9el[hW][e\L;BI IjWdZWhZi

Hasonló dokumentumok
BKI13ATEX0030/1 EK-Típus Vizsgálati Tanúsítvány/ EC-Type Examination Certificate 1. kiegészítés / Amendment 1 MSZ EN :2014

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

Családi írás- és olvasásfejlesztés

Kiértékelési módszer és kockázat csoportosítás

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

Professional competence, autonomy and their effects

USA Befektetési Útmutató

Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével. Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary

USER MANUAL Guest user

Vállalati kockázatkezelés jelentősége

CCS Hungary - Integrált Speditőri Rendszer

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

Aktuális adózási és szabályozási kérdések a turizmusban 2012-es adóváltozások Személyi jövedelemadó

Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud. Horváth Tünde Principal Sales Consultant március 23.


Nemzetközi vállalat - a vállalati szoftvermegoldások egyik vezető szállítója

Payment Center. Rövid útmutató. Verzió 1.0.1

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.

PARK ATRIUM IRODAHÁZ PARK ATRIUM OFFICE BUILDING

A HUEDU OpenLab iskolai alkalmazáscsomag Kovács Lajos

Create & validate a signature

MELLÉKLET / ANNEX. EU MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT-hoz for EU DECLARATION OF CONFORMITY

KOGGM614 JÁRMŰIPARI KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS FOLYAMATA

RDAP-1122-User's Manual 2/26/07 1:11 PM Page 1

Energia automatizálás

Adózási kérdések az innováció és a K+F területén február 28.

János. 1 1 Arról írunk nektek, ami kezdettől fogva volt. Arról, első levele

A. S. Jovanovic, P. Auerkari, R. Giribone Közremûködõk:

MINDENGYEREK KONFERENCIA

Phys 2326: University Physics II

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

MINO V2 ÁLLVÁNY CSERÉJE V4-RE

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás

OLYMPICS! SUMMER CAMP

Budapest, május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért?

Utasítások. Üzembe helyezés

Ellenőrző lista. 2. Hálózati útvonal beállítások, kapcsolatok, névfeloldások ellenőrzése: WebEC és BKPR URL-k kliensről történő ellenőrzése.

Skills Development at the National University of Public Service

Abigail Norfleet James, Ph.D.

MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT DECLARATION OF CONFORMITY

Nagyvállalati Linux üzemeltetés Horváth Gábor Kálmán

A kreatív iparág és az új média összefonódása

ACO burkolható fedlapok. ACO műszaki katalógus ACO Burkolható fedlapok UNIFACE PAVING SOLID

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK

SUSE Success Stories Varga Zsolt

NFFKÜ - Nemzetközi Fejlesztési és Forráskoordinációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság (1037 Budapest, Montevideo u. 16/A.

ENELFA PROJEKT. (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes

Affinium LED string lp w6300 P10

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média

ELO Digital Office ERP integráció

A tanulásban akadályozott gyermekek idegen nyelvtanulásának aktuális kérdései Magyarországon 1

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter

Számlakezelés az ELO DocXtraktor modullal

1. A TERMÉK ÉS A VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA

információ information

Art&Deco Contemporary is a retail and interior design enterprise in one. As for our interior design department,

Vállalatirányítási rendszerek

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA

Budapesti Ingatlanpiaci Körkép I. negyedév

Road construction works

István Micsinai Csaba Molnár: Analysing Parliamentary Data in Hungarian

BT HS

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

PIACI HIRDETMÉNY / MARKET NOTICE

ELOECMSzakmai Kongresszus2013

This document has been provided by the International Center for Not-for-Profit Law (ICNL).

Költségcsökkentés a Production Imaging and Capture alkalmazással

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

SZÉKEK & FOTELEK CHAIRS & ARMCHAIRS

építészet & design ipari alkalmazás teherautó felépítmény

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása

KÉPI INFORMÁCIÓK KEZELHETŐSÉGE. Forczek Erzsébet SZTE ÁOK Orvosi Informatikai Intézet. Összefoglaló

DIGITALIZÁCIÓ KINEK MI? AVAGY A KIKERÜLHETETLEN ÖSVÉNY A SIKERES VERSENYKÉPESSÉG ÉRDEKÉBEN.

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY

12. Haszongépjármű Műszaki Konferencia Június 2-3.

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros , Győr

Color profile: Disabled Composite Default screen

Dr. Sasvári Péter Egyetemi docens

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ANGOL NYELVEN BASIC PRINCIPLES OF ECONOMY (THEORETICAL ECONOMICS)

Geológiai adatgyűjtés

A reklám helye a gazdaságban Evolution / Sere Péter, Igazgató, PwC

2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Ingatlan Tampában Befektetés Floridában

Oracle E-Business Suite auditok tapasztalatai. Gáspár Gyula Senior Manager Oracle License Management Services, Central Europe április 6.

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: július 8.

HBONE+ projekt - campus best practices

BIZTONSÁGI ADATLAP. GHS - Classification. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása. Az anyag/készítmény azonosítása C10632COMPONENTD

Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/200-29/2017. ÁLLATEGÉSZSÉGÜGYI BIZONYÍTVÁNY

Adóhatósági ellenőrzési adatszolgáltatás funkció Számla XML. Koltai Szilvia Lokalizációs vezető Termékfejlesztés 2015 október 7

A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado

BIZTONSÁGI ADATLAP. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása PV4421 FL-PGC1A PEPTIDE, 100 UM

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály

A TÉRKÉPÉSZET, TÉRINFORMATIKA ÉS A FÖLDRAJZ KAPCSOLATA. KERTÉSZ Ádám

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Munkahelykeresés. Önéletrajz és állásinterjú 12. ÉVFOLYAM. Felkészülés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_212_04

Átírás:

