Jó gyakorlati példák a Közép-Dunántúlon

Átírás

1 Jó gyakorlati példák a Közép-Dunántúlon

2 Sablon a jó gyakorlatok azonosításához A jó gyakorlat neve A jó gyakorlat típusa A megvalósítás időtartama Területi hatókör Legfontosabb célcsoport(ok) A jó gyakorlat általános és specifikus céljai A jó gyakorlat részletes CEBBIS Kompetencia Központ A jó gyakorlat besorolása a következő kategorizálás szerint: 1) Regionális szolgáltatás 2) Módszertani megoldás 3) Projekt 4) Folyamat 5) Beszállítói együttműködés 6) Eljárás 7) K+F tevékenység 8) Egyéb: októbertől folyamatosan Lehetséges besorolási kritériumok: 1) Nemzetközi 2) Országos 3) Regionális 4) Régiók közötti 5) Egyéb : Térségi Nemzetközi esetén az együttműködő ország: Olaszország, Németország, Ausztria, Csehország, Lengyelország, Magyarország és régió(k) : Közép-Dunántúl, Nyugat-Dunántúl, Friuli- Venezia Giulia, Steiermark, Brandenburg Südwest, Mazowieckie, Stuttgart, Praha, A célcsoport besorolása a következő kategóriák szerint: 1) Menedzsment szervezetek 2) Gyártók 3) Szolgáltatók 4) Értékesítő szervezetek 5) Vevők 6) Beszállítók 7) Integrátorok 8) Egyéb : Általános cél: A CEBBIS projekten belül a Kompetencia Központ célja, hogy szervezeti hátteret adjon a pro-innovatív szolgáltatásokhoz. Specifikus cél: Különböző ágazatokban támogatja a KKV-kat, hogy megoldja az IKT alapú technológia transzfer problémákat az egész Közép Európai régióban. A leírásnak a következő szempontokat mindenképpen érintenie

3 leírása kell: 1) A példa háttere (honnan ered az ötlet, mi az alapja) A CEBBIS projekten belül mind a hat partner országban megtörtént az innovációs fejlődést akadályozó tényezők azonosítása. Ennek alapján kiderült, hogy szükség van egy a teljes Közép Európai régiót átfogó szolgáltató hálózat létrehozására. 2) A kidolgozó szervezet bemutatása KDRIÜ: A Közép-dunántúli Regionális Innovációs Ügynökség 2008 februárjában alakult meg. Az Ügynökség kulcsszerepet vállal a régiós innovációs folyamatok támogatásában, koordinálásában, valamint a technológiai innovációs hálózatok szervezésében. Tevékenységünket folyamatosan formáljuk, és a piaci igényeknek megfelelően alakítjuk. A KDRIÜ az elmúlt időszakban nagyban hozzájárult ahhoz, hogy a Közép-dunántúli Régió kiemelkedő innovációs tevékenységek helyszínévé váljon. Pénzügyi háttér 3) Fő elemek A CEBBIS projekt partnersége a hat ország jelentős innovációs és TT szolgáltatóira terjed ki. Ezek a szervezetek széles körű kompetenciákkal rendelkeznek. Ezek felmérése megtörtént, így különböző informatikai eszközökkel támogatva a Kompetencia Központ kidolgozása folyamatos. 4) A végrehajtás/megvalósítás jellemzői (a lépések, tevékenységek rövid bemutatása) Igények felmérése, kompetenciák felmérése, kapcsolati tőke felmérése, egységes adatbázis elkészítése, IKT eszközök kidolgozása A leírásnak a következő szempontokat mindenképpen érintenie kell: ERDF 1) Befektetési szakasz 1.a) befektetési költség (mó ft) 1.b) befektetés forrása (közpénz/magán/ppp) 5% önerő 1.c) A közfinanszírozott rész jellemzői (pl: regionális, nemzeti, EU-s finanszírozás) 2) Megvalósítási szakasz 1) Befektetési szakasz 2.a) befektetési költség (mó ft) 2.b) befektetés forrása (közpénz/magán/ppp) 2.c) A közfinanszírozott rész jellemzői (pl: regionális, nemzeti,

