PÉLDA: Négyezer-hatszázöt 4 6 0 5 Jel Szám



Hasonló dokumentumok
PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

14. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

11. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Matematikai feladatlap Test z matematiky

Konfár László Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára. sokszínû. munkafüzet. Harmadik, változatlan kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2012

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Szerelői referencia útmutató

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2007

TIMSS TERMÉSZETTUDOMÁNY. 8. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Kezelési útmutató ECO és ECO Plus

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

ANYANYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 1 feladatlap. Név:...

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ. a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

2000. évi XXV. törvény a kémiai biztonságról1

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

(Nem jogalkotási aktusok) HATÁROZATOK

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Mátrixok és determinánsok

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

Z600 Series Color Jetprinter

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

VIESMANN. VITODENS Égéstermék elvezetések kondenzációs falikazánokhoz 3,8 105,0 kw. Tervezési segédlet. Vitodens égéstermék-elvezető rendszerek

TERMOELEKTROMOS HŰTŐELEMEK VIZSGÁLATA

VB-EC2012 program rövid szakmai ismertetése

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2010

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 2 feladatlap. Név:...

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

finanszírozza más városnak, tehát ezt máshonnan finanszírozni nem lehet.

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Mára új helyzet alakult ki: a korábbiakhoz képest nagyságrendekkel komplexebb

VI. Kétismeretlenes egyenletrendszerek

Bánk Község Önkormányzata 2653 Bánk, Hősök tere 11. /Fax: 35/ , 35/

ANYANYELVI FELADATLAP

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

ÁLTALÁNOS ELŐÍRÁSOK. A rendelet hatálya és alkalmazása

LF-022 LJ-024 LJ-0225 S LJF-012

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Együtt Egymásért. 6. Szám. Kirándulás Erdélybe. Kiadja a Háromhatár Kulturális és Sport Egyesület Kup


MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára


a védelmi feladatokban részt vevő elektronikus hírközlési szolgáltatók kijelöléséről és felkészülési feladataik meghatározásáról

Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

KILMA MONO ÉS DUPLEX ELOSZTÓMODULOK RADIÁTOROS KLÍMABERENDEZÉSEK RÉSZÉRE

II. Fejezet Értelmező rendelkezések

Használati utasítás. Használat előtt olvassa el. Olvassa el, ha további információkra van szüksége. Számítógép-vezérelte varrógép ELŐKÉSZÜLETEK


SÉNYŐ KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK ÉVI MÓDOSÍTÁSA A 046/14 HRSZ-Ú INGATLAN TÖMBJE

Vertikális és konglomerátum

V. A Kor mány tag ja i nak ren de le tei

Kerületi Közoktatási Esélyegyenlőségi Program Felülvizsgálata Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata 2011.

TISZANAGYFALU KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK ÉVI A 38.SZ. FKL. ÚT MELLETI KERÉKPÁRÚT SZABÁLYOZÁSÁT ÉRINTŐ MÓDOSÍTÁSA

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória


Átírás:

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 2 ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG Minden helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. SZÁMÍRÁS A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! 02 1 A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés Értékelés PÉLDA: Négyezer-htszázöt 4 6 0 5 Jel Szám Helyi érték Négyezer-százkilen 4 1 0 9 Htszázegy 6 0 1 Hétezer-négy 7 0 0 4 Öt 5 d Húsz 2 0 e Ötezer-tizenhárom 5 0 1 3 f Háromezer-kilenszáz 3 9 0 0 g Nyolszázhrminkettő 8 3 2 h Htezer-kettőszáznyol 6 2 0 8 i Nyolezer-háromszázhetven 8 3 7 0 j Kilenvenhét 9 7 k Négyszáz 4 0 0 l Háromezer-negyvenht 3 0 4 6 m Hétszázhtvn 7 6 0 n Kilenezer 9 0 0 0 o MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 02 2 PÉLDA: 1 ór = 60 per Értékelés 74 m = 7400 m 2600 g = 260 dkg 9 hét = 63 np 3100 l = 31 liter d 6 m 2 = 600 dm 2 e 5800 dm = 580 m f 20 tonn = 20000 kg g 9 hl = 900 liter h 540 per = 9 ór i 4600 mm 2 = 46 m 2 j

