Baranyi Erika beszámolója Írország, Dublin, CES és sok-sok érzés Nagy örömömre 2018-ban is sikerült Erasmus+ KA1 pályázatot nyernünk, s ráadásul a 26. helyen szerepeltünk abban a 82-es listában, melyben a támogatást nyert intézmények szerepelnek. Idén Dublinra esett a választásom, hiszen ott még nem jártam és kíváncsi voltam az országra is és az ottani emberekre is. Egyáltalán manapság írül vagy angolul beszélnek? Most már tudom a választ. Iskolaválasztásom a CES nevű képző intézmény CLIL tanfolyamára esett: a tartalomalapú nyelvoktatás számomra csak részben volt ismert, s nagyon érdekelt, hogy milyen módszertani tanácsokat kaphatok ezen a területen, azaz hogyan érdemes angolul tanítani egy szaktárgyat, esetemben elsősorban informatikát. Dublin belvárosa nagyon zsúfolt a főszezonban; rendezett, egységes utcakép jellemzi, s viszonylag könnyű tájékozódni: a hidak, a szobrok és a Trinity College jó tájékozódási pontul szolgáltak. Rengeteg ajándékbolt és étterem hívogatja a turistákat egy kis kihagyhatatlan vásárlásra. Mivel a külvárosban laktam, az iskola pedig a belvárosban található, ezért nap, mint nap sokat kellett utaznom a 37-es emeletes busszal: 45 perc oda, 45 perc vissza. Házigazdáim ugyanis idén egy házaspár biztosított nekem szállást nagyon szeretnivaló emberek; nagyban hozzájárultak a kényelmemhez és az angolnyelv gyakorlásomhoz. Írül ők nem beszélnek, csakis kizárólag angolul. Ideglenes otthonom egy tipikus ír sorház volt: könnyűszerkezetes; alul főzünk, mosunk, tévézünk; felül pedig alszunk és tisztálkodunk helyiségekkel. A szobám egy parkra nézett, ami nagy örömömre szolgált; szépségével és madárvilágával sokszor elvarázsolt. John igazi jókedvű, házias ír férfi, aki fergeteges humorával sokszor megnevettetett, s érdekes dolgokat mesélt nekem és lakótársaimnak a családjáról, Írországról, s a mindennapjairól. Annyira segítőkész volt, hogy még a reptérre is ő vitt ki az utolsó napon, ami nagy segítség volt. A tanárnőmet Nieve-nek hívták, aki vidámságával, kedvességével, felkészültségével, változatos módszerhasználatával, gyönyörű angolságával tartalmas órákat tartott. A csoportban 13-an tanultunk, s öt ország képviseltette magát ebben a kis közösségben. Mindenki nagyon szimpatikus volt, de a Silvy nevű olasz lány lopta be magát leginkább a szívembe nyitottságával és humorával. Tanítás után az iskola közös programokat szervezett nekünk. Ezek a következők voltak: a National Gallery, a Jeanie Johnston Famine Ship múzeum és a Temple Bar városrész meglátogatása, de eljutottunk Hawth-ba is; ebbe a kis halászfaluba Dublintól pár kilométerre, ahová gyorsvasúttal - az úgynevett DART-szal - utaztunk, s itt megcsodálhattuk az Ír-tengert is. Egy kastélylátogatást is sikerült megvalósítanunk, a Malahide Castle-ban tettünk egy idegenvezetős nagy sétát; ebben a csodálatos, ódon épületben életre kelt a történelem; a Talbot család lakott itt több száz éven át. Az ír whiskyket is sikerült megkóstolnom az Irish Museum-ban. Sajnos csak egy hétre szólt a mobilitásom, ezért úgy érzem, sok minden kimaradt, amit jó lett volna még megtapasztalnom. Nagyon elégedett vagyok ezzel az immár második külföldi tanár-továbbképzésemmel is. Szükségét érzem az ilyen jellegű tanulással egybekötött utazásoknak, s mivel elsősorban angoltanár vagyok, ezért nagyon fontos, hogy a nyelvgyakorlási lehetőségek ilyen formában is eljussanak hozzám. Összeségében nagyon jól éreztem magam, bár a sok programtól nagyon elfáradva zártam minden napomat, de ami a legfontosabb, hogy sokat tanultam, sok kellemes emlékkel lettem gazdagabb, s kellemes érzések töltenek el, ha visszagondolok azokra a felejthetetlen dublini napokra, 2018 nyarán.