9el[hW][e\L;BI IjWdZWhZi The content and activities in Alive 3 and Alive 4 have been prepared to allow students to achieve the Victorian Essential Learning Standards (VELS) for Level 6. The key elements listed in the following grids which address the three strands Discipline-based Learning, Physical, Personal and Social Learning, and Interdisciplinary Learning have been extracted from the VELS document prepared by the Victorian Curriculum and Assessment Authority. These grids address only Alive 4; grids addressing both texts appear at the front of the support text Alive, Level 6, Teacher Support Kit. The support kit also lists more detailed grids for every chapter in each text and contains additional helpful advice on how teachers may opt to use material in this textbook to specifically address VELS Standards. STRAND: DISCIPLINE-BASED LEARNING HUMANITIES ECONOMICS <Zfefd`Z ;\jzi`y\_fndxib\kj#^fm\ied\ekgfc`z`\j#\ek\igi`j\xe[`eefmxk`fe X]]\Zkk_\\Zfefdp#jfZ`\kpXe[\em`ifed\ek`ek\idjf]\dgcfpd\ek# \Zfefd`Z^ifnk_#lj\f]i\jfliZ\j#\ogfikjXe[`dgfikjXe[ \Zfcf^`ZXcjljkX`eXY`c`kp% Alive, Level 6, worksheet ** 8eXcpj\_fn^ff[jXe[j\im`Z\jXi\gif[lZ\[Xe[_fndXib\kjnfib% #(( %/#%, Gi\[`Zkk_\\]]\Zkfegi`Z\jf]jligcljXe[j_fikX^\Xe[`dgXZkjfe Zfejld\ij&gif[lZ\ij% 8eXcpj\k_\ifc\Xe[j`^e`ÔZXeZ\f]\oZ_Xe^\#kiX[\Xe[^cfYXc`jXk`fe `e`eõl\ez`e^8ljkixc`xëjjkxe[xi[f]c`m`e^% ;`jzljjxe[\ogcx`en_xk`kd\xejkfy\xe\k_`zxczfejld\ixe[nxpj k_xkmxcl\jzxex]]\zk\zfefd`z[\z`j`fedxb`e^% 8eXcpj\Xe[\mXclXk\k_\ifc\k_Xk^fm\ied\ekjXe[fk_\i`ejk`klk`fej \%^%YXebj#8:KL gcxp`ek_\\zfefdp% <ogcx`ek_\ifc\xe[j`^e`ôzxez\f]jxm`e^xe[`em\jkd\ek]fi `e[`m`[lxcjxe[k_\\zfefdp% ;\dfejkixk\k_\jb`ccje\\[\[kfgcxexe[dxex^\g\ijfexcôexez\j% %, Gi\[`Zk\Zfefd`ZZfej\hl\eZ\jf]gifgfj\[^fm\ied\ekgfc`Z`\jXe[ dxb\`e]fid\[z_f`z\jxdfe^xck\iexk`m\gfc`zpgifgfjxcj% <ogcx`ek_\`dgxzkf]dxzif\zfefd`zxe[d`zif\zfefd`zgfc`z`\jfe j\c]xe[fk_\ij#`ezcl[`e^ylj`e\jj\j% 8eXcpj\mfZXk`feXcgXk_nXpjXe[\[lZXk`feXe[kiX`e`e^i\hl`i\d\ekj% %,' @[\ek`]pgfjj`yc\zxi\\igxk_jxe[fggfikle`k`\j#[\dfejkixk`e^jb`ccj i\hl`i\[]fidfm`e^fey\pfe[jz_ffc% C\Xie`e^]fZlj ;\m\cfgf]_fnk_\8ljkixc`xe\zfefdp`jdxex^\[# gxik`zlcxicp`ek_\`ek\iexk`fexc\zfefd`zzfek\ok% 8eXcpj\_fndXZif\Zfefd`ZXe[d`Zif\Zfefd`Zgfc`Z`\jXe[ gif^ixdjf]^fm\ied\ekjxe[fk_\i`ejk`klk`fejx]]\zkj\c]xe[fk_\i Z`k`q\ej% <oxd`e\k_\ifc\f]\oz_xe^\#kix[\xe[^cfyxc`jxk`fe`e`eõl\ez`e^ 8ljkiXc`XËjjkXe[Xi[f]c`m`e^% ;\m\cfgxef]\ek\igi`j\xkki`ylk\jxe[jb`ccj#xe[ [\jzi`y\k_\`dgxzkf]`eefmxk`fexe[\ek\igi`j\fek_\\zfefdpxe[ jfz`\kp% (( #(( #(( (( %,'#%,) n

