SZAKMAI BESZÁMOLÓ SZAKMAI INNOVÁCIÓS PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA KONFLIKTUSKEZELÉS, KÖNYVTÁRI PARTNERKAPCSOLATOK

Hasonló dokumentumok
Igazgató: Szabó Győzőné

A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár szakmai beszámolója a. című pályázatról

Igazgató: Szabó Győzőné

A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Igazgató: Szabó Győzőné

Igazgató: Szabó Győzőné

BESZÁMOLÓ. A Nemzeti Kulturális Alap Közgyűjtemények Kollégiumához. Jász-Nagykun-Szolnok megye könyvtárosainak továbbképzése c.

A Nemzeti Kulturális Alap Közgyűjteményi Kollégiuma pályázati felhívása szakmai továbbképzések szervezésére, lebonyolítására SZAKMAI BESZÁMOLÓ

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

SZAKMAI INNOVÁCIÓS PROJEKT BESZÁMOLÓJA AZ NKA /265-ÖS KÓDSZÁMÚ PÁLYÁZATÁHOZ Adatlap-azonosító: A2013/N3953 pályázati azonosító: /124

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Képzési beszámoló június - július

Interkulturális kommunikáció kurzus

1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)

Az idén 25 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 22. alkalommal hirdeti meg képzési programjait KLÖE TRÉNINGEK 2017.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Legújabb képzésünk! Fegyvertelen Játszótárs

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

A kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban

Tervek és tények. Hagyományok és kihívások IV

A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN

MAGYAR EGÉSZSÉGÜGYI SZAKDOLGOZÓI KAMARA

Szakmai beszámoló. Országos Irodalmi Muzeológus továbbképzés A továbbképzés helye: Petőfi Irodalmi Múzeum Ideje: május

PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS AZ EREDMÉNYESSÉG

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Jelen pályázatunkból az alábbi szakmai továbbképzéseket valósítottunk meg. I. Új médium az olvasás- és könyvkultúrában XIX. Vas Megyei Könyvtári Nap

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

Képzési beszámoló március

HR Business Partner kutatás

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Időpontja: március

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

KKV vezetési és szervezetfejlesztési program

A coaching szemléletű vezetés

2014. február havi képzési tevékenység minőségbiztosítással és elégedettséggel kapcsolatos tapasztalatainak összesítése

KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG

""Juhász Orsolya, NYEK4, , önértékelés NYEK 4. csoport"" kérdőív

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Az NKA Közgyűjtemények Kollégiuma nyílt pályázatot hirdet levéltárak, könyvtárak, múzeumok részére

""Juhász Orsolya, NYEK20, , önértékelés NYEK 20. csoport"" kérdőív

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

Reaching the Lost Generation

""Juhász Orsolya, NYEK7, , önértékelés NYEK 7. csoport"" kérdőív

""Juhász Orsolya, NYEK2, , önértékelés NYEK 2. csoport"" kérdőív

Igazgató: Szabó Győzőné

A foglalkozás megtartásához elengedhetetlen egymás tiszteletben tartása és a támogató légkör.

Hauni Hungaria Gépgyártó Kft. Egyed Mihály HR Generalista

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Résztvevői elégedettségi összegzés - MEDIÁCIÓ, Pécs Mennyire felelt meg az oktatás az Ön korábbi elvárásainak?

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

Fejlesztı neve: LANDI ANIKÓ. Tanóra / modul címe: CIKLUSOK ALKALMAZÁSA PROGRAMOZÁSI GYAKORLAT

Játszva segíteni Készítette: Barta Erika fejlesztı pedagógus tréningvezetı

Építs teljesítmény-központú kultúrát!

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

SZAKMAI FELKÉSZÜLÉS A MINŐSÍTETT KÖNYVTÁR CÍM ISMÉTELT ELNYERÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ISMERETEK MEGSZERZÉSÉRE

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

TALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram

""Juhász Orsolya, Projekt103, , önértékelés 10. évf. 3. csoport"" kérdőív

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Beszámoló az I-Express Myself projekt 2. találkozójáról, ami Valladolid - Spanyolországban között zajlott

programfüzet SOCIOAGRO Társadalmi vállalkozás és közösségi kertművelés küzdelem a tartós munkanélküliség ellen HUSRB/1602/42/0152

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

Asszertivitás tréning vagy szervezetfejlesztés?

I V. F E LN Ő T T O K T AT ÁS

Report of Module IV. Seminar-design

SZAKMAI BESZÁMOLÓ MÚZEUMI PROGRAMOK MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

Foglalkoztatási lehetőségek megteremtése közösségi feladatok ellátása során.

