2. Intézmények/Értékek (vő. Michael Novak): szociális piacgazdaság

Hasonló dokumentumok
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Időutazó ókori teszt

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

javítóvizsga tételek tanév

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

A HELLENIZMUS ÉS AZ ÓKORI RÓMA POLITIKAI GONDOLKODÁSA

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Nótári Tamás: A jognak asztalánál 1111 jogi regula és szentencia latinul és magyarul 1

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Római jog. A tananyag a tankönyv 21. pontjával kezdődik.

Esélyegyenlőség és társadalom ESÉLYEGYENLŐSÉG, MÉLTÁNYOS OKTATÁS

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

Katolikus teológus mintatanterv 2012 (C félévvel indul)

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A város alapításától a köztársaság fénykoráig

EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM

A többdimenziós gazdaság. Dr. Baritz Sarolta Laura OP

Horváth Csaba: Az ókor és a középkor

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

Történelemtanulás egyszerűbben

Katolikus teológus osztatlan szak mintatanterve 2017/2018. tanévtől

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Pódiumviták előkészítése

ÓKOR Rómaiak az Augustus-korban

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01

AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL

TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév

ACTA KONFERENCIA. Az emberi jogok helyzete ma Hatvanéves az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (PPKE JÁK, december 10.)

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Állampolgári ismeretek. JOGI alapismeretek ALAPTÖRVÉNY

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Ordo ERKÖLCSTEOLÓGIAI TANSZÉK. Tanszékvezető professzor: Dr. Tarjányi Zoltán ny. r. t. Az I. ciklus kurzusai:

Pódiumviták előkészitése

Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT A féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont

Gyakorló ápoló képzés

Követelmények nappali tagozaton

EMBERISMERET ÉS ETIKA

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal

SZKA_209_08. Viták a népgyűlésen

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Osztályozóvizsga-tematika 9. évfolyam Év vége Történelem

Európa alkotmánytörténete

EGYHÁZUNK SZÉGYENÜNK KÍSÉRTÉSÜNK. Mi történik a nyugati egyházban? dr. Szalai András, MEKDSZ Grund (201)5 GLOBÁLIS FOGYASZTÓI DIGITÁLIS IDŐTLEN

Dr. Antall György, ügyvéd Réti, Antall és Társai Ügyvédi Iroda

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ETE_Történelem_2015_urbán

SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013

Római jog gyakorlat. Levelező tagozat

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

A KÖZTÁRSASÁG KIALAKULÁSA I. A

Emberi jogok alapvető jogok. ELTE ÁJK tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

TÖRTÉNELEM OSZTÁLYOZÓVIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A karácsony a legtöbb ember számára a család ünnepe és az ajándékozás alkalma.

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

HELYI TANTERV A NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉS A KÉTTANNYELVŰ OSZTÁLYOK TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁHOZ 9. ÉVFOLYAMON

Római jog III. A köztársaság államrendje

Fenntarthatóságra nevelés. Saly Erika Budapest, október 9.

Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

II. TÉMA. A közigazgatás működésének követelményrendszere (TK 69 76)

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK

2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII

A nevelés lehetősége és szükségessége. Dr. Nyéki Lajos 2016

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

A Kari Tanács május 18-i ülésének határozatai

A KÖZÉPKOR ÉPÍTÉSZETE (III- XVI. sz.) Perzsa szasszanida építészet ( )

Hendrik Nikoletta. SZTOICIZMUS Középső és kései sztoa november 21.

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV LEVELEZŐ TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Átírás:

Értékrend és Pluralizmus Irodalom: Wolfgang Waldstein: A szívébe írva XVI. Benedek: Beszéd a német Bundestag előtt Zlinszky János: A XII táblától a 12 ponton át a magánjog új törvénykönyvéig El Beheiri Nadja: Értékrend és Pluralizmus Beszámoló: A Neptun rendszeren keresztül történik 1. Bevezetés Világtársadalom: szorosabb kapcsolat a politikai, a gazdasági és a kulturális területek között Technikai lehetőségek Válság gazdasági válság/kulturális válság A gyors és szerteágazó fejlődés szilárd etikai alapokat igényelne, de a jól megalapozott értékrendre való támaszkodás helyett az tapasztalható, hogy mind több helyen megkérdőjeleződik a ránk hagyományozott értékrendszer. Sőt, már az értékrend meghatározásánál is számtalan megközelítési és megfogalmazási nehézségbe ütközünk. Így az emberek sok esetben nem tudják, hogy cselekedeteiket milyen mércével mérjék, s nem látják, hogy ennek következményei beláthatatlanok lehetnek. (Értékrend). 2. Intézmények/Értékek (vő. Michael Novak): szociális piacgazdaság Michael Novak meghatározza a szociális piacgazdaságot három alrendszeren keresztül. Jóléti társadalmakban az erkölcsi, kulturális rendszer sok esetben a leggyengébb elemként jelenik meg. Egyúttal azt is látjuk, hogy a harmadik rendszer elhanyagolása hosszú távon gazdasági szintén is negatív következményekhez vezet. Novák elmélete alapján lényeges, hogy eme három rendszere egymástól független módon működjön. Politikai rendszer o Intézmények: Demokrácia, megállapodás, hatalommegosztás, jogállamiság - intézmények o Értékek - önirányítás, fegyelem, szorgalom Gazdasági rendszer o Intézmények: magántulajdon, szabad piacgazdaság, profit lehetősége o Értékek: kezdeményező képesség, találékonyság Erkölcsi/kulturális rendszer o Intézmények: család, iskola, egyetem, egyházak, média o Értékek: szabad egyének erényei önfegyelem, mások iránti tisztelet, bátorság, remény 3. Európa három pillére Theodor Heuss (a második világháború utáni első német államfő) szerint Európa három hegyről indult ki: a golgota hegyéről, az athéni Akropoliszról és a római capitoliumról. Európa szellemi identitása e három valóságból együttesen fakad, e három valóság egységként fogható fel, s csak egységként válnak igazán értelmezhetővé. XVI. Benedek Más nagy vallásokkal ellentétben a kereszténység sohasem írt elő az államok, és a társadalmak számára kinyilatkoztatott jogot, kinyilatkoztatáson alapuló jogrendszert. [ ] A