HUMANITIES ECONOMICS <Zfefd`Z <Zfefd`Z i\xjfe`e^xe[ `ek\igi\kxk`fe @em\jk`^xk\k_\i\cxk`fej_`gjy\kn\\e\zfefd`z^ifnk_#\zfcf^`zxc jljkx`exy`c`kpxe[k_\jkxe[xi[f]c`m`e^% <ogcfi\n_xk`kd\xejkfy\xe\k_`zxczfejld\ixe[gif[lz\i% 9\^`ekfi\Õ\Zkfek_\ifc\f]mXcl\j`e\Zfefd`Z[\Z`j`fedXb`e^f] gif[lz\ij#zfejld\ijxe[^fm\ied\ekj% ;\m\cfg\zfefd`zi\xjfe`e^jb`ccjkfi\j\xiz_\zfefd`z`jjl\jxe[ gifgfj\jfclk`fejkfgifyc\djf]^cfyxcj`^e`ôzxez\% 8i^l\k_\mXc`[`kpf]fne_pgfk_\j\jkf_\cg[\m\cfg f]mxcl\jxe[xkk`kl[\jx]]\zk`e^k_\\zfefdp#jfz`\kpxe[k_\ \em`ifed\ek% <ok\e[g\ijfexcc`k\ixzpjb`ccjxe[f]k_\ifc\f]jxm`e^j Xe[`em\jkd\ek% <oxd`e\mfzxk`fexcgxk_nxpjxe[\[lzxk`fexe[kix`e`e^ i\hl`i\d\ekj% (( Alive, Level 6, worksheet ** <ogcfi\gfjj`yc\nfibxe[zxi\\ifgk`fej% %#%,'#%,( ;\m\cfgjb`ccjxe[jkixk\^`\j]fik_\kixej`k`fe]ifdjz_ffckf \dgcfpd\ekxe[&fi]lik_\ijkl[p% Lj\\Zfefd`Zi\Xjfe`e^#`eZcl[`e^ZfjkÆY\e\ÔkXeXcpj`j#kfi\j\XiZ_ Xe[gifgfj\jfclk`fejkf\Zfefd`Z`jjl\jXe[gifYc\djf]^cfYXc j`^e`ôzxez\% ;\dfejkixk\k_\xy`c`kpkfzcxi`]pxe[aljk`]pmxcl\jxe[xkk`kl[\j% GcXeXe[Zfe[lZk`em\jk`^Xk`fej`ei\j\XiZ_`e^Xe\Zfefd`ZgifYc\d Xe[&fiXi^l`e^k_\mXc`[`kpf]_pgfk_\j\j% Lj\i\c\mXek\Zfefd`ZZfeZ\gkjXe[i\cXk`fej_`gjkf\mXclXk\ \Zfefd`Zgifgfj`k`fej#gifgfjXcjXe[gfc`Z`\j% ;\YXk\k_\ZfjkjXe[Y\e\Ôkjf]Zfek\ek`flj\Zfefd`Zj$i\cXk\[`jjl\j f]cfzxc#exk`fexcfi`ek\iexk`fexczfez\ie% @ek\igi\ki\gfikjxyflkzlii\ek\zfefd`zzfe[`k`fej#yfk_exk`fexc Xe[^cfYXc#Xe[\ogcX`e_fnk_\j\ZXeX]]\Zk[\Z`j`fejf]Zfejld\ij# gif[lz\ijxe[^fm\ied\ekgfc`zpdxb\ij% ;\dfejkixk\xexnxi\e\jjf]k_\`dgxzkf]mxcl\jxe[y\c`\]jfe \Zfefd`Z`jjl\j#Xe[_fn[`]]\i\eZ\jdXpY\[\Xckn`k_% %,(#%,) * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. HUMANITIES GEOGRAPHY >\f^ixg_`zxc <ogcx`ek_\fg\ixk`fef]xdxafiexklixcjpjk\dxe[`kj`ek\ixzk`fen`k ldxexzk`m`k`\j% <oxd`e\k_\zfej\hl\ez\jf]k_`j`ek\ixzk`fexe[[\m\cfgxgfc`zpkf X[[i\jjXi\cXk\[`jjl\% ;\jzi`y\^cfyxcgxkk\iejf][\m\cfgd\ek]ifdxixe^\f]g\ijg\zk`m\j# `[\ek`]p`e^xe[[\jzi`y`e^]xzkfijk_xk[\k\id`e\k_\j\% n_,#.#/,#.#/,#-#/ Alive, Level 6, worksheet ** 8eXcpj\[\m\cfgd\ek`jjl\j% %*(#%*, =fidlcxk\xe[\mxclxk\zfdgi\_\ej`m\gfc`z`\j`ezcl[`e^]fi jljkx`exyc\lj\&dxex^\d\ekf]i\jfliz\j kfxck\i[\m\cfgd\ek gxkk\iejxkxixe^\f]jzxc\j% C\Xie`e^]fZlj <ok\e[befnc\[^\xyflkk_\fg\ixk`fef]fe\f]k_\dxafiexklixc jpjk\dj\%^%_p[ifcf^`zxczpzc\#gcxk\k\zkfe`zj#n\xk_\i % @em\jk`^xk\k_\`ek\ixzk`fef]_ldxexzk`m`k`\jxe[exklixc \em`ifed\ekj\%^%^cfyxcnxid`e^#zc`dxk\z_xe^\#cxe[[\^ix[xk`fe# [\j\ik`ôzxk`fe#gfcclk`fe #\mxclxk`e^zfeki`ylk`e^]xzkfijxe[ `[\ek`]p`e^jkixk\^`\jkfx[[i\jjxe[i\jfcm\k_\`jjl\j%.#/ %*' %).#% %*-#%*.#%) %*)#%*- Zfek`el\[

