A program/projekt tervezés eszköze. LOGIKAI MODEL Logical Framework Approach -LFA

Hasonló dokumentumok
A stratégiai tervezés módszertana. Koplányi Emil. elearning Igazgatóság Educatio KHT.

letfejlesztés IV. Gyakorlat

Végső változat, 2010 Szeptember Integrált Irányítási Rendszer (IIR) a helyi és regionális szintű fenntartható fejlődésért

Impact fókusz hogyan változik valójában az érintettek élete a hétköznapokban? Theory of change

MENEDZSMENT ALAPJAI Tervezés

Projekttervezés alapjai. Kósa András László július Közéletre Nevelésért Alapítvány

Projekttervezés alapjai

Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára. Stratégiai Partnerség

Projekt Tervezés. 2006/5/17 Dr. Kulcsár László

Egészségfejlesztés a színtereken CSELEKVÉSI TERV

Eredmények tervezése és mérése a projektekben

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE 7. ea.: Projekttervezés IV.

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

RÉSZ IPARI TERMELÕ-SZOLGÁLTATÓ TEVÉKENYSÉG ELLENÕRZÉSE A

Projektek szakmai végrehajtása. Mi a monitoring?

Fejlesztéspolitika: Humán erőforrás fejlesztés Modul augusztus

Mi a CAF: Közös Értékelési Keretrendszer

letfejlesztés III. Gyakorlat Tennivalók

Szeged Megyei Jogú Város Integrált Településfejlesztési Stratégiája


Tudománypolitikai kihívások a as többéves pénzügyi keret tervezése során

Üzleti tervezés II. Kis- és középvállalkozások. Üzleti terv főbb szerepe Ügyvezetés I. és II.

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

A B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Szülő támogató programok Európában. Dr.(habil) Herczog Mária C.Sc. Értjük egymást? Budapest, november 23.

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés június 17.

PROJEKTBEMUTATÁS A projekt háttere és főbb célkitűzései A projekt módszertani megközelítései

Pályázatkészítés alapja I. - Projekt ciklus menedzsment


Jó gyakorlati példák a Közép-Dunántúlon

AZ EU FEJLESZTÉSPOLITIKÁJA ÉS TURISZTIKAI VONATKOZÁSAI

ÁROP-1.A TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA A KISKUNHALASI JÁRÁSBAN

Közszolgálati Nemzetközi Képzési Központ

REGIONÁLIS PROJEKTCSATORNA RENDSZER

INTELLIGENS SZAKOSODÁSI STRATÉGIÁK. Uniós válasz a gazdasági válságra

Célmeghatározás, célhierarchia

Az egészség nemzeti érték helyzetünk nemzetközi nézőpontból

Készítette: Dr. Hangyál

PERK: Eszköztár prevenciós programok tervezéséhez és értékeléséhez

Települési ÉRtékközpont

Stratégia felülvizsgálat, szennyvíziszap hasznosítási és elhelyezési projektfejlesztési koncepció készítés című, KEOP- 7.9.

Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland

Projektek tervezése és fejlesztése Gyakorlati tanácsok

TÁMOP pályázatok szakmai megalapozása

ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE 10. ea.: Projektek végrehajtása II. A sikeres projekt ismérvei. Önellenőrzés

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

Rehabilitációs tanácsadás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

TÁMOP / Munka és tanulás Munkahelyi képzések támogatása a Közép-dunántúli Régió mikro- és kisvállalkozásainál

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

Fenntartható városi mobilitási tervek A módszertan alkalmazási lehetőségei

A befektetőbarát önkormányzat szeptember 23. Lunk Tamás

Towards an Effective Regional Resource Allocation (TERRA)

HELYI KÖZÖSSÉGI FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁK TERVEZÉSE

Dr. Pikó Károly vezérigazgató-helyettes Minőségügy van-e szerepe a sürgősségi ellátásban november 5. - Debrecen

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Vállalkozások és lehetőségeik az Interreg V-A Szlovákia-Magyarország Együttműködési Programban

Az es szabvánnyal, illetve a törvényi elvárásokkal kapcsolatos felmérési, tervezési tevékenység

TANULÁSI ALKALMAINK, TANULÁSI EREDMÉNYEINK A PROJEKTBEN ÉS A BESZÁMOLÓBAN

Mintavizsgasor megoldása

Nemzetközi projektmenedzsment. Balázsy Eszter, csoportvezetı ÉARFÜ Nonprofit Kft augusztus 17.