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 3 ÖSSZEADÁS 02 3 KIVONÁS 02 4 4 + 3 = 7 98 7 = 91 12 + 5 = 17 62 3 = 59 60 + 17 = 77 9 8 = 1 6 + 2 = 8 d 35 24 = 11 d 31 + 38 = 69 e 53 9 = 44 e 82 + 9 = 91 f 81 77 = 4 f 7 + 2 = 9 g 6 5 = 1 g 40 + 40 = 80 h 90 84 = 6 h 8 + 3 = 11 i 26 13 = 13 i 91 + 6 = 97 j 65 4 = 61 j 25 + 8 = 33 k 51 8 = 43 k 6 + 6 = 12 l 49 39 = 10 l 53 + 1 = 54 m 28 19 = 9 m 68 + 4 = 72 n 8 2 = 6 n 5 + 1 = 6 o 19 1 = 18 o 31 + 9 = 40 p 43 36 = 7 p 7 + 4 = 11 r 14 6 = 8 r 37 + 11 = 48 s 7 3 = 4 s 9 + 1 = 10 t 74 50 = 24 t 70 + 8 = 78 u 72 2 = 70 u SZORZÁS 02 5 OSZTÁS 02 6 1 8 = 8 20 : 10 = 2 5 6 = 30 36 : 6 = 6 3 10 = 30 28 : 7 = 4 4 4 = 16 d 6 : 3 = 2 d 9 1 = 9 e 63 : 7 = 9 e 7 3 = 21 f 48 : 8 = 6 f 10 5 = 50 g 45 : 9 = 5 g 8 4 = 32 h 10 : 1 = 10 h 6 7 = 42 i 14 : 2 = 7 i 2 3 = 6 j 72 : 9 = 8 j 5 1 = 5 k 3 : 1 = 3 k 7 8 = 56 l 40 : 10 = 4 l 4 2 = 8 m 35 : 5 = 7 m 6 9 = 54 n 12 : 4 = 3 n 10 10 = 100 o 2 : 2 = 1 o 1 2 = 2 p 60 : 6 = 10 p 8 9 = 72 r 24 : 3 = 8 r 3 6 = 18 s 25 : 5 = 5 s 9 7 = 63 t 36 : 4 = 9 t 2 5 = 10 u 8 : 8 = 1 u

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 4 ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG RENDSZEREZÉS 1. feldt: ) sk piros eírt szvk = 1 ; minden más = 0 2. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) három piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) három piros szó két vgy -gyl kpsolódik = 1; minden más eseten 0 3. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt 2 x és ; 1 x vgy = 1, más eseten = 0. 4. feldt: ) z láhúzott szó szerepel = 1 ; nem szerepel = 0 ) négy piros szó és sk zok szerepelnek = 1 ; nem mind vgy nemsk zok = 0 ) négy piros szó kpsolt vgy ; és ; vgy = 1, más eseten = 0. 5. feldt: ), ), ) sk pirossl megdott szvk esetén = 1, más eseten = 0. 6. feldt: ) szemes t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 ) tisztítóláú t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 ) oglárk t írt z egyik ngyo doozr=1, más eseten=0 d) fehéröves -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 e) rn -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 f) vörös -t írt szemes -hez trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 g) friki -t írt tisztítóláú -hoz trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0 h) ázsii -t írt tisztítóláú -hoz trtozó egyik rekeszre=1, más eseten=0. Az i-j-k-l itemekhez nem kell semmit írni, ezek mrdjnk üresen. A pirossl eírt szvk feldt egyik lehetséges jó megoldását muttják.

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 5 KOMBINÁLÁS A feldtok helyes megoldás esetén 1, ármilyen hiányosság vgy hi esetén 0 pontot kell dni. A megoldásokn sk egy- vgy kétetűs szvk (változtok) szerepelhetnek. Amelyik megoldásn kettőnél tö etűől álló szó fordul elő, nnk z értékelése 0. A jvítást feldtonként 3 lépésen élszerű elvégezni. 1) Az értékelési útmuttón feldtok soránk végén tlálhtó zárójeles szám például (5) zt muttj, hogy hány dr szónk kell lennie. H megoldás ennél tö vgy kevese szót trtlmz, kkor 0. 2) H z 1) nem 0, kkor pirossl eírt számok szerint kell eljárni. Például 2 x 1 és 3 x 2 zt jelenti, hogy kettő dr egyetűs és három dr kétetűs szónk kell lennie. H ennél tö vn vgy kevese, kkor 0. H / egyenes zárójel vn 2 szó között, kkor közülük sk z egyik szónk kell szerepelnie. 3) H 2) szerint nem 0, kkor zt kell megnézni, hogy vn-e két zonos szó (pl. AB AB). H ilyen vn, kkor 0. H felsorolt szvk egyeznek z értékelési útmuttón szereplőekkel, kkor 1.