keresztény teológusok ezzel olyan filozófiai és jogi irányzathoz csatlakoztak, amely a Kr. e. II. századtól kezdve alakult ki. Az említett század első felében került sor a sztoikus filozófusok által kialakított szociális természetjog és a római jog mértékadó tanainak találkozására. Ebből az érintkezésből születtek a nyugati jogi kultúrák, melyek mindmáig döntő jelentőségűek az emberiség jogi kultúrájára nézve. A jog és filozófia e Krisztus előtti összefonódásából vezet az út a keresztény középkoron át a jog felvilágosodás korabeli kibontakozásáig, azon keresztül pedig egészen az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatáig és a német Alaptörvényig [ ]. Római jog, görög filozófia, kereszténység elhelyezése Három fajta teológia Marcus Terentius Varro (116 27 BC) szerint Szent Ágoston, De civitate Dei VI,5 Művelők Megvalósulás helye Tartalma Theologia mythica költők színház a költők által megfogalmazott mondák Theologia civilis teológusok város kultusz = az istenek tisztelete Theologia naturalis filozófusok kozmosz = a világmindenség Kérdésük: kik az istenek? 4. Forráshelyek Ulpianus D. 1.1.1.pr.: Aki joggal kíván foglalkozni, először tudnia kell, hogy honnan származik a jog (ius) kifejezés. A jog ugyanis az igazságosságról (iustitia) kapta a nevét; Csakugyan, Celsus elegáns meghatározása szerint, a jog a jó (boni) és az igazságos (aequi) művészete (ars). Éppen emiatt hívnak minket egyesek papoknak, mivel ugyanis az igazságosságot műveljük (iustitiam colimus), és a jó és az igazságos művészetét gyakoroljuk (boni et aequi notitiam profitemur) elválasztva a jót a rossztól, helyest a helytelentől, különbséget téve jogos és jogtalan között, az emberek jobbá tételét akarva, nem csupán a büntetéstől való félelem, hanem az előnyök általi ösztönzés révén, és az igaz, nem pedig a talmi filozófiára törekedve (vera philosophia). Arisztotelész, Nikomakhoszi Etika: Minden mesterség (techné) és minden vizsgálódás (methodos), de éppúgy minden cselekvés és elhatározás is nyilván valami jóra (tó agathón) irányul; tehát helyes az a megállapítás, hogy jó (tó kalón) az, amire minden irányul. Ulpianus D. 1.1.10: Az igazságosság az arra való állandó és örökös törekvés, hogy mindenkinek megadjuk az őt megillető jogot.