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

Szakmai beszámoló a / azonosító számú. A Pest megyei könyvtárosok konfliktuskezelési tréningjének megtartása cím NKA pályázatról

30/ , 30/

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

HU01-KA

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közművelődési Szakmai Tanácsadó és Szolgáltató Intézete É V E S K É P Z É S I T E R V

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

A SZABADEGYETEM FŐ TÉMAKÖREI. 1. Az autizmus spektrum zavarral kapcsolatos általános, korszerű ismeretek átadása március , április 9-10.

TÁMOP Munkába lépés. Zárókonferencia január 27.

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, november 26. Országos Széchényi Könyvtár

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Átírás:

SZAKMAI BESZÁMOLÓ SZAKMAI INNOVÁCIÓS PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSA KONFLIKTUSKEZELÉS, KÖNYVTÁRI PARTNERKAPCSOLATOK TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZÉSE FEJÉR MEGYE KÖNYVTÁRI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA Pályázati azonosító NKA 204131/294 A Nemzeti Kulturális Alap Közgyűjtemények Kollégiumához 2018. február 20-án benyújtott pályázatában a Vörösmarty Mihály Könyvtár vállalta, hogy a belső tréningen részt vevő kollégák szervezeti kultúráját fejleszti annak érdekében, hogy a saját szervezetükben eredményesebben, hatékonyabban tudjanak működni. Célul tűzte ki a résztvevők azon képességeinek és készségeinek fejlesztését, amelyek révén munkahelyük belső értékeit jól tudják kommunikálni a külvilág felé, hogy együtt tudjanak működni a fenntartóval és más szervezetekkel, valamint hogy felismerjék a használók elvárásainak és elégedettségének fontosságát a mindennapi szervezésben. A Vörösmarty Mihály Könyvtárban lefolytatott felmérés a belső partnerkapcsolatok hiányosságait tárta fel, ezért a képzés erre a területre nagyobb hangsúlyt fektetett. A tanfolyam megtartására két kiváló szakembert, Vidra Szabó Ferencet és Péterfi Ritát kértük fel. Vidra Szabó Ferenc a Könyvtári Intézetben rendszeresen tart Könyvtári partnerkapcsolatok (Belső partnerség, szervezeti kultúra és külső partnerség) címmel továbbképzést, a Vörösmarty Mihály Könyvtárban tanácsadóként segíti a minőségbiztosítási folyamatokat. A könyvtár erősségeinek és gyengeségeinek ismeretében a helyi igényekhez igazodva készült a tanfolyamra. Péterfi Rita az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum főigazgatója, többször tartott előadást a Vörösmarty Mihály Könyvtár továbbképzésein, a Könyvtári Intézetben Könyvtári partnerkapcsolatok (szervezeti kultúra, szakmai önismeret) címmel tart képzést. A tanfolyamra való jelentkezést meghirdettük a Vörösmarty Mihály Könyvtár és a megyében működő nyilvános könyvtárak könyvtárosai számára. A résztvevők közül 9 fő a Vörösmarty Mihály Könyvtárban (olvasószolgálat, feldolgozás, módszertan), 2-2 fő Enyingen és Móron könyvtáros. A jelentkezők közül 2 fő betegség miatt nem tudott részt venni a tanfolyamon. A kihelyezett tanfolyam résztvevői számára nem volt előírás a felsőfokú végzettség. A 3 napos tanfolyam lebonyolítására 2019. február 11-13. között került sor. A tanfolyam résztvevői számára meleg étkeztetést és ásványvíz fogyasztását is lehetővé tette a megpályázott összeg.