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 6 RENDSZEREZÉS 1. Pisti elhtározt, hogy két KICSI lepkés DOBOZBÓL egy ngyo dooz rkj át lepkéket. Segíts neki! A kisi doozok felirtiól közös tuljdonságokt írd föl NAGYOBB DOBOZRA! A KICSI DOBOZOK FELIRATAI Vándorló, kártékony, nppli rn lepkék Tisztítóláú, nppli, sárg kártékony lepkék A NAGYOBB DOBOZ FELIRATA nppli, kártékony 02 1 A felsorolt szvk felhsználásávl lkoss meghtározásokt, és kpott mondtokt írd pontsorokr! Nem létező élőlények kitlált nevéhez rendeld hozzá tuljdonságokt! A zárójelen lévő szvkt mondt megfoglmzáskor figyeleme kell venni, de nem kell emásolni mondt. Kitlált nevek A mondt lkotásához felhsználndó szvk 2. BÉK rágsáló; (z évszktól függően) rozsd, fehér vgy zöldes színű rágsáló rozsd, fehér, zöldes A ék... rozsd vgy fehér, vgy zöldes színű rágsáló. 2 x vgy 3. KÉD hl; pikkelyes, (de különöző színűek lehetnek) zöld, rny, rn hl A kéd... pikkelyes hl, mely zöld, rny vgy rn színű. pikkelyes, zöld, rny, rn p (z ) 1 x és ; 2 x vgy 4. RÉB lepke; (egyeseknek) rágószerve vn, (másoknk) szipókáj, (de ettől függetlenül lehetnek) éjjeliek vgy npplik lepke A ré... olyn lepke, melynek rágószerve vgy szipókáj rágószerve, szipókáj, éjjeli nppli vn és éjjeli vgy nppli.... (r s) (é n) 1 x vgy ; 1 x és ; ismét 5. A mskfélék rgdozók. Az oroszlánok mskfélék. Írd e pontsorokr megfelelő sorrenden z láikt: mskfélék, rgdozók, oroszlánok )... oroszlán )... mskféle )... rgdozó vgy 6. KICSI DOBOZOK Szemes, fehéröves lepkék Szemes, vörös lepkék Tisztítóláú ázsii lepkék Szemes, rn lepkék Tisztítóláú friki lepkék Boglárk lepkék A kisi doozok minden lepkéje A KICSI DOBOZOK lepkéit rkd át három NAGYOBB DOBOZBA! A három ngyo dooz pontsorár egy-egy olyn szót kell eírni kisi doozok felirtin szereplő szvk közül, melyek lehetővé teszik, hogy kisi doozok minden lepkéje ekerüljön ngyo doozok vlmelyikée! A ngyo doozok közül melyeken lehet REKESZEKBE szétválogtni lepkéket? Írd e lehetséges rekeszek nevét! NAGYOBB DOBOZOK ).. szemes lepkék ).. tisztítóláú lepkék ).. oglárk lepkék d) e) f) g) h) i) j) k) l) REKESZEK fehéröves rn vörös friki ázsii d e f g h i j k l