Kocsisné Szalay Emőke dublini beszámolója Az Erasmus+ KA1 pályázat keretében 2018 augusztusában a Centre of English Studies nyelviskola által szervezett Methodology and Language Development tanfolyamán 9-13 óráig elméleti és gyakorlati módszertanból fejleszthettem tovább tudásomat. Kedden és csütörtökön 14-16 óráig az ír kultúráról, történelemről, politikáról és idiómákról hallgattunk érdekes előadást. A módszertani órákon óratervezeteket szerkesztettünk és együtt ki is próbáltuk a feladatokat. Az utolsó nap mindenkinek rövid bemutató órát kellett tartani, ebbe beleépítettük a továbbképzésen tanultakat és közben sokat tanultunk egymástól is. Az új ötleteket hasznosítani fogom óráimon. Nagyon felkészült módszertani tanárunk volt, kinek személyisége még érdekesebbé tette az órákat. Csoporttársaim spanyolok, olaszok, lengyelek és németek voltak, akikkel az órai közös feladatok alatt megismertük egymás szokásait, kultúráját, oktatási rendszerét. Órák után is a közös programokon barátsággá szőttük az órai kapcsolatot. Együtt felfedeztük Dublin nevezetességeit, a várat, a hajómúzeumot, a nemzeti galériát és a St.Patrik katedrálist. Megismertük hogyan készítik az ír whiskeyt és a Guiness sört. Hétvégén elutaztunk egy tengerparti városba Bray-be és Wichlow megyében a Glendalough völgyben és nemzeti parkban sétáltunk ahol megnéztük a középkori rom kolostort és Kilkenny középkori városát. Színházba is ellátogattunk, ahol az ír néptáncról híres River Dance fergeteges előadását láthattuk. Egy családnál szálltam meg, ahol minden este meleg vacsorával vártak és vacsora közben jókat beszélgettünk egymás hazájáról, kultúrájáról, szokásairól. A két hét továbbképzés alatt magabiztosabb lett nyelvtudásom, módszertanból új ötleteket kaptam, amiket hasznosítani tudok az óráimon. Megismerkedtem más nemzetiségű pedagógusokkal, akikkel jókat beszélgettünk az oktatásról és egymás kultúrájáról. Rengeteg élménnyel lettem gazdagabb miközben felfedeztem Dublin nevezetességeit.
Bodnár Gabriella dublini beszámolója Nagy várakozással és izgalommal készültem az angol nyelv tanulására, melynek helyszíne Írországban Dublinban volt. Mivel még ebben az országban nem voltam, csak hallottam róla, így már előzetesen utána olvastam. A kiutazást megelőzte számomra egy angol nyelvtanfolyamon való részvétel, ami segített a nyelv felfrissítésében és az angol szakos kollégákkal is gyakoroltunk. Az angol nyelv tanulása kéthetes kurzus alatt zajlott. Délelőtt 9 órától délután 1 óráig tartott a képzésem egy rövid szünettel és kedden és csütörtökön délután 2 és 4 között más csoport diákjaival együtt ír történelmet, kultúrát, művészetet, politikát hallgattunk. Az osztály, ahol tanultam, fiatalabb diákokból tevődött össze; ők Japánból, Olaszországból, Törökországból, Oroszországból, Dél-Koreából és Equadorból érkeztek. A tanfolyamon olyan feladatok voltak, amelyeken keresztül megismertük a másik ország szokásait, de főleg a társainkat: mi az, amit szeretnek, hol és hogyan élnek és nőttek fel. Nagyon nehéz volt a nyelvtan, főleg az igeidők, de ebben nagy segítséget kaptam kiváló tanáraimtól és társaimtól. Most már bátrabban beszélem a nyelvet és tanáraimtól olyan módszertani elemeket láttam, amelyek követendők, vagyis nagyon sokat tanultam a nyelvhasználaton kívül tanárságból is! Szállásom magánháznál volt, egy homestay-ben, ahol egy idős házaspár látott vendégül. Nagyon szép helyen laktam, tiszta és rendezett volt a környék, busszal félórára a város szívétől, ahol az iskolánk volt. Reggelit és vacsorát kaptam, amivel teljesen meg voltam elégedve. Többször volt hal zöld körettel együtt, amit nagyon szerettem; mindezeket desszert követte és utána még egy jó erős angol tea. Nagyon szerencsés voltam, mert a vendéglátóm sokat beszélgetett velem és így megismertem az életüket. Az iskolai órák után nagyon gazdag programkínálat volt. Természetesen minél többet szerettem volna látni és tapasztalni, ami azt hiszem sikerült is a lehetőségekhez képest. A Művészeti Galériák, a katedrálisok, a Guinness sör és whisky készítése, a múzeumok és a város, a vidék megismerése mind-mind felejthetetlen élményekké váltak. A más nemzetiségű kollégákkal és diáktársainkkal közös beszélgetéseink is örök emlékké tették ezt a tartalmas, vidám, és nagyon gazdag két hetet. Megtapasztaltam olyan élethelyzeteket, amelyeket a mi országunkban nem gyakran élek át.