HUMANITIES GEOGRAPHY >\f^ixg_`zxc >\fjgxk`xcjb`ccj Alive, Level 6, worksheet ** @[\ek`]pk_\z_xixzk\i`jk`zjf][\m\cfgd\ekk_xkfzzlixzifjjk_\^cfy\%,#- %) Lj\k_\`ehl`ip$YXj\[XggifXZ_kf\ogcfi\_fnZfdY`eXk`fejf] g_pj`zxcxe[_ldxe]xzkfij`ek\ixzkkfgif[lz\gxkk\iejfecfzxc# i\^`fexcxe[^cfyxcjzxc\j% <oxd`e\^cfyxcgxkk\iejf][\m\cfgd\ek#zfej`[\i`e^zcxjj`ôzxk`fej lj\[ypxixe^\f]yf[`\jxe[k_\i\c\mxez\f]k_\j\zcxjj`ôzxk`fej % @em\jk`^xk\xkc\xjkknf[\m\cfgd\ekkfg`zj#\ogcfi`e^k_\c`ebj Y\kn\\eg\ik`e\ek]XZkfij\%^%Y\kn\\ek\Z_efcf^pkiXej]\i#i\jfliZ\ lj\xe[`e[\yk\[e\jj % 8ZZliXk\cp`ek\igi\k`e]fidXk`fefe[`]]\i\ekkpg\jf]dXgjXe[ g_fkf^ixg_jfexixe^\f]jzxc\j% Lj\dXg\m`[\eZ\kfjlggfik\ogcXeXk`fej#[iXn`e]\i\eZ\jXe[ gi\[`zkxjjfz`xk\[flkzfd\j% :fcc\zkxe[zfccxk\`e]fidxk`fe]ifdô\c[nfibfyj\imxk`fej# gi\j\ek`e^ôe[`e^jlj`e^^\f^ixg_`zxcgi\j\ekxk`fezfem\ek`fej% %),#-#/ %*(#%) %*' %)/. %* * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. HUMANITIES HISTORY?`jkfi`ZXc 8eXcpj\\m\ekjZfeki`Ylk`e^kf8ljkiXc`XËjjfZ`Xc#gfc`k`ZXcXe[ZlckliXc [\m\cfgd\ek% <mxclxk\k_\zfeki`ylk`fef]j`^e`ôzxek8ljkixc`xejkf8ljkixc`xëj [\m\cfgd\ek% <mxclxk\k_\`dgxzkfe8yfi`^`excxe[kfii\jjkix`k@jcxe[\i Zfddle`k`\jf]9i`k`j_Zfcfe`jXk`fe% <mxclxk\k_\ô^_k]figfc`k`zxcxe[cxe[i`^_kjf]8yfi`^`excxe[kfii\j JkiX`k@jcXe[\iZfddle`k`\j% 8eXcpj\j`^e`ÔZXek\m\ekjXe[dfm\d\ekj`dgifm`e^k_\Z`m`cXe[ gfc`k`zxci`^_kjf]^iflgjf]8ljkixc`xej#[\jzi`y`e^k_\zfeki`ylk`fejf] b\pgxik`z`gxekj&c\x[\ij% :fdgxi\[`]]\i\ekg\ijg\zk`m\jxyflkxj`^e`ôzxek\m\ek#dxb`e^c`ebj Y\kn\\e_`jkfi`ZXcXe[Zfek\dgfiXip`jjl\j% 8eXcpj\k_\`dgXZkf]jfd\b\pnXijXe[ZfeÕ`Zkj`ek_\kn\ek`\k_Xe[ kn\ekp$ôijkz\ekli`\j% <ogcx`exjg\zkjf]`ezi\xj`e^^cfyxc`ek\izfee\zk`fej`ek_\kn\ek`\k_ Xe[kn\ekp$ÔijkZ\ekli`\j% ;\dfejkixk\f]b\p`[\fcf^`\jxe[\ogcx`ek_\ `eõl\ez\jk_\j\_xm\_x[feg\fgc\ëjc`m\j#exk`fexc\m\ekjxe[ `ek\iexk`fexci\cxk`fej% <ogcx`en_pj`^e`ôzxekjfz`xcxe[zlcklixcdfm\d\ekj_xm\[\m\cfg\[ Xe[\mXclXk\k_\`i`eÕl\eZ\fejfZ`\k`\j% 8eXcpj\Z_Xe^\j`ek\Z_efcf^p#d\[`Z`e\Xe[Zfddle`ZXk`fe% C\Xie`e^]fZlj <oxd`e\k_\`dgxzkf]<lifg\xezfcfe`jxk`fefe8ljkixc`x#`ezcl[`e^ k_\g\ijg\zk`m\f]j\kkc\d\ekxj`emxj`fe% @[\ek`]pk_\jkil^^c\jxe[jlzz\jj\jf]@e[`^\efljg\fgc\kf^x`e i`^_kj#xe[k_\`izxdgx`^e]ficxe[i`^_kjxe[j\c]$[\k\id`exk`fe% *# ) (#*# )#*# (#)# Alive, Level 6, worksheet ** %,#% %#%)(#%))#%)#%), %)#%#%(. %(#%)#%), %(,#%( (#)# %), @[\ek`]pj`^e`ôzxek`jjl\jxe[\m\ekj`e8ljkixc`xe_`jkfip% %#%#%(- @em\jk`^xk\k_\zfeki`ylk`fef]j`^e`ôzxek8ljkixc`xej% @em\jk`^xk\b\p\m\ekj`ek_\kn\ek`\k_xe[kn\ekp$ôijkz\ekli`\jk_xk _Xm\j_Xg\[k_\df[\ienfic[% (# )#*# (#*# %#%(,#%), n

