10. óra KENŐPÉNZ ÉS KORRUPCIÓ

Hasonló dokumentumok
KORRUPCIÓS HÁLÓZATOK MAGYARORSZÁGON KÜLÖNÖSKÉPPEN AZ ÉPÍTŐIPARRA

A résztvevők felkészítése a mérnöki munkában adódó erkölcsi problémák, konfliktusok megértésére, kezelésére.

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti etika. 2008/2009. I. félév

IFRS Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

Integritás és korrupciós kockázatok a magyar vállalati szektorban január 26.

Korrupció a pénzügyi szektorban (?) Kutatási időszak: október-december Kovács Gábor

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím:

Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa

ON-LINE támogató képzés bevezetése a Dunaújvárosi Főiskolán

A kutatási program céljai és eredményei

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Üzleti etika TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2007/2008 I. félév

MAGATARTÁSI ÉS ETIKAI KÓDEX VESZTEGETÉS- ÉS TISZTESSÉGTELEN PÉNZFIZETÉSTILALMI SZABÁLYZAT

TRUST ME TRAINING FOR UNIQUE SKILLS AND TECHNIQUES FOR MENTORING

ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon. 2016/2017 I. félév

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében?

Integritás és korrupciós kockázatok a magyar vállalati szektorban Február 18.

Tartalom MÉRNÖK-ÜZLETKÖTŐ... 2 BEÜZEMELŐ MÉRNÖK... 3 SZERVIZ TECHNIKUS... 4 PROJEKTVEZETŐ Jelenleg az alábbi pozícióra keresünk Kollégákat:

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

a) Ismertesse a marketing szerepét a társadalomban, a marketingkoncepciót, valamint a vevőorientáció és a termelésorientáció közötti különbséget!

SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozások pénzügyi alapjai

A KÉPZÉS SZEREPE AZ INTEGRITÁS FEJLESZTÉSBEN

MAGATARTÁSI ÉS ETIKAI KÓDEX GONDOS TÁJÉKOZTATÁSI IRÁNYELV

IFRS Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

EY EMEIA Visszaélési Felmérés

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA FÖLDMÉRÉS ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

Társadalmi és vizuális kommunikáció

A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesítése

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Általános tájékoztató 2010/2011 tanév 1. félév

Tantárgyi program. Vállalati pénzügyek

Minőségügy kommunikációs dosszié MINŐSÉGÜGY. Anyagmérnök alapszak (BsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KERESKEDELEM ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Vállalati honlapok és jelentések átláthatósága

PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca / 1426 Budapest Pf.:35. Levező tagozat MESTERSZAK

Családi Vállalkozások Országos Egyesülete ETIKAI KÓDEX

1. Az állami vállalat jogállása egyes szocialista országokban MTA Állam és Jogtudományi Intézet Kiadója Bp old.

MAGASÉPÍTÉSI PROJEKT KOCÁZATAINAK VIZSGÁLATA SZAKMAI INTERJÚK TÜKRÉBEN 1 CSERPES IMRE 2

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

Integritás és korrupciós kockázatok a magyar vállalati szektorban március 05.

Célcsoport: Mikro-, kis-, és középvállalkozások, magánszemélyek. Célcsoport: Mikro-, kis-, és középvállalkozások, magánszemélyek

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

Interneten. MinőségDoktorok.hu - fejlessze vállalkozása minőségszemléletét az Interneten az Internettel! Dr.

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

Egy kis kommunikáció

Minőségelmélet kommunikációs dosszié MINŐSÉGELMÉLET. Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszőr szakképesítés Masszőr szakmai szolgáltatás modul. 1. vizsgafeladat március

Az atomerőmű-beruházások korrupciós kockázatai -

Bevezetés a számvitelbe

A fenntarthatóság támogatása szakmai tanácsadással

Projekttervezés alapjai. Kósa András László július Közéletre Nevelésért Alapítvány

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

A kkv-k hozzáférése az uniós közbeszerzési piacokhoz

Hirdetmény szeptember 14-i módosításról.

