Tanulási kisokos szülőknek

Hasonló dokumentumok
Oldal 1

Oldal 1

Oldal 1

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára?

Oldal 1

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

A tanulásmódszertan alapjai 2

JÁTÉKOSLÉT 2013 KÉRDŐÍV eredmények. 5. rész Játékosok MOTIVÁCIÓI

Oldal 1

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Nyelvvizsgára készülök

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Az új Tanulási stílus kérdőív. A kérdőív skálái, használati javaslatok, kutatási eredmények

Laskai M. Nelli

Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év

Angol nyelv. 5. évfolyam

PÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA

Tanulási stílus kérdőív

CAMBRIDGE VIZSGÁK október 7. György Mariann, British Council

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

.a Széchenyi iskoláról

TÁMOP C Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Budapest-hazánk fővárosa, Pécs Európa kulturális fővárosa projekt- idegen nyelvi kompetenciaterület

Hogyan érheti el, hogy gyermeke kijavítsa a félévi osztályzatokat?

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Óravázlat Erkölcstan / Technika

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Magyar nyelv és irodalom

Anyanyelvi nevelés a tudományos játékban. Készítette: R. Toma Kornélia főiskolai docens Eszterházy Károly Főiskola Comenius Kar Sárospatak, 2015

Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ

Húsvét. Olvasószint: A. Megoldások:

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

KOCSIS ÉVA CSEREY-GOGA TECHNOLÓGIAI LÍCEUM, KRASZNA SZILÁGY MEGYE AZ OPCIONÁLIS TANTÁRGY CÍME: NAPSUGÁR-BÖNGÉSZŐ

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON

BABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam

A FEJLESZTÉS PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

Asztmatérképet rajzolnak

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

Így gyakorold a nyelvet! 8 tipp a kávészünetre

IDEGEN NYELVI MÉRÉS EREDMÉNYEI 2017

BIZTOS KEZDET MOCORGÓ GYEREKHÁZ évi SZAKMAI ÉS PÉNZÜGYI BESZÁMOLÓJA NYÍRMADA

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

Munkába Lépés egy TÁMOP projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

Az okoskocka eszközökről

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

Angol nyelv. nyelvet valós célok eléréséért, valamint a készségek gyakorlására, -kutatás) ődését a többiekkel,

Tanulási kisokos szülőknek

TANULÁSMÓDSZERTAN. Szakmai beszámoló május 12. Melykóné Tőzsér Judit

Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről

A birtokos szerkezet

Osztály: Tananyag: A nagy kesztyűbe dudálás Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Célok:

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára)

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

ÁTADÓ LAP. alsó-felső átmenet

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

AZ ISKOLAI ELFOGADÁS PROGRAM

VEROCS. Írta: Gabriella Vlcek július 21. kedd, 08:23 - Módosítás: szeptember 08. csütörtök, 12:25

MENTOROK. TÁMOP Szent István Gimnázium

NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

I. Utazással, kíséréssel és befizetéssel kapcsolatos tudnivalók

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Az 1996-ban alakult Országos Próbanyelvvizsga Rendszer ismertebb nevén az OPR - a Felvételi Információs Szolgálat együttműködő partnere.

The project is funded by the European Commission. Az értő olvasás fejlesztése gyenge olvasási teljesítményt nyújtó fiatalokkal

Szövegértés évfolyam

Tanulj meg angolul 6 hónap alatt az IMPREVO-val! Essentials

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR

Osztály: Tananyag: Fejlesztési fókusz: Domináns didaktikai feladat: Hosszú távú célok:

A Tisza-parti Általános Iskola. angol szintmérőinek. értékelése. (Quick Placement Tests)

LELÁTÓ. Wwww.keruletufc.hu. Közel a címvédés!

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

English for Hungarians

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE. 2017/2018 tanév

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Mesék. Hüvelyk Matyi. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

TANULÁSMÓDSZERTAN 5. évfolyam 36 óra

Tanulásmódszertan. Oroszlány Péter: Tanulásmódszertan c. könyve alapján Készítette: Csányi Ágnes

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

Átírás:

Tanulási kisokos szülőknek Hogyan oldd meg gyermeked tanulási nehézségeit? Nagy Erika, 2015 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény alapján szerzői jogi védelem alatt állnak. Ezért jelen kiadványt vagy annak bármely részét sokszorosítani, másolni, átdolgozni, kizárólag a szerző engedélyével lehetséges! Jelen kiadvány szerzője a szerzői jogát fenntartja! www.tantaki.hu oldal 2

INTELMEK...4 MIVEL VAN A PROBLÉMA?...20 A konfliktusok háromszöge..29 MOTIVÁCIÓ.31 HOGYAN TANULJON A GYERMEK?...41 Instant tanulási tippek.45 Minden meg nem értés alapja...60 Alternatív tanulási módszerek 68 TANKÖNYVEK HELYETT 73 Hol található megfelelő tananyag?...74 Sikereink 75 www.tantaki.hu oldal 3