Versenyképesség és innováció a magyar gazdaságban nemzeti és vállalati szempontok

URBACT Információs Nap Budapest. Urbact Információs Nap december 14. Budapest

Költség-haszon elemzési ajánlások a közigazgatásnak. dr. Antal Tímea - Sántha Zsófia március 05.

KOCKÁZATSZEMLÉLETŰ AUDIT: MIÉRT ÉRDEKLI A TANÚSÍTÓT (IS) A BETEGKOCKÁZAT?

KÖZÖSEN AZ UNIÓS FEJLESZTÉSI FORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁÉRT Környezetpolitikai Fórum Budapest, Március 20. Partnerség és fenntarthatóság

Cégformáló Innováció

Kompetenciamérés eredményei 2011 tanév - 6. és 8. osztály. Szövegértés, matematika. SIOK Balatonendrédi Általános Iskola

TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOK ÉS TÁRSADALMI INNOVÁCIÓK

VINÇOTTE HUNGARY. ISO Üzleti kockázatok kezelése és csökkentése Péter Lajos, vezető auditor,

regionális politika Mi a régió?

Szervezeti magatartás I december 03.

MIRE JÓ A LOGFRAME? LOGIKAI KERETMÓDSZER. ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE 7. ea.: Projekttervezés IV.

Gazdasági folyamatok térbeli elemzése. 2. gyakorlat

Ember-gép rendszerek megbízhatóságának pszichológiai vizsgálata. A Rasmussen modell.

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

A kompetencia alapú oktatás 2009.

A térségfejlesztés modellje

AZ A KOMPONENS INDIKÁTORAI

szolgáltatás ismertető

A KÖNYVTÁRAK ÉS KÖNYVTÁROSOK ÚJ KIHÍVÁSAI EGY NEMZETKÖZI WORKSHOP TÜKRÉBEN

A PROGRAMÉRTÉKELÉS SZEREPE A AS IDŐSZAKBAN

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

A Stratégia rendszerének bemutatása

0. Nem technikai összefoglaló. Bevezetés

hatályos:

Stratégia felülvizsgálat, szennyvíziszap hasznosítási és elhelyezési projektfejlesztési koncepció készítés című, KEOP- 7.9.

Tervezői válaszok a településfejlesztési dokumentumok Belügyminisztériumi jóváhagyásához

Proposal for a. A Bizottság COM(2012) 496 javaslatának módosításaaz EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

Az LLL kifejezetten és kizárólag ökonómiai célú, tudáspiaci irányú tanulásról szól, túlmutat a szaktudáson, mivel összetett, soktényezős ismeret- és

GYERMEKEK AZ EGYSÉGES SZABÁLYOZÁS LOKÁLIS MEGVALÓSÍTÁS METSZÉSPONTJAIN

Megújuló betegoktatás a XVI. kerületi szakrendelőben

Új változatelemzési útmutató a közép-kelet-európai régióban:

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

2/b Plébánia modell ( I. ) Partnerközpontú működés

Átírás:

A program/projekt tervezés eszköze LOGIKAI MODEL Logical Framework Approach -LFA

A logikai modell= program, projekt (beavatkozási) filozófiája cél források tevékenység Közvetlen eredmény Közvetlen hatás Hosszú távú hatás

A Logikai modell célja(i), alkalmazásának értelme Olyan programozási módszer, amely A logikai modellt gyakran a program filozófiájának is nevezik, mert megmutatja azt az útvonalat amely a program vagy projekt elvárt eredményeihez vezet a megfelelő források bevonásával végrehajtott cselekvés sorokon keresztül az útvonal-térkép láthatóvá teszi miként segítik a humán- és pénzügyi források a program célok és kívánatos változtatások elérését