HUMANITIES HISTORY?`jkfi`ZXc?`jkfi`ZXc i\xjfe`e^xe[ `ek\igi\kxk`fe <oxd`e\8ljkixc`xëjifc\`e\m\ekjxe[fi^xe`jxk`fej`ek_\df[\ie nfic[#xe[`kj`ezi\xj`e^^cfyxczfee\zk`fej% C\XieXYflkk_\`dgXZkf]nXifeg\fgc\&Zfleki`\j`ek_\df[\ie nfic[% <oxd`e\k_\\d\i^\ez\f]k_\lj8xjx[fd`exekgfn\i`ek_\ df[\ienfic[xe[`kj\]]\zkfexi\^`fe% @em\jk`^xk\k_\`dgxzkf]z_xe^\j`ek\z_efcf^p#d\[`z`e\# Zfddle`ZXk`fe% (#*# )# Alive, Level 6, worksheet ** %)#%), %)#%*#%#%(/#%)' DXb\c`ebjY\kn\\ek_\jkl[pf]_`jkfipXe[Zfek\dgfiXip`jjl\j% %,#%/#%))#%) @ejkl[p`e^8ljkixc`xe_`jkfip`ek_\kn\ek`\k_z\eklip#j_fnxe XnXi\e\jjf]k_\`dgfikXeZ\f]_`jkfi`f^iXg_p#i\Zf^e`j`e^k_Xkk_\i\ Xi\Zfdg\k`e^`ek\igi\kXk`fejXe[Zfek\jk\[eXiiXk`m\j`e_`jkfip% I\Zf^e`j\k_\j`^e`ÔZXeZ\f][`]]\i\ek\m\ekj`eX_`jkfi`ZXcZfek\ok# Xe[_fn\m`[\eZ\Xe[mXcl\jgif[lZ\[`]]\i`e^`ek\igi\kXk`fej% I\Zf^e`j\k_Xk_`jkfip`jXd\Xejf]gXik`Z`gXk`e^`ek_\YifX[\i jfz`\kp% Lj\_`jkfi`ZXcmfZXYlcXip#k_\YifX[ZfeZ\gkjf] ZXljXk`fe#dfk`mXk`fe#Zfek`el`kpXe[Z_Xe^\% =ixd\b\pi\j\xiz_hl\jk`fejkfcfzxk\i\c\mxeki\jfliz\j`ezcl[`e^ Zfek\dgfiXipd\[`XXe[fec`e\jfliZ\j% @[\ek`]p#zfdgi\_\e[xe[\mxclxk\xixe^\f]gi`dxipxe[j\zfe[xip jfliz\j% Lj\_`jkfi`ZXcZfem\ek`fejjlZ_Xj]ffkefk\jXe[Y`Yc`f^iXg_`\jkf [fzld\ekjfliz\j% :i`k`zxccp\mxclxk\jfliz\jf]\m`[\ez\]fizfek\ok#`e]fidxk`fe# i\c`xy`c`kp#zfdgc\k\e\jj#fya\zk`m`kpxe[y`xj% )#*# (#)# )%* %#%), %)#%*#%#%)' I\Zf^e`j\k_Xkk_\i\Xi\dlck`gc\g\ijg\Zk`m\jXe[gXik`Xc\ogcXeXk`fej% % Lj\\m`[\eZ\kfjlggfikXi^ld\ekjXe[j\c\ZkXe[lj\Xggifgi`Xk\ ni`kk\e\c\zkife`zxe[fixc]fidjkfzfddle`zxk\xe[[\m\cfg _`jkfi`zxc\ogcxexk`fej% I\gi\j\ekk_\gXjk`eXmXi`\kpf]]fidj% %#%()#%(-#%(/#%),# %)- %)#%),#%)- * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. STRAND: PHYSICAL, PERSONAL AND SOCIAL LEARNING INTERPERSONAL DEVELOPMENT 9l`c[`e^jfZ`Xc i\cxk`fej_`gj Nfib`e^`ek\Xdj ;\dfejkixk\xnxi\e\jjf]zfdgc\ojfz`xczfem\ek`fej#y\_xm`e^ Xggifgi`Xk\cpn_\e`ek\iXZk`e^n`k_fk_\ij% ;\jzi`y\_fncfzxc&^cfyxcmxcl\jxe[y\c`\]j[\k\id`e\jfz`xc i\cxk`fej_`gjf]j\c]xe[fk_\ij% <mxclxk\fney\_xm`fli`ei\cxk`fej_`gj% @[\ek`]pg\ijfexczfeõ`zkxe[\dgcfpjkixk\^`\jkfxmf`[ Xe[&fii\jfcm\`k% NfibZfccXYfiXk`m\cp#e\^fk`Xk`e^ifc\jXe[[\c\^Xk`e^kXjbjkf Zfdgc\k\Zfdgc\okXjbj`ek\Xdj% #(( Alive, Level 6, worksheet * (#)#* %), *#(( (#*## #(( %),#%)-#%*#%,(#%,*# %,, 8jXk\Xd#XZ_`\m\X^i\\[^fXcjn`k_`ej\kk`d\]iXd\j% *#,#-#. %(-#%),#%,, @e[`m`[lxccp[\jzi`y\_fnkfi\jg\zkxe[yl`c[fek_\`[\xjxe[ fg`e`fejf]k\xdd\dy\ij% #. %,, :c\xicpxik`zlcxk\fii\zfi[i\õ\zk`fejf]c\xie`e^`exk\xd% (#)#/ %(-#%,' ;\m\cfgxe[`dgc\d\ekjkixk\^`\jkf`dgifm\zfeki`ylk`fejkfnxi[j XZ_`\m`e^k\Xd^fXcj% )#*#, %*#%,, n Zfek`el\[

