Az OFI szerepe a pedagógiai-szakmai szolgáltatások megújításában
Az előadás témái A pedagógiai-szakmai szolgáltatások újjászervezése (előzmények, célok) Jogszabályi háttér A pedagógiai-szakmai szolgáltatások típusai A pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer struktúrája, működése, fontosabb jellemzői A pedagógiai-szakmai szolgáltatások tervezése, igénybevétele A szaktanácsadói tevékenység feltételei, szervezése
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások újjászervezése/előzmények Széttagolt szolgáltatói rendszer Egységes szakmai irányítás hiánya A tevékenységek területi és minőségi egyenetlensége
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások újjászervezése/célok Biztosítsa a szakmai szolgáltatások egységesen magas színvonalú minőségét, egységes elérhetőségét, a köznevelési rendszer fejlesztéseinek beépülését, a köznevelési rendszer új szabályzóinak bevezetését, az igények és hatások visszacsatolását a szakmai irányító számára.
Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 19. és 61. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012 (XII. 12.) EMMI rendelet (továbbiakban: R.)
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások típusai Nkt.) 19. (2) bekezdése alapján: pedagógiai értékelés szaktanácsadás, tantárgygondozás pedagógiai tájékoztatás tanügy-igazgatási szolgáltatás pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása tanulótájékoztató, -tanácsadó szolgálat
Országos szervezésű pedagógiaiszakmai szolgáltatások R. 10-15. -a alapján: nemzetiségi pedagógiai-szakami szolgáltatások a hazai országos köznevelés-fejlesztési pályázatokhoz kapcsolódó szaktanácsadás kiemelt figyelmet igénylők nevelésének-oktatásának segítése a konfliktuskezelési gyakorlat elterjedésének segítése a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók nevelésének-oktatásának segítése mérés-értékelési szaktanácsadás
Pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer fontosabb jellemzői (1) Kötelező szolgáltatói tevékenységek előírása Megyénkénti/fővárosi feladatellátás biztosítása A szolgáltatások ingyenessége (állami feladatvállalás) Nem állami pedagógiai-szakmai szolgáltatók működésének külön szabályai (köznevelési szerződés, miniszteri engedély, működési engedély)
Pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer fontosabb jellemzői (2) A szaktanácsadói tevékenység feltételeinek változása Közhiteles szaktanácsadói névjegyzék létrehozása Fejlesztések elindítása (OFI-OH-EDUCATIO: TÁMOP 3.1.5/12, TÁMOP 3.1.1) Fejlesztések beépítése a pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszerébe Országosan egységes szakmai irányítás pedagógiai szakmai támogatásának biztosítása (OFI)
A pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer struktúrája, működése OFI Országosan egységes szakmai irányítás támogatása Miniszter országosan egységes szakmai irányítás Pedagógiai intézetek A feladat ellátása Fenntartó Fenntartói irányítás Köznevelési intézmények
Pedagógiai intézetek Fenntartó típusa Pedagógiai intézetek száma Állami (Klebelsberg Intézményfenntartó Központ) megyei 12 kabinet 12 Állami felsőoktatási intézmény 1 Egyházi 3 Egyéb nem állami 5 (?) Összesen 33
Jelenleg működő állami pedagógiai intézetek
Hogyan vehetők igénybe a pedagógiai-szakmai szolgáltatások? Állami (önkormányzati) államitól: ingyenesen a pedagógiai intézet munkatervében rögzített szolgáltatások erejéig Állami egyéb szolgáltatótól: fenntartói engedéllyel, egyéb forrás terhére Nem állami államitól: szolgáltatási díj ellenében Nem állami nem államitól: megállapodás szerint
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások tervezésének folyamata intézményi tervezés pedagógiai intézet igényfelmérése igény beépítése a pedagógiai intézet munkatervébe
A köznevelési intézmények lehetőségei A pedagógiai-szakmai szolgáltatások igénybevétele felkészülés a pedagógiai szakmai ellenőrzésre, a pedagógusok minősítésére A pedagógusok szaktanácsadói tevékenységének támogatása Pedagógusok jelentkezésének támogatása a szaktanácsadói névjegyzékbe Bekapcsolódás a fejlesztésekbe (2013/2014-es tanév) Szaktanácsadás Pedagógus-továbbképzés Mentor-gyakornoki program
Kik a szolgáltatásokban közreműködő szakemberek? R. 26. (3) bekezdése alapján a pedagógiai-szakmai szolgáltatások nyújtásában szaktanácsadók vehetnek részt
Kik lehetnek szaktanácsadók? R. 26. (5) bekezdése alapján: köznevelési intézményben pedagógus munkakörben dolgozik vagy és pedagógiai intézet alkalmazottja szerepel a szaktanácsadói névjegyzéken a pedagógiai intézettől felkérést kap
Ki szerepelhet a szaktanácsadói névjegyzékben? Nkt. 61. (4) bek. és R. 27. (1)-(2) bek. alapján: pedagógus végzettséggel, szakképzettséggel pedagógus szakvizsgával szakmai gyakorlattal rendelkezik pedagógiai intézet alkalmazottja vagy gyakorló pedagógus (vagy onnan öt évnél nem régebben ment nyugdíjba)
Kihívások - válaszok A szaktanácsadói tevékenység elindításának feltételei: Megfelelően képzett szaktanácsadók Hiteles, használható szaktanácsadói névjegyzék a szaktanácsadói tevékenység és a névjegyzékre kerülés feltételeinek összehangolása (foglalkoztatottság, munkaidő-kedvezmény) a szaktanácsadói szakterületek pontosítása átgondolt, pontos jelentkezés
Hol lehet jelentkezni a szaktanácsadói névjegyzékre? A névjegyzéket összeállítja és vezeti: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Jelentkezés és útmutató: www.szaktanacsadas.ofi.hu A jelentkezés folyamatos!
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!