4 SWOT elemzés Számszerűsíthető indikátorok A legfontosabb sikerességi szempontok Kritikus pontok A jó gyakorlat szakpolitikai vonatkozásai EU-s finanszírozás) 85 % EU, 10 % Magyar Köztársaság 1) Erősségek: a jó gyakorlat sikerességét biztosító belső - Projekt partnerek közötti szoros együttműködés, nagyon erős szervezetek, az adott régiókban komoly befolyással rendelkeznek. 2) Gyengeségek: a jó gyakorlat sikerességét gátló belső - Nem biztosított még a folytonosság és naprakészség 3) Lehetőségek: a jó gyakorlat sikerességét biztosító külső - Fejlesztési lehetőségek korlátlanok 4) Veszélyek: a jó gyakorlat sikerességét gátló külső - A projekt vége utáni fenntartás, finanszírozási lehetőség, fenntarthatóság régiók közötti fejlettségi különbségek A következő indikátorok megadása minden esetben szükséges: 1) Input indikátorok: a jó gyakorlat megvalósításához felhasznált bemeneti erőforrások Technológia irányú tanácsadás, tréningek, kurzusok, szemináriumok, használati utasítások, kereslet-kínálat 2) Output indikátorok: a jó gyakorlat mérhető fizikai kimenetei 1 db Kompetencia Központ 3) Eredmény indikátorok: az outputok által közvetlenül megvalósuló eredmények, hatások tudás növekedés, hálózat és piac fejlesztés, új projektek megvalósulása Minden olyan tényező bemutatása szükséges, amelyek hozzájárultak a jó gyakorlat sikeres fejlesztéséhez/megvalósításához Szervezeti hálózat, EU -finanszírozás Minden olyan tényező bemutatása, amely negatív hatást gyakorolhat a tevékenységek sikeressége szempontjából. Magyarországi innovációs politika, fenntarthatóság, bővítés folytonossága, együttműködés hiánya a regionális szervezetek és vállalkozások között. Ebben a részben szükséges bemutatni a jó gyakorlat szakpolitikai kapcsolódási pontjait, illetve a szakpolitika számára hasznosítható eredményeket, javaslatokat is. Európa 2020, Új Széchenyi Terv, RIS

5 Más szervezetek számára hasznosítható szempontok, eszközök, stb. További információk elérhetősége A klaszter többi tagja, illetve a klaszter egésze számára hasznosítható tapasztalatok bemutatása Az összegyűjtött adatok és kompetenciák, tudás, hozzáférhetőek lesznek más szervezetek számára is Elérhetőségi adatok, amelyek kiterjednek a kapcsolattartó személyre, annak elérhetőségére, illetve esetleges további dokumentumok internetes elérhetőségi adataira is Dr. Szépvölgyi Ákos, KDRIÜ Ügyvezető Igazgató szepvol@kdriu.hu Debreceni Gábor projekt menedzser gdebreceni@kdriu.hu

6 Sablon a jó gyakorlatok azonosításához A jó gyakorlat neve A jó gyakorlat típusa A megvalósítás időtartama Területi hatókör Legfontosabb célcsoport(ok) A jó gyakorlat általános és specifikus céljai A jó gyakorlat részletes leírása Dunaújvárosi Főiskola és a Hankook Tire azaz oktatás és ipar A jó gyakorlat besorolása a következő kategorizálás szerint: 1) Regionális szolgáltatás 2) Módszertani megoldás 3) Projekt 4) Folyamat 5) Beszállítói együttműködés 6) Eljárás 7) K+F tevékenység 8) Egyéb: Magasan képzett munkaerő oktatás februártól folyamatosan Lehetséges besorolási kritériumok: 1) Nemzetközi 2) Országos 3) Regionális 4) Régiók közötti 5) Egyéb : Térségi Nemzetközi esetén az együttműködő ország:... és régió(k) :... A célcsoport besorolása a következő kategóriák szerint: 1) Menedzsment szervezetek 2) Gyártók 3) Szolgáltatók 4) Értékesítő szervezetek 5) Vevők 6) Beszállítók 7) Integrátorok 8) Egyéb : Végzős Mérnök Általános cél: Megfelelő magasan képzett munkaerő megteremtése a gumiipari nagy vállalt részére. Specifikus cél: A Hankook Tire gumiipari szakmérnök keresletének kielégítése. A leírásnak a következő szempontokat mindenképpen érintenie kell: 1) A példa háttere (honnan ered az ötlet, mi az alapja) A Hankook Tire és a Dunaújvárosi Főiskola 2009 februárjában indította el közös gumiipari szakmérnöki képzését. Az iparágban tapasztalható szakképzett emberek iránti keresletre