PERSONAL LEARNING CIVICS AND CITIZENSHIP K_\`e[`m`[lXc c\xie\i DXeX^`e^ g\ijfexcc\xie`e^ :`m`z :fddle`kp \e^x^\d\ek Nfib`e[\g\e[\ekcpkf`dgc\d\ekXiXe^\f]jkiXk\^`\jkfdXo`d`j\ c\xie`e^% Dfe`kfiXe[i\Õ\Zkfegif^i\jjXj`e[\g\e[\ekc\Xie\ij2`[\ek`]pXe[ `dgc\d\ek`dgifm\d\ekj% J\\bXe[i\jgfe[kf]\\[YXZb]ifdg\\ijXe[X[lckj`eYl`c[`e^ #Xe[`e`[\ek`]p`e^Xi\Xj]fi]lik_\i `em\jk`^xk`fe% <mxclxk\\]]\zk`m\e\jjf]c\xie`e^jkixk\^`\j#k\z_e`hl\jxe[_xy`kj# Xe[df[`]pkf`dgifm\% @[\ek`]p`ek\i\jkj#jki\e^k_j#n\xbe\jj\jxe[lj\k_\j\kf[\k\id`e\ ]lkli\c\xie`e^e\\[j% @[\ek`]p\k_`zxc]ixd\nfibjk_xkle[\ig`efnexe[fk_\ijëy\c`\]jxe[ mxcl\j#xe[le[\ijkxe[_fni\cxk\[zfeõ`zkdxpx]]\zkc\xie`e^% ;\k\id`e\#dfe`kfixe[df[`]pc\xie`e^`dgifm\d\ek^fxcj#d`e[]lc f]]lkli\c\xie`e^% ;\Z`[\n_XkZi\Xk\jgfj`k`m\c\Xie`e^\em`ifed\ekjXe[\jkXYc`j_# ]fccfnxe[dfe`kfik_\j\gifkfzfcj% @e`k`xk\g\ijfexcj_fik$xe[cfe^$k\idc\xie`e^^fxcjxe[e\^fk`xk\ Xggifgi`Xk\nXpjkfXZ_`\m\k_\j\% @e`k`xk\xe[e\^fk`xk\xixe^\f]`e[\g\e[\ekxzk`m`k`\j#gifm`[`e^ gif^i\jjxe[jlddxk`m\i\gfikj% Dfe`kfiXe[\mXclXk\\]]\Zk`m\e\jjf]kXjbXe[i\jfliZ\dXeX^\d\ek jb`ccj#i\õ\zk`e^fegif^i\jjxe[jl^^\jk`e^nxpjkf`dgifm\% 8ccfZXk\Xggifgi`Xk\k`d\Xe[lj\Xggifgi`Xk\i\jfliZ\jkfdXeX^\ Zfdg\k`e^gi`fi`k`\j#Xe[Zfdgc\k\kXjbj`ej\kk`d\]iXd\j% KXb\i\jgfej`Y`c`kp]fifnec\Xie`e^\em`ifed\ekjXk_fd\Xe[jZ_ffc# Xek`Z`gXk`e^Zfej\hl\eZ\jf]XZk`fej% (# Alive, Level 6, worksheet * %() %. %,' %*, %), %),#%,, ;\dfejkixk\j\c]$zfekifcf]y\_xm`flixe[dff[j% %*) I\m`\nXe[df[`]pZi`k\i`Xlj\[kfZ_\Zbi\c\mXeZ\#XZZliXZpXe[kXjb ]fzlj#xe[z_xe^\xjxggifgi`xk\% @[\ek`]pxe[i\ôe\jkl[pjkixk\^`\j#yfk_xk_fd\xe[xkjz_ffc% %* ;\jzi`y\k_\fi`^`ejxe[exkli\f]8ljkixc`xëj]\[\ixcgfc`k`zxcjpjk\d% ;\jzi`y\k_\\c\zk`fegifz\jj\j`e8ljkixc`xxe[_fnkfmfk\% Gi\j\ekXZfej`[\i\[gf`ekf]m`\nfeXe`jjl\XYflkZ_Xe^\`ek_\ gfc`k`zxcjpjk\d% <ogcx`e_fnk_\8ljkixc`xe:fejk`klk`fex]]\zkjfnec`]\xe[_ldxe i`^_kj`jjl\j% ;\jzi`y\k_\ifc\jxe[i\jgfej`y`c`k`\jf]zflikjxkjkxk\xe[]\[\ixc c\m\cj% <mxclxk\xz_xe^\`ek_\cxn% <ogcx`e_fnz`k`q\ej`eõl\ez\^fm\ied\ekgfc`zp\%^%gxik`z`gxk`fe`e gfc`k`zxcgxik`\j#\c\zk`fejxe[`ek\i\jk^iflgj % 8eXcpj\_fnn\cc[\dfZiXk`ZmXcl\jXi\i\Õ\Zk\[`eXjg\Zkjf] 8ljkiXc`XËjgfc`k`ZXcjpjk\d% <mxclxk\fnejlggfikf][\dfzixk`zmxcl\j% <ogcx`e_fnxdlck`zlcklixcjfz`\kp[\m\cfgj#xe[k_\mxcl\je\\[\[kf jlggfik`k% # %)* %)* 8eXcpj\Xe`jjl\]ifdX^cfYXcg\ijg\Zk`m\% / %*)#%**#%*, ;\jzi`y\k_\ifc\f]^cfyxcfi^xe`jxk`fej`ei\jgfe[`e^kf`ek\iexk`fexc `jjl\j% ;ixnfexixe^\f]i\jfliz\j`ezcl[`e^dxjjd\[`x kfxik`zlcxk\xe[ [\]\e[fnefg`e`fejxyflkgfc`k`zxc#jfz`xcxe[\em`ifed\ekxc`jjl\j `exexk`fexcxe[^cfyxczfek\ok % :fek\jk#n_\i\xggifgi`xk\#k_\fg`e`fejf]fk_\ij% ;\m\cfgxexzk`fegcxekf[\dfejkixk\befnc\[^\f]xe`jjl\xe[ jl^^\jkjkixk\^`\jkfix`j\zfddle`kpxnxi\e\jjf]`k% GXik`Z`gXk\`eXiXe^\f]Z`k`q\ej_`gXZk`m`k`\jXkjZ_ffcXe[`ek_\cfZXc Zfddle`kpn`k_XeXk`feXcfi^cfYXcg\ijg\Zk`m\ % #-#.#/ %- )#*##,#- #- #.#/ %*,.#/ * The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. n_l

