZÁZADBA Második Esély Népfőiskola

J e g y z ő k ö n y v

Holland szakmai gyakorlat Varga Fanni

FRANCIAORSZÁGI ÚTINAPLÓM

Marton Gergely: Eredményes litván Challenge

EILC beszámoló. Város

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok,

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

Révkomárom után. Európai utas OTTHON LENNI

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné. 1. A tanulmányút általános értékelése

B. Kiss Andrea. Lúzerek hálójában

Hanbo-jitsu kurzus Párizsban

Élménybeszámoló Berlinről

Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött

Kortrijk Erasmus beszámoló

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

TURISZTIKAI TERMÉKEK. A Turisztikai Világszervezet ökoturizmus kutatási programja TURIZMUS BULLETIN A tanulmány célja

Német költségen, magyar színekben - emlékezés a 125 éve született Keresztes Lajosra

Szűzen a forradalomban

Erasmussal Esslingenben!

Beszámoló Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez

Hodosán Róza. Tízéves a szociális törvény

Szakképzés Foglalkoztatás Gyakorlati képzés Pályakezdők Munkaerő-piaci kereslet-kínálat. Tanulmány

FRANCIAORSZÁGI ÚTINAPLÓM

5/2014.(III.21.) számú rendelet: A szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 3/2014. számú rendelet módosítása.

A projekt során megvalósult akkreditált pedagógus továbbképzésekről

Szakiskolai mobilitási program május 23- július 4. Bad-Zwischenanh Bánóczy Ivett

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola évfolyam

a 2009/2010 üzleti évrôl

EGY CSÓNAKBAN EVEZÜNK?

Átírás:

Erasmus élménybeszámoló Suba Róbert vagyok, a BMF-KGK hallgatója. Kiskőrösön élek, Budapesten tanulok. Erasmus ösztöndíjjal tanultam Belgiumban a Katholieke Hogesschool Zuid-West-Vlaanderen Associatie K.U. Leuven iskolában, Kortrijkban. Kerekesszékes hallgató vagyok, erre beszámolómban külön kitérek. Utazás, megérkezés 2008.augusztus 29-én indultunk repülővel Budapestről Brüsszelbe. Ez volt a legkényelmesebb és leggyorsabb módja az utazásnak, mivel kerekesszékkel történő szállításomat így lehetett a legkönnyebben megoldani. Sem a repülőtéren, sem repülőn nem volt probléma, a taxit pedig előre megrendelték, ami Brüsszelből Kortrijkba szállított minket. Megérkezésünkkor Mathieu Brepoels tanár úr fogadott majd megmutatta szálláshelyünket. Az első hetek Mivel nem lett kész időben a lakhelyünk, egy helybéli kollégiumban kaptunk szállást az iskola területén. A szobában akadálymentesen tudtam mozogni, és volt külön hűtőszekrény is. Már az első nap ismerkedtünk diákokkal: Rafael (spanyol) Demetra ( ciprusi) Marko (olasz).. Mindenki nagyon barátságos és kedves volt. Az angol nyelvet eltérő jártassággal beszélték. Valaki jobban, valaki gyengébben. Az angol kezdetben szokatlan volt számomra, de később egyre jobban értettem. 1