7 válaszul a képzés a gumiabroncs-gyártáshoz kapcsolódó elméleti és gyakorlati ismereteket nyújt a mérnököknek. Tehát a térségbe 2007-ben betelepült gumiabroncs gyártó délkoreai nagyvállalat számára szükségessé vált mérnök munkaerő. Ezért közös együttműködést indított a Főiskolával a humánerőforrás megteremtésének érdekében. 2) A kidolgozó szervezet bemutatása A Dunaújvárosi Főiskola vezető szerepet tölt be a régió felsőoktatásában. Tekintettel a város ipari jellegére, a mérnökképzésre különös hangsúlyt fektet a főiskola, elsősorban a kohó- és gépészmérnöki, műszaki menedzser és anyagmérnöki szakterületeken. Jelenleg a hallgatók már több mint 40 különböző szakirányból választhatnak. A régió humánerőforrás igényeinek eleget téve a főiskola az elmúlt évben új posztgraduális, gumiipari szakmérnöki képzést indított mérnököknek. Hankook Tire. A nagy vállalt egy Dél-Koreai gumiabroncs gyártó cég, amely Dunaújváros-Rácalmás határába telepítette magyarországi üzemét. A vállalt főbb működési szempontjai: jó minőségű termékek gyártása. a kutatás-fejlesztési befektetésre való összpontosítás; a szigorú minőség-ellenőrzés; a különféle marketing tevékenységek, melyek célja a márkaprofil javítása. Pénzügyi háttér 3) Fő elemek A tanagyag kiterjed a fejlesztés, irányítás, tervezés, valamint a különböző gyártási technológiák ismertetésére. Az elméleti oktatás a főiskolán történik, a gyakorlati tréning minden esetben közvetlenül a Hankook korszerű gyárában folyik, ahol a legmodernebb iparági trendekkel ismerkedhetnek meg a hallgatók. A gyakorlati képzés tananyagát és menetét a Hankook magasan képzett mérnökei dolgozták ki, akik egyben a gyakorlati órákat is tartják. 4) A végrehajtás/megvalósítás jellemzői (a lépések, tevékenységek rövid bemutatása) Munkaerő igény felmerülése Együttműködés kezdeményezése a helyi főiskolával Tananyag kidolgozása a Hankook szakemberei által Képzés elindítása 2009-ben Gyakorlati oktatás a gyárban, elméleti oktatás a főiskolán. A leírásnak a következő szempontokat mindenképpen érintenie kell: A megvalósítás teljes egészében Hankook forrásból történt. Pénzügyi adatokat nem szolgáltattak. Ami tudható, hogy a képzés Ft/félév (2 féléves)