Fogalmak: átfogó-, közvetlen és specifikus célok (goals, aims) amit a program projekt megvalósítani szándékozik, amiért a fejlesztő-beavatkozás történik Kiterjedését a terv pozíciója határozza meg Eu szint- átfogó Eu- ágazati Nemzeti/országos szint ágazati szint program,prioritás szint projekt szint

Pénz Fogalmak: Források, Input Mi lehet forrás? működő szervezetek, network-ök megvalósításra képes munkacsoport idő eszközök felhalmozott tapasztalat, know-how, találmány megfelelő pozíció egy érdekrendszerben támogató politikák Attitűdök, beállítódottságok

Fogalmak: tevékenység (activity)- beavatkozás (intervention ) amit a forrásokkal teszünk, így a programmegvalósításhoz szükséges tevékenységek eszközök szervezett események befektetések, vásárlások, építések kutatások, értékelések stb.

Fogalmak: eredmény (outputs) A megvalósított tevékenység (beavatkozás) közvetlen (számszerűsíthető) eredménye Pl.: megépített út hossza, (tréningen) résztvevők száma, megszerzett képesítés,

Fogalmak: közvetlenen hatás (outcomes) A megvalósított tevékenység (beavatkozás) által létrehozott - rövidtávon is érzékelhető változás Pl.: beruházás révén- a technológiai folyamatban, a felhasznált időben, a minőségben képzés révén a résztvevők tudásában, attitüdjében,

A tevékenység eredménye (output) és közvetlen hatása (outcome) közötti különbség tevékenység: képzés eredmény: 28 résztvevő közvetlen hatás: munkaerőpiaci pozíció javulása ----------------------------------- tevékenység: a lakás átépítése eredmény: három hálószoba jött létre, a gyerekek szétköltöztek közvetlen hatás: csökkent a konfliktus a gyerekek között LÁSD 2. SZ GYAKORLAT

Fogalmak: közvetett vagy hosszútávú hatás (impact) A megvalósított tevékenység (beavatkozás) által létrehozott -csak hosszútávon érzékelhető változás Pl. országos úthálózat fejlesztése révén az elérhetővé vált régió versenyképességének növekedése

A közvetlen és hosszú távú hatásindikátorokkal szembeni elvárás SMART Specific- célzott Measurabel- mérhető Action-oriented- kézzelfogható Realistic- reálisan elérhető Timed- időhöz köthető

LM gyakorlat- 1 Lásd munkafüzet : A LM/LFA alapfogalmai

Az indikátorok Az indikátorok általában Az Eu programokban előre specifikáltak A statisztikai rendszer részét képezik

A logikai modell= program, projekt (beavatkozási) filozófiája cél Ha van világos céltételezés Vann ak azon osított források és Tevékenysé g Létrejön a Közvetlen eredmény megjelenik a akkor és Közvetlen hatás Valamint Hosszú

Miért használjunk LM-et? 1 szisztematikus gondolkodást fejez ki képszerű megjelenítéssel átlátható megmutatja a tervezett logikai összefüggések erősségeit / gyengeségeit: folyamatos áttekintéssel javítható a programmegvalósítás során is

Mi szükséges még egy jó LM készítéséhez? feltételezések és elvárások világos megfogalmazása az LM folyamatos (ön) értékelése a jó gyakorlatok kutatása és eredményeinek használata a kollektív tervezés módszerének alkalmazása az érdekhordozók elemzése megfelelő kockázatelemzés a források felhasználásának optimalizálása: szélesség, mennyiség

Programfejlesztés LMhasználatával A program mindig több érdekhordozó együttműködésének eredménye A program célja egy-olykor igen összetetthelyzeten való változtatás A változtatás tervezett iránya, módszere és elvárt eredményei mögött mindig értékek és víziók állnak, amelyekről konszenzust kell kialakítani

Programfejlesztés LM - használatával 2 Egy LM részleteiben állandó változásban, van, ahogy a program megvalósítás folyik a tapasztalatok és szükségletek alapján az LM-et is változtatni, fejleszteni szükséges