STRAND: INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNICATION DESIGN, CREATIVITY AND TECHNOLOGY C`jk\e`e^# m`\n`e^xe[ i\jgfe[`e^ @[\ek`]pnxpj`en_`z_zfdgc\od\jjx^\jxi\\]]\zk`m\cpzfem\p\[xe[lj\ k_\j\`ezfddle`zxk`e^% N_\ec`jk\e`e^#m`\n`e^Xe[i\jgfe[`e^#Zfej`[\iXck\ieXk`m\m`\nj# i\zf^e`j`e^dlck`gc\`ek\igi\kxk`fejxe[i\jgfe[`e^n`k_`ej`^_k% Alive, Level 6, worksheet * %))#%)-#%,* * %.#%)) Lj\Zfdgc\om\iYXcXe[efe$m\iYXcZl\j% -# %#%/#%)-#%*-#%*/# %-#%,* Lj\Xn`[\iXe^\f]Zfddle`ZXk`fe]fidjXe[jlYa\Zk$jg\Z`ÔZcXe^lX^\%,#-# %(#%)(#%,* Lj\g\ik`e\ekhl\jk`fejkf\ogcfi\#ZcXi`]pXe[\cXYfiXk\feZfdgc\o d\xe`e^% Gi\j\ek`e^ ;\dfejkixk\y\kn\\e]fid#zfek\ekxe[df[\% *#.# @em\jk`^xk`e^ Xe[[\j`^e`e^ Gif[lZ`e^ 8eXcpj`e^Xe[ \mxclxk`e^ J\c\Zkjl`kXYc\i\jfliZ\jXe[k\Z_efcf^pkfZfddle`ZXk\\]]\Zk`m\cp% %), Lj\jlYa\Zk$jg\Z`ÔZcXe^lX^\Xe[Zfem\ek`fej#Y\jkjl`k\[kfk_\gligfj\# kfzfddle`zxk\zfdgc\o`e]fidxk`fe% Gifm`[\Xe[lj\]\\[YXZbXe[i\Õ\Zk`fekf`e]fid]lkli\gi\j\ekXk`fej% @[\ek`]pzfej`[\ixk`fejxe[zfejkix`ekjn`k_`ex[\j`^eyi`\]% )#*#.#/#(( %#%- Le[\ikXb\i\j\XiZ_i\c\mXekkfk_\[\j`^eYi`\]% )#*#- %/#%#%,* CfZXk\Xe[lj\i\c\mXek`e]fidXk`fekf_\cg[\j`^ek_`eb`e^Xe[`[\ek`]p e\\[jf]zc`\ek&lj\i^iflgj% >\e\ixk\xixe^\f]xck\iexk`m\[\j`^ejfclk`fej#lj`e^xggifgi`xk\ k\z_e`zxccxe^lx^\#aljk`]p`e^n_pk_\z_fj\efgk`fe`jxefgk`dxc jfclk`fe% DXb\Zi`k`ZXc[\Z`j`fejfedXk\i`Xcj#`e^i\[`\ekj#jpjk\djXe[Zfdgfe\ekj YXj\[fef]gifg\ik`\jXe[Z_XiXZk\i`jk`ZjXe[&fi `ek\ii\cxk`fej_`gj% KXb\XZZflekf]]leZk`fe#g\i]fidXeZ\#\e\i^pi\hl`i\d\ekj#X\jk_\k`Zj# ZfjkjXe[\k_`ZXcXe[c\^XcZfej`[\iXk`fej`eX[[i\jj`e^[\j`^eYi`\]j% @[\ek`]pxixe^\f]zi`k\i`x]fi\mxclxk`e^fnegif[lzkjxe[&fi k\z_efcf^`zxcjpjk\dj% <]]\Zk`m\cplj\@:K\hl`gd\ek#k\Z_e`hl\jXe[gifZ\[li\jkfjlggfikk_\ [\m\cfgd\ekf][\j`^exe[gcxee`e^% @dgc\d\ekixe^\f]gif[lzk`fegifz\jj\jxzzlixk\cp#zfej`jk\ekcp#jx]\cp& _p^`\e`zxccpxe[i\jgfej`ycp% J\c\ZkXe[lj\g\ijfeXcgifk\Zk`m\Zcfk_`e^Xe[\hl`gd\ekn_\i\ e\z\jjxip% Gif[lZ\gif[lZkj&jpjk\djlj`e^Zfdgc\okffcj#\hl`gd\ek#dXZ_`e\j# dxk\i`xcj&`e^i\[`\ekjxe[&fijpjk\djzfdgfe\ekjn`k_gi\z`j`fe% :c\xicp\ogcx`e[\z`j`fejxyflkk_\jl`kxy`c`kpf]dxk\i`xcj#jpjk\dj Zfdgfe\ekj#\e\i^pi\hl`i\d\ekjXe[gif[lZk`fek\Z_e`hl\j#YXj\[ fexef]gifg\ik`\j#z_xixzk\i`jk`zj#`eglkj#gifz\jj\jxe[ flkglkj% @ei\jgfej\kfz_xe^\#x[xgkgif[lzk`fed\k_f[j#jfle[cp\ogcx`e`e^xep [\m`xk`fe]ifdn_xknxjgifgfj\[% -# %#%. *#-# %,, * %#%.#%,, - %)-#% %.#%,, DXb\gif[lZkj&jpjk\djk_Xkd\\kXcci\hl`i\d\ekj`e[\j`^eYi`\]j% (#*#-#/#(( % Lj\gi\[\k\id`e\[\mXclXk`feZi`k\i`XkfXeXcpj\gifZ\jj\j#dXk\i`Xcj& `e^i\[`\ekj#jpjk\djzfdgfe\ekjxe[\hl`gd\eklj\[xe[jl^^\jkxep Z_Xe^\j]fi`dgifm\d\ek% Lj\XiXe^\f]jl`kXYc\#jX]\k\jk`e^d\k_f[jkfXeXcpj\Xe[\mXclXk\ gif[lzkj&jpjk\dj% I\cXk\Ôe[`e^jkfgligfj\]fin_`Z_gif[lZkXe[&fijpjk\dnXj[\j`^e\[# Xe[k_\Xggifgi`Xk\Xe[\k_`ZXclj\f]i\jfliZ\j% Jpek_\j`j\[XkX#XeXcpj\ki\e[jXe[[iXnZfeZclj`fejXYflkk_\jfZ`Xc# ZlckliXc#c\^XcXe[\em`ifed\ekXc`dgXZkjf]fneXe[fk_\ijË[\j`^ejXe[ gif[lzkj&jpjk\dj% <mxclxk\`eefmxk`m\e\nk\z_efcf^p`ek_\dxel]xzkli`e^`e[ljkip% %,, % #-#. %(( %*. %*. %*. nl Zfek`el\[