8 Illetve a Hankook azt is vállalta, hogy évente tíz hallgatót saját költségére beiskoláz, így biztosítva, hogy nem legyen ráfizetéses az új képzés. 1) Befektetési szakasz 1.a) befektetési költség (mó ft) 1.b) befektetés forrása (közpénz/magán/ppp) 1.c) A közfinanszírozott rész jellemzői (pl: regionális, nemzeti, EU-s finanszírozás) 2) Megvalósítási szakasz 1) Befektetési szakasz 2.a) befektetési költség (mó ft) 2.b) befektetés forrása (közpénz/magán/ppp) 2.c) A közfinanszírozott rész jellemzői (pl: regionális, nemzeti, EU-s finanszírozás) SWOT elemzés Számszerűsíthető indikátorok 1) Erősségek: a jó gyakorlat sikerességét biztosító belső - A gyakorlati képzés tananyagát és menetét a Hankook magasan képzett mérnökei dolgozták ki, - akik egyben a gyakorlati órákat is tartják. - Az elméleti oktatás a főiskolán, míg a gyakorlati a gyárban történik 2) Gyengeségek: a jó gyakorlat sikerességét gátló belső - Nem lesz megfelelő minőségű és mennyiségű hallgató 3) Lehetőségek: a jó gyakorlat sikerességét biztosító külső - Gumiipari mérnök kereslet folytonossága az újabb tervezett beruházásnak köszönhetően. 4) Veszélyek: a jó gyakorlat sikerességét gátló külső - Elbukó munkahely bővítési beruházás - Nemzeti és/vagy nemzetközi gazdasági helyzet negatív változásai A következő indikátorok megadása minden esetben szükséges: 1) Input indikátorok: a jó gyakorlat megvalósításához felhasznált bemeneti erőforrások Nincs adat 2) Output indikátorok: a jó gyakorlat mérhető fizikai kimenetei 2010-ben 10 fő gumiipari szakmérnök 3) Eredmény indikátorok: az outputok által közvetlenül megvalósuló eredmények, hatások A felmerült munkaerő keresletre a kínálat létrejön. Munkahelyeket biztosít

9 A legfontosabb sikerességi szempontok Kritikus pontok A jó gyakorlat szakpolitikai vonatkozásai Más szervezetek számára hasznosítható szempontok, eszközök, stb. Helyben tartja az itt végzett tanulókat, azaz ahol végzett ott kamatoztatja a tudást. Minden olyan tényező bemutatása szükséges, amelyek hozzájárultak a jó gyakorlat sikeres fejlesztéséhez/megvalósításához A keresleti oldal szempontjából elengedhetetlen volt, hogy a képzési igényt nem vitte tovább, vagyis nem egy másik felsőoktatási intézményt választott. Ezt az indokolta, hogy a főiskola több éves tapasztalattal rendelkezett mérnöki oktatás terén. A tananyag kialakításába a Hankook szakembereit bevonták. A gyakorlati képzés a Hankook gyárában történik. Munkahelyet kínál a végzős hallgatóknak. Minden olyan tényező bemutatása, amely negatív hatást gyakorolhat a tevékenységek sikeressége szempontjából Kérdéses, hogy a keresleti oldal részéről mikor érik el a telitettséget. Ennek a folyamatnak a végét már csak az is indokolja, hogy vállalatai kultúra a keleti hagyományokra épül, azaz egy munkahely örök életen át. Illetve kínálati oldalról számolni kell azzal a veszéllyel is, hogy esetlegesen nem lesz megfelelő mennyiségű és minőségű érdeklődő. Ebben a részben szükséges bemutatni a jó gyakorlat szakpolitikai kapcsolódási pontjait, illetve a szakpolitika számára hasznosítható eredményeket, javaslatokat is. Mindenképpen azt kell vizsgálni, hogy itt egy közös együttműködés jött létre, méghozzá olyan módon, hogy annak eredménye rövidtávon mérhető a gazdaságban. Tehát egy éves képzéssel 10 fő évente biztosan elhelyezkedik, nem pályakezdő munkanélküliként végez; továbbá helyben marad vagyis nem másik régióban vagy országban kamatoztatja a megszerzett tudását. Vagyis szakpolitikai oldalról azt kell figyelembe venni, hogy az ilyen típusú együttműködések rövid időn belül gazdaságilag közvetett és közvetlen módon is képesek pozitív hatást gyakorolni a térségre, régióra. A klaszter többi tagja, illetve a klaszter egésze számára hasznosítható tapasztalatok bemutatása Közös oktatási tananyag kidolgozása annak érdekében, hogy megfelelő munkaerő lépjen ki a piacra, melyet be tudnak szívni. Az együttműködési modell átvételének lehetősége. Saját területen a munkaerő biztosítása. A közelben megtalálható (pl. Pannon Egyetem) felsőoktatási intézménnyel való együttműködések kialakítása Vagy középiskolával, ha szakmai képesítésre van szükség

10 További információk elérhetősége Elérhetőségi adatok, amelyek kiterjednek a kapcsolattartó személyre, annak elérhetőségére, illetve esetleges további dokumentumok internetes elérhetőségi adataira is.