XVI. Benedek: Caritas in Veritate, 34: Ingyenesség A szeretet az igazságban az ajándékozás döbbenetes megtapasztalásával szembesíti az embert. Az ingyenesség sokféle formában van jelen életében, amit az ember a teljesítményközpontú és utilitarisztikus létszemlélet következtében gyakran fel sem ismer. János Zlinszky (Keresztény erkölcs és jogászi etika, 164): (A) javak elosztására, juttatására, egymás kölcsönös gazdasági támogatására, a szegények, nyomorgók, éhezők, elnyomottak támogatására irányuló erkölcsi kötelezettségnek külön jelentős és egyre tudatosuló ága a társadalom természeti értékeke megőrző, a jövő nemzedékeke létfeltételeit biztosító feladata, a fenntartható gazdálkodás megoldása, a környezet, az élet létének, feltételeinek védelme és művelése, amint ezt az Ószövetség megfogalmazta. 5. Történeti áttekintés Róma fejlődése A királyság kora (Kr. e. 753 510) A köztársaság kora (Kr. e. 510 27) Osztályharc a plebejusok és a patríciusok között Kr. e. 367, leges Liciniae Sextiae A római alkotmány keletkezése Az alkotmány tartalma: o Comitia centuriata (katonai szempontok szerint összeállított népgyűlés) mint törvényhozói egység o Iurisdictio kiemelése a praetori tisztség létrehozatala révén o Magristratusok: consul, praetor, dictator, tribunus plebis, censores, quaestores, aedilisek o Senatus o Patríciusokból és plebejusokból álló vezető réteg: mos maiorum bonus vir Principátus (AUGUSTUS [Kr.e. 27 Kr.u. 14]) Dominatus o DIOCLETIANUS (284 305) új állami közigazgatás o THEODOSIUS (379 395) 391-ben államvallássá tette a kereszténységet. (Előtte a Milánói Edictum [313] csak türelmi rendelet volt.) o A Római Birodalom kettészakadása (395): I. THEODOSIUS halála után fiai, HONORIUS és ARCADIUS felosztják egymás között a birodalmat két fővárossal (Róma Konstantinápoly). o A Nyugatrómai Birodalom bukása (476) Konstantinápoly a birodalom fővárosa (utraque Roma); Bizánc: Constantinus és Iustinianus császár koronájának utolsó pompás drágaköve (ZWEIG). o I. Iustinianus (527 565) Iustinianusi kodifikáció Bizánci középkor (Kr. u. 565 1453)

o Konstantinápoly elfoglalása a törökök által Zweig: [ ] és a Hagia Szophia magasba meredő keresztje, amely már ezer éve széttárt karjába fogadja a föld minden fájdalmát, tompa dübörgéssel a mélybe zuhan. Nyugati középkor (Kr.u. 476-tól) Bolognai Egyetem (1088) Digesta újrafelfedezése (Bologna: Diákok közös testületben tömörülnek; Párizs: Diákok és tanárok közös testülete) AQUINÓI SZENT TAMÁS (1225 1274): Philosphia perennis (örökérvényű filozófia) Újkor kezdete Mikortól? Több időponthoz köthető; jellemzően nagy változásokhoz kötődnek a korszakhatárok. Lehetséges kezdő időpontok: o Amerika felfedezése (1492) o reformáció (1517) o könyvnyomtatás (JOHANNES GUTENBERG, 1450 körül) o reneszánsz (1420 1500 közötti időszaktól kezdődik) HUGO GROTIUS (1583 1645): A háború és a béke jogáról FRIEDRICH FREIHERR KARL VON SAVIGNY (magánjog) és THEODOR MOMMSEN (közjog) 19. század 6. Esetek 6.1. Mintha becsapta volna D. Ulpianus 19.1.13.6: Julianus megállapítja, hogy az eladó dolusért felel: Ha az eladónak tudomása volt arról, hogy a telekért több municipiumnak kell adót fizetni, és a hirdetésben azt írta, hogy csak egyetlen egy municipiumnak kell adót fizetni, majd a szerződésben úgy fogalmazott hogy: bármi adó, teher vagy utakért való különadó a vevőt terheli. akkor az eladót az actio emptivel (az adásvételből származó keresettel) lehet perelni, mintha a vevőt becsapta volna. 6.2...szánalomtól indíttatva Iust. Inst. 4.3.16: De ha nem testi behatással okozta a kárt, vagy nem testet sértett meg, hanem máskép ejtett valakin kárt, úgy hogy sem az eredeti sem kiterjesztett Aquiliai kereset nem felel meg, akkor az, aki ebben vétkes, in factum actio alapján vonható felelősségre, pl. ha valaki a szánalomtól indíttatva (misericordia ductus) összekötött idegen rabszolgát bilincseitől megszabadít, hogy megszökhessen.

6.3. Egy írnok sorsa D. 19.2.19.9 Paulus.: Primus munkaszerződést köt Tertiussal egy egész évre. Tertius írnok, és szabad római polgár. Három hónappal a munkaszerződés megkötése után Primus meghal. Tertius azt kérdezi, hogy hány hónapra igényelhet munkabért? 6.4. Egy ígéretes üzlet? Rodosz sziget lakói éhínségben szenvednek. Egy római kereskedő nagy mennyiségű gabonát szállít Rodoszra. A kereskedő tudja, hogy rajta kívül még több hajó is tart Rodosz felé. A római hajó azonban minden bizonyára két nappal korábban fog Rodoszra érkezni mint a többi hajó. A kereskedő az eladási stratégián gondolkodik. Különösön azon töpreng, hogy köteles-e a vevőknek megemlíteni, hogy rövid időn belül elegendő mennyiségű gabona fog rendelkezésre állni. Nyilvánvaló, hogy a vevők többet fognak fizetni, ha azt gondolják, hogy a római kereskedő az egyetlen lehetőségük. A kereskedő jogász barátjától kér tanácsot. Vajon mit fog a jogász tanácsolni? Fejtse ki a döntéshez vezető szempontokat!