Minden diákot különböző helyen szállásoltak el. Mindenkinek a végleges szállását adták, csak mi voltunk ( 10 fő ), akiknek nem volt kész a kollégium a megcsúszott építkezések miatt. Ideiglenesen szálláshelyünkön, a kollégiumban 2-3 hetet tartózkodtunk. Amikor átköltöztünk az új szálláshelyünkre, mindenki nagyon örült. Segítettek a csomagjainkat átszállítani. Első nap felvilágosítottak mindenről ( házirend, kulcsok kiosztása, és működése,...stb.). Az egész épület akadálymentes volt, így könnyedén tudtam benne közlekedni kerekesszékkel. A szobámban volt mosdó, szekrény, ágy, íróasztal. Internethez sajnos nem volt hozzáférési jogunk, de később rendeződött ez is. Ágyneműt is lehetett venni, így ezen gondjaink is elhárultak. Fogyatékosoknak külön mellékhelyiséget alakítottak ki. Sajnos kezdetben a zuhanyzóból a víz egyből a folyosóra folyt, mert nem volt vízválasztó. Szóltam a gondnoknak, aki rugalmasan kezelte a problémát, és segítőkészen megoldotta. A konyha helyiségben közös volt a hűtőszekrény és az evőeszközök. Mindenki kivette a részét a mosogatásban. A konyhát, folyosót, fürdőhelyiséget a takarítószemélyzet takarította, a szobáját mindenki saját maga. A konyha szép és nagy volt, ami teret és kellemes hangulatot, alkalmat adott a nyílt a társasági, közösségi életre. Iskola Az első hónapban nyelvi élőkészítő programon vettünk részt EILC keretében. Nagyon hasznosnak érzetem, mert sok új barátot szereztem és megismerkedtünk a Dutch (holland) nyelvvel is. Az iskola októberben kezdődött. 30 kredit pont értékben kellett felvenni tantárgyakat. A Dutch course -t folytattam tovább, de sajnos félév alatt teljesen kezdő szintről nem 2

lehetett eljutni jó szintre. Meglepődve tapasztaltam, hogy nagyon sok nyelv közül (kínai, spanyol, orosz, francia stb) lehetett választani. Ez sajnos nálunk Magyarországon nem így van. Pedig pont Magyarországnak lenne szüksége ilyen erős nyelvoktatásra az iskolákban. Sokan tanulnánk nyelvet otthon, csak nincs pénz fizetni a drága nyelviskolákat. Sajnos még az angol nyelvű órák is ritkák, és gyengék itthon. Az egyik érdekes tantárgy Production aspects volt. Guido Peene tanár úr tartotta az órákat. Nagy tapasztalatokkal rendelkezett. Korábban a Becard gyárban dolgozott sok éven keresztül. Részt vettünk több gyárlátogatásokon is amit hasznosnak éreztem és tartok még ma is annak. Körbe vezettek bennünket a gyárak több részlegén, és bemutatták a termelési folyamatokat. TVE targonca alkatrészeket szállító cégnek a logisztikai rendszere fantasztikus látvány volt. Barco elektronikai gyárlátogatáskor, a sok érdekes előadás után alkalmunk nyílt 3 dimenziós mozi megtekintésére is. Kerekesszékkel alkalmam volt látni, hogyan tudnék dolgozni egy gyárban, milyen lehetőségeim vannak. Gyárlátogatások után jobban láttam helyem a világban. Business in Asia tantárgyat is Guido Peene tanár úr tartotta, amelyek szintén nagyon érdekes előadások voltak. Üzleti tapasztalatait mesélte Ázsiáról. Mindkét tantárgyból szóbeli vizsga volt. A tanár úr nagyon barátságos és kedves volt. Vizsgák után megadta email címét, telefonszámát. Említette, hogy segít bármiben, ha tud, és ha Belgiumban járok, akkor keressem meg nyugodtan. Az Interkulturális management tantárgy keretében érdekes és látványos csapatjátékokkal tanították meg a tananyagot. A vizsgák általában csoportos és egyéni szóbeli vizsgák voltak. Sok önálló témafeldolgozás történt. A jegyzeteket az iskola nyomdájában készítették, és mindenki kapott minden tantárgyhoz megfelelő jegyzetet. A könyvtárban lehetett nyomtatni, szkennelni, valamint internetet használni. A számítógépek 3