Страна 145. СЛУЖБЕНИ ЛИСТ ОПШТИНЕ БЕЧЕЈ Број Oldal ÓBECSE KÖZSÉG HIVATALOS LAPJA 10. Szám ***

Dr. Vad János bemutatkozom

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

8. óra AZ ERKÖLCSI ÉRTÉKELÉSEK ÉS DÖNTÉSEK GYAKORLATA A SZABÁ- LYOZÓ, A VEZETŐ FELELŐSSÉGE II.

Építész stúdiónk - GX Design Építész Stúdió Budapest - Építészmérnök tervező iroda

Korrupció az igazságszolgáltatásban Világtrendek. Marschall Miklós Regionális Igazgató Európa és Közép-Ázsia Transparency International

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET. SZÁMVITEL I. Accounting I.

GÉPGYÁRTÁS-TECHNOLÓGIAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KORRUPCIÓELLENES ÁTTEKINTÉS. Képzési útmutató a Brunswickkal üzleti tevékenységet folytató harmadik felek számára 2018

Intézmény átlaga. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% International business administration 0.4%

Tisztelettel köszöntöm a RITEK Zrt. Regionális Információtechnológiai Központ bemutatóján.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. c. tárgy tanulmányozásához

A korrupció megelőzése érdekében tett intézkedések

Oktatás Hallgatói Véleményezése

BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék. Mérnöketika. Bevezetés

A es tanév programterve fizikából

Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás január 07.

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 40% 20% International business administration 1.4%

Integritás és korrupciós kockázatok a magyar vállalati szektorban december 6.

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

A FENNTARTHATÓ ÉPÍTÉS EU KOMFORM MAGYAR INDIKÁTORRENDSZERE

A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában

Egy atomerőmű építés beszállítójával szembeni irányítási rendszerkövetelmények

Beruházás-szervezés projektkoordináció

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

Az oktatási miniszter. 15/2006. (IV. 3.) OM rendelete. az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről

TURISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÁROP Szervezetfejlesztési Program

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Átírás:

10. óra KENŐPÉNZ ÉS KORRUPCIÓ

Célok A korrupciós folyamatok megértése, a szereplőkre és a projektekre gyakorolt hatásai áttekintése, és a lehetséges következmények számbavétele Tisztában lenni azzal, hogyan kerülünk bele, és mire számíthatunk Javítani a kommunikációt korrupciós ügyekben, hogy képesek legyünk az ilyen eseteket megbeszélni kollégáinkkal A személyes felelősség és a feddhetetlenség kérdését világossá tenni (Személyek megvesztegetéséről, döntéséről és etikájáról lesz szó.)

A korrupció A korrupció összetett társadalmi jelenség, különböző formákban jelenik meg. Társadalmi és egyéni kérdés Értelmezhető Az egyén A szabályok és a Szabályozók etikai felelősségének szintjén

Az esetről előzetesen Nagyon összetett esetet mutat be, ami sok szempontból elemezhető. Ebből most a legfontosabb a megrendelő -- vállalkozó viszonyban felmerülő korrupció. Nézzük az esetet alapvetően úgy, mint az üzlet megszerzéséért adott kenőpénz példáját! (beruházó - fővállalkozó, fővállalkozó alvállalkozó, nagy felhasználó beszállító, állami szervezet - vállalkozó viszonyok a legfontosabbak) (Valamelyest különbözik ettől a szakhatóságnak adott kenőpénz.) Nézzük az adó és a kapó oldal szempontjából egyaránt! (kenőpénz kérése/elfogadása, illetve felajánlása/adása)

Eset: Üzletszerzési és egyéb kenőpénzek Az American Society of Civil Engineers oktató filmje: http://enterprise.coe.ttu.edu/niee/ethicana_full.wmv