Tanfolyam leírása: A tanfolyam elején közösen megfogalmazták azokat az elveket (önkéntesség, diszkréció stb.), amelyek mentén a csoport tagjai együtt fognak dolgozni. Mindenki elmondta, mit vár a tanfolyamtól, milyen elképzelései vannak. Az elméleti bevezetőben, a gyakorlatok megértéséhez fontos alapvető fogalmakat és összefüggéseket ismerték meg a csoporttagok. (Normák, értékek, attitűdök, előítélet, motiváció témakörök) A különféle konfliktushelyzetekben a résztvevők elsajátították a problémamegoldás, a konfliktuskezelés, az együttműködés fejlesztés, az önérvényesítés eszközeit, lehetséges módjait. A kiválasztott, kitalált, múltból előtörő, létrejövő könyvtári konfliktushelyzetek rendkívül tanulságosak voltak. Hatásukra amit többen láthatóan mélyen átéreztek - új megoldási lehetőségek tárultak fel. Ez a belehelyezkedés más érzéseibe ugyan fárasztó volt, de rendkívül tanulságos. Tipikus szituációk voltak, kezdetben tipikus reagálásokkal. A sok szituációs gyakorlatot meg kellett oldani, nem csak ülni és hallgatni az előadókat. Későbbiekben már a konfliktushelyzetekre több megoldás is felmerült. Egy-egy szituáció megtörtént már a saját könyvtárban/életben is, és olyan megoldási lehetőségek is megjelentek, ami egyébként nem biztos, hogy akárki eszébe jutott volna. Különböző technikákat tanultak el egymástól. Az egyes témákkal való foglalkozást ráhangolódás előzött meg, az élményeket - a játékok után - közösen dolgozta fel a csoport a vezetők irányításával. Jók voltak a játékok is, mint a kavicsos, melyben a választott kövekben mindenki magára ismerhetett. Kreatív, vállalkozó, bátor közösség jött össze, a három nap lelki búrájában összecsiszolódott a közösség. Rita és Feri háttérből instruáló, de határozott vezetésével a részt vevők mind önmagukhoz, mind a helyzetek megoldásához közelebb juthattak. Az oldott légkörű továbbképzésen jó volt megismerkedni a könyvtáros kollégákkal, gondjaikkal, s a gondokon, problémákon túlemelkedve, jókedvűen keresni a megoldásokat. A tanfolyam végén, a záró megbeszélésen egyöntetűen megállapíthatták, hogy az itt elsajátított készségek alapján képessé válhatnak saját szerepeik tudatosítására, a jobb önértékelésre, a hatékonyabb szervezeti működésre. Jobban meg tudják védeni saját magukat, az igazságtalan bántástól el tudnak jutni a megbocsátásig, az elengedésig. A táblára felírt kívánságok, elvárások teljesültek, mindenki sokat kapott ezen a három napon. A vélemények ezt tükrözve fogalmazódtak meg: - Valóban rólunk szólt, a problémáink megoldásáról az őszinte légkör mind előadók, mind a kollégák részéről. - A mindennapjainkban hasznosítható megoldásokat kaptunk. Igazán felszabadult légkörben tölthettük el a pár napot. - Nagyon jó érzés volt azokat a kollégákat jobban megismerni, akikkel nem vagyok szoros munkakapcsolatban. Ami a legfontosabb, hogy mindent őszintén beszéljünk meg egymással, hogy elkerüljük a konfliktusokat. - Jól éreztem magam a tréningen, mert a sok szituációs játék lehetőséget adott arra, hogy megismerjem a kollégáimat eddig ismeretlen helyzetekben is. Rájöttem, hogy mennyi plusz energia, mennyi színészi képesség rejtőzik mindenkiben. Örülök, hogy válaszokat és megoldásokat kaptam olyan kérdéseimre, konfliktusaimra, melyek régóta foglalkoztatnak. Jó

volt átélni azt, hogy nem vagyok egyedül a problémáimmal, a többiek is hasonló gondokkal küzdenek a munkahelyükön (is). - Az együtt töltött idő még jobban összekovácsolta könyvtári közösségünket. Jó volt, hogy különböző részlegekből jöttünk, mert jobban megismertük egymást. Valamint a megye többi településéről jött kollégák mindennapjaiba is betekinthettünk, megtapasztalhattuk az ő problémáikat is. Szimpatikus volt a trénerek pozitív hozzáállása és segítőkészsége a konfliktusok rendezéséhez. - A tanfolyamon nemcsak azért éreztem jól magam, mert valódi kikapcsolódást nyújtott a mindennapokból, hanem mert olyan kollégákkal is együtt tölthettem ezt a néhány napot, akikkel keveset találkozom, noha egy intézményben dolgozunk. Nagyon jó volt Veletek együtt lenni, játszani, gondolkodni, kitalálni, stb. A konfliktusokra és problémákra olyan megoldásokat kaptunk, amik a tanfolyam után is elgondolkodtattak minket és még napokig foglalkoztunk magunkban vagy egymás között 1-1 témával. - Jó lenne, ha kisebb csoportokban, de tovább lehetne folytatni ezt a konfliktuskezelési tréninget, mert szerintem mindenkinek jót tenne. - Tetszett a tanfolyamban, hogy mindenki nyitottan és aktívan vett részt a szituációs játékokban, az érzések megosztásában. Több nézőpontot ismerhettünk meg a szerepcserék révén, valamint a konfliktusok vállalására és megoldásaira is kaptunk gyakorlati példákat. - Örültem, hogy olyan kollégákkal is együtt gondolkodhattunk, akikkel egyébként nincs napi kapcsolatunk. Jó volt még a megbocsátás fázisai, és a boldogság témaköre. - Nagyon jó volt a csapat! nyitott, egymást - esetleg - nem biztosan ismerő, mégis támogató kollegák kerültek össze. Az intézmény honlapján megtalálható közlemény elérési útvonala: Az intézmény honlapján megtalálható szakmai beszámoló elérési útvonala: A Hungaricana központi működtetésű portálra feltöltött szakmai beszámoló elérési útvonala: https://hungaricana.hu/hu/nka-palyazati-beszamolok/2019/ Székesfehérvár, 2019.március 26. Buriánné Tarró Edit Erzsébet igazgató

Képek a tanfolyamról