francia klaviatúrái eleinte felettébb zavartak, de később, a számos internethasználat alkalmával, teljesen megszokottá vált a használatuk. Az egész iskola akadálymentesített, nemcsak a kerekesszékesek számára, hanem az egyéb fogyatékossággal élőkkel szemben is. Magyarországon ezzel szemben még a legalapvetőbb technikai megoldásokat sem alkalmazzák. Ha a fogyatékosoknak lenne lehetőségük az önálló életre, akkor kevesebb munkanélküli lenne, és kevesebb kiadása az államnak. Erre Belgiumban odafigyelnek és teljes értékű munkaerőnek számít a fogyatékos is. Képzésükre is kellő figyelmet fordítanak, hogy jó munkaerő váljék belőlük. Az iskolai étkezdék esetében is ugyanaz volt a tapasztalatom, mint az iskolával. Itt nemcsak a bejutásra figyeltek oda, hanem a kényelmes étkezésre is. Ha valamelyik fogyatékos embernek problémát jelentett késsel, villával vagy kanállal enni, akkor lehetőség nyílt számára olyan speciális evőeszközöket használni, amivel kényelmesen elfogyaszthatta az ételt. Mindezek mellett az étkezdékben nagy hangsúlyt fektettek az egészséges ételekre is. Belgiumban nagyon fontos az egészséges életmód. Iskolánk szervezett 1 napos kirándulásokat Londonba, Párizsba, Kölnbe, Amszterdamba, Brüsszelbe, Bruggebe. A kirándulások szervezettsége kimagaslóan jó volt, hiszen a kísérőtanár kitűnően felkészült idegenvezetőként mesélt a résztvevőknek a meglátogatott városról. Élet Kortrijkban A városban kerekesszékkel könnyedén lehetett mozogni, mivel az ottani buszok akadálymentesek, és még pontosak is. Az akadályok megszüntetésével az idősebb korosztály, és a kismamák minden napjain is lehetne segíteni. Kényelmesebbé, könnyebbé tenné életüket. Budapesti tapasztalatom, hogy 4

kerekesszékkel való közlekedés szinte lehetetlen, vagy akrobatikus ügyességgel kell megoldani az akadályokat. Belgiumban sokan használnak kerékpárt, és sokkal kevesebben autót, mint például Budapesten. Kerékpár utakat én is használtam rendszeresen. Nem kellett attól tartanom, hogy elütnek, vagy ledudálnak, mint Budapesten, amikor a járdán nem tudtam közlekedni, és az úttestre kényszerültem. Sajnos Magyarországon a kerékpárutak nagyon hiányoznak. Tömegközlekedéseken a mozgássérültek is teljes értékű jegyet fizetnek, mert megteremtik a feltételeket, hogy tudjanak utazni, és dolgozni. A vonatközlekedésnél kerekesszékes utasoknak 25 perccel indulás előtt kell szólni a pénztárnál jegyvételkor, hogy igényeljenek rámpát. Nem volt probléma a felés leszállásnál, vagy átszállásnál egyszer sem 5 hónap alatt. Jegyvételkor a pénztáros telefonon jelez annak az állomásnak, ahová a jegyem szól. Volt olyan állomás, ahol építkezések voltak, de fogyatékosoknak még így is megoldották ötletesen a közlekedést. Az utazó helység kényelmes, és tiszta és semmiféle nehézséget nem okozott az országon belüli utazás. A vonatközlekedés Magyarországon lehetetlen kerekesszékkel élők számára. Sokszor fogják pénzhiányra a vasút akadálymentesítését, amiben részben igazuk van. Azonban döntő többségben az emberek hozzá állásával van baj. A Kiskőrös - Budapest közötti vonatközlekedést azért nem tudom használni, mert a MÁV nem vállalja értem a felelősséget. Ugyanis Budapesten fel tudnak rakni a vonatra, de Kiskőrösön nem bírnak leszedni a rámpával, mert nincs 2 méter beton csík, amin a rámpa megáll. Így ott rozsdásodik a rámpa egy raktárban. A boltokba történő bejutás, és mozgás is teljesen megfelelő volt számomra. A parkolókban nem csak fogyatékosoknak van külön parkolási lehetőség, hanem a kismamáknak is, amit tiszteletben tartanak, és nem parkolnak oda, csak azok a személyek, akiknek fent van tartva. Magyarországi tapasztalataim ezzel szemben mérhetetlenül negatívak. Sajnos az emberek 5