Grisman Grove Interior Minister of Ethicana Unoco CANT Construction Executive Barrere Behemoth Mining Executive FRANÇOIS Agent for Behemoth and CANT

Victoria IIEDA Executive Institution for International Economic Development Assistance Andres Chairman of IIEDA Rudy Behemoth Mining Attorney Maddie IIEDA Project Line Manager

Giselle CANT Ethics & Legal Officer Desmond Project Mgr., CANT Construction Mano Paulo CANT Construction Engineer Martine Paulo Mano Paulo s Uncle

Kérdések 1. Mi a különbség kenőpénz és az üzletszerzési jutalék között? Mit tenne ön Unoco, Barrere, Anders, Maddie, Giselle stb. helyében az egyes helyzetekben? Hogyan keverednek korrupcióba? Mi a szerepe az egyes lépéseknek? Mi az események fejlődésének belső logikája? Hogyan lehet nem belépni, és hol lehet kiszállni a folyamatból. Hol nem lehet már kiszállni?

Kérdések 2. Melyek a kenőpénz lehetséges következményei? Hogyan hat a kenőpénz a projektre? a mű műszaki színvonalára, minőségére? a résztvevők gazdasági helyzetére? a gazdaság egészére? a társadalomra? Milyen következményekkel jár(hat) a korrupciós gyakorlat a résztvevőkre? Hogyan lehet racionális erkölcsi döntéssel dönteni a kérdésben? Van olyan helyzet, amikor etikailag (etikai elméletek alapján) védhető a kenőpénz?

Kérdések 3. Hogyan függ össze a teljesíthetetlenül alacsony árajánlat és a kenőpénz? Milyen folyamatok alakulnak ki, ha mindkettő jelen van a projektben? Milyen védekezési, önigazolási módszereink vannak? Ha ön döntési helyzetben lenne, mit tenne cégvezetőként a kenőpénzek -- a beszerzője által kapott és az üzletszerzője által adott kenőpénzek ellen? állami/önkormányzati vezetőként a korrupció ellen?

A ZH-ról November 27-án ZH. A dolgozat az órák anyagát kéri számon az előző ZH-tól!!! A ppt-k megtalálhatók a www.filozofia.bme.hu címen a Mérnöketika tárgynál. A ZH-t két csoportban írjuk (a névsor első fele először, a második fele közvetlenül utána) : 10:00-kor kezdődik a ZH a névsor első fele (A-K-ig) számára. 11:00-kor kezdődik a ZH a névsor második fele (L-ZS) számára.

A ZH kérdésekről, értékelésről Kérdések típusai: Meghatározások, értelmezések, ismertetések: Pl. Milyen szinteken értelmezhető a felelősség? Ismertesse a Milgramm-kísérletet! Alkalmazások: (Különösen fontos! 50% pont) Szituáció leírása és racionális erkölcsi döntési eljárás segítségével döntse el, és indokolja, hogy mi lenne a helyes cselekedet! (pl. Ön egy híd alapozásának építésvezetője, és a beépített cölöpök minőségének ellenőrzése a tervezett és optimális időpontban nem történt meg részben az ön, részben az alvállalkozó hibájából. Időközben a cölöpöket az alaptesttel eltakarták. A visszabontás költséges, időigényes, szorít a határidő, a min. ellenőrzés a szerződés részét és a fiz. feltételét képezi stb.. Mit tenne ön?) Az eljárás lépéseinek pontos alkalmazása és a szakszerű indoklás a lényeg! (Nem maga a döntés, hanem a rac. döntési eljárás alkalmazása!) Az értékelés az alapján történik, hogy mennyire pontos, szakszerű, teljes és lényegre törő a válasz.

A PÓT HZ-ról Pót ZH 2015.12. 11. 10:00-től a Kf88-ban. 1 db Zh pótolható díjmentesen, a 2db ZH pótlása iv-vel.