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 7 KOMBINÁLÁS 02 2 Képezz kitlált szvkt megdott etűkől (egy etű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC st. Minden feldtn négy előírás szerepel: A szvkt mely etűkől kell képezni (A, B vgy A, B, C). A szvk sk két etűől állhtnk, vgy lehetnek két és egy etűsek is. A szvkn vgy szerepelhet zonos etű is (pl. AA), vgy zonos etű nem szerepelhet. Vgy képezhetünk új szót etűk sorrendjének változttásávl is (AB, BA), vgy nem (AB). Arr kell rájönni, hogy mely szvk lehetségesek. Csk kkor jó megoldás, h z ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se tö, se kevese) e vn írv pontsorr. Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, AA, BB, AB/BA 2 x 1 és 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (5) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. A, B, C, AB, BA, AC, CA, BC, CB 3 x 1 és 6 x 2 (9) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AB/BA, AC/CA, BC/CB 3 x 2 / = vgy egyik vgy másik (3) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AA, BB, AB, BA 4 x 2 (4) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl is képezhető új szó. AA, BB, CC, AB, BA, AC, CA, BC, CB 9 x 2 (9) Az A, B és C etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű is szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, C, AA, BB, CC, AB/BA, AC/CA, BC/CB 3 x 1 és 6 x 2 / = vgy egyik vgy másik (9) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES egy, vlmint két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. A, B, AB/BA 2 x 1 és 1 x 2 / = vgy egyik vgy másik (3) Az A és B etűkől képezd z ÖSSZES két etűől álló különöző szót! A szvkn zonos etű nem szerepelhet. A etűk sorrendjének változttásávl nem képezhető új szó. AB/BA 1 x 2 / = vgy egyik vgy másik (1) d e f g h

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 8 ÍRÁSKÉSZSÉG Az íráskészség tesztet három szempont szerint kell értékelni/kódolni. 1) Olvshtóság: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 2) Küllk: mellékelt minták lpján ránézésre kell megválsztni z 1-5 szám vlmelyikét. 3) A mellékelt számozott szöveg (1-5. változt) segítségével meg kell állpítni tnuló áltl leírt szvk számát (000). 1) OLVASHATÓSÁG ( mellékelt minták segítségével) OLVASHATATLAN ALIG OLVASHATÓ ELFOGADHATÓAN OLVASHATÓ JÓL OLVASHATÓ TÖKÉLETESEN OLVASHATÓ 1 2 3 4 5 2) KÜLALAK ( mellékelt minták segítségével) NAGYON CSÚNYA CSÚNYA ELFOGADHATÓ SZÉP NAGYON SZÉP 1 2 3 4 5 3) A LEÍRT BETŰK SZÁMA (z lái számozott szöveg segítségével): 000 A három dtot tesztfüzet utolsó oldlánk ljár kell egymás mellé írni fenti sorrenden! 2. változt A gyerekek egy rnár festett deszkát hoztk e szoá, s zt próálgtták: ki tud tökéletes kört 100 110 120 130 140 150 160 rjzolni egy vonáιssl. MikorΙ már elefárιdtk, zt mιondj ngyιpó: Én meg oιlyn kört tuιdok 170 180 190 200 210 220 230 240 rjzolnιi, milyet tιi nem tudtokι. Hozztok Ιe négy lmátι! A gyerekeιk ehozták.ι Tegyétek Ι 250 260 270 280 290 300 310 négy lmát Ι szo négy sιrká! A gyιerekek odtιették. No,Ι most djátoιk ide krétáιt! A 320 330 340 350 360 370 380 390 gyerekιek oddtákι. Hát én ittι állok szoι közepén. HΙúzok mjd mιgm körül egιy kört ezzelι 400 410 420 430 440 450 460 krétávl.ι Hogyn leheιt z, hogy kιöről ki ne lιépjek, mégiιs négy lmáιt zseeme rιkjm? A 470 480 490 500 510 520 530 540 gyeιrekek egészι este ezen tűιnődtek. MinΙdenféle ngιy kört próáιltk húzni Ι pdlón, de Ιsk nem 550 560 570 580 590 600 610 620 tudtιk kkorát,ι hogy z lmáιt elérték voιln. Végre Ι ngypó megιfejtette kιérdést. ÉnΙ nem 630 640 650 660 670 680 690 700 mondtmι, hogy pdlιón kell körιt megvonni.ι S kört rjzιolt ruhájáιr derek kιörül, és széιpen 710 720 730 740 750 összeszιedte z lmáιt, nélkül,ι hogy körőιl kilépett vιoln. (Gárdonyi Géz: A űvös kör)

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 9 MINTÁK AZ OLVASHATÓSÁG ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1

2. TESZTFÜZET JAVÍTÓKULCS / 10 MINTÁK A KÜLALAK ÉRTÉKELÉSÉHEZ 5 4 3 2 1