fejében van akadály, amit le kellene bontani, és ha a fejben rendet raktunk, utána könnyebb lenne a fogyatékosok helyzete Magyarországon. Sok utazás alkalmával megfigyeltem, hogy a mozgássérülteknél a speciális öltözködés nagyon megkönnyíti a hétköznapi életet. Ezekből szeretnék felsorolni néhányat. Egy olyan kesztyűt láttam, amiben a kerekesszék hajtása nem igényel nagy energiafelhasználást, mert nagyon jó a tapadása. Mindezek mellett melegen tartja a kezet, és még védelmet is nyújt. Én erre a célra kerékpár kesztyűt használok, de az korántsem oldja meg ezeket a problémákat. Az alsó végtagok gyorsan lehűlnek egy kerekesszékes személynél, mert nincs vérkeringés. A térd különösen érzékeny. Itt a sportban használatos térdvédőt használtam, ami egész jól bevált. Kortrijkban találtam egy boltot, ami csak segédeszközöket árul. Sok ötletet láttam, amivel egyszerűbbé lehet tenni a fogyatékosok életét. Itt gondolkoztam el azon, hogy sokkal több olyan speciális ruhákat lehetne kitalálni, amik megkönnyítik a hozzám hasonlók életét. Belgiumban működik egy olyan valóság show, amiben különböző fogyatékosoknak ( vak, mozgássérült, hallássérült, stb.) egy csapatot alkotva kell különféle akadályokon átjutniuk. Például őserdőben kell együtt megtenniük egy távot úgy, hogy teljesen egymásra vannak utalva. Ezt a valóság showt nagyon nagy tanulságosnak tartom, mert minden tévénéző szembesül ezekkel az való életben is felmerülő problémákkal. A fogyatékos rájön, hogy össze kell fogni. Együtt nagyobb eredményt lehet elérni, mint egyedül. Belgiumban, és Hollandiában sokat gondolnak a környezetvédelemre is. Sok szélerőművet építenek. Régi, ősi hagyománya van a szél, mint természeti erőforrás hasznosításának. Magyarországnak nagyon jó adottságai vannak a geotermikus energia hasznosítására. Úgy gondolom, hogy ezeket az előnyöket 6

Magyarországnak ki kellene használnia, így nemcsak energia takarékosabbak lehetnénk, de a környezetvédelemre is nagyobb hangsúlyt tudnánk fektetni, mint ahogy ez Belgiumban is működik. Erasmus csoporttársaimmal nagyon jó barátság alakult ki. Szerveztünk közös programokat, kirándulásokat, és együtt töltöttük még a karácsonyi ünnepeket, majd a szilvesztert is, amikor ajándékot adtunk egymásnak. Bemutattuk egymásnak sajátos gasztronómiánkat. A kapcsolatokat tartjuk egymással Erasmus után is. Nyáron Görögországból, Spanyolországból jönnek Erasmus félévben megismert barátok Budapestre, ahol majd különféle programokat fogunk szervezni. Nagyon hasznosnak érzem az Erasmus félévemet Belgiumban. Elmondhatom, hogy sok minden jó dolgot tapasztaltam, és változatos, mozgalmas volt az ott tartózkodásom. Sokat fejlődött a nyelvtudásom, és életre szóló barátságok születtek más országban tanuló diákokkal. Örülök, hogy lehetőségem nyílt erre a pályázatra. Nagyon köszönöm azoknak, akik a munkájukkal segítettek engem. (Jó barátok között ) 7

( Lille főtér ) ( Antwerpen kikötő ) 8

( Kortrijki templomkert ) ( Társasági élet a konyhában) Kiskőrös, 2009 IV 1. 9