ICT THINKING PROCESSES @:K]fim`jlXc`j`e^ k_`eb`e^ @:K]fiZi\Xk`e^ @:K]fi Zfddle`ZXk`e^ I\Xjfe`e^# gifz\jj`e^xe[ `ehl`i`e^ Lj\XiXe^\f]@:KkffcjXe[[XkXkpg\jkfm`jlXc`j\k_`eb`e^jkiXk\^`\j n_\ejfcm`e^gifyc\djfi[\m\cfg`e^% Lj\m`jlXc`j`e^k_`eb`e^kffcjXe[Xggcp@:Kk\Z_e`hl\jkfjlggfik ZXljXci\Xjfe`e^Xe[kfdf[\cXe[[\jZi`Y\i\cXk`fej_`gjY\kn\\e mxi`xyc\&zfejkxek[xkx`ek\jk`e^_pgfk_\j\j% Lj\Xggifgi`Xk\@:KkffcjXe[\[`k`e^k\Z_e`hl\j\]ÔZ`\ekcpXe[ \]]\Zk`m\cpn_\em`jlXc`j`e^k_`eb`e^% ;`jzi`d`exk\y\kn\\exixe^\f]@:kkffcjxe[jkixk\^`\jyxj\[fek_\`i jl`kxy`c`kp]figifyc\djfcm`e^`ee\nj`klxk`fej% 8ggiX`j\[`]]\i\ekjkiXk\^`\j]fifi^Xe`j`e^Xe[dXeX^`e^k_\ i\jfliz\je\\[\[kfjfcm\gifyc\dj&zi\xk\`e]fidxk`fegif[lzkj% Lj\@:KkfZi\Xk\[\kX`c\[gcXejk_Xkj\hl\eZ\kXjbj#Xe[`[\ek`]p i\jfliz\jxe[zfdgc\k`fek`d\c`e\j#xeefkxk`e^k_\dkf\ogcx`e Z_Xe^\jdX[\[li`e^Xgifa\Zk% @e[`m`[lxccp#xe[n`k_`exk\xd#xggcpxixe^\f]k\z_e`hl\j# \hl`gd\ekxe[gifz\[li\jkfd`e`d`j\zfjk#\]]fikxe[jg\\[f] gifz\jj`e^@:kjfclk`fej#xe[kfdxo`d`j\xzzlixzp#zcxi`kpxe[ Zfdgc\k\e\jjf]`e]fidXk`fe% 8ggcpjkiXk\^`\jkfgifk\Zk\c\Zkife`ZÔc\j% Gif[lZ\gif[lZkjk_Xk[\dfejkiXk\XZc\Xij\ej\f]gligfj\Xe[ i\jg\zk]fixl[`\ez\% 8ggcpgifZ\jj`e^giXZk`Z\jk_XkkXb\`ekfXZZflekc\^XcfYc`^Xk`fejXe[ \k_`zxczfej`[\ixk`fej% :fdgxi\jfclk`fejn`k_k_fj\f]fk_\ijxe[aljk`]pjl^^\jk`fejkf `dgifm\hlxc`kp% <oz_xe^\`[\xjxe[zfej`[\i\[fg`e`fejn`k_fk_\ijk_ifl^_fec`e\ ]fildjxe[n\yj`k\j% 8ggcpk\Z_e`hl\jkfcfZXk\dfi\gi\Z`j\`e]fidXk`fe]ifdn\Yj`k\j# `ezcl[`e^j\xiz_`e^^\e\ixcxe[jg\z`xc`j\[[`i\zkfi`\jxe[xggcp`e^ gifo`d`kpfg\ixkfij% Lj\XZZ\gk\[gifkfZfcjkfZfddle`ZXk\i\^lcXicpfec`e\n`k_\og\ikj& g\\ij&fk_\ij#lj`e^xggifgi`xk\cxe^lx^\xe[j_fn`e^i\jg\zk]fi ZlckliXc[`]]\i\eZ\j% )#-#/ )#. #.#(( -#/# )##. (#)#,#-#/# #(( ;`jzi`d`exk\`ek_\nxpxmxi`\kpf]jfliz\jxi\lj\[% Alive, Level 6, worksheet * %' %'#%, %(-#%(/#%)( %*-#%' %(-#%(/#%*#%*- ) %*- (#*# %*- >\e\ixk\hl\jk`fejk_xk\ogcfi\g\ijg\zk`m\j% (#)#*#-#. %*/#%* GifZ\jjXe[jpek_\j`j\Zfdgc\o`e]fidXk`fe#Xe[Zfdgc\k\XZk`m`k`\j k_xk]fzljfegifyc\djfcm`e^xe[[\z`j`fedxb`e^#xe[n_`z_`emfcm\ Xn`[\iXe^\Xe[Zfdgc\o`kpf]mXi`XYc\jXe[jfclk`fej% Lj\Xggifgi`Xk\d\k_f[fcf^`\j]fiZi\Xk`e^&m\i`]p`e^befnc\[^\`e [`]]\i\ek[`jz`gc`e\j% DXb\`e]fid\[[\Z`j`fejYXj\[feXeXeXcpj`jf]mXi`fljg\ijg\Zk`m\j Xe[#jfd\k`d\j#ZfekiX[`Zkfip`e]fidXk`fe% (#*# *##,#. %(*#%*)#%*. %-#%(*#%(,#%)(#%),# %*#%*.#%'#%( %.#%* :i\xk`m`kp <og\i`d\ekn`k_`eefmxk`m\gfjj`y`c`k`\jn`k_`exkxjbëjgxixd\k\ij% (#*#. %*#% I\Õ\Zk`fe# \mxclxk`fexe[ d\kxzf^e`k`fe KXb\ZXcZlcXk\[i`jbjn_\e[\Ôe`e^kXjbjXe[^\e\iXk`e^jfclk`fej%. % J\c\Zk`m\cpXggcpXiXe^\f]Zi\Xk`m\k_`eb`e^jkiXk\^`\jkfYifX[\e \e^x^\n`k_zfek\ek`flj#xdy`^lflj#efm\cxe[ Zfdgc\o`[\Xj% <ogcx`ezfejz`fljz_xe^\jk_xkdxpfzzli`efnexe[fk_\ijëk_`eb`e^ n_\ei\m`\n`e^`e]fidxk`fexe[i\ôe`e^`[\xjxe[y\c`\]j% / %(*#%**#%*. )#*##-#.#/ (#)#/ %(- *#- %.#%))#%*#%#%- 8eXcpj\Xck\ieXk`m\g\ijg\Zk`m\jXe[g\iZ\gk`fej% #,#-#. %.#%(*#%))#%)-#%* <ogcx`ek_\[`]]\i\ekd\k_f[fcf^`\jlj\[yp[`]]\i\ek[`jz`gc`e\jkf Zi\Xk\Xe[m\i`]pbefnc\[^\% %(#%*-#%*. Lj\jg\Z`ÔZk\idjkf[`jZljjfnek_`eb`e^% )#/ %(*#%*/ J\c\Zk&lj\k_`eb`e^gifZ\jj\jXe[kffcjXggifgi`Xk\kfgXik`ZlcXikXjbj# Xe[\ogcX`ek_\`i\]]\Zk`m\e\jj% (#,#- %-#%(#%)( * The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. The above material is an extract from material produced by the Victorian Curriculum and Assessment Authority, Australia. Students and teachers should consult the VCAA home page www.vcaa.vic.edu.au for more information. This material is copyright and cannot be reproduced in any form without the written permission of the VCAA. nl_