Bojeczánné Vágó Veronika dublini beszámolója A 2018. július 30.-tól augusztus 3.-ig tartó, Blended Learning című kurzuson vettem részt Dublinban. Egy családnál volt a szállásom, melynek címe: 44 Park Drive Close, Castleknock, Dublin15. A tanfolyam elvégzése után átvehettem a Centre of Englis Studies igazolását (certificate) arról, hogy 25 órás képzésen ismertem meg e módszer általános iskolai felhasználást. A tanfolyamot Samantha Sierra, Overseas Teacher Training Coordinator vezette. Szakmai felkészültségét, pedagógiai és andragógusi képességeit kimagaslónak tartom. A csoportunkban 9 fő tanult: különböző nemzetiségű angol nyelvtanárok, többségük középiskolában dolgozik, egyikük egyetemen tanít, valamint egy óvónő. Más (matematika- technika) szakosként segítő hozzáállást tapasztaltam csoporttársaimtól. A tanfolyamon az iskola laptopjait, projektorát és saját mobiltelefonjainkat, tabletjeinket használtuk. A munkaformák nagyon változatosak voltak. Dolgoztunk egyénileg, párban, váltott párokban, csoportban és prezentáció formájában, tanári magyarázatban is volt részünk. Szerepelt a módszertani repertoárban játék, teszt, véleményalkotás, meggyőzés, memoriter és a gyakorlatban megvalósítandó feladat is. Eleinte az ismerkedés és a hangulat oldása azaz - Introduction and Ice Breakers- volt a program. Érdekes volt a más nemzetiségű, de azonos feladatkörű emberekkel ismerkedni. Később a Blended Learning módszer megértésével foglalkoztunk. Nem elegendő, ha csak IKT-s eszközöket használunk a tanórán. Ezeket céllal, tervvel kell beépíteni a munkába. A tanári irányítás sokféle lehet: szoros, laza, esetleg távoli. Előfordul, hogy jelen sem kell lennie a tanárnak. A blended szó jelentése: kevert módszer. Jól érzékelteti, hogy a weboldalak, szoftverek mellett, előtt vagy után a tanárnak fontos szerepe van a tanulásban. Az ingyenesen is elérhető weboldalakat olyan csoportosításban ismertük meg, hogy melyek azok, amelyek a receptive (befogadó) és melyek azok, amelyek a productive (létrehozó) képességeket fejlesztik. Foglalkoztunk a YouTube, a Wikipédia felhasználási lehetőségeivel is a tanórákon. A How it made oldalon az ír chips készítéséről például olyan oktatófilmet nézhettünk, hang nélkül, majd hanggal, majd leírva, amely a nyelvoktatást, írást, emlékezetet és még a technikai műveltséget is fejleszti. Vetélkedtünk a leginkább közismert KAHOOT oldal használatával. Délutáni program keretében megismerkedhettünk az ír történelem kiemelkedő alakjaival, az írek mai problémáival. Bemutatták az ország adottságait, nemzeti ételeiket és jeles ünnepeiket. Napi 5 tanórán át dolgoztunk, délutánonként pedig az iskola által szervezett szabadprogramokon vehettünk részt úgy, mint városnézés, múzeumlátogatás, kirándulás. Összességében nagyon tartalmas és értékes hetet tudtam magam mögött, ami szakmai és emberi fejlődésemet is egyaránt előmozdítja.
2018. július 28. Budapest Liszt Ferenc repülőtér Gabi és Emőke Kilkenny-ben
Vera és Erika John-nal a házi bácsival
Mind a négyen, együtt Hawth-ban, az Ír-tengerrel a háttérben
A Malahide Castle-nál
Emőke bemutató tanítása