Nekünk szülőknek is nagy felelősségünk van abban, hogyan alakulnak gyermekünk tanulmányai, a karrierje, úgy általában véve az élete. Minden szülő a legjobbat szeretné gyermekének, néha azonban szükségünk lehet egy kis segítségre. Hiszen annyi módszer, technika és metodika létezik a gyereknevelésre vonatkozólag. A legtöbb gyerekben már viszonylag korán megfogalmazódik, hogy mi szeretne lenni, ha nagy lesz. A játékok, valamint az iskolai tantárgyak iránti érdeklődésük már egy útmutató jel erre. De gyakran ezt nem vesszük komolyan és ezzel elnyomjuk vágyaikat, amivel érvényesülhetnek majd az életben. Mire figyelj? Mindig az erősségeivel foglalkozz és soha ne a hibáival! Ez megerősíti őt abban, hogy képes véghezvinni dolgokat és van olyan, amiben Ő is jó. De ha szülőként gyermeked gyengeségeire fókuszálsz, és azt www.tantaki.hu oldal 4

erősíted, azzal arra irányítod a figyelmét, így "elhiszi", hogy valóban nem képes dolgok megtételére. Viszont ha megdicséred, hogy milyen ügyes és jó abban amit csinál, akkor továbbra is lelkesen és élvezettel fogja csinálni azt. Hiszen gyerekként mi lehet olyan, ami űberelhetné Anya/Apa szavait? Semmi! Így a továbbiakban is az erényeit fogja gyakorolni és fejleszteni. www.tantaki.hu oldal 5

Tehát ha azzal jövünk, hogy "te erre úgysem vagy képes", akkor a későbbiekben sem fog erre rácáfolni és akkor jöhetünk azzal, hogy "látod, mondtam, hogy nem vagy rá képes". Ha meg se próbálja, akkor valóban így lesz, és célba ért mondatunk, pedig nem is ezt akartuk elérni. Hol ronthatjuk el? A tanulás kezdetben öröm és szórakozás minden gyermek számára. Izgalmas játék, ahogy gyermekünk megtanulja a betűket, és amikor sikerül egy-egy betűt leírnia, végtelen öröm és boldogság tölti el a szívét... Most is látom magam előtt a lányomat, ahogy a kis ujjával próbálja követni az A betű vonalát, és amikor sikerül, hatalmas mosollyal néz rám, és büszkén mutatja, hogy igen, ezt is megcsináltam. (Hogyan lehet újra örömteli a tanulás? Ebben segít Neked a Tantaki!>>) www.tantaki.hu oldal 6

Miért tűnik el ez a lelkesedés? Hová lesz a tudni akarás vágya? Az egyik oka, hogy gyermeked nem szeret tanulni, az a sikerélmény hiánya. A másik pedig, hogy nem érti, amit olvas. A statisztikák szerint ez a probléma hazánkban oly mértékű, hogy minden negyedik-ötödik ember funkcionális analfabétának minősül. Szerettesd meg gyermekeddel az olvasást! A legelső dolog, amit tehetsz, hogy mesét olvasol neki. Igen, először Neked kell olvasnod. Az érdekes történetek olvasása meghozhatja a kedvét, hogy ő maga is elolvassa azokat. Anyu mesélj...! Egyszer volt hol nem volt... Ezek azok a szavak, amelyek mindenki számára ismerősek, amelyek egyszerűen megunhatatlanok. www.tantaki.hu oldal 7

Főleg a kicsik számára, hiszen ami utánuk következik, az egyet jelent a kalandokkal, izgalmas felfedezésekkel és új barátokkal. Az esti meseolvasás azonban több egy képzeletbeli utazásnál. Elsőre nem is gondolnánk, de sok szempontból segítjük vele gyermekünk boldogulását. A hangosan felolvasott szövegek már egészen kis korban elősegítik a kicsik nyelvi fejlődését. Az esti mese hallgatása közben bővül a szókincs, hiszen nemcsak a szülőktől hallott szavakat jegyzi meg a gyerek, hanem a szövegben előforduló, www.tantaki.hu oldal 8

a hétköznapokban kevésbé használatos kifejezéseket, fordulatokat is. Persze, az a legjobb, ha ilyenkor elmagyarázod a szokatlan vagy ritka szavakat. Főleg a régi mesék tartalmaznak olyan szófordulatokat, amelyeket manapság már nem is használunk, így gyermekünk még nem hallhatott róla. Ekkor mindenképpen el kell magyarázni neki az adott szó jelentését. Az én lányom mindig megkérdezi: anya, mint jelent az, hogy? Ilyenkor én mindig elmagyarázom, persze az ő nyelvén, hogy megértse. www.tantaki.hu oldal 9

Esténként könnyedén, játékosan és szinte észrevétlenül fejleszthetjük így a kisgyerekek memóriáját, koncentrációs készségét és motivációját is. Felkészíthetjük őket a későbbi iskolai évekre is, hiszen az előbb felsorolt előnyökön túl a szövegértés könnyebben megy majd, mint az esti mesét nélkülöző társaiknak és a nyelvtan szabályokkal is korábban kezdenek el megismerkedni. Nemcsak gyorsabban és hamarabb tanulhat így meg olvasni a kicsi, de meg is szerettethetjük vele az olvasás élményét, ami valljuk be, egyre ritkább jelenség a mai gyerekek és tinédzserek körében. A mese ereje a tanulási készségek fejlesztésén túl hozzásegíti a gyermeket a valóságban való boldoguláshoz is. A mesékben megtapasztalt szituációk mintaként szolgálnak a valós élethelyzetekben is és segítik a társadalomba való beilleszkedést. www.tantaki.hu oldal 10